寧夏回族自治區(qū)銀川市寧夏大學(xué)附中2020-2021學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試題（含解析）

寧夏回族自治區(qū)銀川市寧夏大學(xué)附中20202021學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試題（含解析）一、現(xiàn)代文閱讀(一）論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成各題。我國的集市貿(mào)易歷史，最早可追溯到原始社會后期的“物物交換”。有組織的集市，大約出現(xiàn)在殷朝?！妒酚洝て綔蕰吩疲骸肮湃宋从惺?，若朝聚井汲水，便將貨物于井邊貨賣，故言市井也。”但在發(fā)掘周代以前城市遺址時，多見手工業(yè)作坊，還沒有明確、固定的市場。東周后期列國兼并，一方面迎來了我國古代城市建設(shè)的第一個高潮，另一方面手工業(yè)和商業(yè)迅速發(fā)展，共同催化了城市內(nèi)的手工業(yè)作坊和商肆集中的“市”的發(fā)展。春秋時，齊國臨淄出現(xiàn)了封閉結(jié)構(gòu)的“市”。隨著國家統(tǒng)一及其帶來的人口激增，“市”不斷壯大。發(fā)展至大一統(tǒng)的漢代，長安作為當時世界上最大的城市，更有東西兩市遙遙相對；商人需具備市籍，且只準在市內(nèi)按業(yè)設(shè)肆交易，并需繳納市租。唐朝盛世，商業(yè)繁榮，大都長安則更進一步發(fā)展，對東西兩市采用嚴格、集中的市制，把整個“市”劃分為九區(qū)，中心區(qū)設(shè)有市署。直到唐代，市的設(shè)立、廢撤和遷徙，都是官府以命令行之，并設(shè)有管理市場的專職官吏，監(jiān)督和管轄著上市商品、度量衡、交易契據(jù)以及價格的評定、市稅的收繳等。隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展、都城人口的急劇增長、消費需求日益增加，唐代后期的商業(yè)活動逐漸不限于兩市，在兩市附近，已有手工業(yè)者和商人擺攤、設(shè)店售貨，甚至出現(xiàn)了夜市；與此同時，各行業(yè)商人形成聯(lián)合組織，使城中出現(xiàn)了許多經(jīng)營日用商品的“行”或“市”，并逐漸形成以之為中心的“街市”。這些變化自下而上地打破了以往封閉的市制。北宋時期的都城東京，其以宮城為中心的四通八達的交通結(jié)構(gòu)，更是推動了街市的發(fā)展。到了北宋末年，東京沿街大量出現(xiàn)商店，張擇端《清明上河圖》所描繪的繁華場景就是例證。至此，街市的分布徹底改變了以往集市嚴格控制、集中市肆的方式。商肆沿街道分布，形成繁華的商業(yè)街，這更符合城市人民的生活要求，同時也是城市經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果；許多商市集中在某一街道或街道某一段，為了補充商業(yè)街的不足和便于農(nóng)民進行農(nóng)副產(chǎn)品交易，有的城市還在城門附近設(shè)置草市；還有在大型建筑內(nèi)定期舉行的集市，比如開封的相國寺就定期舉辦廟會，這個傳統(tǒng)一直延續(xù)至今。（摘編自《中國古代城市市肆發(fā)展初探》壽勁秋、馬寧）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是A.我國集市貿(mào)易歷史上，最早的有組織的集市可以追溯到原始社會后期的以物換物。B.周代以前并未見明確固定的市場，至春秋時齊國臨淄出現(xiàn)了第一個封閉結(jié)構(gòu)的“市”。C.唐代后期圍繞“行”、“市”形成的街市由下而上地打破了傳統(tǒng)意義上封閉的“市”。D.繁華的商業(yè)街、城門附近的草市、定期舉辦的廟會都表現(xiàn)了對傳統(tǒng)集市的徹底突破。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是A.文章以時空為順序，清晰完整地梳理了我國古代集市誕生、發(fā)展和變遷的過程。B.長安的“市”的不斷發(fā)展，論證了“市”是伴隨著國家和經(jīng)濟的發(fā)展而壯大的。C.文章結(jié)合了商業(yè)活動、行業(yè)組織和交通結(jié)構(gòu)等因素，分析“街市”發(fā)展的原因。D.文章例證豐富，從文獻記載、考古發(fā)現(xiàn)、藝術(shù)作品等方面展現(xiàn)了“市”的變遷。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是A.從集市貿(mào)易發(fā)展的歷程來看，城市的建設(shè)對“市”的發(fā)展、變遷有著最為重要的影響。B.唐代后期商人們自發(fā)組織夜市、街市，可見當時的商業(yè)活動已脫離官府的管轄和限制。C.官府主導(dǎo)的“市”并不能滿足城市居民的生活需求，逐漸成為了對“街市”的補充。D.從“市”到“街市”，不僅是地理位置發(fā)生了變化，更是傳統(tǒng)集市被逐步瓦解的過程?！敬鸢浮?.D2.A3.D【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，如本題“下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項”，要求選出的是“正確的一項”，然后瀏覽選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進行辨析。本題中，A項，“……最早的有組織的集市可以追溯到原始社會后期的以物換物”錯誤，選項偷換概念，原文表述是“我國的集市貿(mào)易歷史，最早可追溯到原始社會后期的‘物物交換’。有組織的集市，大約出現(xiàn)在殷朝”，可見“以物換物”并非是有組織的集市。B項，“……出現(xiàn)了第一個封閉結(jié)構(gòu)的‘市’”錯誤，該信息無中生有，原文表述是“春秋時，齊國臨淄出現(xiàn)了封閉結(jié)構(gòu)的‘市’”，并沒有稱其為“第一個封閉結(jié)構(gòu)的‘市’”；C項，“唐代后期圍繞‘行’‘市’形成的街市由下而上地打破了傳統(tǒng)意義上封閉的‘市’”錯誤，選項以偏概全，原文表述是“這些變化自下而上地打破了以往封閉的市制”，其中“這些變化”包含了不再限于兩市的商業(yè)活動（包括夜市）以及圍繞“行”、“市”形成的街市。故選D項。2題詳解】本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。