大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃(SRTP)

北京毓宦航夭大學(xué)大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃（SRTP）指南北京航空航天大學(xué)教務(wù)處

二OO七年制TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"—、什么是“SRTP”？ 1（一） 引言 1\o"CurrentDocument"（二） 實(shí)施“SRTP”的背景 1（三） 實(shí)施“SRTP”的目的 2\o"CurrentDocument"二、 “SRTP”的實(shí)施辦法 2（一） 申請(qǐng)對(duì)彖 2\o"CurrentDocument"（二） 課題來(lái)源 3\o"CurrentDocument"（三） 研究經(jīng)費(fèi) 3\o"CurrentDocument"（四） 研究周期 3\o"CurrentDocument"（五） 成果形式 3\o"CurrentDocument"三、 “SRTP”的工作流程 4組織管理\o"CurrentDocument"（一） “SRTP”實(shí)行學(xué)校和院（系）兩級(jí)管理 5\o"CurrentDocument"（二） 校級(jí)“SRTP”指導(dǎo)工作組職貴 6\o"CurrentDocument"（三） 院（系）級(jí)“SRTP"指導(dǎo)小組職貴 6\o"CurrentDocument"（四） “SRTP”立項(xiàng)申請(qǐng)人職貴 6\o"CurrentDocument"（五） “SRTP”指導(dǎo)教師職貴 7\o"CurrentDocument"五.“SRTP”相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)政策 7\o"CurrentDocument"（一） 學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì) 7\o"CurrentDocument"（二） 教師獎(jiǎng)勵(lì) 7丸學(xué)?！癝RTP”指導(dǎo)工作組成員七.其它一、什么是“SRTP”?（一） 引言大學(xué)生科硏訓(xùn)練計(jì)劃（StudentResearchTrainingPiograin）簡(jiǎn)稱“SRTP”,是根據(jù)我校建立高水平硏究型大學(xué)的本科人才培養(yǎng)新體系的要求，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主要目的，通過(guò)組織學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自主進(jìn)行課題研究和探索，了解和掌握基本的科學(xué)硏究方法和手段，培養(yǎng)大學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高大學(xué)生的科研創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力。（二） 實(shí)施“SRTP”的背景我校“SRTP”的提出，既是外部教育環(huán)境的客觀需要，也是學(xué)校人才培養(yǎng)、教學(xué)改革深化的內(nèi)在要求。同時(shí)我校也具備實(shí)施這一計(jì)劃的良好基礎(chǔ)。從教育的外部環(huán)境看：當(dāng)今世界,競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代的特征。國(guó)際間的激烈競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，其關(guān)鍵是人才的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)，尤其是高等教育的競(jìng)爭(zhēng)。從大學(xué)生創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀上看：好奇心和探索精神不足，不能主動(dòng)的從現(xiàn)象中獲取知識(shí)；個(gè)體學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),團(tuán)隊(duì)合作和組織協(xié)調(diào)能力較弱；理論學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，實(shí)踐動(dòng)手與設(shè)計(jì)等技能較差。從學(xué)校所具備的基礎(chǔ)上看:我校大學(xué)生有積極參與課外科技活動(dòng)的良好傳統(tǒng)。八十年代以來(lái)，我校堅(jiān)持開展“馮如杯、課外科技活動(dòng)，并在全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”上連續(xù)八次獲得優(yōu)勝杯。九十年代以來(lái)，我校陸續(xù)參加了全國(guó)大學(xué)生各類學(xué)科競(jìng)賽,在“力學(xué)競(jìng)賽、，、“電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽,，、“數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽“、“物理競(jìng)賽”、“數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，等十幾種大賽中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。這些活動(dòng)為“SRTP”的實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，我校決定借鑒國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)教學(xué)改革與培養(yǎng)模式的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我校的實(shí)際情況，建立和完善大學(xué)生課外學(xué)習(xí)系統(tǒng)，實(shí)施大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃(“SRTP”\(=)實(shí)施“SRTP”的目的1、 給學(xué)生提供科研訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，使學(xué)生盡早進(jìn)入專業(yè)科研領(lǐng)域,接觸和了解學(xué)科的前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)硏究的好奇心、敏銳性、想象力和批判性思維；2、 培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、科硏創(chuàng)新能力和獨(dú)立工作的能力；3、 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、交流能力；4、 充分利用學(xué)科綜合，教學(xué)資源和人才的優(yōu)勢(shì)，因材施教，提高辦學(xué)效益；5、 以“研促進(jìn)“學(xué)與“產(chǎn)”的緊密結(jié)合，鼓勵(lì)早出研究成果。二、“SRTP”的實(shí)施辦法(-)申請(qǐng)對(duì)象學(xué)生是“SRTP”活動(dòng)的主體z是“SRTP”硏究課題的實(shí)踐者。參加“SRTP”的學(xué)生原則上應(yīng)具備以下條件：(1)在校二、三年級(jí)的本科生，每項(xiàng)不超過(guò)5人。鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨專業(yè)、跨院(系)組隊(duì)；(2)有濃厚的科硏興趣,并樹是出創(chuàng)新思想或有創(chuàng)新性的硏究方案；(3)學(xué)有余力，不影響各學(xué)期課程的學(xué)習(xí)z申請(qǐng)時(shí)核心課及專業(yè)核心課成績(jī)平均80分以上；（4）“SRTP”項(xiàng)目必須有指導(dǎo)教師參加，并能保證項(xiàng)目所需的場(chǎng)地等基本需要。（二）課題來(lái)源1、 學(xué)生自己設(shè)定的研究課題（項(xiàng)目的主要來(lái)源）；2、 教師在教學(xué)、科硏、生產(chǎn)、管理等不同領(lǐng)域中的基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和開發(fā)性的硏究課題,經(jīng)細(xì)化或轉(zhuǎn)化為學(xué)生能夠完成的研究課題；3、 企業(yè)界需求的硏究課題；4、 其它來(lái)源的合適課題。（三） 研究經(jīng)費(fèi)1、 學(xué)校設(shè)立的“SRTP”硏究基全；2、 有關(guān)院（系）及教師在研項(xiàng)目提供的資助和支持；3、 企業(yè)界的贊助等。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)：院（系）級(jí)理工類項(xiàng)目1000?5000元/項(xiàng)，院（系）級(jí)人文類項(xiàng)目1000?3000元/項(xiàng)。經(jīng)費(fèi)分三次下?lián)埽?xiàng)目立項(xiàng)后下?lián)苜Y助經(jīng)費(fèi)的50%,項(xiàng)目中期檢查通過(guò)后下?lián)苜Y助經(jīng)費(fèi)的30%,項(xiàng)目驗(yàn)收合格后，下?lián)苁Ｓ嗟?0%。（四） 研究周期硏究課題應(yīng)在一年內(nèi)完成，在一年半內(nèi)出成果，如論文、專利等。（五）成果形式學(xué)生可圍繞課題進(jìn)行多種形式的研究與探索，硏究成果可采用論文、調(diào)查報(bào)

