內(nèi)蒙古烏拉特前旗六中學(xué)2024屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中檢測(cè)模擬試題含解析

內(nèi)蒙古烏拉特前旗六中學(xué)2024屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．2006年度世界十大科技進(jìn)展新聞之一是合成118號(hào)超重元素，全球?qū)W生所熟悉的元素周期表將需要作出更新．已知該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為293，核電荷數(shù)為118，其核內(nèi)中子數(shù)和核外電子數(shù)分別為A．118175 B．118118 C．193118 D．1751182．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步實(shí)現(xiàn)的是（）A．CaCO3→CO2 B．CO2→CaCO3 C．H2O2→O2 D．O2→H2O23．有下列五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：則下列說法不正確的是A．②④可形成穩(wěn)定的化合物 B．②⑤化學(xué)性質(zhì)相似C．①的化學(xué)性質(zhì)不活潑 D．①③屬于同種元素4．鈰是一種稀土元素，在元素周期表中鈰元素的信息如圖所示。下列有關(guān)鈰的說法錯(cuò)誤的是

A．原子核內(nèi)中子數(shù)為58 B．屬于金屬元素C．相對(duì)原子質(zhì)量為140.1 D．元素符號(hào)為Ce5．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．試管口塞橡膠塞 B．傾倒液體C．加熱液體 D．檢查氣密性6．時(shí)下甲型H1N1流感是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。目前世界上已證明“達(dá)菲”是治療禽流感和甲型H1N1流感的一個(gè)良方，在衛(wèi)生部公布的診療方案中稱，在發(fā)熱48小時(shí)內(nèi)使用達(dá)菲有效，36小時(shí)內(nèi)使用最佳。達(dá)菲的生產(chǎn)原材料是八角中所含的一種重要成分莽草酸(化學(xué)式為C7H10O5)，關(guān)于莽草酸的敘述正確的是①莽草酸是由碳、氫、氧三種元素組成的；②莽草酸是由莽草酸分子構(gòu)成的；③莽草酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成的；④莽草酸由7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和5個(gè)原子構(gòu)成的；⑤莽草酸分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的A．①②③ B．①②⑤ C．③④ D．②④⑤7．我國(guó)古代有“女媧補(bǔ)天”的傳說，今天，人類也面臨“補(bǔ)天”。是指臭氧發(fā)生如下變化：3O22O3使臭氧層出現(xiàn)空洞，“補(bǔ)天”就是要防止臭氧層出現(xiàn)空洞的形成。下列說法中正確的是（）A．O2和O3都是單質(zhì)，氧元素的化合價(jià)為零價(jià)B．O2和O3都是同一種物質(zhì)C．O2和O3的性質(zhì)完全相同D．臭氧和氧氣都由同一種元素組成，混合在一起仍屬純凈物8．右圖是元素x的原子結(jié)構(gòu)示意圈．下列說法正確的是A．X屬于非金屬元素B．該原子最外電子層達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C．該原子的核外電子數(shù)為l2D．x與Cl形成的化臺(tái)物為XCl9．下列有關(guān)物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（）A．氧氣用于煉鋼B．銅用于制導(dǎo)線C．氮?dú)庥米鳠襞萏畛錃釪．磷用于制造煙霧彈10．從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是A．好酒不怕巷子深——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B．熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變C．電解水生成氫氣和氧氣——分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子D．冰水混合是純凈物——冰水由同種分子構(gòu)成二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．能源與環(huán)境已成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。（1）科學(xué)家預(yù)言，氫能源將成為21世紀(jì)的主要綠色能源，而水是自然界中廣泛存在的物質(zhì)，依據(jù)如圖請(qǐng)你寫出獲取氫氣的化學(xué)方程式_____。（2）含硫煤燃燒排放的SO2會(huì)引起“酸雨”現(xiàn)象。為減少大氣污染，向煤中摻入生石灰（CaO），在氧氣參與反應(yīng)和高溫的條件下，用來吸收SO2，只生成硫酸鈣（CaSO4），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（3）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”。一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，不可能符合這一要求的產(chǎn)物是_____（填字母序號(hào)）。A甲醇（CH4O）B甲醛（CH2O）C乙醇（C2H6O）D乙醛（C2H4O）（4）目前二氧化碳在空氣中的含量已經(jīng)超出了0.03%，這是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因之一，所以人們一方面想限制其排放量，另一方面又想對(duì)它進(jìn)行再利用。超臨界流體（一種介于氣態(tài)和液態(tài)之間的狀態(tài)）CO2是目前應(yīng)用最廣的超臨界流體，可用作某些物質(zhì)的溶劑，以替代一些對(duì)環(huán)境和健康帶來危害的有機(jī)溶劑。下列關(guān)于超臨界流體CO2的說法中，正確的是_____（填序號(hào)）。A超臨界流體CO2與干冰（固體二氧化碳）的化學(xué)組成不同B超臨界流體CO2與二氧化碳?xì)怏w的密度不同C超臨界流體CO2替代有機(jī)溶劑可以減少對(duì)空氣的污染D超臨界流體CO2的物理性質(zhì)與二氧化碳?xì)怏w有所不同三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．（1）含氧原子個(gè)數(shù)相同的SO2與SO3分子個(gè)數(shù)比為_____；（2）正二價(jià)元素M的氧化物中，M元素與氧元素的質(zhì)量比為7:2，則該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_____。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律，請(qǐng)利用該規(guī)律的相關(guān)知識(shí)回答下列問題。(1)鎂條在空氣中點(diǎn)燃會(huì)劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放熱，生成_____色固體。