一年級(jí)期中考試總結(jié)

一年級(jí)期中考試總結(jié)一年級(jí)數(shù)學(xué)考卷重要分成兩部分：基礎(chǔ)知識(shí)和綜合應(yīng)用。整張?jiān)嚲碛晌宀糠謽?gòu)成:我會(huì)算、我會(huì)填、我會(huì)選、我會(huì)填、我會(huì)解決。我會(huì)算重要考察學(xué)生的計(jì)算能力，檢查學(xué)生耐心計(jì)算、細(xì)心書寫的習(xí)慣。我會(huì)填重要考察學(xué)生對(duì)數(shù)的概念掌握狀況和100以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成、數(shù)的讀寫，以及數(shù)的大小比較和圖形的拼組，涵蓋4個(gè)單元的全部教學(xué)內(nèi)容。我會(huì)選共有7道選擇題，重要考察數(shù)位、圖形拼組、剩余問題、比多少、左右的相對(duì)性內(nèi)容。第四部分我會(huì)數(shù)重要考察學(xué)生空間感和預(yù)計(jì)能力。我會(huì)解決著重考察學(xué)生的看圖列式的能力以及解決問題能力。

其中填空中的數(shù)序問題、我會(huì)選的在具體情境中比多些少些的問題，以及我會(huì)解決中的已知整體求部分的試題對(duì)的率靠近100%，這五題對(duì)的率較高的重要因素是這些題目是基礎(chǔ)題，在平時(shí)練習(xí)中練習(xí)的幾率要高某些，加上學(xué)生基礎(chǔ)比較扎實(shí)，因此答題狀況抱負(fù)。本次考試一年級(jí)學(xué)生全員參加，能在規(guī)定的時(shí)間完畢題目，這與有序的課堂練習(xí)是有著親密的關(guān)系，但是個(gè)別學(xué)生也存在漏題現(xiàn)象，需引發(fā)重視。

這張?jiān)嚲碇幸渤霈F(xiàn)了某些錯(cuò)誤率相對(duì)高的題目，例如填空：6、和87最靠近的整十?dāng)?shù)是（）。部分孩子沒有理解整十?dāng)?shù)的意義，在此后的練習(xí)中對(duì)整十?dāng)?shù)的概念還需進(jìn)一步強(qiáng)化。填空：11、最少用（）個(gè)同樣的三角形才干拼成一種平行四邊形，最少用（）個(gè)同樣的三角形能拼成一種比它大的三角形。第一種空，大部分學(xué)生能對(duì)的完畢，但是第二個(gè)空部分學(xué)生無(wú)從下手，同時(shí)也有小部分同窗未關(guān)注里面的“最少”兩個(gè)字，重要因素是平時(shí)習(xí)題涉及較少，學(xué)生缺少動(dòng)手操作的印象，沒能充足掌握?qǐng)D形之間的關(guān)系。我會(huì)數(shù)：還缺（）磚塊失誤較多，重要因素是預(yù)計(jì)能力不強(qiáng)，沒有真正掌握數(shù)磚塊的辦法。我會(huì)解決問題：亮亮有40張紙，折紙飛機(jī)用去10張，折紙花用去9張，共用去多少?gòu)埣?？學(xué)生習(xí)慣性的用連減計(jì)算，沒能看清問題問的是什么，找哪些有用的數(shù)學(xué)信息。

針對(duì)以上出現(xiàn)的問題和本次考試的具體狀況，我們一年級(jí)組四人為提高教學(xué)質(zhì)量提出了一下改善方法：

1.備好每一堂概念課，著重備練習(xí)，關(guān)注多個(gè)不同形式的練習(xí)，特別是變式練習(xí)，讓學(xué)生在故意義的活動(dòng)中理解概念、掌握概念。強(qiáng)化學(xué)生自讀題的能力。

2.加強(qiáng)學(xué)生在空間想象能力的培養(yǎng)，重點(diǎn)進(jìn)行空間觀念的培養(yǎng)，在課堂中給學(xué)生機(jī)會(huì)大膽猜想，更予以他們更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際的動(dòng)手驗(yàn)證。

