2023年教師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

2023年教師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)老師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)1

我叫xx，女，19xx年5月誕生，現(xiàn)年39歲。于湖南師范高校專科畢業(yè)。19xx年8月參與工作。從教18年來，始終工作在教化教學(xué)第一線。除教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)課程外，還長期擔(dān)當(dāng)班主任、高年級數(shù)學(xué)教研組長、近三年來還擔(dān)當(dāng)學(xué)校教代會主席工作。19xx年被聘任為小學(xué)一級老師，至今任小學(xué)一級老師已滿14年，任現(xiàn)職期間年度考核9年稱職，5年優(yōu)秀，在德、能、勤、績方面成果比較突出。依據(jù)職務(wù)晉升條件，符合晉升小學(xué)高級老師條件。

我忠誠黨的教化事業(yè)，有劇烈的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和劇烈的進(jìn)取意識。堅(jiān)持讀書看報(bào)，寫心得，做筆記，團(tuán)結(jié)同志，以身作則，做學(xué)生的楷模。堅(jiān)持出滿勤，能勝任并擔(dān)當(dāng)過小學(xué)高、中、低年級三個(gè)不同階段的班主任及教學(xué)工作。

任現(xiàn)職以來，特殊是近五年來擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班班主任。我重視育人，多年來，我仔細(xì)貫徹國家教化方針，主動(dòng)開展教化改革，以育人為本，以振興農(nóng)村教化為自己最大的責(zé)任，仔細(xì)實(shí)踐敬業(yè)樂群，敦品勵(lì)學(xué)的精神。以民主的作風(fēng)，真誠的胸襟，高尚的師德，團(tuán)結(jié)廣闊同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)各方面的力氣做好教書育人的工作，成效顯著。在當(dāng)班主任的第一天起，我就時(shí)時(shí)地提示自己，開展工作要重視換位思索。我常常向同學(xué)表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是摯友，其次是師生，到處以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠地關(guān)切學(xué)生，真心地與同學(xué)們交摯友。

在實(shí)際工作中：

一是堅(jiān)持以從大處著眼，從小處著手原則開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生醒悟地相識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位臵，幫助他們樹立自信念，激勵(lì)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉墘?bào)的質(zhì)量以及多激勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)等，建設(shè)高品位的班級文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培育劇烈的責(zé)任感和產(chǎn)生劇烈的成才愿望。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)則入手，使學(xué)生懂得泰山不讓土壤，故能成其大。河海不擇細(xì)流，故能就其深這一宏大源自平凡的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

二是加強(qiáng)與其他科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住既要教書，更要育人的原則，做到全員參加育人。每位老師都有共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力的責(zé)任，并切實(shí)開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)切學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵(lì)學(xué)生的工作。剛好利用校長室、政教處、教務(wù)處、少先隊(duì)及多個(gè)科組編印的刊物和小報(bào)教化學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng)。

三是重視班會課這一重要的德育教化陣地，狠抓班會課的質(zhì)量，改進(jìn)班會課和家長會的方式，較多地運(yùn)用溝通、對話、懇談會等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，培育其對班集體的歸屬感。運(yùn)用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教化意義的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行正面教化。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教化的路子。

四是對后進(jìn)學(xué)生的教化堅(jiān)持一個(gè)原則，就是首先要‘動(dòng)之以情’——且恒久要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’。本人歷來主見挽救一個(gè)差生比培育一個(gè)優(yōu)生更有意義，所以，對待這類學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐性和愛心去感化、教化他們。20xx屆，我班學(xué)生周靜同學(xué)在班級名列前茅，家人對他的學(xué)習(xí)很重視，要求特別嚴(yán)格?？伤趨⑴c晚自習(xí)補(bǔ)課后，成果沒有上升，反而有所下降。老師與家長都有些焦急。我隨即與該生談話，了解到他一天學(xué)習(xí)下來后，感到很疲乏，壓力大，就上網(wǎng)吧玩嬉戲，放松放松。再就是他住在親戚家，沒有多少約束。

針對這種狀況，我對他進(jìn)行教化，讓他正視自己的錯(cuò)誤。再對癥下藥，與家長談心，希望他們與孩子說話能親善些，不要給孩子過大的壓力，否則簡單造成逆反心理。不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，也要關(guān)切孩子的休息。在晚自習(xí)后能時(shí)常到孩子住處望望，使孩子覺得有約束。幾天后，孩子狀況有了轉(zhuǎn)變，家長欣喜地把這個(gè)消息告知了我，其實(shí)我早就留意到了，但仍對家長的轉(zhuǎn)變賜予了評價(jià)。家校協(xié)作，收到很好的教化效果。在當(dāng)年小六畢業(yè)會考中，取得了好成果。

在教學(xué)工作中，我虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，深化鉆研教材，關(guān)注全國數(shù)學(xué)學(xué)科教改的動(dòng)態(tài)，大膽進(jìn)行教改試驗(yàn)，教學(xué)水平不斷提高，形成了自己擅長把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生愛好、主動(dòng)性，堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，注意教學(xué)實(shí)效的教學(xué)風(fēng)格，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊許。

20xx—20xx年數(shù)學(xué)教學(xué)是由應(yīng)試教化向素養(yǎng)教化轉(zhuǎn)化的重大改革時(shí)期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來了機(jī)遇。我開展了愛好數(shù)學(xué)教學(xué)。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮老師感染力，上課精神飽滿，熱忱洋溢，使學(xué)生與老師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法敏捷多變，邊講邊議，議練結(jié)合，形成輕松開心、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。同時(shí)開展了豐富多彩的探究活動(dòng)?；顒?dòng)的形式有試驗(yàn)操作、課件展示，故事引入等?；顒?dòng)的開展，收到了預(yù)想不到的效果，學(xué)生的'熱忱高漲，課堂經(jīng)常爆發(fā)出熱情的掌聲。通過這種形式，學(xué)生既提高了數(shù)學(xué)的口算實(shí)力，又提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和愛好。

20xx年，我從師大畢業(yè)后，更是全身心地投入到教學(xué)工作中去，牢記老師自身素養(yǎng)的提高是學(xué)生素養(yǎng)提高的前提，從自身著手，把新教材內(nèi)容及要求與大綱相結(jié)合，提出了數(shù)學(xué)教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本。既要抓緊課堂，又要跳出課堂的教學(xué)模式。為此，我主要是從以下幾個(gè)方面入手：

一是加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，主動(dòng)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)備課組學(xué)案、周周練以及其他教學(xué)材料的編寫工作，虛心聽取他人看法和建議，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。

二是向備課、教研要質(zhì)量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的探討意識，努力做到在備課中學(xué)問結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用。

三是主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)科組和全市數(shù)學(xué)學(xué)科組織的教研活動(dòng)，定期聽本科組老師的公開課以及市數(shù)學(xué)教研室組織的公開課，不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會，留意以他人之長補(bǔ)自己之短。與科組同事共同編寫了《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》教輔材料。與備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，才智共享。與青年老師幫教結(jié)對，近幾年來，我先后輔導(dǎo)了李老師，指導(dǎo)他怎樣教好高年級數(shù)學(xué)課。輔導(dǎo)了卓老師怎樣教好英語口語的教學(xué)。

四是成立數(shù)學(xué)活動(dòng)小組，進(jìn)行與數(shù)學(xué)學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng)：努力探究不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培育學(xué)生的學(xué)問遷移實(shí)力和綜合運(yùn)用不同學(xué)科學(xué)問從不同層面、不同角度分析解決問題的實(shí)力。

多年來，本人能仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，了解數(shù)學(xué)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新學(xué)問，訂閱了大量相關(guān)資料，參與了張家界市教化部門組織的各類學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)實(shí)力和教學(xué)水平不斷提高，并撰寫了大量的教化教學(xué)方面的論文，如優(yōu)選數(shù)學(xué)教學(xué)方案、情感在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用、學(xué)中樂樂中學(xué)、我的班主任工作、我要飛小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的多媒體的運(yùn)用等十余篇論文獲獎(jiǎng)。

