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學(xué)校發(fā)言稿范文3篇學(xué)校發(fā)言稿范文一:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好!在這金秋送爽、碩果飄香、喜慶祥和的夸姣時(shí)刻,我們迎來(lái)了第個(gè)教師節(jié)。 “年年花似錦,今年花更紅”。東城小學(xué)在縣委、縣政府、縣教育局的關(guān)心指導(dǎo)下,在社會(huì)各界的匡助厚愛(ài)中,教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升,學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)從年的綜合排名第19,到年的第11,到年的第7;到今年的第3o截止目前,學(xué)校榮獲“全國(guó)特色學(xué)?!钡?7項(xiàng)榮譽(yù),平均每月1塊獎(jiǎng)牌。今天,我代表東城小學(xué)在這里發(fā)言,感到非常榮幸。如果說(shuō)東城小學(xué)取得了一些成績(jī),與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心指導(dǎo)是分不開的。下面,我談?wù)剸|城小學(xué)發(fā)展進(jìn)步的歷程和思量,我匯報(bào)的題目是《搭建健康成長(zhǎng)的平臺(tái),為人生幸福奠定基礎(chǔ)》不妥之處請(qǐng)予指導(dǎo)!一、確立制度體系,明確努力奮斗的方向我現(xiàn)在仍然清晰的記得,年教師節(jié),縣領(lǐng)導(dǎo)在慰問(wèn)東城小學(xué)的時(shí)候,提出“出名師,辦名?!逼谕耐瑫r(shí),要求看一看我們的制度集,當(dāng)我們把東城小學(xué)制度集交給他時(shí),他肯定了我們有打算,有方向,有思路。其實(shí),東城小學(xué)建設(shè)之初,從上到下都在關(guān)注辦學(xué)理念和方向的問(wèn)題。學(xué)校經(jīng)過(guò)職工代表大會(huì)認(rèn)真研究,確立了“以人為本、德育為首,和諧育人、全面發(fā)展。積極工作,幸福生活,快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,提出了“為人生幸福奠定基礎(chǔ)”的校訓(xùn)。我們的辦學(xué)理念就是為了關(guān)注學(xué)生的未來(lái)、進(jìn)步和發(fā)展;我們不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),我們更要關(guān)注學(xué)生的身體、思想、心理等方面的進(jìn)步發(fā)展。我們要在教育教學(xué)過(guò)程中通過(guò)開展多種活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操,健康學(xué)生的體魄,豐富學(xué)生的知識(shí),提高學(xué)生的能力,從而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo)。道理似乎很簡(jiǎn)單,但是,受評(píng)價(jià)體系、社會(huì)輿論、甚至教師自身的耽憂的影響,在執(zhí)行的過(guò)程中,有不少方面的艱難和阻力,我們?cè)趫?jiān)定方向的同時(shí),從歷練教師隊(duì)伍開始,因?yàn)?,只要有一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍,就能將辦學(xué)理念一步步落實(shí)在具體行動(dòng)之中。二、歷練教師隊(duì)伍,奠定發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)為了歷練一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍,在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)三次職代會(huì)的討論修改,年學(xué)校編印了《教師工作生活指南》涉及教師生活、工作的制度、要求、辦法規(guī)定共62項(xiàng)。1、歷練一支率先垂范、為人師表的隊(duì)伍:制度的制定固然重要,執(zhí)行特別重要,東城小學(xué)注重的是制度的執(zhí)行,進(jìn)校園講普通話、寫規(guī)范字、佩戴校牌、嚴(yán)禁吸煙、反對(duì)鋪張浪費(fèi)、全體教師和學(xué)生一起做操、運(yùn)動(dòng),”,這些規(guī)定從建校開始到現(xiàn)在始終如一的堅(jiān)持,已經(jīng)成為一種習(xí)慣,習(xí)慣的養(yǎng)成得益于“要求教師做到的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先做到;要求學(xué)生做到的教師率先做到”。教師以率先垂范、為人師表的行動(dòng),潛移默化的影響著學(xué)生,行勝于言收到了良好效果,可以說(shuō)在制度的執(zhí)行上我們說(shuō)到做到,同時(shí)在執(zhí)行制度的過(guò)程中進(jìn)一步明確了我們奮斗的方向。