安徽省郎溪二中學(xué)2024屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中調(diào)研試題含解析

安徽省郎溪二中學(xué)2024屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中調(diào)研試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．如圖是表示電解水過(guò)程的示意圖(其中“○”“●”分別表示H原子和O原子)，分析示意圖，可作出的正確判斷是A．該示意圖中有四種分子B．化學(xué)反應(yīng)前后分子種類不變C．氫原子、氧原子是圖示微粒中的最小微粒D．氧原子只有在通電條件下才能轉(zhuǎn)化為O2分子2．如圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖，如圖是該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程（圖中“”表示氧原子，“”表示碳原子）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．反應(yīng)中所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成B．反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒(méi)有發(fā)生變化C．反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有發(fā)生變化D．反應(yīng)前后分子的數(shù)目和種類都沒(méi)有變3．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是A．鐵B．氯化鈉C．金剛石D．氫氣4．對(duì)下列事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（）序號(hào)事實(shí)解釋A乙醇不導(dǎo)電乙醇中不含有自由移動(dòng)的離子B汽油用于除油污汽油能溶解油污、形成溶液C濃硫酸滴到紙張上，紙張變黑濃硫酸具有吸水性，吸收了紙張中的水分D稀鹽酸、稀硫酸都能使石蕊試液變紅稀鹽酸和稀硫酸中含有氫離子A．A B．B C．C D．D5．從海水（含氯化鎂）中提取鎂的步驟有：①將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳；②在海水中加入石灰乳，沉淀、過(guò)濾、洗滌；⑧將沉淀物與鹽酸反應(yīng)，結(jié)晶、過(guò)濾、干燥；④電解無(wú)水氯化鎂可得到金屬鎂．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A．此法的優(yōu)點(diǎn)之一是原料來(lái)源豐富B．步驟①、②、③的目的是從海水中提取MgCl2C．步驟②中沉淀、過(guò)濾、洗滌的過(guò)程既有物理變化又有化學(xué)變化D．以上反應(yīng)中包含了化合反應(yīng)、分解反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)6．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A．傾倒液體 B．過(guò)濾液體 C．給液體藥品加熱 D．讀出液體的體積7．氯酸鉀（KClO3）可用作火箭、導(dǎo)彈的推進(jìn)劑，其中氯元素的化合價(jià)為A．-1 B．+1 C．+4 D．+58．下列氣體屬于稀有氣體的是（