解答此類題目，應(yīng)先梳理文章的內(nèi)容，圈出每段的中心句，把握文章的觀點、論據(jù)，注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。本題中，A項，“文章以時空為順序”中“時空”一說錯誤，文中未體現(xiàn)“空間”順序；另“清晰完整地梳理了”中“完整”說法也欠妥，本文時間范圍僅至宋代，并非整個中國古代。故選A項?！?題詳解】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點，概括中心意思，并分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。解答此類題目，應(yīng)先審題，明確題干的要求，如“根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項”，這是要求選出“正確的一項”，然后瀏覽選項，辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。本題中，A項，“最為重要的影響”錯誤，從文中來看，還有另一重要因素“手工業(yè)和商業(yè)迅速發(fā)展”，選項中“最為重要”欠妥；B項，“唐代后期……已脫離官府的管轄和限制”錯誤，唐代后期的商業(yè)活動包括了東西兩市、夜市和街市，而文章第二段在闡釋東西兩市的市制時，提到“直到唐代，市的設(shè)立、廢撤和遷徙，都是官府以命令行之，并設(shè)有……市稅的收繳等”，可見東西兩市仍在官府的管轄之內(nèi)；C項，“官府主導(dǎo)的‘市’并不能滿足城市居民的生活需求，逐漸成為了對‘街市’的補充”錯誤，文中提及“草市”是對“商業(yè)街市”的補充，而沒有提及官府主導(dǎo)的“市”是對“街市”的補充。故選D項?！军c睛】做選擇題，基本方法是排除法。但還要用好“比對法”。就是把選項內(nèi)容與原文有關(guān)內(nèi)容認真、仔細地比較、對照，不符合原文意思的，就是錯誤項，反之則為正確項。那么，要比對哪些內(nèi)容呢？比對詞語，命題者在設(shè)置選項時對原句作了改裝、重組，即主要采取了“刪”(刪除原文的狀語、定語、補語，改變原意)、“漏”(只強調(diào)問題的一個方面，有意漏掉重要信息，斷章取義)、“改”(改換詞語，曲解文意)、“湊”(胡亂拼湊、東拉西扯、無中生有、隨意組合信息)等方式設(shè)誤。要看看選項在對原句改造過程中，刪去了哪些詞，改了哪些詞，添了哪些詞，它們是否與原文意思一致。一般而言，選項中的下面這些詞語最值得我們優(yōu)先比對：指代詞(如“它”“其”等)，比對它是否有偷換概念之嫌；范圍詞(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意擴大或縮小外延現(xiàn)象；程度詞、時間詞(如“或許”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已經(jīng)”“將來”等)，看它是否混淆偶然與必然、已然與未然，說法絕對等。比對關(guān)系，(句間、分句間的邏輯關(guān)系)，看這種關(guān)系是否符合原文意思，是否合理。比對句間關(guān)系，則要求考生不只是單純地篩選信息，更應(yīng)在篩選的基礎(chǔ)上關(guān)注信息間的聯(lián)系。因此，比對分句間的邏輯關(guān)系是比對的重點內(nèi)容。比對關(guān)系分兩步：第一步，逐項審查每一個選項有幾個分句(包括句子)，分句與分句之間是什么關(guān)系(重點抓關(guān)聯(lián)詞)，一般的有因果、條件、假設(shè)、目的等關(guān)系，但以因果關(guān)系居多。第二步，比對每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。尤其看因果關(guān)系，是否有強加、倒置不當。比對依據(jù)和結(jié)論，看推斷是否成立。推斷題選項的表述，有的是完整的推斷形式，原因結(jié)果或條件結(jié)論同時出現(xiàn)；有的只是一個判斷句。對完整推斷形式的表述，一看所述原因或條件文中是否有依據(jù)，二看所述結(jié)果(結(jié)論)文中是否有依據(jù)，三看原因或條件與結(jié)果或結(jié)論之間是否有合理的邏輯關(guān)系。對只是一個判斷句的表述，一看文中是否提供了現(xiàn)成的結(jié)論，二看結(jié)論(既然是推斷想象，“這個結(jié)論”文中往往沒有提供)是否符合客觀事實與邏輯事理。(二）實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題?！疤煅壑浮蹦先蕱|：夢想與堅守吳麗瑋2017年9月15日，72歲的南仁東在美國治療肺癌時去世。“他說，如果有一天他真的不行了，他就躲得遠遠的，不讓我們看見他?！盕AST（500米口徑球面射電望遠鏡）工程調(diào)試組組長姜鵬回憶說，這可能就是南仁東的性格，希望保持著最有尊嚴的形象。姜鵬來天文臺面試的時候，并不知道南仁東是誰，“只是感覺到他強大的氣場，一看就是頭兒，甚至有點像‘土匪頭兒’”。南仁東在工地上隨意地穿著大汗衫，鼻梁上架著近視鏡和老花鏡，回北京又變回了時髦老人?！俺鰢鴧⒓訉W(xué)術(shù)會議也很注重形象，要帶一箱子衣服去。”FAST工程辦公室副主任張海燕說。南仁東是1963年吉林省的高考理科狀元，考入清華大學(xué)無線電系，后在北京天文臺讀天體物理學(xué)的研究生。他是一個愛好藝術(shù)和哲學(xué)的科學(xué)家，尤其喜歡畫畫，在日本國立天文臺訪學(xué)期間，創(chuàng)作了油畫《富士山》，至今仍掛在該校教學(xué)樓的大廳里?！坝幸淮挝覇査?，為什么反射面周圍的六座百米支撐塔要等間距排布，打亂排不是能減少很多工作量嗎？結(jié)果他就一句話，‘那樣不好看’。別看他忙，但做PPT特別講究，有一次開完會其他單位的人問我，你們是請專人幫忙設(shè)計PPT嗎，怎么版式那么好看？其實都是南老自己做的。”FAST工程副經(jīng)理張蜀新回憶道?！耙苍S是因為喜歡藝術(shù)，他和一般科學(xué)家不太一樣，想法不受拘束，很有想象力，經(jīng)常會冒出很多創(chuàng)新點出來?！盕AST工程接收機與終端系統(tǒng)高級工程師甘恒謙說。數(shù)千塊單元組成的球面主動反射面技術(shù)是由南仁東主導(dǎo)的FAST最大創(chuàng)新點之一，目的是通過改變單元反射面的位置來保持整個反射面的拋面形狀。而FAST的反射面要進行大范圍的運動，每一個單元反射面的作用是要將球面改成拋物面，通過主動的變形實現(xiàn)對天體跟蹤式的觀測。