根據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象可知，該過程中鎂條的化學(xué)能部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和_____能，說明化學(xué)變化同時(shí)伴隨能量的變化，且能量變化的形式是多樣的。(2)鎂條燃燒的化學(xué)方程式為__，若固體質(zhì)量變化用圖1表示，則理論上m2與m1之差表示___的質(zhì)量。(3)實(shí)驗(yàn)過程中，鎂條點(diǎn)燃后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是_____；若用該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，則應(yīng)將該實(shí)驗(yàn)改在_____的環(huán)境中進(jìn)行。14．水是重要的自然資源，它與人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān)。（1）如圖裝置可用來探究水的組成。請(qǐng)根據(jù)圖示回答:①電解水時(shí)應(yīng)通________電(填“直流”或“交流”)。②電解水的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為________。③電解過程中發(fā)生變化的微粒是________，不變的微粒是________;④由以上的實(shí)驗(yàn)事實(shí)可得出結(jié)論:水是由_______組成的;在化學(xué)反應(yīng)中，分子與原子的區(qū)別是_______。（2）用肥皂清洗衣物時(shí)，若水中只產(chǎn)生少量的泡沫并出現(xiàn)大量浮渣，則可判斷所用的水是_______(填“硬水”或“軟水”)，生活中常采用__________的方法降低水的硬度。（3）許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)都要用到水，如鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底要留少量水，其作用是________。（4）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是_________。A用漱口杯接水刷牙B不間斷地邊流水邊洗衣C用淘米水、洗菜水澆花D用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小麗同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論與總結(jié)結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取5ml5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的布條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)速率______（填“快”或“慢”）。二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)三向盛有5mL5%的過氧化氫溶液中，加入________，伸入帶火星的木條。有大量氣泡產(chǎn)生，并且_____二氧化錳能加快過氧化氫的分解（1）請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫下表中未填完的空格。（2）在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是_________。（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。①第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，即在“實(shí)驗(yàn)三”開始前和結(jié)束后分別對(duì)二氧化錳的質(zhì)量進(jìn)行稱量。其目的是_____________。②第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。操作方法是在“實(shí)驗(yàn)三”結(jié)束后，傾倒掉反應(yīng)后的液體，在剩余固體中重新加入過氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生。說明_________。16．某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究影響過氧化氫分解速率的因素。（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，夾持儀器已略去）（猜想與假設(shè)）影響過氧化氫分解速率的因素可能有溫度、溶液的濃度、催化劑用量。（實(shí)驗(yàn)記錄）同學(xué)們進(jìn)行6組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②③④⑤⑥過氧化氫溶液的濃度（%）303015303030過氧化氫溶液的體積（mL）6x6666水槽中水的溫度209070702020錐形瓶中的物質(zhì)0.1gMnO20.5gMnO26min內(nèi)產(chǎn)生氧氣（mL）0.041.04.512.12.0650.0（解釋與結(jié)論）（1）實(shí)驗(yàn)②中應(yīng)加入過氧化氫溶液的體積x是________mL。（2）實(shí)驗(yàn)①-⑥可以通過測(cè)定__________來比較過氧化氫的分解速率。A相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積B產(chǎn)生相同體積的氧氣所需時(shí)間C相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量（3）得出“過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越快”結(jié)論所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)是____（填序號(hào)）。（4）通過實(shí)驗(yàn)①、②、④可得出的結(jié)論是_________。（反思與評(píng)價(jià)）（5）同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制氧氣，應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)⑥而不選實(shí)驗(yàn)②的理由是________（答一點(diǎn)即可）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】因?yàn)樵谠又校汉穗姾蓴?shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，由題意該原子的核電荷數(shù)為118，故其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為118；根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，由題意該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為293，則中子數(shù)=293﹣118=175，分析題給的選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)D符合題意．故選D．【點(diǎn)評(píng)】掌握原子中的兩個(gè)等量關(guān)系：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，并能夠熟練的應(yīng)用．2、D【解題分析】

