五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)課件【第3課時(shí) 可能性的大小(2)】

可能性的大?。?）R·五年級上冊一、談話導(dǎo)入，復(fù)習(xí)舊知識

袋中有10個(gè)球，8個(gè)紅色球，2個(gè)藍(lán)色球，從中摸出一個(gè)球，摸出哪種顏色球的可能性大？為什么？

摸出紅色球的可能性大，因?yàn)榇屑t色球的數(shù)量比藍(lán)色球多。里面有兩種顏色的小球猜一猜摸到哪種顏色的球的可能性大。二、自主練習(xí)，鞏固拓展試驗(yàn)要求：（1）小組成員分工合作。（2）每次摸球前要將盒子里的球搖勻。（3）每次摸出一個(gè)球，再放回去，重復(fù)20次。（4）每摸出一個(gè)球后記錄下它的顏色，可以用畫“正”字的方法來記錄。記錄次數(shù)二、自主練習(xí)，鞏固拓展二、自主練習(xí)，鞏固拓展統(tǒng)計(jì)各組試驗(yàn)結(jié)果，填寫統(tǒng)計(jì)表。123456合計(jì)顏色次數(shù)小組二、自主練習(xí)，鞏固拓展→數(shù)量多→被摸出的可能性大→數(shù)量少→被摸出的可能性小二、自主練習(xí)，鞏固拓展易錯(cuò)點(diǎn)：哪種球被摸到的次數(shù)多，說明這種球的數(shù)量可能多一些，但不是一定多。思考：（1）如果再摸一次，摸出哪種顏色的球的可能性大？（2）如果繼續(xù)摸下去，結(jié)果是不是一定摸出紅色球？（3）如果要使摸出的黃色球的可能性大，可以怎么辦？17個(gè)3個(gè)二、自主練習(xí)，鞏固拓展17個(gè)3個(gè)事件發(fā)生的可能性大小與參加的個(gè)體數(shù)量的多少有關(guān)：個(gè)體在總數(shù)中所占數(shù)量越多，出現(xiàn)的可能性就越大；

個(gè)體在總數(shù)中所占數(shù)量越少，出現(xiàn)的可能性就越小。二、自主練習(xí)，鞏固拓展1.全班猜一猜。盒子人數(shù)1號2號3號4號只有一枚硬幣，可能在哪個(gè)盒子里？【教材P48練習(xí)十一第9題】三、實(shí)踐應(yīng)用，反饋提升猜對的人多，還是猜錯(cuò)的人多？2.給涂上紅、藍(lán)兩種顏色，要使擲出紅色朝上的可能性比藍(lán)色大，應(yīng)該怎么涂？答：5紅面1藍(lán)面，4紅面2藍(lán)面?！窘滩腜49練習(xí)十一第10題】3.把10張卡片放入紙袋，隨意摸一張，要使摸出的數(shù)字“1”的可能性最大，數(shù)字“5”的可能性最小，卡片上可以是什么數(shù)字？請你填一填。答案不唯一【教材P49練習(xí)十一第11題】1111111155

全班每人擲一次。朝上的有_____人。朝上的有_____人。如果全校的人每人擲一次，哪個(gè)面朝上的可能性大？4.【教材P46做一做第2題】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？四、全課小結(jié)一、小明和弟弟要做8張臉譜卡片（有3種表情）。要使抽到的可能性最小，可能會抽到。1.請把下面的表格補(bǔ)充完整。【選自《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》】51五、鞏固練習(xí)一、小明和弟弟要做8張臉譜卡片（有3種表情）。要使抽到的可能性最小，可能會抽到。2.把上面的卡片全部裝在盒子里搖勻，如果從中任意抽一張，最可能抽到的是什么？最可能抽到的是五、鞏固練習(xí)【選自《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》】二、才才猜對的可能性大，還是猜錯(cuò)的可能性大？【選自《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》】猜錯(cuò)的可能性大。歡歡三、把8張大小相同的數(shù)字卡片放入紙袋，隨意摸一張，摸出數(shù)字“7”的可能性最大，摸出數(shù)字“4”的可能性最小，如果8張數(shù)字卡片上只有3種數(shù)字