3.關(guān)注學(xué)生的書寫，規(guī)定不僅要寫清晰、并且改正的筆跡橡皮要擦干凈，解決問題回答要完整、簡(jiǎn)樸計(jì)算不出錯(cuò)、培養(yǎng)學(xué)生自我檢查的好習(xí)慣。

4.提高學(xué)生對(duì)數(shù)量的感受度，特別要進(jìn)行100以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成、數(shù)的大小、數(shù)位概念的練習(xí)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生看題后有序思考，多角度思考習(xí)慣。

一次考試成績(jī)雖代表不了什么，但是也讓我們清晰的看到了自己存在的問題，有了更堅(jiān)定的邁進(jìn)目的和動(dòng)力。一年級(jí)組是一支年輕的隊(duì)伍，我們深知尚有諸多要去學(xué)習(xí)，尚有諸多難題等待我們?nèi)スタ?，但是我們有信心，團(tuán)結(jié)一起，一起進(jìn)步，和孩子們一起成長(zhǎng)，我想這是我們四個(gè)人共同的心聲，以上是我們一年級(jí)組的期中考試分析，謝謝大家。

第二篇：八年級(jí)期中考試總結(jié)4600字

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各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同窗們：

在大家的共同努力下，第二次月考已圓滿結(jié)束。今天，學(xué)校決定召開第二次月考總結(jié)表彰大會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促使同窗們加緊發(fā)展，更快地提高成績(jī)，爭(zhēng)取學(xué)校教育教學(xué)工作的新突破。

首先，我向在這一次月考中獲得了優(yōu)秀成績(jī)的同窗表達(dá)最熱烈的祝賀！同時(shí)，也向在本次考試中獲得優(yōu)秀成績(jī)的科任老師及班主任表達(dá)深深的敬意！在本次月考中，是你們——親愛的同窗們，用真實(shí)而樸素的細(xì)節(jié)之美成就了考試的輝煌；在通往中考的漫漫征途上，是他們——尊敬的老師們，用一成不變的真誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神為大家點(diǎn)亮了一盞盞溫暖心靈的明燈，使同窗們能從容自如、豪情萬(wàn)丈地面對(duì)挑戰(zhàn)!

一、本次月考中,涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)突出的典型：

（一）單科最高分（二）總分前十名（三）進(jìn)步獎(jiǎng)（四）班級(jí)綜合排名獎(jiǎng)

以上同窗和班級(jí)是我們?nèi)w學(xué)生的楷模，理應(yīng)成為我們學(xué)習(xí)的楷模，讓他們成為我們學(xué)校八年級(jí)一道最亮麗的風(fēng)景!在此請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲對(duì)他們獲得優(yōu)秀的成績(jī)表達(dá)祝賀!

同窗們！月考是一次階段性考察，考試最大的功用并不是最后的分?jǐn)?shù)，而在于發(fā)現(xiàn)自己的局限性，不停地完善自我，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

二、借此機(jī)會(huì)，我想講以下三點(diǎn)建議：

（一）細(xì)節(jié)決定考試的成敗

本次考試結(jié)束后，我聽到了同窗們無(wú)盡的埋怨：某些會(huì)做的題，要么條件看錯(cuò)了，要

么公式寫錯(cuò)了；要么分式的分子、分母寫反了，要么數(shù)字運(yùn)算錯(cuò)誤，該得分的題目由于不該發(fā)生的錯(cuò)誤而丟分。不該失誤的分?jǐn)?shù)由于非智力因素而擦肩而過。因此我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕每道題都有失誤。海爾總裁張瑞敏說過：什么是不簡(jiǎn)樸？把每一件簡(jiǎn)樸的事做好就是不簡(jiǎn)樸；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。臺(tái)灣首富王永慶說：“細(xì)節(jié)也是一種創(chuàng)新，發(fā)明不一定得轟轟烈烈，驚天動(dòng)地。工作中的細(xì)節(jié)調(diào)節(jié)同樣是一種發(fā)明?！?/p>