）A．氦氣B．氧氣C．氮?dú)釪．二氧化碳9．食用碘鹽可以預(yù)防碘缺乏病，碘鹽中的“碘“指的是（）A．元素 B．原子 C．分子 D．單質(zhì)10．下列屬于純凈物的是（）A．糖水 B．自然界的水 C．加碘食鹽 D．五氧化二磷二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．按要求填空（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空:兩個(gè)氮原子_____;兩個(gè)硫酸根根離子_____;地殼中含量最多的元素_____;氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_____。（2）下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字"2”所表示的意義,將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上:①M(fèi)g2+②H2O③2CO④I表示分子數(shù)的是_____;Ⅱ表示一個(gè)離子所帶電荷的是_____;Ⅲ表示元素化合價(jià)的是_____;IV表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)是_____。（3）人類對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)永無(wú)止境,認(rèn)識(shí)和了解構(gòu)成物質(zhì)的奧秘是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).①圖1為某元素離子的結(jié)構(gòu)示意圖,該元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）,該元素在周期表中處于第_____周期。②根據(jù)圖1和圖2寫出圖1表示的粒子符號(hào)_____。③圖3是某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖（“●”、""分別表示不同種元素的原子，參加反應(yīng)的與的個(gè)數(shù)比是_____;該反應(yīng)的基本類型是_____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝取。碘元素對(duì)人體有著至關(guān)重要的作用。如圖是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價(jià)為____________。（2）上述“含碘量”中的碘是指____________。①碘酸鉀②碘元素③碘單質(zhì)④碘分子（3）由上述“文字說(shuō)明”可推測(cè)碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是____________。（4）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是____________。（5）多少克碘酸鉀含有25.4g碘__________？（寫出計(jì)算過(guò)程）四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．在“硫的燃燒”和“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)都裝少量水的目的分別是什么？________14．請(qǐng)用分子的知識(shí)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。（1）墨水在水中擴(kuò)散_____。（2）氧氣變?yōu)橐貉鹾篌w積減小_____。（3）氧氣和液氧都能支持燃燒_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．學(xué)習(xí)了氧氣的知識(shí)，興趣小組同學(xué)對(duì)氧氣在生活中的應(yīng)用進(jìn)行了探究。（查閱資料）家用制氧機(jī)(如圖1)的工作原理如下:加壓時(shí)，裝填制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)?，制取高濃度氧?減壓時(shí)，分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧牛麄€(gè)過(guò)程中，分子篩并不消耗。興趣小組同學(xué)用家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體，帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。實(shí)驗(yàn)一:小組同學(xué)準(zhǔn)備通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。（實(shí)驗(yàn)記錄）取一只250mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一根燃著的木條插入集氣瓶中，木條燃燒得更旺。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）收集的氣體是純凈的氧氣。（實(shí)驗(yàn)反思）老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小組同學(xué)所帶來(lái)的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí)驗(yàn)不能確定所收集氣體為純凈氧氣的原因是___________。實(shí)驗(yàn)二:測(cè)定小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的含量。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并重復(fù)多次。請(qǐng)補(bǔ)充完實(shí)驗(yàn)記錄。（實(shí)驗(yàn)步驟）①檢查____________。②加入藥品，將裝置連接固定。③打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體，露出白磷后，關(guān)閉止水夾a和b,A中水進(jìn)入到B中，測(cè)得B中水的體積為V1mL。④用凸透鏡聚光引燃白磷，白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙。⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，進(jìn)行_______操作。B中水倒吸進(jìn)入A中，測(cè)得量筒中的體積變?yōu)閂2mL。⑥計(jì)算小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。(1)請(qǐng)?zhí)?“不變”或“偏高”或“偏低”)A步驟③中，仰視量筒讀數(shù)會(huì)使測(cè)得的V1數(shù)值____________;B步驟⑤中，未冷卻至室溫會(huì)使測(cè)得的小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的含量__________;(2)（數(shù)據(jù)記錄）經(jīng)測(cè)定V1=110mL;V2數(shù)據(jù)如下:實(shí)驗(yàn)次序12345B中剩余水體積/mL2726502423（數(shù)據(jù)處理）已知，在如表數(shù)據(jù)中，其中有一次數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去。小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為___________(保留小數(shù)點(diǎn)后一位有效數(shù)字)。（實(shí)驗(yàn)反思）①家用制氧機(jī)制氧氣的過(guò)程發(fā)生的變化屬于__________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。②用高錳酸鉀制取氧氣，由于制取成本較高，不適合大量生產(chǎn)，一般用于實(shí)驗(yàn)室制取。③導(dǎo)致那次數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是__________。16．某化學(xué)興趣小組對(duì)書本知識(shí)進(jìn)行的一系列深入探究學(xué)習(xí)。探究一分子運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素。小明采用下圖甲A-D裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成分析與討論[分析與討論]（1）該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是C試管比B試管中的酚酞______________（填“先”或“后”）變紅。（2）通過(guò)該現(xiàn)象可得出的結(jié)論：分子在不停地的運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)速率與___________有關(guān)。（3）該實(shí)驗(yàn)（圖甲）與課本實(shí)驗(yàn)（圖乙）相比，優(yōu)點(diǎn)是__________（寫一條即可）。探究二實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，小張?jiān)O(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案并完成了對(duì)該命題的實(shí)驗(yàn)證明。實(shí)驗(yàn)一、操作：將氯酸鉀加熱，在加熱過(guò)程中伸入帶火星木條現(xiàn)象：氯酸鉀直到熔化時(shí)，帶火星木條才復(fù)燃結(jié)論：氯酸鉀受熱會(huì)分解產(chǎn)生氧氣，但是時(shí)間長(zhǎng)，溫度較高實(shí)驗(yàn)二、操作：加熱二氧化錳，伸入帶火星木條現(xiàn)象：木條__________________。結(jié)論：加熱二氧化錳不產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)三、操作：__________________?，F(xiàn)象：木條迅速?gòu)?fù)燃結(jié)論：二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，該反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為_________________。總結(jié)：二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑（1）請(qǐng)你幫小張同學(xué)填寫實(shí)驗(yàn)方案中未填完的空格。（2）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出方案內(nèi)的“總結(jié)”，他補(bǔ)充了二個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。第一個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，其目的是證明二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量不變。第二個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，其目的是____________________。（3）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的過(guò)程中，小英同學(xué)用如圖表示相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量（m）與消耗的氯酸鉀質(zhì)量（M）變化關(guān)系，其中正確的是__________。探究三認(rèn)識(shí)化學(xué)式豐富的內(nèi)涵下表是幾種常見(jiàn)的酯類物質(zhì)，請(qǐng)你一起完成（1）、（2）、（3）、（4）題的填空酯的名稱甲酸甲酯甲酸乙酯乙酸甲酯乙酸乙酯化學(xué)式C2H4O2C3H6O2C3H6O2X（1）甲酸甲酯的相對(duì)分子質(zhì)量為___________。（2）據(jù)表推測(cè)X的化學(xué)式________________。（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得由甲酸甲酯（C2H4O2）、甲酸乙酯（C3H6O2）組成的混合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，試求：①a%的數(shù)值范圍__________（精確到0.1%）。②該混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A.該示意圖中有水分子、氧分子、氫分子三種分子，判斷錯(cuò)誤；B.化學(xué)反應(yīng)前為水分子，反應(yīng)后為氧分子和氫分子，分子種類發(fā)生了改變，判斷錯(cuò)誤；C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子，氫原子、氧原子是圖示微粒中的最小微粒，判斷正確；D.氧原子不只在通電條件下能轉(zhuǎn)化為氧分子，如加熱高錳酸鉀也能得到氧分子，判斷錯(cuò)誤。故選：C。2、D【解題分析】