2、歷練一支勤于學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)的隊(duì)伍“堅(jiān)持集體教研、發(fā)揮骨干作用、執(zhí)行蹲點(diǎn)制度、不斷培訓(xùn)提高、積極學(xué)習(xí)交流”是我校提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本做法。根據(jù)我校教師有60%來(lái)自初中的實(shí)際,我們精心配備各年級(jí)組教師,將長(zhǎng)期在小學(xué)教學(xué)、有比較豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師與年輕教師搭配,以便他們充分發(fā)揮傳幫帶作用;教研活動(dòng)摒棄浮躁,堅(jiān)持每天固定時(shí)間、固定地點(diǎn)進(jìn)行研討,從研究三書入手;從教材教法入手;從互相學(xué)習(xí)入手,每周分學(xué)科堅(jiān)持開展有課題、有重點(diǎn)的“比教學(xué)”活動(dòng),做到了有組織、有記錄、有評(píng)價(jià)(有活動(dòng)記錄),學(xué)校成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)教研組,實(shí)行教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度、落實(shí)每周教案簽字制度,堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)月查與抽查相結(jié)合制度;組織東城名師的示范課、骨干教師的引領(lǐng)課、新進(jìn)教師入門課、轉(zhuǎn)型課,“課內(nèi)比教學(xué)”持續(xù)有效開展,避免了教學(xué)研討流于形式。針對(duì)教師普通話水平不高、三筆字不夠規(guī)范的實(shí)際,學(xué)校堅(jiān)持每周從《中國(guó)教師報(bào)》選一篇文章,在周前例會(huì)上從一個(gè)年級(jí)組隨機(jī)抽一位教師朗讀,現(xiàn)場(chǎng)打分,與教師百分量化結(jié)合;要求每位教師每天堅(jiān)持寫一篇正楷字,提高書寫規(guī)范字的能力。為了提高教師電子白板的使用水平,堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)全體教師進(jìn)行一次操作考核。為了促進(jìn)教師對(duì)教學(xué)理念的把握,堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行一次課程標(biāo)準(zhǔn)考核。結(jié)合“最美教師”評(píng)選組織征文比賽,結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)組織漢字聽(tīng)寫大賽,,,,通過(guò)這些活動(dòng)促進(jìn)了教師練內(nèi)功,強(qiáng)素質(zhì)。禮聘專家指導(dǎo),組織校校聯(lián)誼,開闊了教師視野。上學(xué)期,我們承辦了湖北省經(jīng)典誦讀大賽;由吳定時(shí)主任帶隊(duì)的十堰市“閱讀課堂教學(xué)”活動(dòng);參加了在實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)十堰市數(shù)學(xué)專家侯軍虎的專題講座;與尹吉甫學(xué)校聯(lián)系開展“兩校聯(lián)誼”“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng);在積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我校參加全縣語(yǔ)文教師素質(zhì)大賽;各學(xué)科組積極制作一件“微課”原創(chuàng)作品,均獲得了很好成績(jī)。我們的畢業(yè)班,與其他年級(jí)一樣組織活動(dòng),與其他年級(jí)一樣沒(méi)有征訂一份資料,成績(jī)?cè)谥鸩脚噬?。其中重要的一條就是因?yàn)槲覀冇幸恢Ы?jīng)過(guò)歷練的過(guò)硬的隊(duì)伍。三、搭建育人平臺(tái),開啟傳承發(fā)展的大門為了搭建育人平臺(tái),學(xué)校從學(xué)生的視角出發(fā),本著“讓每一根柱子講話,讓每一個(gè)墻面育人”的思想先后興建了文化長(zhǎng)廊,音樂(lè)大廳,心靈驛站,棋道畫廊,經(jīng)典詩(shī)詞等文化設(shè)施。經(jīng)過(guò)3年的努力,我校文化建設(shè)以傳承經(jīng)典文化和品德教育為主要線索的南北兩條縱線,與以藝術(shù)展示和游娛為主要線索的東西兩條橫線相互交織,“傳承經(jīng)典,潛心育人,努力實(shí)踐,快樂(lè)生活”理念下的文化網(wǎng)格基本形成。學(xué)校試圖通過(guò)這些文化設(shè)施設(shè)備滲透對(duì)經(jīng)典的傳承,對(duì)學(xué)生品格教育,讓學(xué)生在活動(dòng)中踐行,在行動(dòng)中快樂(lè)的思想。學(xué)校設(shè)計(jì)文化設(shè)施的用意在于給學(xué)生打開一扇窗,讓他們領(lǐng)略我國(guó)古代文化的浩瀚與精美;給學(xué)生推開一道門,讓他們明白我們每一個(gè)人做人的道理和規(guī)范,走向文明和諧;給孩子們指引一條道,讓他們?cè)谌松穆飞涎鐾母h(yuǎn)更開闊,前進(jìn)的更穩(wěn)更堅(jiān)實(shí);給孩子搭一個(gè)臺(tái),讓孩子在舞臺(tái)上展示自己的天資和聰明,表現(xiàn)自信和快樂(lè)。