A.，此選項(xiàng)不符合題意；B.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，此選項(xiàng)不符合題意；C.，此選項(xiàng)不符合題意；D.O2不能與其它物質(zhì)直接反應(yīng)生成H2O2，此選項(xiàng)符合題意。故選D。3、D【解題分析】

A、②易失去一個(gè)電子變成鈉離子，④易得到一個(gè)電子形成氯離子，二者可形成穩(wěn)定的化合物，故A正確，不符合題意；B、②⑤最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，故B正確，不符合題意；C、①的最外層8個(gè)電子，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)不活潑，故C正確，不符合題意；D、①③的質(zhì)子數(shù)不同，不屬于同種元素，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。4、A【解題分析】

A、在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=58，不是中子數(shù)，說法錯(cuò)誤，符合題意；B、由“钅”字旁可知，鈰屬于金屬元素，說法正確，不符合題意；C、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，故鈰的相對(duì)原子質(zhì)量為140.1，不說法正確，符合題意；D、在元素周期表中，元素名稱右上角的符號(hào)表示元素符號(hào)，故鈰的元素符號(hào)是Ce，說法正確，不符合題意。故選A。5、D【解題分析】

A、試管口塞橡膠塞，不能將試管放置在桌面上，可能會(huì)將試管壓破，A選項(xiàng)操作不正確，不符合題意；B、傾倒液體時(shí)，取下瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，B選項(xiàng)操作不正確，不符合題意；C、加熱液體時(shí)，試管內(nèi)液體不能超過試管容積的三分之一，C選項(xiàng)操作不正確，不符合題意；D、檢查氣密性，將導(dǎo)管一端伸入水面下，用手握住試管外壁，管口形成氣泡，說明氣密性良好，D選項(xiàng)操作正確，符合題意。故選D。6、B【解題分析】

解：由莽草酸（化學(xué)式為C7H10O5），可知：①莽草酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，說法正確；②莽草酸是由莽草酸分子構(gòu)成的，說法正確；③莽草酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成的，說法錯(cuò)誤，只能說物質(zhì)由元素組成，微觀與宏觀意義混淆；④莽草酸由7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和5個(gè)原子構(gòu)成的，說法錯(cuò)誤，應(yīng)改為：“一個(gè)莽草酸分子由7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和5個(gè)原子構(gòu)成的”；⑤莽草酸分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的，說法正確。故選B。7、A【解題分析】

A、O2和O3都是由同種元素組成的純凈物，都是單質(zhì)，氧元素的化合價(jià)為零價(jià)，故A正確。B、O2和O3分別是氧氣、臭氧，是則不同種分子構(gòu)成，是不同的物質(zhì)，故B錯(cuò)誤。C、O2和O3分子的構(gòu)成不同，它們的性質(zhì)不完全相同，故C錯(cuò)誤。D、臭氧和氧氣都由同一種元素組成，但O2和O3是不同的物質(zhì)，混合在一起是混合物，故D錯(cuò)誤。故選A。【題目點(diǎn)撥】掌握化學(xué)式的含義、明確單質(zhì)的特征、單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0等是正確解答本題的關(guān)鍵。8、C【解題分析】試題分析：從圖示看：X屬于金屬元素鎂，該原子最外電子層沒有達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；該原子的核外電子數(shù)為l2；x與Cl形成的化臺(tái)物為XCl2。故選C．考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖9、B【解題分析】

A、氧氣支持燃燒，煉鋼爐中鼓入空氣，能提高鋼的產(chǎn)量和質(zhì)量，所以氧氣用于煉鋼，是利用氧氣支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，此選項(xiàng)不符合題意；B、銅用于制導(dǎo)線，是利用銅具有良好導(dǎo)電性的物理性質(zhì)，此選項(xiàng)符合題意；C、氮?dú)庥米鳠襞萏畛錃?，是利用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，此選項(xiàng)不符合題意；D、磷用于制造煙霧彈，是利用磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙，利用的是化學(xué)性質(zhì)，此選項(xiàng)不符合題意。故選B。10、B【解題分析】

A、好酒不怕巷子深，說明巷子很深，但是仍然能聞到酒香。能聞到酒的香味是因?yàn)榫凭阄秾?duì)應(yīng)的氣體分子在不斷運(yùn)動(dòng)。故A說法正確；B、熱脹冷縮，描述的是隨著溫度升高或降低，分子的間隔變大或變小。而不是分子自身的體積變大或變小。故B說法錯(cuò)誤；C、電解水生成氫氣和氧氣，其化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是水分子在通電的條件下破裂成氫原子和氧原子，每?jī)蓚€(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子，每?jī)蓚€(gè)氧原子結(jié)合形成一個(gè)氧分子，再由氫分子和氧分子構(gòu)成氫氣和氧氣。故C說法正確；D、冰是固態(tài)的水，水是液態(tài)的水。冰和水都是水，只不過是不同形態(tài)的水，故二者是同一種物質(zhì)，則構(gòu)成它們的分子也相同。故D說法正確。故選B。【題目點(diǎn)撥】熱脹冷縮改變的是分子之間的間隔，而不是分子自身體積的大小。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2H2O2H2↑+O2↑2CaO＋2SO2＋O22CaSO4CDBCD【解題分析】