（前10名的）等同窗，在這次期中考試中都獲得了優(yōu)的成績(jī)，是細(xì)節(jié)成就了他們考試的輝

煌，是盡量地避免非智力因素造成的失誤使他們獲取了考試的成功。由于關(guān)注了細(xì)節(jié)，同窗數(shù)學(xué)、政史全級(jí)第一，總分穩(wěn)居年級(jí)第一。一滴水能夠折射太陽(yáng)的光輝，同樣，某些不可無(wú)視的細(xì)節(jié)也能夠反映一種人的觀念，能夠體現(xiàn)一種人的修養(yǎng)，能夠左右一場(chǎng)比賽的成果，能夠變化一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)，能夠決定一場(chǎng)考試的成敗。

如果學(xué)習(xí)中我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了基礎(chǔ)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。這就是細(xì)節(jié)的魅力，它是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。這就是細(xì)節(jié)的魅力，它需要你用智慧的雙眼去觀察，需要用睿智的心靈去體味。

（二）心態(tài)決定最后的成功。

曾經(jīng)有一位被北京大學(xué)錄用的學(xué)生在給他老師的來(lái)信中說過這樣一句話：可能是機(jī)遇，可能是運(yùn)氣，使我坐在北大的教室里！驀然回眸，我還是對(duì)母校提出的考前心態(tài)的調(diào)節(jié)記憶猶新。學(xué)習(xí)中擁有一定的心理承受能力和健康的身心狀態(tài)，往往比學(xué)習(xí)實(shí)力更為重要。為了提高復(fù)習(xí)效率，調(diào)節(jié)好身體的最佳狀態(tài)，必須做到三確保：基本的睡眠、基本的營(yíng)養(yǎng)和基本的鍛煉。這是同窗們正常發(fā)揮、超水平發(fā)揮的物質(zhì)前提。諸多同窗反映的頭昏腦脹、疲倦乏力、注意力難以集中、復(fù)習(xí)效率下降等現(xiàn)象都是由于開夜車、搞疲勞戰(zhàn)引發(fā)的。因此，必須確?；镜乃摺Ａ硗?，還要從調(diào)節(jié)膳食構(gòu)造入手，保持營(yíng)養(yǎng)平衡。

基本的鍛煉，尤為重要，同窗們應(yīng)充足運(yùn)用早晚鍛煉時(shí)間到校內(nèi)外活動(dòng)，不要站在走廊上彷徨、觀望，切莫錯(cuò)過早上美妙的時(shí)光！

新世紀(jì)的教育對(duì)學(xué)生提出了新的更高的規(guī)定，需要年輕的下一代不僅含有健康的體魄、良好的道德水準(zhǔn)與深厚扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)，還必須含有良好的心理品質(zhì)。面對(duì)壓力，同窗們需要的是一種平和的心態(tài)。其實(shí)壓力就好比一根弦。如果弦放得太松，則只能發(fā)出噪音；如果弦抽得太緊，則容易繃斷。同樣，如果沒有適度的緊張，就會(huì)使人無(wú)所事事，無(wú)所用心，就會(huì)舒生無(wú)聊、煩悶等惡劣情緒。因此，同窗們一定要含有適度的緊張感。我始終相信只要同窗們樹立“不到長(zhǎng)城非好漢”的英雄氣概，以“眾里尋他千百度”、“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著精神埋頭苦干刻苦學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一道題，認(rèn)認(rèn)真真地看待每一天，就一定能將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，發(fā)明出驕人的成績(jī)！

同窗，在學(xué)習(xí)上自始至終都能保持良好的心態(tài)，每次考試成績(jī)都名列前茅；由于調(diào)節(jié)良好的心態(tài)，班同窗本次考試以分的成績(jī)位居全級(jí)名，上升名。同窗由上次月考的級(jí)名上升到名，進(jìn)位名；尚有

