2023年中學(xué)校長個人述職報告

2023年中學(xué)校長個人述職報告中學(xué)校長個人述職報告1

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間__年已慢慢離我們遠去?；仡欉@一年來所走過的路程，真是百感交集，用一句話概括就是：“困難與順境交替，機遇與挑戰(zhàn)并存”。在即將過去的學(xué)年里，在上級領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下，我校各項工作與時俱進，取得了一個又一個驕人的成果。即將過去的這個學(xué)年，是我校全體教職工在教化行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，不斷進取的一年；是七中不斷發(fā)展壯大，邁上新的征途的一年！現(xiàn)依據(jù)本人的工作職責(zé)和實際狀況，我將本年度的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們匯報

一、基建工作

1、以“服務(wù)”為根本，逐步樹立學(xué)校班子形象。落實“承包責(zé)任制”，班子主要成員堅持上課、聽課；接著堅持行政領(lǐng)導(dǎo)下級組，一人負責(zé)一個年級，負責(zé)整個年級的教化教學(xué)和日常管理；每個班子成員與一個后進學(xué)生建立“一幫一”結(jié)對子幫教關(guān)系。對年級、后進學(xué)生進行實實在在的指導(dǎo)和幫助。

2、提出“有困難找領(lǐng)導(dǎo)”。領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。學(xué)校整個班子成員都敢于向全體老師作出“向我看齊”和“有困難找領(lǐng)導(dǎo)”的公開承諾，熱忱關(guān)切師生的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活，為教職工辦實事、辦好事。針對老師中合理合法又力年能及的.事情，堅決與老師一道解決實際困難，既是當家人，又作老師的貼心人。比如老師及家屬生并家庭經(jīng)濟困難等等，我們都盡可能的上門慰問和幫助。

3、作到“深化教學(xué)第一線”。班子成員都堅持上課、聽課、評課，我本人每學(xué)期都聽課在40節(jié)以上，評課在30節(jié)以上。作為校長，我的主要精力和工作都放在抓教化教學(xué)管理上，常常和老師們探討課堂教學(xué)和教改教研，自己也作到堅持學(xué)習(xí)理論和參與接著教化，駕馭學(xué)校教學(xué)工作的第一手資料和信息，對決大多數(shù)老師的教學(xué)工作都有一較深化的了解，崇尚實干，工作效率較高。

4、一流的師資隊伍。我校老師團隊結(jié)構(gòu)合理、品德高尚、業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè)、團結(jié)奉獻，百分之百的老師達到本科學(xué)歷，其中探討生15人，骨干老師39人，其中國家級骨干老師3人、省級3人，市級11人，全部老師專業(yè)與學(xué)科對口，勝任率100%，計算機合格率100%，參加課題探討的老師占98%以上。老師結(jié)構(gòu)合理，青年老師占41%，全校平均年齡為35、6歲，一流的老師隊伍為學(xué)校的卓更加展供應(yīng)了有力的人力保障。

二、德育工作

學(xué)校把德育當成一門系統(tǒng)的工程進行探討，當作統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校一切活動的核心來相識，工作中踐行“一、二、三、四、五、六”的德育模式。即堅持“卓越品質(zhì)成就卓越人生”的德育理念；逐步實現(xiàn)“培育良好習(xí)慣、鑄就卓越品行”的德育目標；仔細踐行“主題化、課程化、活動化”的德育策略；以“活動育人、習(xí)慣育人、心靈育人、環(huán)境育人”為四個德育途徑；豐富并完善五項課程內(nèi)容。即傳統(tǒng)文化教化、良好習(xí)慣教化、感恩教化、國防與時事教化、生命時空教化。突顯“小、近、實、細、藝、情”的六個德育特點。

我校德育工作中，立足基礎(chǔ)開展了形式多樣內(nèi)容豐富的德育活動，開發(fā)了系列的、科學(xué)的、特色的、多元的校本德育課程，使德育內(nèi)容主題化、德育主題課程化、德育課程活動化。為學(xué)生的卓更加展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