而要實現(xiàn)這種跟蹤觀測，對反射面上空的饋源艙①定位精度要求很高。當時他們做過幾個饋源支撐縮尺模型試驗，饋源艙的指向一直不能達到最大的觀測角要求。“由于饋源艙是由塔上的鋼索拉動的，角度始終趨向于水平狀態(tài)，如果達不到40度的角度，就看不到銀河系的中心?！备屎阒t說，南仁東很有想象力地提出，在饋源艙周圍加一圈流體或半流體的“水環(huán)”，流體受到重力影響集中在某一方向，可以有效補償姿態(tài)控制的不足，會使饋源艙的角度發(fā)生相應(yīng)變化。不過后來通過與德國科學(xué)家的合作，F(xiàn)AST最終采用了鋼索牽引驅(qū)動的輕量化柔性饋源支撐模式，“水環(huán)”的方案沒有被采納，但南仁東的想象力確實讓項目組其他成員印象深刻。與傳統(tǒng)射電望遠鏡采用獨立分塊反射面單元技術(shù)不同，F(xiàn)AST主動反射面的主要支撐結(jié)構(gòu)采用了創(chuàng)新性的索網(wǎng)技術(shù)，2002年FAST技術(shù)年會上，南仁東第一次正式提出這個概念。“我問南老師，原來的技術(shù)應(yīng)用很成熟了，為什么要改？他說：‘很簡單，因為省錢。反射面放在索網(wǎng)上面，坑的弧度要求就沒那么高了，不然工程耗費會非常大?！备屎阒t說。但索網(wǎng)的制造和安裝難度相當大，首先是鋼索結(jié)構(gòu)超高疲勞性能的要求。鋼索結(jié)構(gòu)疲勞強度不得低于500兆帕，他們從知名企業(yè)購買了十余種性能最好的鋼索結(jié)構(gòu)進行疲勞試驗，結(jié)果沒有一家符合FAST的要求。“一開始并沒有想到尋找合適的鋼索材料會面臨如此大的困難，”姜鵬說，“當時南老壓力太大了，在兩年內(nèi)，幾乎總是寢食難安，這是FAST項目遭受到的最大的一次危機?！痹谙虢鉀Q方案時，南仁東又開始了他天馬行空的想象?！八踔撂岢鲇脧椈勺鳛閺椥孕巫兊妮d體，來解決鋼索的疲勞問題。我覺得很不可思議，最后拿出一個終極版的彈簧方案，目的是說服他，如果這個方案不行，其他彈簧方案也不用考慮了。但他這么說，其實是希望大家都能發(fā)散思維，提出更多的新方案來?！盕AST對鋼索結(jié)構(gòu)的性能要求已經(jīng)遠超國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的規(guī)范，因此沒有任何一家企業(yè)能夠提供相關(guān)產(chǎn)品，南仁東等人只能將方向轉(zhuǎn)向鋼索的研制中。當時發(fā)現(xiàn)并無可借鑒的經(jīng)驗，F(xiàn)AST必須從頭開始解決材料的問題。姜鵬回憶說，因為無法確定問題的根源，所以研制工作要在涂層改善、錨固技術(shù)等幾個方向上同時開展。在兩年的時間里，經(jīng)歷了近百次的失敗，幾乎每一次的實驗，南仁東都親臨現(xiàn)場，溝通改進措施。他們請來上海、南京等地的十幾家單位以及國外鋼索結(jié)構(gòu)的頂級專家一起評審，同時也幸運地找到一家既懂技術(shù)又有經(jīng)驗，同時愿意配合的廠家，在工藝控制上為FAST提供經(jīng)驗和產(chǎn)品，最終鋼索結(jié)構(gòu)才終于被研制出來。（摘編自《三聯(lián)生活周刊》2017年第41期）注：①饋源艙：里面裝置有饋源，也叫做超寬帶接收機，是FAST接收和回傳信號的最核心部件，整個射電望遠鏡的反射面所接收到的全部宇宙信號，都靠它來收集。4.下列對材料的理解和分析，不符合原文意思的一項是A.南仁東的油畫《富士山》至今仍掛在日本國立天文臺教學(xué)樓的大廳里，說明他在藝術(shù)上有一定的造詣，也有著自己的藝術(shù)審美。B.南仁東作為一位科學(xué)家，能在科學(xué)研究過程中不時地展現(xiàn)出藝術(shù)方面的想象和靈感，對于當今社會人才的培養(yǎng)模式很有啟示意義。C.姜鵬來天文臺面試時對不認識的南仁東的感受是“強大的氣場”“頭兒”“土匪頭兒”，這表明南仁東既有魅力，又讓人懼怕。D.由南仁東領(lǐng)導(dǎo)的FAST工程在研究過程中遇到諸多難題，尤其是鋼索結(jié)構(gòu)的研制，經(jīng)歷近百次失敗才取得成功，表明科學(xué)成功從來不是一蹴而就的。5.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是A.在FAST工程辦公室副主任張海燕眼中，南仁東不同場合的不同著裝，既體現(xiàn)出他對職業(yè)的尊重，也表明他為人并不古板。B.作為理科狀元，清華大學(xué)無線電系的高才生，南仁東愛好藝術(shù)和哲學(xué)，尤其喜歡畫畫，這對他今后的科學(xué)研究都有著直接的影響。C.FAST采用球面主動反射面技術(shù)，主要支撐結(jié)構(gòu)采用創(chuàng)新性索網(wǎng)技術(shù)，主要表現(xiàn)南仁東在工作中十分注重追求美感。D.本文前面以較少篇幅介紹南仁東的相關(guān)經(jīng)歷，后面以較多篇幅介紹FAST的相關(guān)情況，分別照應(yīng)標題中的“夢想”與“堅守”。6.在“天眼之父”南仁東身上，你認為有哪些可貴的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？請結(jié)合材料簡要概括分析?！敬鸢浮?.C5.A6.①講究形象，注重尊嚴。不同場合不同著裝，出國代表著國家形象。②文理兼通，善于創(chuàng)新。南仁東作為科學(xué)家，熱愛藝術(shù)與哲學(xué)，在工作研究中也注重審美；球面主動反射面技術(shù)、“水環(huán)”方案、彈簧方案等體現(xiàn)了南仁東的創(chuàng)新精神。③勤儉節(jié)約，真誠愛國。將反射面放在索網(wǎng)上面，坑的弧度要求就沒那么高了，節(jié)省費用。④認真負責，殫精竭慮。FAST鋼索結(jié)構(gòu)的研制過程中，南仁東都要親臨現(xiàn)場，溝通改進措施?！窘馕觥俊?題詳解】試題分析：本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。解答此題，既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、觀點等進行分析概括，注意結(jié)合語境。C項，“又讓人懼怕”表述不當，結(jié)合“只是感覺到他強大的氣場，一看就是頭兒，甚至有點像‘土匪頭兒’”分析，應(yīng)是表現(xiàn)了南仁東的氣場和風度。故選C?！?題詳解】試題分析：本題主要考查理解文中重要句子的含意及篩選并整合文中信息的能力。解答此題時，將選項信息與原文語句內(nèi)容進行對應(yīng)比較。