任現(xiàn)職以來，所帶班級數(shù)學(xué)成果始終在平行班中名列前茅。尤其是20xx年，我所帶的畢業(yè)班，面對教材和考試要求發(fā)生的重大改變。我虛心學(xué)習(xí)，注意數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和考點(diǎn)的探討，主動(dòng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)平常測試的出題和評卷工作，有針對性地輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過一年的拼搏，我所教班級數(shù)學(xué)平均分在全年級平行班中獲得第一的好成果。在20xx年4月全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市級三等獎(jiǎng)。由于我鉆研業(yè)務(wù)，工作勤奮，教學(xué)成果突出，先后連續(xù)五年被評為縣級優(yōu)秀老師，20xx年度被杉木橋中學(xué)、鎮(zhèn)政府評為優(yōu)秀班主任。

以上是我從事教化教學(xué)工作的自我表揚(yáng)，我決心在今后的工作中主動(dòng)進(jìn)取，更上一層樓，故現(xiàn)特申報(bào)晉升小學(xué)高級老師職稱

老師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)2

xxx，性別，族別，xxx年xx月誕生于xxx，現(xiàn)齡x歲，xxx年xx月至xxx年x月在xxxx學(xué)習(xí)，xxx年xx月至xxx年xx月在x任教，xxx年x月至xxx年xx月在xxx任教至今，xxx年xx月獲小學(xué)高級老師資格，履現(xiàn)職xxx年，工作年限累計(jì)xxx年。符合高級老師舉薦評審條件，現(xiàn)就我履現(xiàn)職期間的工作總結(jié)如下：

一、政治思想及師德

自xxxx年xx月履行小學(xué)高級老師職務(wù)以來，我始終堅(jiān)決不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論?？釔圩鎳?，酷愛人民，酷愛教化事業(yè)。仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的教化方針，主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，聽從組織的工作支配，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。遵紀(jì)遵守法律、教書育人、為人師表。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會新形勢下怎樣做一名好老師

二、教化教學(xué)實(shí)力

自履現(xiàn)職以來，我擔(dān)當(dāng)過一般老師、班主任，工作中我始終

(一)以教學(xué)質(zhì)量為中心，不管在哪個(gè)崗位我都堅(jiān)持上課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的`負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，

(二)對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、主動(dòng)參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、工作量和工作實(shí)績

我酷愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘，一分收獲，在我的幫助下，經(jīng)過全體師生的攜手努力，學(xué)生的鞏固率明顯提高，教化教學(xué)質(zhì)量有了較大突破，各方面的工作成效明顯提高。

xxxx年xx月至xxxx年xx月，擔(dān)當(dāng)六年級數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)，學(xué)生數(shù)35人，學(xué)年檢測平均分?jǐn)?shù)學(xué)58.8分、科學(xué)76.89分，名列同年級同科目數(shù)學(xué)第五名，科學(xué)其次名；xxxx年xx月至xxxx年xx月，擔(dān)當(dāng)一年級語文、品德教學(xué)，學(xué)生數(shù)49人，學(xué)年檢測平均分語文45.1分、品德78.2分，名列同年級同科目語文第三名，品德其次名；xxxx年xx月至xxxx年xx月，擔(dān)當(dāng)六年級語文、數(shù)學(xué)、品德、教學(xué)，學(xué)生數(shù)56人，學(xué)年檢測平均分語文52.6分，品德78.4分，名列同年級同科目語文第四名，品德其次名，數(shù)學(xué)第四名；xxxx年xx月至xxxx年xx月，擔(dān)當(dāng)三年級語文、科學(xué)教學(xué)，學(xué)生數(shù)46人，學(xué)年檢測平均分語文65.6分、科學(xué)51.5分；

xxxx年xx月至xxxx年xx月，擔(dān)當(dāng)四年級語文、科學(xué)教學(xué)，學(xué)生數(shù)45人，學(xué)年檢測平均分語文50.2分、科學(xué)46.2分，名列同年級同科目語文其次名，科學(xué)其次名；xxxx年xx月至xxxx年xx月，擔(dān)當(dāng)五年級語文、科學(xué)教學(xué)，學(xué)生數(shù)47人，學(xué)年檢測平均分語文56.6分，科學(xué)61.1分，名列同年級同科目語文第三名，科學(xué)其次名；xxxx年xx月至今，擔(dān)當(dāng)四年級數(shù)學(xué)、品德與社會教學(xué)，學(xué)生數(shù)57人。

在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動(dòng)，考試成果不穩(wěn)定等。加之由于精力有限，以及自身實(shí)力還有待于提高和充溢。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

老師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)3

此時(shí)此刻，首先讓我懷著感謝的心情向大家說一聲“感謝”。因?yàn)檫@很多年來我每一項(xiàng)工作的完成，每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，都離不開在座各位的支持、激勵(lì)與幫扶。是你們讓我體會了成長的意義與人生的價(jià)值，讓我懂得了更多的人生道理;是你們親切的語言和博愛的熱度純凈了我的靈魂。今日再次有幸讓各位同仁傾聽我來自內(nèi)心深處的思想?yún)R報(bào)，希望能更好地接受大家的幫助和監(jiān)督，能助我在教化教學(xué)的漫漫長路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。

一、“愛”的職責(zé)。

“我們吃進(jìn)去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”……任何形容我們老師的工作的語言都不為過。蔡元培說過：“小學(xué)老師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些?！笔堑模瑥V闊的小學(xué)中學(xué)老師，尤其是小學(xué)老師，擔(dān)負(fù)著特別的`使命。說特別，是因?yàn)樾W(xué)老師教授的對象都是一些不懂事的孩子們，低年級的老師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教化成為明白懂事的“人”，該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙勞碌碌中生活，不論八小時(shí)內(nèi)外，下了班還在工作，甚至有時(shí)連做夢都是在操著孩子們的心，實(shí)在辛苦!我作為一個(gè)小學(xué)老師，深深體驗(yàn)到其中的艱辛，我要祝愿我的同仁們和我自己，祝我們?nèi)A蜜!祝我們歡樂!

我們愛孩子，孩子也愛你。我們付出一個(gè)微笑，孩子會回報(bào)幾十個(gè)微笑;我們付出一片愛，會收獲層層的愛。我經(jīng)常為此而感動(dòng)。這一年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛，其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫道：“沈老師，您的樣子的確有些像xx爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來，陪我們渡過小學(xué)，祝您身體健康!”還有許多學(xué)生把他最喜愛的照片貼在賀卡上送給我，留作恒久紀(jì)念。我把全部的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時(shí)時(shí)回味，時(shí)時(shí)感動(dòng)。

我們在學(xué)生身上的付出，其實(shí)都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學(xué)生身上更猛烈些吧!!!

二、“愛”的行動(dòng)

我追求真正的素養(yǎng)教化，“他”應(yīng)當(dāng)是這樣的一種教化：學(xué)生是自由的、輕松的、活潑的、特性是張揚(yáng)的、人格是健全的，為實(shí)踐我心目中的志向教化，我正在行動(dòng)。

首先，我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念：自由、敬重、合作。這是我第一節(jié)課就讓學(xué)生相識到的--我是一個(gè)“活”的生命。其次，我切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在我的教室，會有嬉戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學(xué)活動(dòng)，我實(shí)行了更多的探究式、發(fā)覺式的學(xué)習(xí)方式，我要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)課是好玩的，我要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)過程中享受到歡樂。

正如一位父母在我的博客上留言到：你所推行并實(shí)施的教化理念,激發(fā)了孩子們的愛好,挖掘了孩子們的潛能.讓他們對自我有了相識,深一點(diǎn)說,維護(hù)了他們健全的人格,讓他們的童年變"活"了,從長遠(yuǎn)的發(fā)展來看,有著肯定主動(dòng)的意義.假如他們學(xué)的好,不會是書呆子.假如他們學(xué)得不好,也不會是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴(yán)。

三、我變更評價(jià)方法。

我采納了多種形式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。我刻了十個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢好刻谜n評“心算之星”，每天的作業(yè)蓋“大五角星”，每星期評“紀(jì)律之星”，每月評“進(jìn)步之星”，每學(xué)期評“學(xué)習(xí)之星”。發(fā)言洪亮的評“金話筒”，見解特殊的評“大拇指”，敢于競爭的評“小紅旗”，“還有“優(yōu)秀”、“大獎(jiǎng)”表揚(yáng)品德、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生。我開通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生可以在線通過qq與我溝通學(xué)習(xí)，可以在我的博客上提問與留言。

迄今我已累計(jì)寫了116篇博文，其中有幾十篇是我對教化的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、才智園、每日一題、教學(xué)建議與評價(jià)等欄目，讓學(xué)生課后可以再學(xué)習(xí)，我會剛好的回復(fù)每一位學(xué)生的疑問。