通過(guò)觀察學(xué)生對(duì)文化、娛樂(lè)設(shè)施表現(xiàn)了較大的興趣和熱情,說(shuō)明學(xué)校讓文化建設(shè)發(fā)揮“潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲”的育人方向是正確的。四、嘗試特色活動(dòng),培養(yǎng)綜合發(fā)展的能力通過(guò)歷練教師,我們有了一支適應(yīng)發(fā)展的隊(duì)伍。通過(guò)文化設(shè)施建設(shè),我們有了一個(gè)健康和諧的內(nèi)部環(huán)境,與此同時(shí),學(xué)校的“四一一”活動(dòng)在逐步實(shí)施中基本定型。“四一一”活動(dòng)即每年4月組織的讀書節(jié)、6月舉行的藝術(shù)節(jié)、10月舉行的體育節(jié)、11月舉行的科技節(jié)以及每周一次不定時(shí)的防震演練、每月一次觀看愛(ài)國(guó)電影。學(xué)生在文娛節(jié)中培養(yǎng)了與人交往、溝通、配合的能力,感受到團(tuán)隊(duì),集體的重要;在讀書節(jié)中,學(xué)校組織了親子閱讀,寫讀書筆記,辦讀書板報(bào),講讀書心得等環(huán)節(jié),增強(qiáng)了學(xué)生讀書的興趣,開闊了視野,培養(yǎng)了交流、書寫、繪畫等能力;在體育節(jié)中,學(xué)生既有跑、跳、投的常規(guī)運(yùn)動(dòng),也有棋道里的對(duì)弈;既有競(jìng)技的加油聲音,也有游藝的歡笑;他們?cè)诨顒?dòng)中張揚(yáng)了個(gè)性,展示了天性;在科技節(jié)中學(xué)生有集體配合完成的“牛奶盒”長(zhǎng)城,有個(gè)人完成的一件件充滿稚氣、生氣、靈氣的小制作””可以說(shuō),通過(guò)四節(jié)的組織,學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體觀念有了提高,與人交往、溝通能力、動(dòng)手能力得到鍛煉,文娛水平得到提高,知識(shí)得到豐富,體質(zhì)得到鍛煉。每周一次不定時(shí)的防震演練;每月一次觀看愛(ài)國(guó)電影,則是對(duì)學(xué)生應(yīng)急能力、安全教育和愛(ài)國(guó)情懷的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)的培養(yǎng),從我校走出了參加“我要上春晚”的學(xué)生吳學(xué)君;走出了“大美十堰”經(jīng)典誦讀的文娛節(jié)目;走出了“我的夢(mèng)-中國(guó)夢(mèng)”征文一等獎(jiǎng)獲得者代晨,,”通過(guò)我們不懈的努力,“四一一”活動(dòng),由部份家長(zhǎng)反對(duì)到現(xiàn)在的認(rèn)可與支持,從原來(lái)的被動(dòng)參預(yù)到現(xiàn)在的積極組織。我們體味到一一只要認(rèn)準(zhǔn)了一件事情,我們認(rèn)認(rèn)真真的一步一個(gè)腳印的去落實(shí),成績(jī)就會(huì)在不經(jīng)意之中浮現(xiàn)?!敖⑿撵`驛站,關(guān)愛(ài)留守兒童”是我校針對(duì)實(shí)際的一項(xiàng)措施,由于地域的原因我校的流動(dòng)人口多、留守兒童多。為了解決日益嚴(yán)重的留守兒童心理問(wèn)題,學(xué)校建立了心靈驛站。由12位取得國(guó)家心理二級(jí)咨詢師的教師通過(guò)兼職組織活動(dòng)、提高組織集體講座、單個(gè)輔導(dǎo)、結(jié)對(duì)幫扶等形式,我校的留守兒童與其他孩子一樣健康成長(zhǎng),年五年級(jí)學(xué)生張雨參加了湖北省留守兒童座談會(huì),在全校起到了模范帶頭作用。五、開展輻射帶動(dòng),創(chuàng)建文明進(jìn)步的社區(qū)學(xué)校是教育機(jī)構(gòu),開展文明創(chuàng)建,配合政府和社會(huì)開展相關(guān)活動(dòng)義不容辭。我們承辦過(guò)文明委組織的道德講堂啟動(dòng)儀式,并且向來(lái)堅(jiān)持開展至今;我們參加縣級(jí)文明創(chuàng)建連續(xù)3年榮獲先進(jìn)單位;我們與地震局組織了今年的5-12防震演練;我們承辦縣紀(jì)委組織的廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng);我們承辦團(tuán)縣委組織的道德模范評(píng)選活動(dòng),”,可以說(shuō)只要是正面的、積極的活動(dòng)我們都認(rèn)認(rèn)真真的參預(yù),學(xué)生在不知不覺(jué)中自然而然受到教育。學(xué)校也試圖嘗試開展對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行影響。比如衛(wèi)生管理、環(huán)境保護(hù),文明教育,一些活動(dòng)已經(jīng)見(jiàn)到效果,例如學(xué)校周邊衛(wèi)生狀況在不斷變化。學(xué)生家長(zhǎng)參預(yù)學(xué)?;顒?dòng)在逐步文明有序。各位領(lǐng)導(dǎo):我們雖然取得了一些成績(jī),但是我們工作中還有許多需要改進(jìn)、提高的地方,還存在一些不足和艱難。