2023年專升本入學(xué)考試-學(xué)前教育試題及答案

專升本入學(xué)考試-學(xué)前教育一、單選題1、使其他認(rèn)知過程產(chǎn)生質(zhì)變的心理活動過程是（）[單選題]*A.感覺B.記憶C.想象D.思維√2、自我意識的萌芽約出現(xiàn)在（）[單選題]*A.0-1歲B.1-2歲C.2-3歲√D.3-4歲3、吳承恩在西游記中描寫的孫悟空、豬八戒、沙和尚的形象是屬于（）[單選題]*A.無意想象B.幻想C.再造想象D.創(chuàng)造想象√4、一般來說，新生兒期屬于（）[單選題]*A.嬰兒期√B.先學(xué)前期C.學(xué)前期D.幼兒早期5、大班活動課的時(shí)間比小班長的多，是因?yàn)榇蟀鄡和⒁獾模ǎ單選題]*A.范圍大B.穩(wěn)定性高√C.分配能力強(qiáng)D.轉(zhuǎn)移能力強(qiáng)6、在熱鬧的聚會上或逛自由市場時(shí)，如果你與朋友聊天，朋友說話時(shí)的某個(gè)字可能被周圍的噪音覆蓋，但你還是能了解你朋友在說什么，這是知覺的（）在起作用。[單選題]*A.選擇性√B.整體性C.恒常性D.理解性7、有個(gè)孩子很喜歡長頸鹿，有一天他對小朋友說：“我家有一頭真的長頸鹿”。這說明（）[單選題]*A.幼兒想象的獨(dú)特性B.幼兒想象的夸張性√C.幼兒想象的情緒性D.幼兒想象不受外界的影響8、幼兒語法意識從（）開始明顯出現(xiàn)。[單選題]*A.2歲B.3歲C.4歲√D.5歲9、情緒作為信息交流工具的特點(diǎn)具有（）[單選題]*A.系統(tǒng)性B.傳遞功能C.信號作用D.感染性√10、學(xué)前兒童先學(xué)會走、跑，后會靈活的使用剪刀，這說明兒童動作發(fā)展具有（）[單選題]*A.整局律B.首尾律C.大小律√D.近遠(yuǎn)律11、幼兒期的主要活動是（）[單選題]*A.勞動B.生活C.研究D.游戲√12、學(xué)前兒童主要使用（）[單選題]*A.復(fù)合句B.簡單句√C.單詞句D.多詞句13、氏族社會的幼教形態(tài)是（）[單選題]*A.講故事B.背誦祈禱詞C.模仿游戲D.以老教小√14、物體輕輕觸及新生兒的腳掌時(shí)，他本能的豎起大腳趾伸開小趾，五個(gè)腳趾形成扇形。這種現(xiàn)象稱為（）[單選題]*A.抓握反射B.驚跳反射C.蜷縮反射D.巴賓斯基反射√15、相比較而言，情緒性故事較容易打動（）[單選題]*A.大班幼兒B.中班幼兒C.小班幼兒√D.所有幼兒16、當(dāng)教室里一片喧嘩聲時(shí)，教師突然放低聲音或停止說話，會引起幼兒的注意，這是（）[單選題]*A.刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意√B.與幼兒的需要關(guān)系密切的刺激物，引起幼兒的無意注意C.在成人的組織和引導(dǎo)下，引起幼兒的有意注意D.利用活動引起幼兒的有意注意17、殺嬰現(xiàn)象是什么樣的兒童觀的體現(xiàn)（）[單選題]*A.社會本位兒童觀√B.人本位兒童觀C.現(xiàn)代兒童觀D.社會本位與人本位兒童觀的辯證結(jié)合18、皮亞杰認(rèn)為“守恒”是在兒童的哪個(gè)思維階段形成的（）[單選題]*A.感知運(yùn)算階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段√D.形式運(yùn)算階段19、陶行知認(rèn)為當(dāng)時(shí)的幼兒教育存在三大弊病，其中不包括（）[單選題]*A.貧窮病√B.外國病C.花錢病D.富貴病20、“生活即游戲，游戲即生活”是哪個(gè)教育家提出的（）[單選題]*A.杜威√B.福祿貝爾C.蒙臺梭利D.盧梭21、幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學(xué)方法是（）[單選題]*A.直觀形象法B.語言法√C.參觀法D.移情法22、氣質(zhì)對智力的影響作用表現(xiàn)在（）[單選題]*A.能影響“最近發(fā)展區(qū)”的大小B.能影響智力活動的方式√C.能影響潛能的高低D.能影響智力的可變性23、移情法是針對兒童思維的什么特點(diǎn)設(shè)計(jì)的（）[單選題]*A.