在我的博客上，正形成一個(gè)圈子，這個(gè)圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開博客的，我倆常?；ゲ炔┛?，相互留言，相互學(xué)習(xí)。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個(gè)星期都要到對方家相互溝通，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡、悵然若失中離開。在我的博客里有珍寶園小學(xué)教育主任汪尊明老師，我始終在向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷與開博客的體會。

在我的博客里有去年全國數(shù)學(xué)公開課一等獎(jiǎng)(第一名)獲得者江陰市試驗(yàn)小學(xué)強(qiáng)震球老師，最近我與他溝通了一些教化教學(xué)的心得，學(xué)習(xí)了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有許多博友，“眉的筆”總是不斷的給我激勵(lì)，希望我的賞識教化能始終堅(jiān)持下去;“秋水寒”在她的博客里把我舉薦為“肯定的好老師”，真的愧不敢當(dāng)。還有許多父母給我提出了許多建議與要求，真的很感謝他們。

其四，我改革了作業(yè)布置方法。這一年，我沒有訂學(xué)習(xí)資料，我的作業(yè)都是我親自編輯的，再到總務(wù)處謄印出來的。每題都是我精選的，有針對性的。希望能以這種方法真正做到“少做精練”，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

老師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)4

歲月如梭，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，履職五年多的小學(xué)一級教學(xué)工作也結(jié)束。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和幫助下，本人能按只按量地完成五年來的教化教學(xué)工作，在這期間都是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作著，現(xiàn)將履職小教一級的教學(xué)工作實(shí)績總結(jié)如下：

一、思想政治工作方面

自履職小教一級老師以來，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，酷愛教化事業(yè)，仔細(xì)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。擁護(hù)黨的路途、方針、政策，對同事團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處；對自己嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。在工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠課。聽從上級領(lǐng)導(dǎo)及本校領(lǐng)導(dǎo)的分工支配，主動(dòng)主動(dòng)的參加和協(xié)作學(xué)校開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，關(guān)切愛惜學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的師德師風(fēng)新形象。

二、主要工作實(shí)績

本人自履職小學(xué)一級老師五年以來，不斷提高自身的科學(xué)文化學(xué)問和學(xué)歷層次，還通過多渠道的培訓(xùn)來提高自己的教化教學(xué)水平。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研教法，吃透教材，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，實(shí)事求是，勇于創(chuàng)新，面對全體學(xué)生，酷愛敬重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，做到諄諄教導(dǎo)，誨人不倦，愛護(hù)學(xué)生的身心健康發(fā)展，酷愛學(xué)校，事事與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作。履職期間，本人從不隨意缺席，遲到，曠課和早退。從不拖沓，有時(shí)能自覺的請假，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)才離開。能仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)工作和任務(wù)，仔細(xì)備課，并上好課，仔細(xì)批改作業(yè)，并能按安排輔導(dǎo)后進(jìn)生。

這五年以來，擔(dān)當(dāng)過一到五年級的班主任工作，上過各學(xué)科，在工作中，始終忠誠于黨的教化事業(yè)，踏實(shí)的完成自己的本職工作，愛生如子，關(guān)切他們的生活和學(xué)習(xí)，在生活上幫助家庭貧困的學(xué)生，例如：我教過的四年級班關(guān)開佑同學(xué)，由于家庭貧困，生活拮據(jù)，但學(xué)習(xí)成果始終很優(yōu)秀，為了不讓她輟學(xué)，我就給她買學(xué)習(xí)用品和一些衣物送給她。還常常激勵(lì)她努力學(xué)習(xí)。為了能讓本班學(xué)生成果有所提高，作為老師的我常常家訪，了解本班的各位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對本班的學(xué)生做到跟蹤管理，特殊是是學(xué)生的紀(jì)律和平安。

紀(jì)律上到處要求嚴(yán)格，平安上做到時(shí)時(shí)抓，每天講，五年來，沒出現(xiàn)過重大的平安事故，在學(xué)生思想品德教化上，隨時(shí)賜予滲透，做到常常和學(xué)生交摯友，注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，一言一行，從級微小的心情改變感知學(xué)生的思想動(dòng)向，這樣做能讓學(xué)生在一個(gè)舒適而和諧的氛圍中學(xué)習(xí)、生活。讓學(xué)生們始終朝著正確、健康的方向發(fā)展。經(jīng)過五年的自身努力，所教學(xué)科都能保持在全鄉(xiāng)前五名，今年擔(dān)當(dāng)?shù)亩昙壈嗥返屡c生活、語文、數(shù)學(xué)分別獲本年級的第一，其次，第三名。在其他工作中也主動(dòng)主動(dòng)的聽從和協(xié)作，并能做到最好。

例如：本人在20xx年12月論文《轉(zhuǎn)變老師角色應(yīng)緊扣“五勤”》獲省級二等獎(jiǎng)；20xx年8月被縣教化局評為“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。”20xx年3月被縣教化局評為“數(shù)學(xué)學(xué)科骨干老師”。20xx年9月被評為鄉(xiāng)的“優(yōu)秀老師”。20xx年3月，我教的學(xué)生關(guān)開佑被評為縣級“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。20xx年8月論文《如何培育農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)試驗(yàn)的愛好》獲省級激勵(lì)獎(jiǎng)。20xx年3月被州教化局評為“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號”。20xx年9月“五個(gè)一”征集論文獲省級一等獎(jiǎng)等。

三、工作中的不足及改進(jìn)措施

在這五年教化教學(xué)中，做到了愛崗敬業(yè)，愛生如子，同時(shí)讓我在教化戰(zhàn)線上逐步邁向勝利，意志不斷得到磨練，業(yè)務(wù)水平也不斷得到提高，在自己努力付出的同時(shí)也相應(yīng)的有所收獲。教學(xué)成果真臻日上。但還是存在許多不足之處：一方面，表現(xiàn)在在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，但對學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；對課改教學(xué)還是難以改觀，學(xué)生創(chuàng)意薄弱，對學(xué)問點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位；今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的相識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)效率，將后進(jìn)生的輔導(dǎo)作為重點(diǎn)來抓。

在教學(xué)中還要不斷增加自己的創(chuàng)新意識，多查閱資料，漸漸去探究，去發(fā)覺，駕馭一些創(chuàng)新思路。努力轉(zhuǎn)變自己的角色。永做學(xué)生的引路人、組織者和參加者。以學(xué)生為主體，注意學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力的`培育。才能引發(fā)學(xué)生無限的學(xué)習(xí)潛能，讓學(xué)生自主、合作探究式的去學(xué)習(xí)，才能獲得無限的新學(xué)問。另一個(gè)方面是由于本人的學(xué)問面不廣，閱歷缺乏，學(xué)識淺陋，實(shí)力有限，因此，教給學(xué)生的學(xué)問也不夠豐富多彩，為了能夠適應(yīng)當(dāng)今的教化工作，我要仔細(xì)的無止境的學(xué)習(xí)學(xué)問，多去參與一些教化培訓(xùn)，才能提高自己的教學(xué)實(shí)力和業(yè)務(wù)水平。這樣也能不斷的充溢自己的頭腦，使自己的教學(xué)觀念有所變更，讓自己更快的跨入老師行列中的最前列。

總之，作為一名老師，教學(xué)是我的中心工作，請各位領(lǐng)導(dǎo)信任我，在今后教學(xué)生涯中，肯定會總結(jié)閱歷和失敗，超越自我，超越勝利。會更加勤奮努力，刻苦鉆研，拼搏進(jìn)取，努力提高自己的學(xué)問實(shí)力和業(yè)務(wù)水平，爭做一名讓家長滿足，領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生都情愿接納的人民公仆——人民老師。

老師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)5

日月如梭，踏入社會從事工作已經(jīng)一年了。在這一年多的工作中，由躊躇滿志的應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作的勵(lì)練下，及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老老師的幫助下，我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種簇新感，又更加感覺到當(dāng)老師的華蜜感與樂趣。在這一年多中，我在xx中學(xué)擔(dān)當(dāng)xx教化教學(xué)工作，我堅(jiān)持提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力，愛崗敬業(yè)，恪盡守職，仔細(xì)教書育人，努力提高學(xué)生素養(yǎng)，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新、適應(yīng)實(shí)力?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，不斷更新思想理念，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)及自學(xué)相關(guān)的學(xué)問，通過學(xué)習(xí)，使我增加了作為人民老師的責(zé)任感和使命感及搞好教書育人工作的主動(dòng)性和主動(dòng)性。