1、落實區(qū)家庭教化公約文件。成立家長委員會、家長學(xué)校，建立家庭教化指導(dǎo)隊伍、校長信箱，定期開展工作；定期召開家長會，對家進步行家教工作培訓(xùn)，提高家教水平，爭取家長對學(xué)校工作的支持理解。

中學(xué)校長個人述職報告2

一年前，受組織的支配，我從宿豫張家港試驗小學(xué)來到了侍嶺初中，起先了我人生中一段全新的履職生活。作校長是我的追求，但作初中校長我又有點害怕，這意味著崗位變了、職務(wù)變了、任教的學(xué)科變了、管理的對象也變了，而我從教20多年來來，始終在小學(xué)摸爬滾打。初中的業(yè)務(wù)我是外行，初中的管理模式、理念、方式方法我也不熟識，我很擔(dān)憂我這個初中“新兵”會招來一些鄙夷的目光，我更擔(dān)憂侍嶺初中會因為我的到來發(fā)展受阻。但領(lǐng)導(dǎo)的囑托與厚望給我增加了無窮的力氣，我欣喜的接受了這份光榮的任務(wù)。自從跨進侍嶺初中大門那天起，我就視自己為侍中的一員，視自己為侍中教職工的摯友。為了能盡快轉(zhuǎn)變觀念、提升實力、進入角色。我要求大家多讀書、多寫作、多反思，我更是身先士卒、領(lǐng)先垂范。

一年多來，我閱讀了初中教化教學(xué)方面的.理論書籍達50萬字，寫了近3萬字的反思和近2萬字的教化隨筆。在我的帶領(lǐng)下老師們的讀書熱忱高漲，我從內(nèi)心興奮，特地拿出一筆資金給老師買書讀?；蛟S從讀書起先，侍嶺初中的老師就起先喜愛上我這個校長。接下來我就思索學(xué)校的工作思路，謀劃學(xué)校的發(fā)展愿景。我提出了新的辦學(xué)思路，即“目標承載幻想、責(zé)任凝合力氣、細微環(huán)節(jié)鑄就輝煌，美文潤澤心靈、寫作經(jīng)典啟迪才智、閱讀點亮人生”。出臺了工作策略，即突出一個重點、實施兩大戰(zhàn)略、開展三個社團、抓牢四項創(chuàng)建、創(chuàng)新五類活動。詳細內(nèi)容是：一個重點指的是以“雙語閱讀基地建設(shè)”為重點；兩大戰(zhàn)略指的是科研興校和特色強校；三個社團指的是魅力師團、學(xué)生社團、自律委員；四項創(chuàng)建指的是全力打造和諧侍中、漂亮侍中、書香侍中、體育侍中；五類活動是指創(chuàng)新升旗儀式、扎實開展三周一節(jié)活動、魅力師生評比、愛心助學(xué)、1+X幫扶。這些思路和舉措得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認可，全體教職員工的理解和支持。一年多來，我校獲得了全國陽光體育運動特色學(xué)校、江蘇省平安校內(nèi)、江蘇省課程項目建設(shè)基地、宿遷市體育工作先進單位、宿遷市和諧校內(nèi)、宿遷市綠色學(xué)校、宿豫區(qū)文明單位等20多項殊榮。回顧三個學(xué)期的辦學(xué)歷程，最值得我和侍中人感到驕傲的成果是：

一是20××年度目標考核位居全區(qū)第四名，這個成果是近10年來侍嶺初中最好成果。

二是獲批江蘇省薄弱學(xué)校課程基地建設(shè)項目，全區(qū)唯一，而且獲得了省補資金30萬，為學(xué)校的發(fā)展解了燃眉之急。

三是開展魅力教化和組建魅力師團，成為我校教化的主要范式和重要抓手，魅力教化涵蓋學(xué)校工作的方方面面：既有魅力學(xué)生，也有魅力老師；既有魅力課堂也有魅力活動；既有魅力宿舍也有魅力年級。我們通過開展魅力教化和魅力教化評比活動來提升個人素養(yǎng)和學(xué)校管理檔次。