我們將進(jìn)一步用強(qiáng)素質(zhì),樹形象的思路做好教師的工作,強(qiáng)化隊(duì)伍管理,提高隊(duì)伍素質(zhì),為內(nèi)涵發(fā)展注入動(dòng)力,嘗試特色創(chuàng)建,促進(jìn)健康發(fā)展,為內(nèi)涵發(fā)展拓寬思路。以正確的導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì),爭(zhēng)取支持營(yíng)造和諧的氛圍,積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持解決均衡發(fā)展中的問(wèn)題。我們正在思量與落實(shí),進(jìn)一步統(tǒng)一思想、努力拼搏、以內(nèi)促外,逐步完善硬件的配套任務(wù);我們正在思量與落實(shí),工作重點(diǎn)由硬件建設(shè)、環(huán)境美化向管理規(guī)范、突出效益、辦出特色轉(zhuǎn)移;我們正在思量與落實(shí),如何與社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生溝通的方式方法,實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。盡管前進(jìn)的道路上還有不少艱難和阻力,我們?nèi)詫⒁蝗缂韧呐ぷ?,?chuàng)造新的、更大的成績(jī)。謝謝大家!學(xué)校發(fā)言稿范文二:恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各高校研究生代表:你們好!值此黑龍江省研究生校園媒體座談會(huì)在我校召開之際,我謹(jǐn)代表哈醫(yī)大各位領(lǐng)導(dǎo)老師,向蒞臨本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!我校始建于1926年,由中國(guó)醫(yī)學(xué)先驅(qū)伍連德博士創(chuàng)建。學(xué)校歷經(jīng)80余年的發(fā)展建設(shè),傳承了伍連德博士“赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)、自強(qiáng)創(chuàng)業(yè)”的精神,發(fā)揚(yáng)了中國(guó)工農(nóng)紅軍衛(wèi)?!罢螆?jiān)定、技術(shù)優(yōu)良”的光榮傳統(tǒng),秉承“木直中繩、博學(xué)載醫(yī)”的校訓(xùn),綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)。具有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展規(guī)模和鮮明的辦學(xué)特色,已經(jīng)躋身于全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校前列。我校始終注重研究生的素質(zhì)教育,近幾年來(lái),研究生校園文化活動(dòng)豐富多彩,研究生傳媒中心作為校園媒介組織,無(wú)論在網(wǎng)絡(luò)還是平面報(bào)紙上,都呈現(xiàn)了鮮活的力量,展現(xiàn)了醫(yī)大研究生的風(fēng)貌。研究生傳媒中心在加強(qiáng)校園文化建設(shè),創(chuàng)建文明和諧校園環(huán)境方面發(fā)揮了重要作用。通過(guò)師生的共同努力,我校特色校園文化建設(shè)已逐漸顯現(xiàn)出來(lái),但與我們兄弟學(xué)校相比,我們還有很大差距,還需要急需加倍努力。此次校園媒體座談會(huì)給我們提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái),也是一個(gè)加深了解、增進(jìn)友誼的平臺(tái),同時(shí)更是為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),這個(gè)機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我校研究生媒體的成長(zhǎng)與進(jìn)步。參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和師生都具有賅博的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn),希翼大家真誠(chéng)交流,暢所欲言,讓我們研究生媒體共同發(fā)展,共同進(jìn)步。我們相信:通過(guò)這次座談會(huì),勢(shì)必進(jìn)一步增進(jìn)各高校媒體之間的交流,增進(jìn)兄弟學(xué)校的友誼;勢(shì)必進(jìn)一步增進(jìn)通聯(lián)站的影響力,促進(jìn)研究生媒體的提高。你們的經(jīng)驗(yàn)和指點(diǎn)將提高我校研究生媒體的質(zhì)量,使研究生媒體建設(shè)邁上新臺(tái)階。最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的到來(lái),預(yù)祝此次研究生媒體座談會(huì)圓滿成功!謝謝大家!學(xué)校發(fā)言稿范文三:恭敬的局領(lǐng)導(dǎo)、支部的所有成員大家好!