思維的直觀性B.思維的動作性C.思維的自我中心性√D.思維的抽象性24、下列哪一項(xiàng)陳述的不是環(huán)境對人發(fā)展的作用（）[單選題]*A.孟母三遷B.近朱者赤，近墨者黑C.種瓜得瓜，種豆得豆√D.性相近，習(xí)相遠(yuǎn)25、青青聽媽媽說，“聽那孩子小嘴多甜！”青青問：“媽媽，您舔過她的嘴嗎？”這主要反應(yīng)的青青（）[單選題]*A.思維的片面性B.思維的擬人性C.思維的純潔性D.思維的表面性√26、關(guān)于入園適應(yīng)，下列陳述不正確的一項(xiàng)是（）[單選題]*A.家庭的教養(yǎng)方式與幼兒入園適應(yīng)快慢有關(guān)B.性格外向，膽大的幼兒更適應(yīng)幼兒園的生活C.幼兒教師對幼兒的態(tài)度與幼兒入園適應(yīng)有關(guān)D.嬌寵溺愛的幼兒更易適應(yīng)幼兒園的環(huán)境√27、幼兒依靠頭腦中的蘋果梨子等形象來進(jìn)行加法運(yùn)算，這種思維方式為（）[單選題]*A.具體形象思維√B.聚合式思維C.抽象邏輯思維D.直觀行動思維28、兒童最初的語言是（）[單選題]*A.電報(bào)句的B.對話式的√C.復(fù)合式的D.獨(dú)白式的29、（）被認(rèn)為是外國教育史上第一部系統(tǒng)的論述學(xué)前教育的專著。[單選題]*A.《大教學(xué)論》B.《母育學(xué)校》√C.《教育漫畫》D.《世界圖解》30、幼兒最為典型的游戲是（）[單選題]*A.表演游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.角色游戲√D.體育游戲31、（），其在教育活動中承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任，是從事游戲和活動的主體。[單選題]*A.學(xué)前兒童√B.教師C.教育內(nèi)容D.教育環(huán)境32、車爾尼雪夫斯基曾說：“教師把學(xué)生造成一種什么人，自己就該是這種人，”這句話意在指出幼兒教師職業(yè)的（）特征。[單選題]*A.專門性B.復(fù)雜性C.教育性D.示范性√33、嬰幼兒偶然一次可以打開或蓋上瓶蓋后，便可能產(chǎn)生一種前所未有的快感，這種快感使其反復(fù)的打開與蓋上瓶蓋，按照皮亞杰的觀點(diǎn)，這屬于哪一種游戲（）[單選題]*A.象征性游戲B.規(guī)則游戲C.練習(xí)性游戲√D.結(jié)構(gòu)游戲34、創(chuàng)造性游戲分為角色游戲、表演游戲和（）[單選題]*A.智力游戲B.體育游戲C.活動游戲D.結(jié)構(gòu)游戲√35、（）提出了循序漸進(jìn)的原則。[單選題]*A.弗洛伊德B.盧梭C.夸美紐斯√D.洛克36、以“生活教育”為理念，創(chuàng)辦中國化、平民化的幼稚園，建立生活教育課程理論體系的是（）[單選題]*A.陳鶴琴B.張宗麟C.張雪門D.陶行知√37、關(guān)于幼兒能力的發(fā)展，下列說法不正確的是（）[單選題]*A.智力不會隨著年齡的增長而變化√B.語言在嬰兒期發(fā)展迅速C.模仿能力是發(fā)展的基礎(chǔ)D.口語能力在幼兒期發(fā)展迅速38、下列政治對教育的影響中，不正確的是（）[單選題]*A.政治對教育目的的影響B(tài).政治對制度的影響C.政治對教育財(cái)政的影響D.政治對結(jié)構(gòu)的影響√39、“一心兩用”這是注意的（）[單選題]*A.廣度B.穩(wěn)定性C.分配√D.轉(zhuǎn)移40、（）被稱為現(xiàn)代幼兒教育理論和實(shí)踐的奠基人。[單選題]*A.杜威B.陳鶴琴C.福祿貝爾√D.蒙臺梭利二、多選1、氣質(zhì)是一個(gè)人所特有的、主要是生物決定的、相對穩(wěn)定的心理活動的動力特征。它的主要特征表現(xiàn)在（）[多選題]*A.整體性B.穩(wěn)定性√C.社會性D.天賦性√2、親子關(guān)系在兒童的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，影響親子關(guān)系的因素是（）[多選題]*A.婚姻關(guān)系√B.