2、嚴(yán)格按《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度要求自己，樹立良好形象，在學(xué)生中起言傳身教的作用，主動(dòng)完成上屬的各項(xiàng)工作，盡忠本職工作，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。

3、友善待人，對全體學(xué)生一視同仁，關(guān)切愛護(hù)，言教身教并重。與家長能熱忱、禮貌、真誠地溝通學(xué)生的狀況。

二、教學(xué)方面

1、扎實(shí)工作，仔細(xì)完成教學(xué)任務(wù)。以培育學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)及教學(xué)改革措施，深化課堂教學(xué)改革，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化，使所任班級的教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。

2、主動(dòng)進(jìn)行新教材、新教法、新教化思想的學(xué)習(xí)、與運(yùn)用實(shí)踐?，F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期，本學(xué)期，我主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng)，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來。本學(xué)期學(xué)校搞了老師公開課，我也主動(dòng)的參與。在整個(gè)公開課的活動(dòng)中，我學(xué)會了很多，在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會更加主動(dòng)、主動(dòng)。

3、在我?guī)У膞x課上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)學(xué)問的主要線索，注意列舉的問題和xx事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在相識駕馭xx學(xué)問的重要性。另外，還從xx學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確相識駕馭xx基礎(chǔ)學(xué)問與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教學(xué)方法，收到了較好的效果。

4、地圖訓(xùn)練抓實(shí)力。學(xué)生xx成果的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學(xué)生對xx圖表的理解、分析、運(yùn)用實(shí)力的凹凸。在這學(xué)期的教學(xué)中，我在上課的.時(shí)候常常在黑板上繪畫相關(guān)的xx信息或示意圖，從一起先我就給學(xué)生強(qiáng)調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培育他們讀圖分析實(shí)力。教學(xué)中我擅長指導(dǎo)學(xué)生駕馭基本的地圖學(xué)問，重點(diǎn)駕馭最基本的地圖閱讀和運(yùn)用方法，培育學(xué)生的圖像思維實(shí)力，駕馭讀圖技巧，將所學(xué)學(xué)問落實(shí)到地圖上。嫻熟地駕馭圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立xx事物和xx現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對xx事物的精確定位，激勵(lì)學(xué)生識記世界地區(qū)和國家的名稱和位置。

5、在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“xx學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹xx學(xué)習(xí)的形式。針對中學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡明詳細(xì)而又切實(shí)可行。并常常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次，仔細(xì)組織開展復(fù)習(xí)、測驗(yàn)、考試組織課外活動(dòng)等。側(cè)重于教會學(xué)生了解xx學(xué)問在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在駕馭好xx學(xué)問的同時(shí)，將xx學(xué)問與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：培育學(xué)生多種愛好愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的xx學(xué)問，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

6、完善作業(yè)批改，作業(yè)布置精練，有針對性，層次性。為了做到這一點(diǎn)，我常在網(wǎng)上找資料進(jìn)行篩選，力求做一題就代表一類題的效果。作業(yè)、試卷剛好批改，仔細(xì)分析并記錄，將出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，透徹講評，對有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有在放矢。錯(cuò)題要求訂正。

7、堅(jiān)持參與教學(xué)研討活動(dòng)，常常向閱歷豐富的老師請教并常在一起探討教學(xué)問題，不斷吸取他人珍貴的閱歷，提高自己的教學(xué)水平。多次聽其他老師公開課，包括校內(nèi)、校外的。自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的確定，同時(shí)，理解他們提出的珍貴建議并調(diào)整今日努力的方向和方法。

三、其他方面

1、在這一年中，為了提升自己的實(shí)力，我主動(dòng)參與了市科研課題。

2、過去的一年里，我擔(dān)當(dāng)xx班的班主任，我總是虛心努力學(xué)習(xí)管理閱歷，仔細(xì)管理好班級，多次被評為文明班。主動(dòng)向老班主任學(xué)習(xí)、向年輕人學(xué)習(xí)，向雜志學(xué)習(xí)，獲得間接閱歷，應(yīng)用到實(shí)踐中，然后在實(shí)踐中加以改進(jìn)，讓間接的閱歷符合本班的實(shí)際；遇見事情勤動(dòng)腦筋，思索對策，分析緣由和影響，制定有效的解決方法，并且加以總結(jié)；付出真心，真情關(guān)愛學(xué)生。

這就是我在教學(xué)方面的些許相識和做法，我信任學(xué)問取之不盡，資源用之不竭。在今后的工作中，我會用我全部的才智，打造自己的教學(xué)一方蔚藍(lán)的天空。

老師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)6

我誕生于xx學(xué)年xx月，于xxx年xx月畢業(yè)于xx師范高等?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)教化專業(yè)。同年xx月被安排到龍陵縣龍新初級中學(xué)從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作至今。xxx年xx月評為中學(xué)xx級老師，履職以來，我仔細(xì)履行自己的崗位職責(zé)，努力學(xué)習(xí)仔細(xì)工作，完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，工作取得較好成果?，F(xiàn)將履職以來的工作總結(jié)如下：

一、努力提高自身素養(yǎng)，為工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

思想方面：我堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫徹黨的路途、方針、政策，主動(dòng)參與學(xué)校的各種學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治素養(yǎng)，自覺遵守憲法和國家規(guī)定的法律、法規(guī)、法令以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，酷愛教化事業(yè)，教書育人，為人師表，以身作則，樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)切愛惜學(xué)生，對全部學(xué)生一視同仁，幫助他們盡快駕馭所學(xué)學(xué)問和技能，做學(xué)生的知心摯友。

專業(yè)技能方面：新課改的實(shí)施，為每一個(gè)教化工作者提出了較高的要求，為了進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量，我仔細(xì)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教化課程改革綱要（試行）》精神，努力學(xué)習(xí)與初中數(shù)學(xué)相關(guān)的教學(xué)理論，仔細(xì)鉆研教材和教法，探究數(shù)學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科的整合，注意備課質(zhì)量，講求課堂實(shí)效，不忘輔導(dǎo)，能按課標(biāo)要求制定切實(shí)可行的教學(xué)安排，并注意提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。履職期間，我努力在思想和專業(yè)技能兩1個(gè)方面不斷提高和完善自己，教學(xué)中，我深感自己學(xué)問的不足，于xxx年xx月參與了數(shù)學(xué)函授本科學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與了中小學(xué)班主任工作理論與實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)、云南省新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)老師綜合素養(yǎng)培訓(xùn)、數(shù)學(xué)老師專業(yè)培訓(xùn)等，為自己今后擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鞔蛳铝藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、探究、實(shí)施新教法，注意培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)

在課堂上能大膽地應(yīng)用當(dāng)代教化理論、嘗試教法的改進(jìn)、實(shí)施，盡量把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生都參加到教學(xué)中來，真正激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際狀況，我對學(xué)生在整個(gè)初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了仔細(xì)的分析和思索，構(gòu)架出整體的教學(xué)思路和教學(xué)步驟、方法。在上課前備好課，備課中我不僅備學(xué)生，而且備教材、備教法、備學(xué)法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都做出記錄，仔細(xì)寫好每一節(jié)教案。每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課做出反思。努力提高自己的.教學(xué)水平，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

講課時(shí)，我力爭講解清楚化、條理化、精確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。依據(jù)數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)，采納多種教學(xué)方法，利用身邊的教學(xué)資源進(jìn)行有機(jī)整合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力和學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培育，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。同時(shí)在上課時(shí)，我依據(jù)學(xué)生水平的不同，給他們設(shè)計(jì)不同的教學(xué)2任務(wù)，提出不同的教學(xué)要求，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

有些學(xué)生厭學(xué)心情嚴(yán)峻，作為老師，我首先從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，主動(dòng)引導(dǎo)，解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情，而是充溢樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查缺補(bǔ)漏工作。在平常，我虛心請教組長和其他老老師，有疑必問。

在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，力爭形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。在課堂上努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、學(xué)有所得。通過這種方法，學(xué)生在完成作業(yè)的同時(shí)，駕馭了數(shù)學(xué)學(xué)問和技能，提高了綜合素養(yǎng)?！墩n標(biāo)》指出“在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中應(yīng)包含一些協(xié)助材料，如數(shù)學(xué)史、進(jìn)一步探討的問題、數(shù)學(xué)家的介紹等，還可以介紹數(shù)學(xué)在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用（如建筑、計(jì)算機(jī)科學(xué)、遙感、CT技術(shù)、天氣預(yù)報(bào)等），這樣不僅學(xué)讓學(xué)生對數(shù)學(xué)的發(fā)展過程有所了解，還可以讓學(xué)生體會在人類發(fā)展歷史中的作用。”因此，在教學(xué)過程中，通過介紹與所學(xué)學(xué)問有關(guān)的一些背景資料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并有意識地進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教化，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。