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。B項，“這對他今后的科學(xué)研究都有著直接的影響”表述錯誤，應(yīng)為“都有著直接或間接的影響”。C項，“主要表現(xiàn)南仁東在工作中十分注重追求美感”表述不當，應(yīng)是“主要表現(xiàn)南仁東為國家省錢的愛國精神”。D項，“分別照應(yīng)標題中的‘夢想’與‘堅守’”說法錯誤，“夢想”與“堅守”貫串全篇，不可分開理解。故選A?！?題詳解】試題分析：本題主要考查篩選并整合文中信息及探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。本題答案來源于材料，但高于材料，現(xiàn)有材料是尋找解決實際問題的依據(jù)，但現(xiàn)有材料的原句絕不是最佳答案，更不是最佳答案的全部，這就考查了考生真正讀懂多文本的內(nèi)涵、聯(lián)系社會生活現(xiàn)實而解決實際問題的高層次能力。解答此題，首先應(yīng)從文中篩選出與南仁東有關(guān)的事件及評價南仁東的語句，然后分析人物身上體現(xiàn)出的值得我們學(xué)習(xí)的可貴的精神品質(zhì)。結(jié)合“南仁東在工地上隨意地穿著大汗衫，鼻梁上架著近視鏡和老花鏡，回北京又變回了時髦老人。出國參加學(xué)術(shù)會議也很注重形象，要帶一箱子衣服去”“2017年9月15日，72【點睛】解答實用類文本閱讀可以從如下幾個步驟進行：首先是閱讀，注意整體閱讀，注意抓三個方面:一是要有文體特征意識(如新聞、傳記)；二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系)；三是要有尋找中心句意識(每段的中心句，特別是文章的開頭、結(jié)尾、過渡句以及標題)。其次是審題:從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準確答題。題干具有以下作用：暗示答題區(qū)域，暗示答題思路，暗示答題方法，暗示答案本身。審題時注意:是否選準題眼(答題重點)，是否選全要點(要答幾個方面)，是否選準角度(以誰為陳述主體)，是否選好恰當?shù)木涫?要與設(shè)問的句式一致)。組織語言時，注意“問”與“答”要照應(yīng)好。最后是答題:“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：⑴答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉)；⑵選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致)；(3)分點分條作答(高考閱卷采點給分)。即：問什么答什么，怎么問怎么答；就近找答案，盡量來源原文；抓住關(guān)鍵詞，短語答題目，分條來排列；要用肯定句，原文中找依據(jù)。（三）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。四八二十四李世民商丘的牛肉燴面真好吃。我這樣說，伙伴們這樣說，就連我們的領(lǐng)導(dǎo)也這樣說。我們的領(lǐng)導(dǎo)叫三元。說是領(lǐng)導(dǎo)，其實就是我們這個工程隊臨時帶工的；說是工程隊，其實我們才八個人，而且是大工程隊臨時派來的小工程隊。工地在商丘歸德路附近的一個小巷里，工程也很小，安裝一棟家屬樓的上水和排水。每天，我們早上從大工地來到小工地，到了晚上再回去。領(lǐng)導(dǎo)說，大概要半個月的時間。雖然只有八個人，中午，還是要吃飯的。我們八個人里面，沒有人會做飯，就算是有人會做飯，大家總不能背口鍋吧，所以吃飯成了大問題。我這樣想，伙伴們這樣想，我們的領(lǐng)導(dǎo)三元可能也這樣想吧。頭一天中午，我們已經(jīng)干了半天的活，肚子都“咕咕”地直叫喚。大家撂下手中的家伙，把領(lǐng)導(dǎo)三元圍了起來。三元撓了撓頭皮，咬了咬牙齒，然后漲紅了臉說：“我們?nèi)コ耘Ｈ鉅Z面?！比脑挘窠o我們注射了一針興奮劑。大家跟在三元的后面，把三元當成了真正的領(lǐng)導(dǎo)。三元還很煽情地補充說：“商丘的牛肉燴面！”牛肉燴面館就在小巷的拐彎處，生意紅火。到了里面，濃濃的香味和暖烘烘的熱氣飄散過來。三元拖著長腔說：“來八碗牛肉燴面——”燴面館的師傅四十多歲，說話和氣，干活麻利，很快，八碗牛肉燴面端到了我們面前。牛肉燴面真好啊，碗是特大的敞口碗，湯是漂著辣椒油的老湯，湯上頭浮著鮮生生的芫荽……商丘的牛肉燴面真好吃。我這樣說，伙伴們這樣說，就連我們的領(lǐng)導(dǎo)三元也這樣說?？粗蠹页缘妙^上冒汗，嘴角流油，三元捂住嘴偷偷地笑。然后，他又順勢擦了一把嘴，沖著里面喊：“師傅，結(jié)賬——”師傅一邊回應(yīng)，一邊咧著嘴走過來。師傅說，大碗燴面四塊一碗，總共八碗，四八二十四。師傅重復(fù)說：“二十四塊?！惫陌硕?。我想，師傅腦袋里進水了吧，二年級的小學(xué)生也知道四八是三十二，這樣做生意，賺誰的錢呀！我又想，也許是師傅忙，忙中出亂。我看看伙伴們，伙伴們朝我擠擠眼，我又看看領(lǐng)導(dǎo)三元，三元朝我擠擠眼，干脆，我也朝他們擠擠眼，我們心里都明白，我們表面上又裝作不明白。說實話，占便宜的機會，我們民工很少遇到，并且起初我們沒有占便宜的意思，只是這位師傅——三元給了師傅二十五塊，師傅找回了一塊，很自然。整個下午，我們一邊干活，一邊回味著商丘牛肉燴面的美好，議論著四八二十四還是四八三十二。第二天中午，三元對我們說，今天我們還去老地方吃牛肉燴面，如果師傅記起了昨天的事情，就把欠的錢補上，如果他確實忘了，我們也就不提了。三元是我們的領(lǐng)導(dǎo)，他說的話，我們當然聽了。果然，師傅把昨天的事情忘了。師傅不但不記得昨天的事情了，而且結(jié)賬的時候，師傅說：“大碗燴面四塊一碗，總共八碗，四八二十四?！睅煾翟俅沃貜?fù)說：“二十四塊。”第三天中午，師傅還是說：“四八二十四。”直到第十四天中午，師傅一直收我們二十四塊錢。我們都為師傅暗自惋惜，手藝這么好，就是不會算賬；我們也暗自得意，商丘燴面真便宜呀！第十五天，也是最后一天，事情發(fā)生了變化。三元結(jié)賬的時候，師傅說：“聽說你們今天結(jié)工，所以這頓飯就不收你們的錢了?！蔽液突锇閭冞€有我們的領(lǐng)導(dǎo)三元全愣住了。師傅解釋說：“我以前也是民工，挺不容易的?！蔽液突锇閭冞€有我們的領(lǐng)導(dǎo)三元全都后悔了。我張了張嘴，伙伴們張了張嘴，三元也張了張嘴，最后還是三元張開了嘴。三元說：“師傅，前些天你算錯賬了，不是四八二十四。是四八三十二，算起來，我們還欠你一百多塊呢。”師傅笑著說：“四八二十四，沒算錯?！