A、圖中的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，故正確；B、反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒(méi)有發(fā)生變化，故正確；C、反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有發(fā)生變化，故正確；D、反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，故錯(cuò)誤。故選D。3、D【解題分析】試題分析∶鐵，金剛石均是由原子構(gòu)成的。氯化鈉是由離子構(gòu)成的。氫氣是由分子構(gòu)成的。故D正確?？键c(diǎn)∶考查物質(zhì)的微觀構(gòu)成。4、C【解題分析】

A、乙醇是由乙醇分子構(gòu)成的，乙醇不導(dǎo)電，是因?yàn)橐掖贾胁缓凶杂梢苿?dòng)的離子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、汽油用于除油污，是因?yàn)槠湍苋芙庥臀郏玫氖侨芙庠?，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、濃硫酸滴到紙張上，紙張變黑，是因?yàn)闈饬蛩峋哂忻撍?，奪取了紙張中的水分，生成黑色的碳，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、稀鹽酸、稀硫酸都能使石蕊試液變紅，是因?yàn)橄←}酸和稀硫酸中含有氫離子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選C。5、C【解題分析】

A．海水中富含鎂，目前世界上60%的鎂是從海水中提取的，所以此法的優(yōu)點(diǎn)之一是原料來(lái)源豐富，故A正確；

B．①②可得到氫氧化鎂沉淀，③加入鹽酸，可得到氯化鎂，故B正確；

C．步驟②中沉淀、過(guò)濾、洗滌的過(guò)程只涉及物理變化，故C錯(cuò)誤；

D．反應(yīng)①涉及分解反應(yīng)、化合反應(yīng)，反應(yīng)②③涉及復(fù)分解反應(yīng)，故D正確；

故選C。6、D【解題分析】

A.傾倒液體時(shí)瓶塞要倒放、標(biāo)簽要向著手心、口要緊靠著，故錯(cuò)誤；B.過(guò)濾液體時(shí)一定要用玻璃棒引流且漏斗的下端要緊靠燒杯的內(nèi)壁，故錯(cuò)誤；C.給液體藥品加熱時(shí)要將試管與桌面成45度角且液體量不超過(guò)試管總?cè)莘e的三分之一，故錯(cuò)誤；D.讀出液體時(shí)視線要與液體凹液面的最低處保持水平，故正確。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】根據(jù)基本操作要領(lǐng)來(lái)解答。7、D【解題分析】試題分析：化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為0。K顯+1價(jià)，O顯-2價(jià)，設(shè)Cl顯x價(jià)，那么+1+x+（-2×3）=0，x=+5。選D考點(diǎn)：化學(xué)式和化合價(jià)8、A【解題分析】

由稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣可知，故A正確。故選A。9、A【解題分析】

人們所食用的碘鹽中的“碘”指的不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“碘”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。故選A【題目點(diǎn)撥】主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵。10、D【解題分析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；A.糖水由蔗糖和水組成的混合物；B.自然界的水，由水和多種溶于水可溶物質(zhì)組成的混合物；C.加碘食鹽由氯化鈉和碘酸鉀等物質(zhì)組成的混合物；D.五氧化二磷是一種物質(zhì)，是純凈物；選D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2N2SO42-O③①④②金屬五Sr2+1:2化合反應(yīng)【解題分析】

化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)?！绢}目詳解】（1）兩個(gè)氮原子表示為2N;兩個(gè)硫酸根根離子為2SO42-;地殼中含量最多的元素是氧元素，元素符號(hào)為O;氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)，表示為。（2）①M(fèi)g2+表示1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷；②H2O表示1個(gè)水分子或1個(gè)水分子含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子；③2CO表示2個(gè)一氧化碳分子；④表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)。I表示分子數(shù)的是③;Ⅱ表示一個(gè)離子所帶電荷的是①;Ⅲ表示元素化合價(jià)的是④;IV表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)是②。（3）①圖1的質(zhì)子數(shù)為38，鍶元素離子的結(jié)構(gòu)示意圖,元素屬于金屬,該元素原子的核外電子層數(shù)為5，在周期表中處于第五周期。②圖1中最外層電子數(shù)為，容易失去最外層2個(gè)電子，形成鍶離子，故圖1表示的粒子符號(hào)為Sr2+。③由化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖可知，1個(gè)未參加反應(yīng)，故參加反應(yīng)的與的個(gè)數(shù)比是1:2;反應(yīng)是兩種單質(zhì)生成一種化合物，故該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)?！绢}目點(diǎn)撥】在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)，最外層電子數(shù)小于4，容易失去最外層電子形成陽(yáng)離子。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、+5②受熱易分解或受熱不穩(wěn)定39：127：4842.8g【解題分析】