告、軟件設(shè)計(jì)、硬件研制等形式。三、“SRTP”的工作流程“SRTP，采用項(xiàng)目管理機(jī)制，具體工作流程與時(shí)間安排為：工作內(nèi)容時(shí)間安排1.組建校級(jí)和院（系）級(jí)大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃指導(dǎo)小組，并做好SRTP的組織、宣傳、動(dòng)員申報(bào)工作2008年10月2.立項(xiàng)申請(qǐng)人在教務(wù)女卜主頁(yè)hg:〃中下載《SRTP指南》和《SRTP立項(xiàng)申請(qǐng)表》文件2008年11月3.立項(xiàng)申請(qǐng)人填^SRTP立項(xiàng)申請(qǐng)表后用A4紙雙面打印兩份，上交到本學(xué)院（系）2008年11月4.學(xué)院（系）組織SRTP指導(dǎo)小組對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行立項(xiàng)2008年12月2日前評(píng)審,并將院（系）級(jí)SRTP項(xiàng)目上報(bào)教務(wù)處實(shí)刪學(xué)科5.妬處實(shí)1鞠學(xué)科向?qū)W院（系）下?lián)躍RTP院（系）2008年12月級(jí)經(jīng)費(fèi)的50%6?學(xué)院（系）和立項(xiàng)負(fù)責(zé)人組織實(shí)施SRTP項(xiàng)目2008年12月7.學(xué)院（系）SRTP指導(dǎo)小組對(duì)院系級(jí)SRTP項(xiàng)目立2009年6月項(xiàng)執(zhí)行情況進(jìn)行中期檢查；校SRTP指導(dǎo)工作組專家對(duì)校級(jí)SRTP項(xiàng)目立項(xiàng)執(zhí)行情況進(jìn)行中期檢查，對(duì)中期檢查通過(guò)者下?lián)?0%經(jīng)費(fèi)&各院（系）組織SRTP院（系）級(jí)項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收和成果匯總、并上報(bào)妬處實(shí)刪學(xué)辦公室；學(xué)咖結(jié)題驗(yàn)收2009年12月合格者下?lián)?0%經(jīng)費(fèi)9?各院（系）將SRTP院（系）級(jí)項(xiàng)目匯總總結(jié)報(bào)教務(wù)處實(shí)刪學(xué)辦公室，教務(wù)處匯編SRTP項(xiàng)目的硏究成2010年1月果，并總結(jié)、交流、評(píng)估歸檔四、組織管理（-）“SRTP”實(shí)行學(xué)校和院（系）兩級(jí)管理1、學(xué)校聘請(qǐng)有關(guān)專家成立“SRTP”指導(dǎo)工作組，負(fù)責(zé)校級(jí)“SRTP”的規(guī)劃、指導(dǎo)、評(píng)審和驗(yàn)收等工作，教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)辦公室承擔(dān)具體的組織管理工作。