睅煾涤终f，幾年前，自己也在商丘一個建筑工地上當小工。有一回，他路過一家牛肉燴面館，很想吃一碗燴面。那時候，師傅還從來沒吃過商丘的牛肉燴面，可是，師傅摸摸口袋里，還差一塊錢，沒辦法，師傅只好咽下了口水，走了。當時，師傅想，將來有一天，我也在商丘開一個牛肉燴面館?，F(xiàn)在，師傅的愿望實現(xiàn)了。師傅接著說：“從我開燴面館的時候起，只要有民工在這里吃飯，我都要少收一塊錢。”師傅板著指頭，算起了賬：“一四得三，二四得六，三四得九，四四一十二…四八二十四，沒錯！”（有刪改）7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検茿.小巷拐彎處，牛肉燴面館生意紅火，濃濃的香味和暖烘烘的熱氣飄散著，為人物活動提供了一個溫暖的背景，為下文寫面館師傅沒有算錯賬做鋪墊。B.面館師傅似乎算錯了賬，我們幾次相互擠眼示意，這一動作描寫說明我們對面館師傅連賬都算不對感到好笑，同時也有互相示意不要說破之意。C.民工們起初不想占便宜，吃完面卻占了便宜，大家卻沒有點破，表現(xiàn)了處于社會底層的人群有便宜就占的劣根性，揭示了人性深處所隱藏的丑陋。D.小說描寫了民工們?nèi)ッ骛^吃飯，面館師傅故意每碗少收民工一元錢，結(jié)工時又免掉面錢的令人溫暖的故事，表現(xiàn)了人性的真誠、善良和人情的美好。8.小說開頭部分介紹了工程隊的一些情況，有怎樣的作用？請結(jié)合小說簡要分析。9.面館師傅這個形象有哪些特征？請結(jié)合文本簡要分析?！敬鸢浮?.D8.①寫民工們說商丘的牛肉燴面好吃，表現(xiàn)面館師傅做面手藝之好，也側(cè)面表現(xiàn)了他的實誠。②介紹工程隊難以解決中午吃飯的問題，為下文寫帶隊領(lǐng)導(dǎo)三元領(lǐng)大家吃商丘的牛肉燴面作鋪墊。③寫民工性格的節(jié)儉、淳樸，烘托了故意每碗少收民工一元錢的面館師傅的厚道慷慨的形象。9.①說話和氣、干事麻利：很短時間，就把八碗牛肉燴面端到顧客面前。②善于經(jīng)營、熱情誠懇：做面手藝好。牛肉燴面好吃，好看，量大，味足；待客熱情，總是笑臉相迎。③有情有義、善良慷慨：推己及人，同情理解民工的不易，從開燴面館的時候起，每碗少收民工一元錢；不收結(jié)工的民工面錢?！窘馕觥俊?題詳解】題干問的是“下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)囊豁棥?，這屬于綜合題，既考查小說中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情節(jié)、主旨和環(huán)境。A項，生意興隆與未算差賬無必然聯(lián)系，所以寫燴面館生意興隆談不上為下文面館師傅未算差賬作鋪墊；B項，“動作描寫”應(yīng)為“神態(tài)描寫”；C項，“劣根性”“丑陋”的說法言過其實?！?題詳解】本題考查的是小說的段落的作用類試題，這類試題一般要從內(nèi)容的作用、結(jié)構(gòu)的作用、人物形象的塑造三個方面回答，根據(jù)對小說的理解，可以從以上三個角度作答為：內(nèi)容作用：寫民工們說商丘的牛肉燴面好吃，表現(xiàn)面館師傅做面手藝之好，也側(cè)面表現(xiàn)了他的實誠；結(jié)構(gòu)作用：介紹工程隊難以解決中午吃飯的問題，為下文寫帶隊領(lǐng)導(dǎo)三元領(lǐng)大家吃商丘的牛肉燴面作鋪墊；人物形象的作用：寫民工性格的節(jié)儉、淳樸，烘托了故意每碗少收民工一元錢的面館師傅的厚道慷慨的形象。【9題詳解】這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。如此題從“很短時間，就把八碗牛肉燴面端到顧客面前”等情節(jié)中概括出其“說話和氣、干事麻利”的性格特征。如此題從“做面手藝好。牛肉燴面好吃，好看，量大，味足”等情節(jié)中概括出其“善于經(jīng)營、熱情誠懇”的性格特征。總之這類試題要結(jié)合文本的具體情節(jié)，分析和概括人物性格特點?！军c睛】文學(xué)類文本閱讀選擇題的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進行分析，概括，另一種是對文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當，賞析一般為手法和特色概括不當，手法集中的小說的三要素上，主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫、標題的作用、結(jié)尾的特征等。選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面文言文，完成下列小題。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中,尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢。郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝歷職郎署本圖宦達不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山,氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.且臣∕少仕偽朝∕歷職郎署∕本圖宦達∕不矜名節(jié)B.且臣∕少仕∕偽朝歷職郎署∕本圖宦達∕不矜名節(jié)C.且臣少仕偽朝∕歷職郎署∕本圖宦達∕不矜名節(jié)D.且臣少仕偽朝∕歷職郎署本圖∕宦達不矜名節(jié)11.下列對文中加點詞相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.孝廉，漢代以來薦舉人才的一種科目，舉孝順父母、品行方正的人。漢武帝開始令郡國每年推舉孝廉各一名，晉時仍保留此制，但辦法和名額不盡相同。B.秀才，漢代以來選拔人才的一種察舉科目。這里是優(yōu)秀人才的意思，與后代科舉的“秀才”含義不同。C.郎中，屬員外級，就是分掌各司事務(wù)，其職位僅次于尚書、侍郎、丞相的高級官員。郎中本是官名，即帝王侍從官的通稱。其職責原為護衛(wèi)、陪從，隨時建議，備顧問及差遣。D.洗馬，洗馬官，是給馬洗澡的馬夫，就是“弼馬溫”。12.下列對文章節(jié)選部分內(nèi)容的理解分析，不正確的一項是（）A.“逮奉圣朝,沐浴清化”一句，表面看是對晉武帝的贊頌，實際上是對晉武帝的最大嘲諷。B.“詔書切峻，責臣通慢”句中，“切”“峻”“責"都準確鮮明地刻畫了當時晉武帝心態(tài)。C.“臣欲奉詔奔馳”句中的“奔馳”用得絕妙，它形象地顯示了作者希望赴京效勞的心情。