《樹上的橘子》教案設(shè)計_第1頁
《樹上的橘子》教案設(shè)計_第2頁
《樹上的橘子》教案設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

樹上的橘子教案設(shè)計文本背景《樹上的橘子》是一篇著名的童話故事。它講述了一個母親為了拯救患病的孩子而走上了尋找世界上最美麗的橘子的旅程，最終發(fā)現(xiàn)了橘子的美在于愛心，最終她的孩子也被治愈了。這個故事以其情感深刻、含義深遠的特點，成為了許多人童年時的必讀經(jīng)典之一。因此，我們希望通過對這個故事的學(xué)習(xí)，讓孩子們在音樂和藝術(shù)等多個方面得到更加全面的啟發(fā)和體驗，同時也希望能夠啟發(fā)孩子們對愛心和尊重他人的意識。教學(xué)目標(biāo)了解《樹上的橘子》的故事情節(jié)；分析《樹上的橘子》所傳達的意義；通過制作手工藝品和演唱歌曲等活動，激發(fā)孩子們的藝術(shù)創(chuàng)造性和想象力；培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷、愛心和尊重他人的意識。教學(xué)內(nèi)容授課一：故事分析與寫作講述《樹上的橘子》的故事情節(jié)；分析故事中所涵蓋的意義，引導(dǎo)學(xué)生思考故事中的人物角色、情節(jié)轉(zhuǎn)折和故事最終的寓意；帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)寫作短文，把自己寫成故事中的主人公，從自己的角度來表達對故事的理解和感受。授課二：手工藝品制作由教師展示手工品樣品；通過教師演示、口頭講解和圖片等方式，使學(xué)生了解制作手工藝品所需要的工具和materials；學(xué)生按照指示制作手工藝品；學(xué)生講解自己的手工藝品的制作情況，分享自己的思路和創(chuàng)意。授課三：音樂教學(xué)在教室內(nèi)播放《樹上的橘子》的音樂，讓學(xué)生感受音樂中的情感和意義；給學(xué)生演示故事中所提到的歌曲；然后由老師進行唱歌和引導(dǎo)，使學(xué)生能夠和跟唱；組織小組比賽，讓學(xué)生利用歌曲為自己的小組進行表演。后續(xù)活動學(xué)生們一起進行包容貧困學(xué)生的捐贈活動；學(xué)生運用所學(xué)知識，動手制作短片，對自己對《樹上的橘子》的理解和感受進行展示；孩子們也可以化身為小編，為《樹上的橘子》這個故事寫書評?？偨Y(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們不僅學(xué)會了如何制作手工藝品，也領(lǐng)略了《樹上的橘子》蘊含的深度含義，感受到人文關(guān)懷的力量，學(xué)會了合作和分享，更加明白了尊

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