《獨一無二的我》(教學(xué)設(shè)計)大象版心理健康四年級_第1頁
《獨一無二的我》(教學(xué)設(shè)計)大象版心理健康四年級_第2頁
《獨一無二的我》(教學(xué)設(shè)計)大象版心理健康四年級_第3頁
《獨一無二的我》(教學(xué)設(shè)計)大象版心理健康四年級_第4頁
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文檔簡介

《獨一無二的我》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)理念】自我意識的發(fā)展過程是個體不斷社會化的過程,也是個性特征形成的過程。自我意識的形成、發(fā)展和成熟是一個長期的過程,小學(xué)四年級的學(xué)生正處于青春前期,是自我意識發(fā)展過程中的重要時期。課堂要以學(xué)生為主體,了解學(xué)生需求和興趣,讓學(xué)生參與到課堂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。【教學(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生認(rèn)識每個人的外在特點、愛好特長和個性特征,增進對自己的認(rèn)識和了解。2.讓學(xué)生體會個體的獨特性,從而珍視自己,也珍視別人。3.幫助學(xué)生樹立“自我完善”的人生理念?!窘虒W(xué)重點和難點】1.將游戲活動與教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合,使學(xué)生感受到自己的獨特性,從而喜歡自己。2.活動過程中強調(diào)共同參與原則,盡可能讓學(xué)生多分享。3.通過課程的學(xué)習(xí),能夠客觀認(rèn)識自己,悅納自己生理上的不足,在后續(xù)學(xué)習(xí)、生活中不斷完善自我心理和行為上的不足?!窘虒W(xué)方法】講授法【課前準(zhǔn)備】白紙,彩色筆,課件【教學(xué)過程】一、熱身活動(一)課前規(guī)則約定師:同學(xué)們好,很高興能和大家一起開啟今天的心理健康課。首先,和大家分享幾個關(guān)鍵詞,希望大家能夠認(rèn)真聆聽,積極參與,遵守規(guī)則?,F(xiàn)在就讓我們一起走進寧靜的心靈世界。(二)欣賞大自然的圖片師:讓我們一起欣賞美麗的大自然?;鸺t的太陽,湛藍的大海,綠色的森林,金黃色的麥田,紫色的花朵,寧靜的黑夜和皎潔的明月。大自然美不美?大自然是如此色彩繽紛,你喜歡大自然中的哪種顏色呢?學(xué)生交流,說自己喜歡的顏色及喜歡的原因。師:其實,和大自然一樣,我們每個人也有著繽紛的色彩,每個人都是獨一無二的。今天,就讓我們一起了解獨一無二的“我”?。ń沂菊n題)主題活動快問快答“你喜歡做什么?”“你最擅長什么?”“你已經(jīng)學(xué)會了什么?”隨機抽取學(xué)生回答三個問題,發(fā)現(xiàn)大家的答案都不一樣,引出各個獨立的方面構(gòu)成我們“自己”。觀看視頻《缺失的一角》師:一個圓,如果缺失了一角,會怎么樣?請同學(xué)們認(rèn)真觀看視頻,看完后回答老師提出的問題。缺失一角的圓,跑得慢,不快樂......觀看后提問:1、這個圓在尋找什么?2、找到了嗎?3、找到之后它怎么樣?4、你有什么啟發(fā)?師:缺失了一角,圓不完美!我們每個人都有自己的不完美,就跟這個圓一樣,我們也在尋找自己的那一角。同時,我們發(fā)現(xiàn),有時正是因為這一點的不完美,我們的人生途中反而有了很多不一樣的體驗,變得更加豐富多彩。心情話吧分析一位網(wǎng)友《我是獨一無二的》的自述,雖有相似的地方,但始終是不同的外貌,不同的性格,獨一無二的我們。心靈港灣以個性具體分析大家不同的地方,其中包含特質(zhì)、天賦、行為。師:心情話吧”中描繪了自己獨一無二的特征,其實大家都有屬于自己的個性和外貌,每個人都是獨一無二的!你的遺傳特征會讓你成為獨一無二的人。那我們會從父母那里遺傳什么特征呢?