D.“日薄西山，氣息奄奄”這個比喻形象地表明了祖母大限臨頭,這也是作者無法奉詔的原因。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）臣具以表聞，辭不就職。（2）凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚?！敬鸢浮?0.C11.D12.A13.（1）我（把我的苦衷）在奏表中一一呈報，并推辭不去就職。（2）凡是年老而有功德的舊臣，尚且還受到憐惜養(yǎng)育，何況我的孤苦程度更為嚴重?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生斷句的能力。這段話的意思是：況且我年輕的時候曾經(jīng)做過蜀漢的官，擔任過郎官職務(wù)，本來就希望做官顯達，并不顧惜名聲節(jié)操?！俺肌保抢蠲軐ψ约旱淖苑Q，在句中做主語，與“少仕偽朝”構(gòu)成一個完整句子，中間不能斷開，排除AB?！皻v”意思是曾經(jīng)，“職”意思是任職，“職”在句中作謂語，“郎署”是“歷職”的賓語，句意完整，排除D。故選C?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對古代文化常識的識記能力。D項，洗馬是“給馬洗澡的馬夫，就是‘弼馬溫’”說法錯誤，洗馬應(yīng)該是太子的侍從官。故選D。【12題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。A項，“實際上是對晉武帝的最大嘲諷”錯誤，“逮奉圣朝,沐浴清化”一句中有對晉武帝的贊美，也有作者深受其恩的感激，沒有嘲諷的意思。故選A?！?3題詳解】本題考查翻譯句子的能力。得分點：①具，詳盡、一一地；聞，“使……聞”，呈報；辭，推辭。②故老，年老而有功德的舊臣；蒙，受到；矜育，憐惜養(yǎng)育；尤甚，更為嚴重?！军c睛】文言文翻譯的標準是信達雅，要想翻譯得通順正確，平時要積累文言基礎(chǔ)知識，做題時要兼顧上下文分析把握關(guān)鍵詞、注意特殊句式，并做到通暢表述。關(guān)鍵詞，一般是通假字、古今異義詞、活用字、多義詞等，根據(jù)上下文語境，推敲斷定解釋即可。譯文：到了晉朝建立，我蒙受著清明的政治教化。前任太守逵，考察后推舉臣下為孝廉，后任刺史榮又推舉臣下為優(yōu)秀人才。臣下因為供奉贍養(yǎng)祖母的事無人承擔，辭謝不接受任命。朝廷又特地下了詔書，任命我為郎中，不久又蒙受國家恩命，任命我為太子洗馬。像我這樣出身微賤地位卑下的人，擔當侍奉太子的職務(wù)，這實在不是我殺身捐軀所能報答朝廷的。我將以上苦衷上表報告，加以推辭不去就職。但是詔書急切嚴峻，責備我逃避命令，有意拖延，態(tài)度傲慢?？たh長官催促我立刻上路；州官登門督促，比流星墜落還要急迫。我很想遵從皇上的旨意赴京就職，但祖母劉氏的病卻一天比一天重；想要姑且順從自己的私情，但報告申訴不被允許。我是進退兩難，十分狼狽。我俯伏思量晉朝是用孝道來治理天下的，凡是年老而德高的舊臣，尚且還受到憐憫?zhàn)B育，何況我的孤苦程度更為嚴重呢。況且我年輕的時候曾經(jīng)做過蜀漢的官，擔任過郎官職務(wù)，本來就希望做官顯達，并不顧惜名聲節(jié)操?，F(xiàn)在我是一個低賤的亡國俘虜，十分卑微淺陋，受到過分提拔，恩寵優(yōu)厚，怎敢猶豫不決而有非分的企求呢？只是因為祖母劉氏壽命即將終了，氣息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎樣。臣下我如果沒有祖母，就沒有今天的樣子；祖母如果沒有我的照料，也無法度過她的余生。我們祖孫二人，互相依靠而維持生命，因此我的內(nèi)心不愿廢止奉養(yǎng)，遠離祖母。（二）古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詞，完成小題。定風波重陽①蘇軾與客攜壺上翠微②。江涵秋影雁初飛。塵世難逢開口笑。年少。菊花須插滿頭歸。酩酊但酬佳節(jié)了云嶠③。登臨不用怨斜暉。古往今來誰不老。多少。牛山何必更沾衣④?！咀ⅰ竣僭撛~作于元豐三年（1080）重陽節(jié)，是據(jù)杜牧的《九日齊安登高》一詩改寫而成，另一版本題為“重陽括杜牧之詩”。②翠微：指青翠掩映的山腰幽深處。③云嶠：聳入云霄的高山。④春秋時，齊景公游于牛山，北望國都臨淄，想到自己終將死去而淚流滿面：“我怎么舍得離開這么美好的國都而死呢？”14.下面對這首詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.上片，描繪登高賞菊、飲酒言歡的情景；下片，寫以酒助興，飲酒抒情。全詞以景入情，即景生情。B.上片開頭兩句，前一句交代“上翠微”的行蹤，后一句描繪了“江涵”“秋影”和“雁初飛”三幅畫面。C.“難逢”道出了作者對人生多憂的感慨，與下文的“年少”“須插”形成因果照應(yīng)。D.作者用“攜壺”“菊花”“佳節(jié)”“登臨”等反復(fù)點題，進一步表現(xiàn)重陽節(jié)的風俗習(xí)慣。15.詞作結(jié)尾四句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？借用齊景公的典故有何作用？【答案】14.B15.第一問：作者直言“不用怨斜暉”，衰亡老去是自然規(guī)律，不必為此而感傷，表達了面對生死曠達超脫、積極樂觀的思想感情。第二問：作者借用齊景公的典故，但反其意而用之，使生死觀的表達更顯得超凡脫俗，人生的境界更加高遠?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧、評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的基本能力。詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達技巧和文章的思想內(nèi)容，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等。B項，“三幅畫面”錯，“江涵秋影雁初飛”的意思是江水倒映著秋天景物的影子，大雁剛剛從這里飛過，展現(xiàn)了“江涵秋影”和“雁初飛”兩幅畫面，其中“江涵秋影”展現(xiàn)的是一幅畫面，不能將其分為“江涵”“秋影”兩幅畫面。故選B?！?5題詳解】本題考查評價古代詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度、鑒賞古代詩歌的表達技巧的能力。解答此題，首先要了解詞作結(jié)尾四句的內(nèi)容，然后結(jié)合注釋分析作者的情感，進而理解用典的作用。