三、留意對學(xué)生思想方面的教化工作

在實(shí)際的教學(xué)工作中，學(xué)問的教學(xué)與學(xué)生思想方面的教化工作是分不開的。例如在講《勾股定理》時(shí)，向?qū)W生介紹我國古代發(fā)覺勾股的規(guī)律及我國在這一領(lǐng)域的成果；無理數(shù)的內(nèi)容中提到圓周率的歷史，并講解并描述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事及我國數(shù)學(xué)家華羅庚成長故事等，這樣既可以增加學(xué)生的民族驕傲感，自尊心和自信念，也轉(zhuǎn)化了學(xué)生為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性；另一方面也可以培育學(xué)生不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神。

可以說是一舉多得。這樣的例子在數(shù)學(xué)中還許多，只要老師充分挖掘教材，是可以找到德育教化的素材的，也可以通過教材中的有關(guān)內(nèi)容編擬既聯(lián)系實(shí)際又有思想性的數(shù)學(xué)題目，反映我國社會主義制度的優(yōu)越性、改革開放政策的正確性和祖國建設(shè)的宏大成就等有關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生潛移默化地受到酷愛社會主義制度、酷愛社會主義祖國的思想教化。

四、加強(qiáng)教化教學(xué)探討，提高教化科研實(shí)力

在教化教學(xué)過程中，發(fā)覺新問題時(shí)，我就運(yùn)用素養(yǎng)教化的觀點(diǎn)、方法分析這些問題，通過與教研組溝通、論文等方式提出了自己的觀點(diǎn)和看法，寫成論文《初中數(shù)學(xué)新舊教材的對比與探討》在龍陵教化上發(fā)表，從理論的角度加以升華教學(xué)探討成果，不斷發(fā)覺新問題，解決新問題，我始終以素養(yǎng)教化為動(dòng)身點(diǎn)，以提高教化教學(xué)水平和科研實(shí)力為目的，主動(dòng)投入到素養(yǎng)教化的探究中，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，加快教化教學(xué)方法的探討，不斷更新教化觀念，駕馭教學(xué)改革的方式方法，切實(shí)提高自己駕馭于教材駕馭于課堂的實(shí)力。

總之，通過三年的努力，工作雖然取得了肯定的成果，但我也知道自己還有不足之處，如在教學(xué)上缺乏創(chuàng)新，對學(xué)生的管理還缺少閱歷。在以后的教學(xué)工作中，我會接著努力豐富自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓創(chuàng)新，為教化的美妙明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

老師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)7

從20xx年9月起，我在港口中學(xué)擔(dān)當(dāng)化學(xué)教化教學(xué)工作，我堅(jiān)持提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力，愛崗敬業(yè)，恪盡守職，仔細(xì)教書育人，努力提高學(xué)生素養(yǎng)，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新、適應(yīng)實(shí)力。現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，不斷更新思想理念，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)及自學(xué)相關(guān)的學(xué)問，通過學(xué)習(xí)，使我增加了作為人民老師的責(zé)任感和使命感。

2、嚴(yán)格按《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度要求自己，樹立良好形象，在學(xué)生中起言傳身教的作用，主動(dòng)完成本職工作，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。

3、友善待人，對全體學(xué)生一視同仁，關(guān)切愛護(hù)，言教身教并重。

二、教學(xué)方面

1、扎實(shí)工作，仔細(xì)完成教學(xué)任務(wù)。以培育學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)及教學(xué)改革措施，深化課堂教學(xué)改革，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化。

2、主動(dòng)進(jìn)行新教材、新教法、新教化思想的學(xué)習(xí)、與運(yùn)用實(shí)踐。現(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期，本學(xué)期，我主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng)，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來。本學(xué)期學(xué)校搞了老師公開課，我也主動(dòng)的`參與。在整個(gè)公開課的活動(dòng)中，我學(xué)會了很多，在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會更加主動(dòng)、主動(dòng)。

3、完善作業(yè)批改，作業(yè)布置精練，有針對性，層次性。

4、堅(jiān)持參與教學(xué)研討活動(dòng)，常常向閱歷豐富的老師請教并常在一起探討教學(xué)問題，不斷吸取他人珍貴的閱歷，提高自己的教學(xué)水平。

這就是我在化學(xué)教學(xué)方面的些許相識和做法，我信任化學(xué)學(xué)問取之不盡，化學(xué)資源用之不竭。在今后的工作中，我會用我全部的才智，打造自己的化學(xué)教學(xué)一方蔚藍(lán)的天空。

老師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)8

自從20xx年初登講臺至今已滿十二載，十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨無法變更我對教化的一片熱忱之心，在教化這片沃土上，我始終辛勤的耕耘著，播撒希望的種子，期盼著收獲棟梁之才。

一、德

從教以來，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛黨的教化事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教化方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時(shí)面對全體學(xué)生，酷愛、敬重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不卑視、挖苦他們，諄諄教導(dǎo)，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)到處以《老師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，仔細(xì)的參與政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。

二、能

為了提高自己的教學(xué)實(shí)力，我不斷努力學(xué)習(xí)，充溢自己，因?yàn)槲疑钪o學(xué)生一碗水，自己就要有一缸水。在教學(xué)中，我首先多次反復(fù)研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，依據(jù)課程標(biāo)打算課上課。又找來魏書生、李鎮(zhèn)西等專家的著作來學(xué)習(xí)，期望站在巨人的肩膀上能看的更遠(yuǎn)。20xx年9月我有幸參加了河南省農(nóng)村骨干老師培訓(xùn)，在華東師高校習(xí)了一周的時(shí)間，在教學(xué)上有了質(zhì)的飛躍。在校內(nèi)，只要有時(shí)間我就會主動(dòng)觀摩其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和技巧。主動(dòng)參與教研活動(dòng)，在和同事們的研討中不斷提高自己的教學(xué)水平。

三、勤

“勤能補(bǔ)拙”是良訓(xùn)，我沒有過人的天賦，也沒有超人的學(xué)識，只能用勤來彌補(bǔ)不足。每天早晨萬道霞光鋪滿了我進(jìn)班輔導(dǎo)早讀的水泥路面；夜半時(shí)分，一盞燈火映著我批改作業(yè)的身影。幾年來，從沒有出現(xiàn)過遲到早退的狀況，連請假都是鳳毛麟角，我是絕不會因?yàn)閭€(gè)人緣由耽擱教學(xué)工作的。工作時(shí)間更是將整個(gè)身心都投入教學(xué)工作，從不在工作時(shí)間做與工作無關(guān)的事。正是因?yàn)槲业那趧?，我也以身示范，影響著我所教的孩子們，孩子們也懂得了業(yè)精于勤荒于嬉的道理，在學(xué)習(xí)上更加努力了。

四、績

得益于自己精益求精的工作看法和仔細(xì)踏實(shí)的工作作風(fēng)，在教學(xué)中深受學(xué)生的`敬重和愛戴。在歷年來的考試中，我所執(zhí)教的班級成果在幾個(gè)班級中都是數(shù)一數(shù)二的。自己的工作也受到了領(lǐng)導(dǎo)的確定。我所做的公開課《聞一多先生的說和做》、《背影》、《端午的鴨蛋》等都獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一二等獎(jiǎng)，探討的課題《“一二四一”作文評改模式讓作文評改課活起來》獲得鄭州市課題探討成果一等獎(jiǎng)，撰寫多篇論文獲得不同嘉獎(jiǎng)。當(dāng)然這些成果的取得可能是微乎其微的，但是它們卻昭示著我付出的心血和努力，在以后的工作中我會再接再厲，爭取更大成果。

五、廉

作為人民老師，一心一意為人民，在廉政建設(shè)中始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，領(lǐng)先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)決了一心一意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動(dòng)，貫穿于日常工作始終，從不以工作來牟取私立，不向?qū)W生收一分不當(dāng)之財(cái)，為學(xué)生無償補(bǔ)課也從不提酬勞。養(yǎng)成奉公遵守法律的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾。