2、各院（系）成立“SRTP、指導(dǎo)小組z負(fù)責(zé)本院（系）級(jí)“SRTP”的規(guī)劃、指導(dǎo)、階段評(píng)審和驗(yàn)收等組織實(shí)施工作，指導(dǎo)小組成員由院（系）根據(jù)對(duì)該項(xiàng)工作的推動(dòng)力度而定。（―）校級(jí)“SRTP”指導(dǎo)工作組職責(zé)1、 制定和不斷完善有關(guān)“SRTP”的相關(guān)規(guī)定和措施，編發(fā)有關(guān)文件和通知；2、 組織學(xué)?！癝RTP”指導(dǎo)工作組專家，對(duì)申報(bào)至I」校級(jí)的“SRTP”項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審、中期檢查和結(jié)題驗(yàn)收等；3、 落實(shí)“SRTP”經(jīng)費(fèi)，對(duì)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行直接管理和下?lián)苤猎海ㄏ担┦褂?。（三）院（系）?jí)“SRTP”指導(dǎo)小組職責(zé)1、 宣傳、發(fā)動(dòng)和組織申報(bào)本院（系）“SRTP”項(xiàng)目；2、 組織學(xué)院（系）“SRTP、指導(dǎo)工作組專家，對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審、中期檢查和結(jié)題齡收等；3、 檢查、監(jiān)督和總結(jié)“SRTP”項(xiàng)目的執(zhí)行?況,并上報(bào)教務(wù)處；4、 負(fù)責(zé)院（系）級(jí)項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)管理與驗(yàn)收，并對(duì)“SRTP”活動(dòng)的有關(guān)政策和規(guī)定提出意見建議。（四）“SRTP”（四）“SRTP”立項(xiàng)申請(qǐng)人職責(zé)1、 填寫“SRTP”立項(xiàng)申請(qǐng)表；2、 學(xué)生確定聘請(qǐng)的指導(dǎo)教師；3、完成立項(xiàng)項(xiàng)目的研究工作；

4、協(xié)助學(xué)校和院（系）做好“SRTP”中期檢查；提供結(jié)題所需要的各種材料；負(fù)責(zé)優(yōu)秀成果（論文）的發(fā)表與推廣（產(chǎn)品與專利L（五）“SRTP”指導(dǎo)教師職責(zé)1、 指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)“SRTP”項(xiàng)目；2、 盡可能提供或在院（系）支持下提供學(xué)生完成“SRTP”項(xiàng)目所需要的實(shí)驗(yàn)室或場(chǎng)地、儀器設(shè)備和相關(guān)資料、信息等；3、 指導(dǎo)學(xué)生開展項(xiàng)目研究、結(jié)題、答辯以及硏究成果的總結(jié)與推廣。檢查學(xué)生“SRTP”項(xiàng)目的執(zhí)行情況,督促學(xué)生完成項(xiàng)目任務(wù)。五、“SRTP”相關(guān)獎(jiǎng)五、“SRTP”相關(guān)獎(jiǎng)?wù)撸?）學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)1、 學(xué)生參加“SRTP”并達(dá)到預(yù)期的硏究目標(biāo)（通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收），可獲得北京航空航天大學(xué)“大學(xué)生科硏訓(xùn)練"成績(jī),成績(jī)分優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，相應(yīng)學(xué)分分別為4、3、2學(xué)分。該成績(jī)單獨(dú)記入成績(jī)單；2、 學(xué)生參加“SRTP、所獲得的成果（論文、軟件系統(tǒng)、硬件實(shí)物等）可以作為參加“馮如杯、等課外科技活動(dòng)或?qū)W科競(jìng)賽的作品。3、 頒發(fā)“SRTP”證書。（-）