作者寫到“登臨不用怨斜暉。古往今來誰不老”，直言衰老是人人都避免不了的，讓我們體會到他的樂觀豁達；而在后文他寫道“牛山何必更沾衣”，“何必”一詞反用齊景公之典故，使生死觀的表達更顯得超凡脫俗，讓我們進一步感受到他的樂觀、積極的人生態(tài)度。（三）名篇名句默寫16.補寫出下列句子中空缺部分。（1）《莊子?逍遙游》中描寫遷徙南冥的大鵬鳥擊水之廣、飛升之高的句子是“_____________________，_____________________”。（2）《莊子?逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是“____________________，________________”。（3）《陳情表》中，李密以烏鴉反哺作比表達孝道的句子是“_________________，_____________________”。（4）《陳情表》結(jié)尾，李密用“____________________，________________”表明了自己的忠貞之情?！敬鸢浮?1).水擊三千里(2).摶扶搖而上者九萬里(3).（且）舉世譽之而不加勸(4).舉世非之而不加沮(5).烏鳥私情(6).愿乞終養(yǎng)(7).生當隕首(8).死當結(jié)草【解析】【詳解】本題考查學(xué)生背誦和默寫名句名篇的能力。解答情境默寫試題時，一定仔細斟酌提示語。默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生可借助字義來識別字形。本題應(yīng)注意的重點字詞：摶，扶搖，譽，沮，乞，終養(yǎng)，隕首。三、語言文字運用閱讀下面的文字，完成下列小題。民宿，不只是一棟房子，而是一種生活狀態(tài)，是當?shù)仫L土人情的載體。在激烈的市場競爭中，要想，民宿應(yīng)或依托于歷經(jīng)滄桑的古老建筑，或依托于恬靜美麗的自然風光，或依托于深厚的文化底蘊，，精心設(shè)計，形成自己的獨特魅力。尤其是可以通過與當?shù)靥厣幕?，提升自身品位，讓游客觸摸到歷史、文化的脈動與詩意棲居的愜意。選擇民宿，實際上是在選擇一種更有人情味、更讓人滿意的體驗。走進民宿，院內(nèi)樹影斑駁，怪石嶙峋，真是。一家民宿，如果只有古樸的房屋和美麗的景致，但服務(wù)態(tài)度和衛(wèi)生條件差,存在安全隱患，則會給人一種“金玉其外，敗絮其中”的感覺，使其吸引力大打折扣。所以，有品質(zhì)的民宿不僅要富有特色和魅力，還要提供更加“走心”的服務(wù)以及合乎規(guī)范的衛(wèi)生條件、消防設(shè)施等，讓游客在消費體驗中感到舒心、放心。從長遠來看，民宿產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展離不開合理規(guī)劃，尤其是在一些適合民宿集聚發(fā)展的地區(qū)，更要統(tǒng)籌規(guī)劃，實現(xiàn)差異化發(fā)展，切不可，一擁而上，簡單模仿，惡性競爭。同時，（），拓展吃、住、行、游、購、娛等環(huán)節(jié)，帶動區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.脫穎而出就地取材別具匠心飲鴆止渴B.出類拔萃因地制宜別有洞天急功近利C.出類拔萃就地取材別有洞天飲鳩止渴D.脫穎而出因地制宜別具匠心急功近利18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.尤其是可以提升自身品位，與當?shù)靥厣幕嗳诤?，讓游客觸摸到歷史、文化的脈動與詩意棲居的愜意。B.尤其是可以通過與當?shù)靥厣幕瘉硖嵘陨砥肺唬層慰陀|摸到歷史、文化脈動,享受到詩意棲居的愜意。C.尤其是可以通過與當?shù)靥厣幕嗳诤蟻硖嵘陨砥肺?讓游客觸摸到歷史、文化的脈動,享受到詩意棲居的愜意。D.尤其是可以通過與當?shù)靥厣幕嗳诤希嵘陨砥肺?，讓游客觸摸到歷史、文化的脈動與詩意棲居的愜意。19.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.還要促進民宿產(chǎn)業(yè)與周邊的相關(guān)產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)融合發(fā)展，產(chǎn)業(yè)鏈條得以延長B.民宿產(chǎn)業(yè)與周邊的相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展應(yīng)該得以實現(xiàn)，延長產(chǎn)業(yè)鏈條C.還要促進民宿產(chǎn)業(yè)與周邊的相關(guān)產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)融合發(fā)展，延長產(chǎn)業(yè)鏈條D.民宿產(chǎn)業(yè)與周邊的相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展應(yīng)該得以實現(xiàn)，產(chǎn)業(yè)鏈條得以延長【答案】17.B18.C19.C【解析】【17題詳解】本題考查正確使用成語的能力。①脫穎而出：才華像禾穗的尖芒那樣，整個鋒芒都會挺露出來。出類拔萃：形容超出同類，多指人的品德才能。語境中表達超出同類，故用“出類拔萃”。②就地取材：意思是在本地找需要的材料，比喻不依靠外力，充分發(fā)揮本身的潛力。因地制宜：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。前文有三個“依托于”，側(cè)重于根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法，故用“因地制宜”。③別具匠心：意思是另有一種巧妙的心思(多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思)。別有洞天：意思是另有一種境界，形容景物等引人入勝。語境是用來形容風景，故用“別有洞天”。④飲鴆止渴：意思是用毒酒解渴，比喻只求解決目前困難而不顧嚴重后果。急功近利：意思是急于追求目前的成效和利益。從橫線后面的“一擁而上，簡單模仿”等內(nèi)容看，側(cè)重于急于追求目前的成效，故用“急功近利”。故選B。【18題詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。文中畫橫線的句子有兩處語病：一是成分殘缺，可在“與當?shù)靥厣幕焙笱a上“相融合”；二是搭配不當，“觸摸”可以與“脈動”搭配，但與“愜意”不搭配。