人生就像一座山，山那邊是一片海，帶上幻想，不錯(cuò)過，不白過，對酒當(dāng)歌，人生幾何。在我有限的生命里創(chuàng)建出更大的價(jià)值吧！

老師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)9

和每個(gè)老師一樣，我仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)批改作業(yè)、仔細(xì)輔導(dǎo)后進(jìn)生，老醇厚實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。盡自己最大的努力做好每一件事。下面我總結(jié)一下自己在本學(xué)期的點(diǎn)滴收獲：

一、用德律己

我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的立身之本。在渭小大家園里，也深受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的熏陶，使我更加酷愛和忠誠黨的教化事業(yè)，自覺遵守老師職業(yè)道德，把培育高素養(yǎng)的建設(shè)人才作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，一心一意為教化事業(yè)服務(wù)。本學(xué)期我沒有因個(gè)人私事而耽擱學(xué)生一節(jié)課。能主動(dòng)、仔細(xì)地聽從和協(xié)作學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)支配的工作。

二、用功學(xué)習(xí)

教學(xué)方面，學(xué)校特別重視教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，以“四微、四平臺”為抓手，以課堂教學(xué)探討為重點(diǎn)，立足校本，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。作為渭小的一員，本學(xué)期我能主動(dòng)參與數(shù)學(xué)組的聽課、評課活動(dòng)。虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。每次講完課，我都仔細(xì)寫好教學(xué)反思，通過一次次的反思積累，改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。特殊在微培學(xué)習(xí)上，主動(dòng)爭取學(xué)習(xí)的機(jī)會。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)閱歷，突破自己的教學(xué)模式，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教化教學(xué)中去。

另外，利用課外進(jìn)行專業(yè)學(xué)問的閱讀，本學(xué)期我主要閱讀《名師備課新思維》、《前行的力氣》兩本書，仔細(xì)做好讀書筆記。教學(xué)工作之余，我喜愛坐下來靜靜的思索，反思自己教化教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思索學(xué)生的管理問題，品嘗工作中的苦與樂。用自己笨拙的筆法仔細(xì)書寫“渭愛”、“教化札記”，用實(shí)際的行動(dòng)，不斷的充溢自己。

三、用愛育人

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年級一班的班主任工作。初次上任，心里有些恐慌，我深知班主任工作是瑣碎，繁忙的，同時(shí)也是極其重要的工作。每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)切他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、平安以及心理健康等狀況。在一個(gè)學(xué)期的摸索及同事的熱心幫助下，順當(dāng)完成學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得良好的成果?？偨Y(jié)反思我的一些做法：

1、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈。學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必需貫穿在整個(gè)管理過程中。于是我制定出具體的班規(guī)，要求學(xué)生比照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避開不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就須要班主任做耐性細(xì)致的思想工作、不能操之過急。

2、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生。愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。工作中，我努力做到于微小處見真情，真誠的關(guān)切孩子，熱心的'幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)老師真誠的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！

3、詳細(xì)要求，指導(dǎo)到位。我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角視察事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通。其次，要注意細(xì)微環(huán)節(jié)教化，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟敫鶕?jù)老師的要求去做，很想把事情做好。

4、示范帶頭，直觀引導(dǎo)。低年級的學(xué)生對自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會留心視察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時(shí)刻留意自身形象，事事從我做起，以良好的形象領(lǐng)先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，老師首先自己做到，而且做得更好。

四、專心教學(xué)

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且荒昙壍臄?shù)學(xué)教學(xué)工作。我仔細(xì)地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細(xì)鉆研教材，力求吃透教材，上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性思維。依據(jù)學(xué)校教研支配，本學(xué)期我聽課30余節(jié)，每一次的聽課都是一次課堂理念的重新定位，在聽課中學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教法，不斷完善自己在教學(xué)中的不足，收獲良多。另外，本學(xué)期我通過培訓(xùn)歸來匯報(bào)課、王艷老師工作室展示課的磨練，收獲頗多，使自己的課堂教學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變，自身專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。我的小課題——《小學(xué)低段數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中小組長的培訓(xùn)探討策略》，通過后期的一系列探討探究，順當(dāng)結(jié)題?，F(xiàn)在課堂小組合作基本能有序進(jìn)行，我的數(shù)學(xué)課堂漸漸活了起來，學(xué)生普遍都樂于上數(shù)學(xué)課，教學(xué)成果也穩(wěn)步提升。

反思這一學(xué)期，我的工作雖然很努力，但仍舊還存在許多不足，如：個(gè)人實(shí)力還有待提高、班主任工作中學(xué)習(xí)的地方還許多。同時(shí)，我也深切感受到了一份耕耘，一份收獲。今后，我肯定加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高工作實(shí)力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階！

老師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)10

1988年8月，我懷著對教化事業(yè)的酷愛，走進(jìn)和溪鎮(zhèn)米糧學(xué)校，正式成為一名光榮的人民老師。在這26個(gè)春秋里，我始終堅(jiān)持擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的教化方針，在自己的崗位上，到處嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)參與各種培訓(xùn)，努力提高自己的學(xué)問水平和業(yè)務(wù)實(shí)力。教學(xué)過程中，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷探究所任學(xué)科教學(xué)上的困惑，近年來，教學(xué)中取得了較好成果，受到家長和學(xué)生好評，詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾方面。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心請教，不斷提高思想相識和業(yè)務(wù)水平。

我深知要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)。從1994年春季起先，我就參與了正安電大工作站主辦的函授學(xué)習(xí)，并于1997年12月畢業(yè)；先后參與市級、縣級骨干老師培訓(xùn)和國家級老師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，不僅更新了教化理念，而且提升了駕馭課堂實(shí)力，變更了陳舊的教學(xué)方法。同時(shí)，還增加了教化工作的緊迫感和責(zé)任感。如：撰寫的論文《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)情感教化探究》，20xx年在《貴州高校學(xué)報(bào)》增刊上發(fā)表，撰寫的論文《如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)生“說”數(shù)學(xué)》，在《新校內(nèi)》xx年第102期發(fā)表。

二、用細(xì)心、耐性、愛心、童心做實(shí)做好做好班主任工作。

在從事班主任工作期間，堅(jiān)持做到兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”，愛就是要走進(jìn)學(xué)生心靈，用真心善待學(xué)生，細(xì)心視察了解學(xué)生，期盼學(xué)生的變更要有耐性，人們常說：沒有愛就沒有教化，正說明白這一道理。嚴(yán)就是愛要分清是非，愛要有度，不能盲目的愛，不能偏愛。這使我在班主任工作中取得了較好的`成果，既變更了一大批后進(jìn)生，又培育了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

教化是老師的本職工作，是一項(xiàng)艱難、困難而又講究細(xì)致的工作，教書育人，是老師全身心地把學(xué)問、才智、愛心、時(shí)間奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。當(dāng)素養(yǎng)教化逐步替代應(yīng)試教化的時(shí)候，老師必需在教給學(xué)生學(xué)問的同時(shí)，也要教會學(xué)生做人的道理。去年我?guī)У牧?）班，班上的梅知柿同學(xué)，成果較差，也愛打架，同學(xué)們都不喜愛他，在家訪中我了解到，他的父母常常在外打工，和奶奶一起生活的他，經(jīng)常不回家吃飯。為此，我常常找他談心，教化同學(xué)們學(xué)會寬恕他的過錯(cuò)，不要做一個(gè)斤斤計(jì)較的人，也不要做一個(gè)特地指責(zé)別人的人。好幾次打架過后，我和同學(xué)們都沒有過分的指責(zé)他，而是給他機(jī)會希望他能改正，他望著我流下了眼淚。在后來的日子里，從未打過一次架。學(xué)習(xí)上也有了略微的進(jìn)步我的付出也得到了回報(bào)，一次，我的鑰匙不見了，學(xué)生們比我還驚慌，一次又一次的幫我找尋，最終在一個(gè)拾破爛的阿姨手里找到，這事讓我倍受感動(dòng)。

“嚴(yán)是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)切愛惜的同時(shí)，也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。在班級管理中，措施得當(dāng)，獎(jiǎng)懲分明，學(xué)生們勞動(dòng)的主動(dòng)性大大提高，一個(gè)學(xué)期下來，幾乎每次都評上了衛(wèi)生班。

三、以課堂為主陣地，全面發(fā)展學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到應(yīng)當(dāng)學(xué)到的學(xué)問。