都是由于保持良好的心態(tài)才使他們獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。

那么，如何調(diào)節(jié)期中考后的心態(tài)？

第一、理智分析情境，對(duì)的看待外界的壓力。每個(gè)人在考試后，特別是某些大的考試后，許多同窗見面對(duì)外界多方面的壓力，這些壓力重要來(lái)源于父母、老師、同窗、親戚朋友等等，特別是許多父母望子成龍、望女成鳳心切，再加上社會(huì)上成年人之間拿孩子的成績(jī)進(jìn)行比較，因此父母對(duì)兒女的盼望值普遍較高。當(dāng)你沒有達(dá)成他們的盼望值時(shí)，你能夠先分析一下：自己與否刻苦努力了，與否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無(wú)達(dá)成父母的規(guī)定，就不必再過多地責(zé)怪自己，你不妨可這樣思考：只要我極力了，我的心里就是坦然的。第二、理智分析試卷，對(duì)的看待考試成績(jī)。無(wú)論考的成績(jī)?nèi)绾?，都要?duì)各門試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。對(duì)答的好的題目，應(yīng)寫出自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的；答錯(cuò)了，要找出因素，錯(cuò)在那里，為什么錯(cuò)？以有助于此后改正。任何一次考試成績(jī)都不是人生最后一次考試成績(jī)，我們的每一次成績(jī)都是為了下一次獲得更加好的成績(jī)。

第三、分析、總結(jié)平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)辦法。在考試后想痛痛快快地玩一場(chǎng)，這種心情是能夠理解的，考試后輕松一下，放松放松，發(fā)泄一下壓抑的情緒也是應(yīng)當(dāng)?shù)?，但考試后在一段時(shí)間里將學(xué)習(xí)拋到九霄云外，對(duì)考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過頭了。考試后可結(jié)合試卷，對(duì)自己平時(shí)的復(fù)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)辦法進(jìn)行分析。

第四、多角度看名次，學(xué)會(huì)辯證地分析問題。如果每個(gè)人都還想保持原來(lái)在班上的名次是不可能的，不是進(jìn)步就是退步了。特別是某些總是排在背面的同窗，極少體驗(yàn)到成功的感覺。這時(shí)就需要每個(gè)人都要理智。排在最前面的人、排在背面的人都要對(duì)多角度看名次，因此還要對(duì)自己縱向比較一下，自己與否進(jìn)步了，掌握的知識(shí)與否更多了。不要將自己的目光

只放在眼前的名次上，否則就很難繼續(xù)進(jìn)步，有人可能還要盲目樂觀，一點(diǎn)點(diǎn)退步。第五、正視現(xiàn)實(shí)。如果這次考試失敗，無(wú)論你再難過、再痛苦、再后悔，它都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，因此，你就應(yīng)當(dāng)勇敢地正視現(xiàn)實(shí)、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并想法去接受它、適應(yīng)它。然后象辦法2辦法3中所講的分析因素，對(duì)癥下藥。發(fā)生的就在面對(duì)，重要的是在后來(lái)的考試中能夠吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第六、制訂可行的計(jì)劃。“亡羊補(bǔ)牢，未為晚也。”調(diào)節(jié)好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體狀況制訂一種可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成，一步登天，要有短期的目的，能使自己有成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。每個(gè)人都有一種“近來(lái)發(fā)展區(qū)”，如果我們將自己擬定的目的于“近來(lái)發(fā)展區(qū)”，那么通過我們努力，這個(gè)目的就會(huì)實(shí)現(xiàn)。如果我們將目的擬定太高或太低，就會(huì)失去目的與計(jì)劃的實(shí)際意義。

同窗們!能夠錯(cuò)過太陽(yáng)，能夠錯(cuò)過群星，但我們不能錯(cuò)過細(xì)節(jié)；能夠遠(yuǎn)離題海，能夠遠(yuǎn)離急躁，但我們不能遠(yuǎn)離平和。由于細(xì)節(jié)成就完美，心態(tài)決定成功。為了期末考試的成功，為了20xx年中考的輝煌，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！由于，行動(dòng)才是最佳的誓言！