A項，語序不當，“尤其是可以提升自身品位，與當?shù)靥厣幕嗳诤稀备臑椤坝绕涫强梢酝ㄟ^與當?shù)靥厣幕嗳诤蟻硖嵘陨砥肺弧保淮钆洳划?，“觸摸”可以與“脈動”搭配，但與“愜意”不搭配，可在“詩意棲居的愜意”前加“享受到”。B項，成分殘缺，可在“與當?shù)靥厣幕焙笱a上“相融合”。D項，搭配不當，“觸摸”可以與“脈動”搭配，但與“愜意”不搭配，可在“詩意棲居的愜意”前加“享受到”。故選C。【19題詳解】本題考查語言表達連貫的能力。最后一段講的是促進民宿產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展的舉措，括號前面的“更要統(tǒng)籌規(guī)劃”里有一個“要”字，后面接“還要”更恰當，據(jù)此排除BD兩項。從括號后面的“拓展……環(huán)節(jié)”“帶動……發(fā)展”的動賓結(jié)構(gòu)來看，“延長產(chǎn)業(yè)鏈條”更恰當。故選C。20.仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要處理好頂層設(shè)計和基層探索的關(guān)系，堅持因地制宜，切忌脫離實際。材料：監(jiān)管失控盲目追求社會失衡實現(xiàn)共同富裕力求協(xié)調(diào)高效做到科學(xué)統(tǒng)籌市場主導(dǎo)短期目標群眾獲得國家發(fā)展政府引導(dǎo)長期規(guī)劃【答案】鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要處理好長期規(guī)劃和短期目標的關(guān)系，做到科學(xué)統(tǒng)籌，不可盲目追求。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要處理好市場主導(dǎo)和政府引導(dǎo)的關(guān)系，力求協(xié)調(diào)高效，防止監(jiān)管失控。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要處理好群眾獲得和國家發(fā)展的關(guān)系，實現(xiàn)共同富裕，避免社會失衡?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查語言表達的能力。仿寫句子要做到：①理解例句的意義,特別是隱含意義,保證仿寫的句義與原句一致。②注意例句的句式特點,特別是分句間的關(guān)系,甚至關(guān)聯(lián)詞也要一一對應(yīng)。③注意例句的修辭手法,仿句要與之保持一致。④注意例句的用詞特點,如詞語的褒貶、雅俗、色彩等,仿句用詞要與之相似。⑤注意例句的感情基調(diào),如憂傷、喜悅、沉重、明快等,仿句要與之一致。最后可將仿句與例句及要求對照,看是否完全符合要求。解答仿寫題目,要從形式和內(nèi)容兩方面入手。根據(jù)示例句式特點“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要處理好……的關(guān)系”，仿句應(yīng)該是“長期規(guī)劃和短期目標的關(guān)系”“市場主導(dǎo)和政府引導(dǎo)的關(guān)系”“群眾獲得和國家發(fā)展的關(guān)系”；再根據(jù)短語的含義歸類表述即可。四、文學(xué)常識題21.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《水滸傳》中有三大惡霸：一是開肉鋪的鎮(zhèn)關(guān)西，被__________當街所殺；一是開藥鋪的西門慶被___________所殺；一是開酒鋪的_____________被武松所殺。（2）“好人有難皆憐惜，奸惡無災(zāi)盡詫憎”這兩句詩出自古典文學(xué)名著《水滸傳》，詩中“好人”是指____________，被人稱為及時雨。（3）我國四大名著中有兩部作品塑造了足智多謀的軍師，一個是《三國演義》中的蜀國軍師_________，一個是《水滸傳》中的梁山軍師______________?！敬鸢浮?1).魯智深(2).武松(3).蔣門神(4).宋江(5).諸葛亮(6).吳用【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對文學(xué)文化常識的識記能力。（1）《水滸傳》有三大惡霸，最先出場的是鎮(zhèn)關(guān)西，他倚仗自己有些功夫，欺男霸女，想要霸占賣唱的金翠蓮為妾，魯智深喝酒時遇到賣唱的父女倆，深打抱不平，先幫忙兩人脫身，然后到集市找到正在賣肉的鄭屠，三拳將其打死后投奔五臺山。第二個惡霸是西門慶，西門慶勾搭武大郎的妻子潘金蓮，并與王婆設(shè)計害死武大郎，后被武大郎的弟弟武松殺死。第三個惡霸是蔣門神，他強取豪奪了武松結(jié)拜兄弟施恩位于快活林的酒家，武松為兄弟討回酒家而暴打并殺死了蔣門神。（2）宋江，人稱“及時雨”，是詩中所謂的“好人”。宋江早先為山東鄆城押司，整日舞文弄墨，書寫文書，是一刀筆小吏。晁蓋等七個好漢智取生辰綱事發(fā)，被官府緝拿，幸得宋江事先告知。晁蓋派人送金子和書信給宋江，宋江的妻子閻婆惜發(fā)現(xiàn)宋江私通梁山，趁機要挾，宋江怒殺閻婆惜，最后被迫上了梁山。（3）我國四大名著中有兩部作品塑造了足智多謀的軍師，一個是《三國演義》中的蜀國軍師諸葛亮，一個是《水滸傳》中的梁山軍師吳用。諸葛亮，字孔明，號臥龍，三國時期蜀漢丞相，其一生“鞠躬盡瘁、死而后已”，是中國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物。吳用，是小說《水滸傳》中的主要人物，梁山泊排名第三。吳用滿腹經(jīng)綸，通曉文韜武略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號“加亮先生”，人稱“智多星”。與其有關(guān)的故事情節(jié)有：智取生辰綱、智取大名府、智取文安縣、排九宮八卦陣等。五、寫作22.閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。材料一云南農(nóng)加貴老師30年年堅守在“麻風村”學(xué)校的感人事跡。一個人的堅守，成就了落松地這個特殊村落的群體，實現(xiàn)了孩子們的讀書夢；一個人的堅守，鑄就了一座師德師魂的豐碑。材料二深圳市民“讀書月”活動已經(jīng)延續(xù)到了第17屆，社區(qū)保安、工廠藍領(lǐng)、機場員工、小學(xué)生、退休干部、深圳市委書記、深圳市長等，一起分享讀書的體驗。17屆深圳市民“讀書月”活動，是深圳人對讀書活動的堅守，是深圳人對高雅情趣的堅守。讀了上述兩則材料，你有何感想和體會？要求：選好