在教學(xué)中，上過初中數(shù)學(xué)，也上過小學(xué)數(shù)學(xué)，但我堅(jiān)持課外刻苦鉆研、虛心求教、仔細(xì)備課，課內(nèi)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生求知欲，培育學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成果，培育學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思索的實(shí)力，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教化。因此，所任的初三數(shù)學(xué)科在20xx年中考超市平均分，20xx年所任的六年級綜合科獲縣級教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)，其他年度也先后獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，20xx年、20xx年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀老師、先進(jìn)教化工作者。

陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，在26年來，在教化、教學(xué)、自身素養(yǎng)等各方面都有很大的提高。但成果屬于過去，將來才屬于自己，在實(shí)施、探究素養(yǎng)教化的今日，我不會傲慢，只有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。

老師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)11

回顧這一學(xué)年的工作，我心中常常在反思，我在學(xué)校教化工作中應(yīng)當(dāng)做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教化工作中我也感受到工作的歡樂。本著總結(jié)閱歷，進(jìn)行反思，彌補(bǔ)不足的思想，對自己本學(xué)期的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r做以下總結(jié)：

一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中，本人力求做到以提高自身素養(yǎng)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，主動(dòng)參與各級部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

1、主動(dòng)參與學(xué)校組織的校本培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高了自身的教學(xué)水平，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的實(shí)力和理念。

2、參與了班主任團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了處理人際關(guān)系的技巧，增加了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識。

3、參與了學(xué)校英語科組組織的“五段式團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)”,并為此活動(dòng)上了一堂英語研討課,并接受科組老師集體指導(dǎo)，使我受益匪淺，也讓我提高了不斷加強(qiáng)自己專業(yè)技能，更好的'為教化教學(xué)供應(yīng)服務(wù)的意識。

4、參與了學(xué)校其次屆青年演講競賽，激發(fā)我要努力學(xué)習(xí)，發(fā)展自身綜合實(shí)力的決心。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，仔細(xì)落實(shí)教學(xué)工作。

在教學(xué)過程中不斷的鉆研新課標(biāo)和教材，課前依據(jù)新課標(biāo)的要求和教材的內(nèi)容備好切合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的每一堂課，結(jié)合新課程、新理念選擇出切實(shí)可行的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，盡量做到精講多練，面對全體學(xué)生。課后仔細(xì)批改作業(yè)并剛好反饋批改狀況，并在班上進(jìn)行集體更正。努力學(xué)習(xí)各種新學(xué)問、新教法、新理論，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力和學(xué)問水平，以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展的須要。

本學(xué)期，在學(xué)校英語科組集體才智的幫助下，由本人執(zhí)教的Unit7Mypet這一課，深受學(xué)生喜愛，并獲得老師們和各家長一樣好評。在磨課活動(dòng)中與教研組的其他老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)和溝通，吸取精華，并結(jié)合自己在實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用性嘗試，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探討溝通，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式，讓我提高了注意教學(xué)細(xì)微環(huán)節(jié)的意識和整體教學(xué)的意識，更進(jìn)一步提高自己的教化科研水平。

三、存在的不足與解決措施

由于自己教學(xué)閱歷還不夠豐富，所以還存在許多問題。如專業(yè)理論學(xué)習(xí)不夠;有時(shí)只局限于學(xué)生認(rèn)知的成長而忽視了情意的發(fā)展;在課堂上“放”后不能較好的“收”等。在下一學(xué)期里更加深化學(xué)習(xí)，使自己的自身素養(yǎng)和實(shí)力得到不斷完善。以仔細(xì)的看法對待每一次培訓(xùn)，同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素養(yǎng)和實(shí)力的角度動(dòng)身，彌補(bǔ)自身不足，更進(jìn)一步提高自身具有的實(shí)力和素養(yǎng)，為教化事業(yè)發(fā)揮一名老師應(yīng)有的作用。

老師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)12

伊旗新廟小學(xué)一名一般老師，自20xx年任職老師以來，始終以飽滿的工作熱忱，奮勉向上的精神，主動(dòng)完成本職工作。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，思想進(jìn)步，主動(dòng)進(jìn)取，團(tuán)結(jié)同事，遵紀(jì)遵守法律，響應(yīng)學(xué)校的號召。能主動(dòng)執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策，努力提高自已的政治思想覺悟，不斷加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，以適應(yīng)新形勢下教化的須要。在工作中任勞任怨，扎實(shí)求進(jìn)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從學(xué)校一切支配，從不計(jì)較個(gè)人得失，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三年來本人始終從事小學(xué)語文教學(xué)工作，雖然在教學(xué)工作中，由于閱歷不足，也曾出現(xiàn)過一些問題，但總的來說，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長，有語文教學(xué)方面的技巧，也有管理工作中累積的閱歷。這三年來的勤勤懇懇認(rèn)仔細(xì)真的工作，得到了大家的一樣確定。在教學(xué)工作之余，主動(dòng)投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，以豐富自身教學(xué)和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。詳細(xì)的工作表現(xiàn)如下：

一、面對全體，做好教化工作。

1、專心搞好班集體建設(shè)。

首先主動(dòng)協(xié)作班主任老師，做好班科工作，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，利用班、隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化和革命傳統(tǒng)教化，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)向上;同時(shí)主動(dòng)做好班級事務(wù)工作，為良好班風(fēng)的形成、發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)依據(jù)班級的特別狀況，與班主任一同開展豐富多彩的班級特色活動(dòng)，不僅培育了學(xué)生的愛國主義精神，

還讓學(xué)生們學(xué)習(xí)、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)學(xué)問，從而增加了他們的自我愛護(hù)意識和實(shí)力，為孩子們的健康成長，起到了正確的引導(dǎo)作用;同時(shí)，還讓學(xué)生們體會到了勞動(dòng)和愛好的樂趣，培育了他們的動(dòng)手、動(dòng)腦實(shí)力;并在活動(dòng)中學(xué)到一些待人處世的方法，也培育了學(xué)生們的良好品質(zhì);我所教過的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，是個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的班集體。

2、以愛為基礎(chǔ)，真誠相待。

“教化，首先是充溢感情的，離開了情感，一切教化都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎(chǔ)是給與、關(guān)切、責(zé)任感、敬重和理解，“親其師才信其道”，作為語文學(xué)科老師，我用自己的一言一行對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響。同時(shí)，在我的工作中，注意用不同的方式去接近特性不一的學(xué)生，與他們真誠相待，拉近師生間的距離，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛，從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他四周的人。

3、面對全體，同等相待。

對學(xué)生一視同仁，同等相待，這也是我在教化教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持的原則。在多年的教化實(shí)踐活動(dòng)中，我體會到對學(xué)生肯定要同等公正，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)當(dāng)多關(guān)切、多幫助和多激勵(lì)。在工作中，我能夠主動(dòng)地、主動(dòng)地處理偶發(fā)事務(wù)，防止了擔(dān)心全事務(wù)的發(fā)生，讓每一個(gè)孩子都能健康、歡樂的成長。擅長利用家校合力，通過家校聯(lián)絡(luò)方式，幫助特別孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學(xué)生的心扉，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，用炙熱的情感去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，從而使班集體成為一個(gè)健康向上、努力進(jìn)取的整體。

二、仔細(xì)教學(xué)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

我特別酷愛老師這一職業(yè)，喜愛孩子。每當(dāng)我站在講臺上，把學(xué)問無私的傳授給學(xué)生時(shí)，我的內(nèi)心就有一種說不出的`滿意感。因?yàn)槲宜鶑氖碌氖侨祟愄柕紫伦罟廨x的職業(yè)。身感責(zé)任重大，為了傳授給自己孩子淵博的學(xué)問，我常常虛心的向老老師和閱歷豐富的同行們求教，不恥下問。

首先，按教學(xué)要求完成識字和寫字任務(wù)。相識并能夠正確地運(yùn)用所學(xué)生字詞，感受祖國文字特色的魅力，感受中國書法的無窮奧妙。在寫字過程中勝利地運(yùn)用“我們的展示臺”展示學(xué)生的作品。

其次，接著訓(xùn)練學(xué)生的自讀實(shí)力。在學(xué)習(xí)課文的過程中，運(yùn)用“范讀——默讀——品讀——朗讀”等方法，讓學(xué)生學(xué)會自己感悟課文中的好詞好句，理解好詞好句在文中的作用。并能夠自覺地把這些好的詞句積累起來。同時(shí)體會關(guān)鍵詞語所表達(dá)的含義，及對人物的思想品行的塑造作用。