家庭結(jié)構(gòu)√C.家庭規(guī)模D.家園聯(lián)系3、保護(hù)和培養(yǎng)兒童聽力的途徑有（）[多選題]*A.避免噪音污染√B.創(chuàng)設(shè)良好的音樂環(huán)境√C.通過學(xué)習(xí)語言發(fā)展聽覺√D.養(yǎng)花種草等凈化環(huán)境4、下列哪些屬于幼兒自我體驗(yàn)的表現(xiàn)（）[多選題]*A.自尊心√B.堅(jiān)持性C.羞愧感√D.自制力5、下列關(guān)于皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論階段的說法正確的是（）[多選題]*A.感知運(yùn)動階段是指2-7歲的幼兒只能靠感知和動作適應(yīng)外界環(huán)境B.處于具體運(yùn)算階段的兒童思維出現(xiàn)守恒√C.處于前運(yùn)算階段的兒童思維具有自我中心性和刻板性√D.前運(yùn)算階段又稱自我中心階段√6、雅典具有的特點(diǎn)有（）[多選題]*A.培養(yǎng)政治家和商人√B.重視軍事教育C.教育內(nèi)容廣泛√D.服從師訓(xùn)，刻苦訓(xùn)練7、關(guān)于學(xué)前教育的方法錯(cuò)誤的是（）[多選題]*A.幼兒園的老師一邊跳舞一邊讓小朋友跟著學(xué)，這運(yùn)用的是示范法B.自然后果法的懲罰屬于生理性懲罰√C.角色扮演法有三個(gè)階段分別是及時(shí)模仿、認(rèn)同和內(nèi)化D.直觀形象法是幼兒教師最常用的方法√8、精神環(huán)境又稱為（）[多選題]*A.人工環(huán)境B.社會環(huán)境√C.非物質(zhì)環(huán)境√D.天然環(huán)境9、游戲?qū)和l(fā)展的作用有（）[多選題]*A.促進(jìn)兒童認(rèn)知發(fā)展√B.促進(jìn)兒童社會性發(fā)展√C.有助于兒童情緒的發(fā)展√D.有助于兒童的身體鍛煉和成長√10、兒童生活條件不同對詞匯量有巨大影響，影響兒童詞匯量的生活條件包括（）[多選題]*A.時(shí)代的差異√B.方言的差異√C.民族語言的差異√D.教育條件的差異√11、下列關(guān)于對話言語和獨(dú)白言語的發(fā)生正確的是（）[多選題]*A.兒童的語言最初是對話式的√B.獨(dú)白言語是在幼兒期產(chǎn)生的√C.3-4歲幼兒能獨(dú)立講述自己生活中的事情，但在集體面前膽怯√D.4-5歲幼兒能夠系統(tǒng)、大膽、自然的講述12、人格特征具體包括（）[多選題]*A.態(tài)度特征√B.意志特征√C.情緒特征√D.理智特征√13、“環(huán)境決定論”的代表人物是（）[多選題]*A.高爾頓B.華生√C.荀子√D.斯金納√14、1至3歲兒童注意的特征是（）[多選題]*A.經(jīng)驗(yàn)在注意活動中開始起作用B.注意時(shí)間的延長√C.客體永久性√D.注意的發(fā)展開始受言語支配√15、嬰兒的視覺偏好趨向（）[多選題]*A.喜歡看復(fù)雜的圖形√B.偏好曲線多于直線圖形√C.偏好對稱圖形多于不對稱的圖形√D.偏好密度大的輪廓多于密度小的√16、托兒所、幼兒園家長工作的主要形式有（）[多選題]*A.家長會√B.電話聯(lián)系√C.家長委員會√D.家訪√17、關(guān)于幼兒此類掌握說法正確的是（）[多選題]*A.4-5歲是幼兒詞匯豐富的活躍期√B.5-6歲是幼兒言語表達(dá)能力明顯提高期√C.幼兒兩歲前分不清“你”“我”√D.幼兒最早掌握的詞是動詞18、下列關(guān)于蒙臺梭利說法正確的是（）[多選題]*A.注重感官教育√B.提出自由的原則√C.提供有準(zhǔn)備的環(huán)境√D.創(chuàng)辦“兒童之家”√19、學(xué)前兒童思維直觀行動性的發(fā)展體現(xiàn)在（）[多選題]*A.思維解決的問題復(fù)雜化√B.思維解決問題的方法概括化√C.思維中語言的作用逐漸增強(qiáng)√D.思維中語言的作用逐漸減弱20、良好的家庭育兒環(huán)境體現(xiàn)在（）[多選題]*A.和諧的生活氣氛√B.整潔優(yōu)美、時(shí)有變化的環(huán)境布置√C.