（1）由圖表信息可知，水在光催化劑的作用下分解產(chǎn)生氫氣和氧氣，則反應(yīng)原理為：2H2O2H2↑+O2↑；（2）向煤中摻入生石灰（CaO），在氧氣參與反應(yīng)和高溫的條件下，用來吸收SO2，只生成硫酸鈣（CaSO4），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CaO＋2SO2＋O22CaSO4；（3）一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，則生成物質(zhì)中碳原子與氧原子個(gè)數(shù)比為1:1，不可能符合這一要求的產(chǎn)物是：C乙醇（C2H6O）和D乙醛（C2H4O）；（4）A超臨界流體CO2與干冰（固體二氧化碳）的化學(xué)組成相同，都是二氧化碳分子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B超臨界流體CO2與二氧化碳?xì)怏w的密度不同，超臨界二氧化碳介于氣態(tài)和液態(tài)之間的狀態(tài)，密度大于二氧化碳?xì)怏w；故選項(xiàng)正確。C超臨界流體CO2替代有機(jī)溶劑可以減少對(duì)空氣的污染；故選項(xiàng)正確。D超臨界流體CO2與二氧化碳?xì)怏w的物理性質(zhì)有所不同；故選項(xiàng)正確。故選BCD。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、3:256【解題分析】

（1）假設(shè)SO2和SO3都含有1個(gè)氧原子，則SO2分子有1/2個(gè)，SO3分子有1/3個(gè)。所以分子個(gè)數(shù)比為1/2:1/3=3:2。故答案為：3:2；（2）根據(jù)題意可知，該氧化物是MO。設(shè)M元素的相對(duì)原子質(zhì)量為x，則x:16=7:2。解得x=56。故答案為：56。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、白光2Mg+O22MgO參加反應(yīng)的氧氣生成的白煙帶走一部分氧化鎂密閉【解題分析】

鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂，以及化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，所以(1)鎂條在空氣中點(diǎn)燃會(huì)劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體，根據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象可知，該過程中鎂條的化學(xué)能部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能，說明化學(xué)變化同時(shí)伴隨能量的變化，且能量變化的形式是多樣的；(2)鎂條和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂，化學(xué)方程式為：2Mg+O22MgO，若固體質(zhì)量變化用圖1表示，則理論上m2與m1之差表示參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量；(3)實(shí)驗(yàn)過程中，鎂條點(diǎn)燃后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是：生成的白煙帶走一部分氧化鎂；若用該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，則應(yīng)將該實(shí)驗(yàn)改在密閉的環(huán)境中進(jìn)行。14、直流H2OH2+O2水分子氫原子和氧原子氫元素和氧元素在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分硬水煮沸防止生成高溫的熔融物濺落炸裂集氣瓶ACD【解題分析】

（1）①電解水時(shí)應(yīng)通直流電；②電解水生成了氫氣和氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為H2OH2+O2；③在電解水的過程中，發(fā)生變化的微粒是水分子，保持不變的是微粒是氫原子和氧原子，生成的新的微粒是氫分子和氧分子；④電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的；在化學(xué)反應(yīng)中，分子與原子的區(qū)別是分子可分，原子不可分；（2）用肥皂清洗衣物時(shí)，若水中只產(chǎn)生少量的泡沫并出現(xiàn)大量浮渣，則可判斷所用的水是硬水；生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度生活中，人們常采用煮沸的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒；（3）鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中由于生成高溫的熔融物，為防止炸裂集氣瓶，所以底部預(yù)留部分水；（4）生活中節(jié)水措施有很多，例如：用漱口杯接水刷牙、洗菜水澆花、洗衣水沖廁以及用噴灌、滴灌的方法代替漫灌澆灌農(nóng)田等。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、慢二氧化錳帶火星的木條迅速?gòu)?fù)燃對(duì)比（或?qū)φ盏龋┍容^MnO2在過氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量MnO2的化學(xué)性質(zhì)沒有改變【解題分析】

（1）催化劑的作用是改變了反應(yīng)的速度，并不能使不反應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以，實(shí)驗(yàn)一中，過氧化氫也會(huì)分解只是速度慢；實(shí)驗(yàn)二中，我們知道水在通常情況下不分解，加入二氧化