（1）氧元素-2價(jià)，鉀元素+1價(jià)，設(shè)碘元素的化合價(jià)為x。（+1）+x+（-2）×3=0，x=+5。（2）含碘量指的是碘元素的含量，故選②。（3）避免長(zhǎng)時(shí)間燉炒、避光避熱儲(chǔ)存可推斷，碘酸鉀受熱易分解。（4）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是39:127:16×3=39:127：48。（5）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=59.3%25.4g碘需要碘酸鉀的質(zhì)量=25.4g÷59.3%=42.8g。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、硫的燃燒：吸收二氧化硫防止空氣污染；鐵絲的燃燒：防止高溫生成物濺落炸裂集氣瓶【解題分析】

做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶底部加有少量的水是防止濺落的熔融物炸裂瓶底；硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫是一種大氣污染物，能和水反應(yīng)生成亞硫酸，所以硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部加有少量的水目的是吸收有害氣體，防止污染空氣。

故答案為：硫的燃燒：吸收二氧化硫防止空氣污染；鐵絲的燃燒：防止高溫生成物濺落炸裂集氣瓶。14、微粒不斷運(yùn)動(dòng)微粒間的間隔變小相同分子，化學(xué)性質(zhì)相同【解題分析】

（1）墨水在水中擴(kuò)散是由于微粒不斷運(yùn)動(dòng)結(jié)果；（2）氧氣變?yōu)橐貉鹾篌w積減小是由于微粒間的間隔變?。唬?）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒。氧氣和液氧都能支持燃燒是因?yàn)橄嗤肿?，化學(xué)性質(zhì)相同。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、燃燒更旺只能說(shuō)明收集氣體中氧氣的濃度大于空氣中氧氣的濃度，無(wú)法證明是純凈氧氣裝置氣密性打開止水夾b偏低偏低77.3%物理白磷不足，瓶?jī)?nèi)氧氣未被消耗完【解題分析】

實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)反思：該實(shí)驗(yàn)不能確定所收集氣體為純凈氧氣的原因是燃燒更旺只能說(shuō)明收集氣體中氧氣的濃度大于空氣中氧氣的濃度，無(wú)法證明是純凈氧氣。實(shí)驗(yàn)二：實(shí)驗(yàn)步驟：①連接好儀器，先檢查裝置氣密性。⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，進(jìn)行打開止水夾b操作，B中水倒吸進(jìn)入A中，測(cè)得量筒中的體積變?yōu)閂2mL。(1)A.步驟③中，仰視量筒讀數(shù)會(huì)使測(cè)得的V1數(shù)值偏低；B.步驟⑤中，未冷卻至室溫會(huì)使進(jìn)入集氣瓶中的水偏少，使測(cè)得的小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的含量偏低；(2)數(shù)據(jù)處理：已知，在如表數(shù)據(jù)中，其中第三次的數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去，則：B中剩余水體積為：（27mL+26mL+24mL+23mL）÷4=25mL，小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：.實(shí)驗(yàn)反思：①家用制氧機(jī)制氧氣的過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，發(fā)生的變化屬于物理變化。③導(dǎo)致第三次數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是白磷不足，瓶?jī)?nèi)氧氣未被消耗完。16、先溫度能探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響不復(fù)燃加熱氯酸鉀和少量二氧化錳混合物KClO3KCl+O2證明二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變ad60C4H8O26.7%＜a＜8.1%1-7a%【解題分析】

探究一：（1）該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是C試管比B試管中的酚酞先變紅，因?yàn)镃中的溫度比較高，分子運(yùn)動(dòng)速率較快；故填：先。（2）通過(guò)該現(xiàn)象可得出的結(jié)論：分子在不停地的運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快；故填：溫度。（3）該實(shí)驗(yàn)（圖甲）與課本實(shí)驗(yàn)（圖乙）相比，優(yōu)點(diǎn)是能探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響、環(huán)保等；故填：能探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響。探究二：實(shí)驗(yàn)二、操作：加熱二氧化錳，伸入帶火星木條現(xiàn)象：木條不復(fù)燃。結(jié)