三、第二次月考，塵埃已落定，一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻更加刺眼，它驅(qū)走了拂曉前的黑暗，你們用行動(dòng)拉開了但愿的大幕；慌忙的腳步仍然清脆，它打破了清晨的寧?kù)o，是你們用行動(dòng)吹響了奮起的號(hào)角。

可是，在再次踏上征程之時(shí)，你與否靜下心來(lái)，認(rèn)真想過，現(xiàn)在，自己的優(yōu)勢(shì)是什么，劣勢(shì)又是什么？由于什么而贏，又輸在哪里？你與否明確的告訴自己，我想要什么，我下一階段的目的是什么？你與否已找準(zhǔn)了自己的位置，我現(xiàn)在在哪里，離我想要的，想走到的目的尚有多遠(yuǎn)，你與否蘇醒的認(rèn)識(shí)到？成也罷，失也罷，都已成為過去，只有放下包袱，讓心態(tài)歸零，才干從頭開始，才干輕裝上陣；才干在跌倒后再爬起來(lái)，才干站在勝利的階梯上走向另一次勝利！

考試就是競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的直接成果是分?jǐn)?shù)，是名次。每一位負(fù)責(zé)任的同窗，在審視這次月考成績(jī)的時(shí)候，不管別人對(duì)自己如何評(píng)價(jià)，都有一種不容回避的思考：什么因素造成了成績(jī)波動(dòng)？為什么成績(jī)始終平平，沒有起色？能不能更加好某些？

同窗們，月考后來(lái)很快就要進(jìn)行期末考試。對(duì)于剛經(jīng)歷了月考的我們來(lái)說，期末考試只是又多了一次內(nèi)容相對(duì)比較全方面的練習(xí)機(jī)會(huì)。但愿全體同窗把握好這次機(jī)會(huì)，考出我們的水平，考出佳績(jī)，考出自信來(lái)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，老師們不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你基礎(chǔ)差，就怕你懶，不行動(dòng)，不勤奮；更怕你喪失信心、失去斗志，自暴自棄。

人活著，最重要的就是要有一種精神。一種不服輸?shù)木?，一種參加競(jìng)爭(zhēng)的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力；這種精神，使你的人生綻放光彩；這種精神使你的生活變得豐滿而充實(shí)。

同窗們，請(qǐng)記住：不積小流無(wú)以成江海，不積跬步，無(wú)以致千里的古語(yǔ)，靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地用心來(lái)勤奮，你們一定能迎來(lái)人生一次又一次的輝煌！中學(xué)時(shí)代是人生的青春時(shí)代，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。我們要學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)，由于我們的生命朝氣蓬勃；我們要學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)，由于我們的集體團(tuán)結(jié)奮發(fā)；我們要學(xué)會(huì)對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)，由于我們的將來(lái)光明燦爛。同窗們，我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進(jìn)心，衷心但愿同窗們勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，每一種學(xué)生都能獲得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，能獲得人格的完善，最后，祝同窗們?cè)诖撕螳@得更加好的成績(jī)！

月考過后話總結(jié)

月考?jí)m埃落定。

結(jié)合考試狀況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)制訂下一步學(xué)習(xí)方略，找準(zhǔn)下一步的主攻方向都是非常重要的，大家一定要重視，在此提幾點(diǎn)建議

1先反思學(xué)習(xí)態(tài)度，事實(shí)上大家都有學(xué)好的愿望，成功與否核心看行動(dòng)。對(duì)于追求的目的，諸多人只是想想說說，其實(shí)心里都不相信自己能達(dá)成。但成功者能做到：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人，只要你很想很想。在我看來(lái)，如果你真的認(rèn)定你現(xiàn)在的目的就是你唯一的、必須的、一定要完畢的目的，就能發(fā)揮出你強(qiáng)大的潛在能力。你自己就懂得，什么是我應(yīng)當(dāng)做的，