安全的、無危險(xiǎn)隱患的環(huán)境√D.孩子的空間由父母來布置21、學(xué)前兒童心理發(fā)展不均衡性表現(xiàn)在（）[多選題]*A.不同性別發(fā)展的不均衡B.不同階段發(fā)展的不均衡√C.不同方面發(fā)展的不均衡√D.不同兒童心理發(fā)展的不均衡√22、現(xiàn)代教育的特征包括（）[多選題]*A.發(fā)展急劇增長√B.教育民主化C.內(nèi)涵擴(kuò)大√D.不平等依然存在√23、直觀形象法包括（）[多選題]*A.觀察法√B.演示法√C.示范法√D.參觀法24、下列不屬于幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的是（）[多選題]*A.觀察力B.執(zhí)著的事業(yè)心√C.意志堅(jiān)強(qiáng)√D.愛心25、3-4歲兒童想象的特點(diǎn)包括（）[多選題]*A.想象依靠感知?jiǎng)幼鰾.基本上是無意的，是一種自由聯(lián)想√C.想象的目的計(jì)劃非常簡單D.想象內(nèi)容零碎，無意義聯(lián)系，內(nèi)容貧乏,數(shù)量少而單調(diào)√26、具體形象性思維的特點(diǎn)是（）[多選題]*A.具體性√B.具體形象性C.經(jīng)驗(yàn)性√D.近視性√27、下列屬于陶行知經(jīng)驗(yàn)思想的是（）[多選題]*A.幼稚教育尤為根本之根本√B.教育目的在于喚醒人的內(nèi)在精神本性C.幼兒教育應(yīng)面向大眾√D.幼兒教育解放幼兒創(chuàng)造力√28、學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童（）和（）的能力。[多選題]*A.發(fā)現(xiàn)美√B.表現(xiàn)美C.欣賞美√D.創(chuàng)造美29、1-3歲兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)包括（）[多選題]*A.短時(shí)記憶出現(xiàn)重要變化√B.形象記憶占優(yōu)勢C.出現(xiàn)初步的回憶√D.無意記憶占優(yōu)勢30、下列屬于批評法的注意事項(xiàng)的是（）[多選題]*A.有針對性，實(shí)事求是√B.公正合理√C.考慮年齡特點(diǎn)和個(gè)性特點(diǎn)√D.注重實(shí)效√三題、判斷1、看到“萬里長城”四個(gè)字，頭腦里立即浮現(xiàn)出八達(dá)嶺長城的形象，這屬于形象記憶。[單選題]*對√錯(cuò)2、本能的定向性注意在成人的活動中會消失。[判斷題]*對錯(cuò)√3、幼兒的觀察，是以依賴于外部動作，向以視覺為主的內(nèi)心活動發(fā)展。[判斷題]*對√錯(cuò)4、人們吃過糖以后再吃橘子，會感到橘子很酸，這種現(xiàn)象屬于感覺適應(yīng)。[判斷題]*對錯(cuò)√5、遺傳具有重要作用，它是兒童心理發(fā)展的自然物質(zhì)前提。[判斷題]*對√錯(cuò)6、兒童的氣質(zhì)存在類型的差異和好壞的區(qū)別。[判斷題]*對錯(cuò)√7、幼兒園階段的兒童屬于前運(yùn)算思維階段。[判斷題]*對√錯(cuò)8、目前，一些幼兒園把兒童的讀寫能力的培養(yǎng)放在教學(xué)內(nèi)容的第一位，甚至從3歲起就要求兒童開始識字、寫字，這使許多孩子對識字寫字產(chǎn)生了反感，這種做法違背了實(shí)踐性原則。[判斷題]*對錯(cuò)√9、我國托兒所的性質(zhì)是社會福利性。[判斷題]*對錯(cuò)√10、教育是指學(xué)校教育和家庭教育。[判斷題]*對錯(cuò)√11、需要在有誘因的條件下可以轉(zhuǎn)化為動機(jī)。[判斷題]*對√錯(cuò)12、工業(yè)社會階段學(xué)前教育的目標(biāo)是看護(hù)兒童。[判斷題]*對錯(cuò)√13、出生后第一年，嬰兒認(rèn)識事物依靠知覺的理解性。[判斷題]*對錯(cuò)√14、對于學(xué)前兒童的“前書寫”活動，我們應(yīng)該以培養(yǎng)兒童的書寫的正確和閱讀的速度為主。[判斷題]*對錯(cuò)√15、幼兒園教師和家長應(yīng)該相互尊