相貌、皮膚的特征、身體生長和發(fā)育模式、頭發(fā)的顏色。沒有人會跟你擁有完全一樣的特征,這讓你成為獨一無二的人。即使雙胞胎的遺傳特征相同,但他們每個人仍然是獨一無二的,因為個性、經(jīng)歷、興趣等因素影響著他們的發(fā)展。個性是一個人區(qū)別于他人的、穩(wěn)定的心理特征,它是一個人的特質(zhì)、天賦和行為的總合。特質(zhì)是指你的言行舉止所表現(xiàn)出來的獨特方式:你很健談或不善辭、你人緣很好、很容易相處、你很嚴(yán)肅不容易接近你個頭很高或者很矮。天賦是指你天生就擅長的一些方面:唱歌、跳舞、打籃球、長跑等。個性還包括了你的行為,例如:你是個負(fù)責(zé)任的人,你遵守法律、法規(guī)和家庭規(guī)則,樂于助人等。當(dāng)你努力發(fā)展你的天賦、選擇負(fù)責(zé)任的行為時,你就擁有了健康的個性。個性的重要組成部分就是性格。良好的性格會讓你選擇一些尊重自己和別人的行為,比如,講誠信、有責(zé)任心、尊重他人、公正、善良、具有公民意識。一個人的良好性格會通過行為表現(xiàn)出來,而不只是說說而已?;顒釉诰€活動一:畫一幅自畫像師:我們每一個人都是獨一無二的。下面請同學(xué)們每人在白紙上畫一張自畫像,你可以充分發(fā)揮自己的想象力,用任何形式的圖畫來代表自己,如人、水果、動物、天氣、顏色等。同學(xué)們要先找到自己的特質(zhì),如果用一個水果來比喻你自己,你用什么?為什么?如果用一個動物來比喻你自己,你用什么?為什么?如果用一種顏色來比喻你自己,你用什么?為什么?如果用一種天氣來比喻你自己,你用什么?為什么?想想哪些因素讓你成為獨一無二的人,可以從遺傳特征、經(jīng)歷、個性、興趣等方面進行考慮。與同學(xué)們交流你的自畫像。方法指導(dǎo)是什么讓你成為獨一無二的人?把影響你的因素一一羅列出來,這樣你就會發(fā)現(xiàn)它們是如何影響你的,幫助你成為一個有健康個性的人。確定影響你的人和事。列出你的一種遺傳特征、一些個性、一些經(jīng)歷、興趣愛好等。這些特質(zhì)會對你產(chǎn)生影響,使你成為一個獨一無二的人。評價這些人和事是如何影響你的。在每一個特質(zhì)下面寫一句話,描述你如何讓自己成為一個獨一無二的人。選擇健康的影響。把有益于健康個性的特質(zhì)用“?”標(biāo)出來,這些特質(zhì)和行為可以通過健康的方式影響你。保護自己以免受到有害影響。寫三件可避免的、會傷害自己健康個性的事情,并做好標(biāo)記。在日常生活中,你只要牢記這些步驟,不斷選擇健康的影響,你就會成為一個獨一無二的、具有良好品格的人。六、影片欣賞《Unbreakable》故事講述了玩具兔子的故事,兔子芭芭拉開始總是咳嗽,它也因此在玩具工廠質(zhì)檢中被標(biāo)記為“缺陷”,于是它踏上了治愈自己的旅程。盡管我不完美也同樣值得被接納這也是獨一無二的我七:一首小詩做最好的自己如果我不是耀眼的太陽,那就做一顆閃亮的星星;如果我不是參天大樹,那就做一棵堅韌的小草。如果我不能成為山頂?shù)囊恢晁?,那就做一棵小樹,但一定是山谷里最挺拔的小樹。如果我不能成為一只梅花鹿,那就做一尾鱸魚,但一定要做湖里最快樂的小魚。重要的是相信自己,喜歡自己,做最好的自己!八、總結(jié)因為有了獨一無二的“我”,我們的世界才會如此繽紛。告訴自己:做自己真的很好,因為別人已經(jīng)有人做了盡管我們不完美,也同樣值得被接納,也是獨一無二的我?!景鍟O(shè)計】獨一無二的我外貌個性:特質(zhì)天賦行為性格認(rèn)識自己欣賞他人【教學(xué)反思】本課通過一系列的活動,讓學(xué)生認(rèn)識到每個人的外在特點、愛好特長和個性特征等方面都是獨特的,從而增進對自己的認(rèn)識和了解。同時讓學(xué)生體會每個人都是獨一無二的,應(yīng)珍視自己,也珍視別人。整節(jié)課由熱身活動、主題活動和總結(jié)活動三大部分組成。熱身活動由一組大自然的美麗圖片導(dǎo)入,引

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