根據(jù)局黨委的要求,特主辦召開了這一次的專題性民主生活會(huì),這次生活會(huì)之提,我們學(xué)校黨支部做了精心的準(zhǔn)備,下發(fā)了征求意見(jiàn)和建議書,對(duì)學(xué)校黨支部及領(lǐng)導(dǎo)班子的工作提出評(píng)議,指出不足,并對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出建設(shè)性的建議,根據(jù)梳理,我根據(jù)自己分管的德育工作,歸納出如下問(wèn)題:1、需要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的管理。2、要加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)教育及監(jiān)督管理的細(xì)化工作。3、要加強(qiáng)德育工作制度化建設(shè)。4、要提高自己的工作能力和技巧。下面就以上四方面的問(wèn)題,做以下分析及制定整改措施。分析:需要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的管理。班主任工作是決定一個(gè)學(xué)校管理水平的重要標(biāo)志之一。班主任工作的好與壞,直接決定了一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的好與壞,我們學(xué)校班主任工作的現(xiàn)狀是,班主任隊(duì)伍年齡老化、缺乏朝氣、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、缺乏先進(jìn)的工作技巧,所以整體工作平淡,甚至有個(gè)別班主任工作有消極傾向,打個(gè)比方:學(xué)校的分擔(dān)區(qū)是有劃分,但學(xué)生在清理分擔(dān)區(qū)時(shí)超過(guò)了分擔(dān)區(qū)一點(diǎn)的界限,個(gè)別的班主任不去表?yè)P(yáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的整體維護(hù)意識(shí),反而大聲訓(xùn)斥學(xué)生過(guò)了界;再有,學(xué)生勞動(dòng),班主任袖手旁觀的大有人在;學(xué)?;顒?dòng)不積極參加、發(fā)牢騷、講價(jià)錢,這些都會(huì)導(dǎo)致一個(gè)班級(jí)及學(xué)校整體工作不能順利開展,這些現(xiàn)象雖然發(fā)生在個(gè)別的班主任身上,但細(xì)思量主要還是我們做班主任管理工作的沒(méi)到位,針對(duì)以上的現(xiàn)狀分析,我們將采取措施如下:1、鼓勵(lì)年齡大的班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)班主任管理工作技巧,適當(dāng)?shù)臅r(shí)間可以組織他們出去了解先進(jìn)學(xué)校年齡大的班主任工作,與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),從現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的掌握到現(xiàn)時(shí)期兒童心理學(xué)的掌握。同時(shí)發(fā)掘我校年齡大的班主任的工作典型,激勵(lì)大多數(shù)年齡大的班主任的工作熱情,同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)要多下班級(jí),觀察了解班主任的工作難處,多匡助、多指導(dǎo)、多鼓勵(lì)年輕的班主任,多放擔(dān)子,多給出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),增加他們工作的壓力感和做班主任工作的榮譽(yù)感,使之年老、年輕的班主任都有工作前進(jìn)目標(biāo),把班級(jí)管理形成自己的管理特色,同時(shí)有強(qiáng)烈的工作熱情,這樣班主任工作才會(huì)做的更好。分析:要加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)等教育及監(jiān)督管理的細(xì)化工作。我們的學(xué)生經(jīng)過(guò)我們?nèi)w教育職工的教育,在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,是有很大的成就的,原來(lái)的碎紙垃圾滿地,到現(xiàn)在幾乎在明面上看不見(jiàn)了,但我們細(xì)觀察,學(xué)生在教學(xué)樓大聲喧嘩、奔跑、嬉戲、打鬧、上下樓不按指定的通道行走、樓內(nèi)的分擔(dān)區(qū)清理不徹底(可以說(shuō)不會(huì)勞動(dòng))、上課時(shí)聽(tīng)課不集中精力、上課遲到現(xiàn)象、放學(xué)走出大門就變成為了另一個(gè)人,個(gè)別學(xué)生的不愛(ài)勞動(dòng),說(shuō)話不文明這樣的例子太多太多,學(xué)生的行為是習(xí)慣的結(jié)果,要約束他不好的行為才會(huì)有好的習(xí)慣,這個(gè)情況也和德育工作緊緊相關(guān),所以通過(guò)這次的工作反思,總結(jié)出對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育要有以下措施:1、班主任工作要時(shí)?;?,班主任的話是學(xué)生最聽(tīng)的,所以班主
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