第三，接著訓(xùn)練學(xué)生的習(xí)作實(shí)力。隨著對課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生駕馭了本冊范文所含有的習(xí)作方法。學(xué)生學(xué)會了根據(jù)肯定依次視察圖畫和描寫畫面內(nèi)容。

第四，接著訓(xùn)練學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的實(shí)力。在學(xué)習(xí)課文的過程中，適當(dāng)?shù)鼐`開小組學(xué)習(xí)或分組探討等多中形式，讓學(xué)生在小組中，發(fā)表見解也傾聽別人的見解。同時(shí)利用多層次的口語交際課，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)實(shí)力和仔細(xì)傾聽的品質(zhì)。并培育在小組中相互協(xié)作相互補(bǔ)充相互學(xué)習(xí)的合作精神。

三、樹立良好的老師形象

在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，尤其是在學(xué)生中，時(shí)刻留意自己的言談舉止為學(xué)生做出表率。

人們經(jīng)常把老師比方成媽媽，這話一點(diǎn)都不假。怎么樣去做才會盡善盡美呢我覺得要從以下三方面去做：

(一)對學(xué)生要有愛心，要想讓一個(gè)班級有凝合力，首先要對自己的學(xué)生付出你最大愛心，就像對待自己的.孩子一樣。當(dāng)他們遇到了困難，你就一個(gè)像摯友伸出一雙暖和的手來幫助他們，讓他們真正覺得你是愛他們的，這樣你的學(xué)生才會喜愛你，才能情愿和你交摯友。

(二)要充分的信任學(xué)生即使你的學(xué)生真的是在騙你，請你也要善意的信任他一次，讓他覺得你是充分的信任他，讓他自己覺得欺瞞了你是不對的，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動(dòng)的向你承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

(三)與學(xué)生站在同一起跑線上記得在我上小學(xué)的時(shí)候，第一節(jié)語文課老師就在黑板上寫了一個(gè)大大的"人"字，老師還告知我們許多的做人道理，可能由于當(dāng)時(shí)年紀(jì)太小有些話并不肯定能真正理解，但是老師說的“人字就一撇一捺，寫起來特別簡潔，但是真正做起來卻很難”。這句話這些年來我始終記憶猶新，我時(shí)刻把它做為自己的座右銘，來時(shí)刻告誡自己。今日我面對自己的學(xué)生，我同樣把當(dāng)年我的老師講給我的話講給我的學(xué)生聽，只不過在最終我加了一句：這句話是我當(dāng)年上學(xué)時(shí)我的老師教育我的。所以我希望我能帶給我的學(xué)生不僅僅是學(xué)問上的傳道授業(yè)，我還要在我的言行上來影響我的學(xué)生，讓他們從小就明白做人的道理。

老師也沒有什么超出凡人的地方，只不過是一個(gè)普一般通的常人罷了。所以常對我的學(xué)生說：“在學(xué)問面前，我們?nèi)巳硕际峭鹊模覀兛梢怨餐瑢W(xué)習(xí)，當(dāng)老師有錯(cuò)誤的時(shí)候你們可以豪不留情的給我指出?！卑炎约喝谌雽W(xué)生當(dāng)中，讓學(xué)生真正覺得老師是和他們是在共同學(xué)習(xí)。

(四)真正做到"因材施教"。我這里所說的"因材施教"同教學(xué)上的"因材施教"是兩種含義。不同點(diǎn)是，我要真正了解自己的每一個(gè)學(xué)生，了解他們的家庭，了解他們的性格，了解他的思想等。這樣才會真正做到"因材施教".

四、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)須要。

如今，教化對老師素養(yǎng)的要求越來越高已成為現(xiàn)實(shí)，假如不進(jìn)行學(xué)習(xí)就會落伍、被淘汰，為了更好的搞好教化教學(xué)工作，我利用休息時(shí)間，閱讀了大量的教化教學(xué)雜志，還利用各種機(jī)會參與各類學(xué)習(xí)，這樣的辛勤和孜孜不倦的工作得到了同事們的認(rèn)同。

五、對待上級指定的任務(wù)，主動(dòng)完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。

總之，在教化教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范，育人為先，求知為次”，不斷地提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，切實(shí)履行了一名小學(xué)語文老師應(yīng)盡的職責(zé)。

老師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)13

本人于20xx年12月30日起任二級老師，任現(xiàn)職以來，始終在興化市城東初級小學(xué)擔(dān)當(dāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于參與工作時(shí)間不長，在工作中對自己要求特殊嚴(yán)格，努力不斷吸取學(xué)問，努力不斷總結(jié)教學(xué)閱歷。經(jīng)過11年的努力工作、主動(dòng)反思、主動(dòng)探究和仔細(xì)實(shí)踐，本人綜合素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)水平均得到了很大的提高。

思想品德方面：酷愛黨，酷愛祖國，立志為教化服務(wù)，為社會服務(wù)，為人民服務(wù)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的教化方針，堅(jiān)持教書育人，把學(xué)問傳授和技能訓(xùn)練與學(xué)生品德培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成作為工作的重要內(nèi)容，培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

職業(yè)道德方面：酷愛本職工作，能自覺遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。工作主動(dòng)主動(dòng)、任勞任怨、勤奮努力、作風(fēng)踏實(shí)、到處發(fā)揚(yáng)愛崗奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，做到忠于職守、嚴(yán)于律己，具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，平常敬重領(lǐng)導(dǎo)和同志，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，與同志之間團(tuán)結(jié)幫助、相互協(xié)作，讓自己逐步成熟起來，德高為師、身正為范，為學(xué)生樹立良好人格形象的典范。

教學(xué)實(shí)力方面：本人平常注意專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，主動(dòng)參加各類專業(yè)學(xué)問、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷更新提高自己的專業(yè)學(xué)問水平，并將所學(xué)的專業(yè)學(xué)問及工作閱歷應(yīng)用到教化教學(xué)工作中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。工作中充分發(fā)揮自身的專業(yè)技術(shù)特長，具有較高的專業(yè)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，能勝任本職工作。

履行工作職責(zé)方面：在這11年年的工作中，我本著“勤勤懇懇，努力向上”的工作宗旨，盡自身最大努力仔細(xì)細(xì)致地做好每一件事情。首先，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的'工作支配，做好每一項(xiàng)事務(wù)，不管是支配代課，還是辦理其它工作事務(wù)，雖然不是每件事都能盡善盡美，但仔細(xì)對待每一個(gè)工作細(xì)微環(huán)節(jié)是必需具有的看法，竭力讓每一件事往好的方向發(fā)展；做好教化教學(xué)工作，每一節(jié)課都嚴(yán)格按“備課—說課—上課—評課—用課”五步曲要求自己，每一節(jié)課要仔細(xì)備教材、備課標(biāo)、備學(xué)生，要對自己運(yùn)用的教學(xué)方法說出依據(jù)和意圖，上課時(shí)與學(xué)生全身心投入課堂氛圍，完成每個(gè)課堂學(xué)習(xí)任務(wù)，自己要對所上的每一節(jié)課進(jìn)行評價(jià)和反思，把一些須要修改的內(nèi)容做好標(biāo)注和完善，以便在下一次用課時(shí)有一個(gè)較好的參考和傳承。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、成長狀態(tài)和行為習(xí)慣進(jìn)行全面關(guān)注，發(fā)覺學(xué)習(xí)異樣，馬上進(jìn)行輔導(dǎo)；發(fā)覺狀態(tài)不好，剛好進(jìn)行調(diào)整；發(fā)覺行為習(xí)慣的偏差，隨即進(jìn)行矯正。在做好本職工作的同時(shí)，主動(dòng)參與指導(dǎo)新人、培訓(xùn)新人的任務(wù)，給他們閱歷和技能方面的指導(dǎo)。同時(shí)不遺忘學(xué)問的更新。主動(dòng)參與接著教化的學(xué)習(xí)，并仔細(xì)完成每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，確保每次學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得良好的成果。

老師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)14

我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)中我會將培訓(xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我能夠虛心向一些閱歷豐富的老師請教，主動(dòng)地參加學(xué)校的教研活動(dòng)。經(jīng)過培訓(xùn)，既有學(xué)問上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。既讓觀念更新了，也有理論上的提高?，F(xiàn)對整個(gè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)過程總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變教化觀念，提高教化思想相識

這次培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。不學(xué)