四是特色強校成果凸顯，思想?yún)R報專題陽光體育運動獲得全國大獎，宿豫區(qū)唯一；藝術(shù)展演成果全區(qū)一等獎，師生書畫、師生讀書市區(qū)競賽獲獎全區(qū)最人次最多、獎項最高，其中有四名學(xué)生獲得區(qū)級書法一等獎，有二名學(xué)生獲得區(qū)級繪畫二等獎。在學(xué)生作文大賽中有兩名學(xué)生獲得市級二等獎。

五是學(xué)校祥和穩(wěn)定，一年來，沒有發(fā)生一起事故、沒有一次平安事務(wù)，學(xué)校每一位教職工都能根據(jù)“一崗雙責(zé)”盡職盡責(zé)作好本職工作，學(xué)校逐步擺脫了歷史事故的陰影，到處洋溢著和諧的氛圍。

當然這些成果，靠的都是侍中人實干和實力。作為校長，我說過：帶著大家干，作給大家看。作為校長不僅要用才智去辦教化，更要用人格去辦教化。擔(dān)當校長以來，我堅守“高調(diào)作事、低調(diào)作人的原則”，把“校長”看成是服務(wù)、是責(zé)任，我要從有權(quán)到無權(quán)，我堅信我們的老師有無限的潛能。任職以來，我非常重視“四公開一民主”工作，讓權(quán)力在陽光下運行、讓重大決議通過集體探討確定，讓學(xué)校的規(guī)范管理在監(jiān)督下實施。我絕不搞特別化，堅決不讓自己多喝一次閑酒、多花一次車費、多搞一次攤派、多請一次閑假、多占集體一分錢。我時常對大家說，身正不怕影子歪，在我的影響和帶動下，我校的教職員工都能愛崗敬業(yè)、明哲保身、依法執(zhí)教。20××年度，我校被教化局評為行風(fēng)建設(shè)先進單位。

回顧來時的路，有鮮花也有荊棘，有褒獎也有牢騷。一年多來，我的得到了全體教職工的大力支持和無私奉獻。但由于我年輕氣盛，工作中過于追求完備，事必躬親，常被事務(wù)所困，易因小失大；缺乏初中一線工作閱歷，難以對課堂教學(xué)改革作詳細指導(dǎo)；加之性格比較急躁，有時會求全責(zé)怪，有時會放大缺點，這樣作雖不是壞事，但有時會讓人很尷尬，甚至下不來臺。這些都是工作中美中不足的地方，也是我今后著力轉(zhuǎn)變的重點。

一年半的時間是人生長河中的短短一瞬，可就是這很短暫的時間，讓我們播撒希望，收獲著喜悅。這是源于心中的那個幻想——不忘領(lǐng)導(dǎo)重托、不負神圣使命、讓自己的生命在事業(yè)中熠熠生輝。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我要把領(lǐng)導(dǎo)的激勵和鞭策永記心間，接著努力，堅韌拼搏，用才智碰撞才智，專心靈感染心靈。為把侍嶺初中辦成和諧侍中、漂亮侍中、書香侍中、體育侍中而全力以赴。感謝大家！

中學(xué)校長個人述職報告3

不管有多苦，有多累，我會全心全力堅持究竟作為一名學(xué)校中層管理人員，不僅要作好后勤服務(wù)工作，還肩負著在級部教化管理學(xué)生，帶領(lǐng)老師們完成教化教學(xué)任務(wù)的使命，我深知責(zé)任的重大。始終以來，我始終認為：一個人的力氣是有限的，但是團隊的力氣是無窮的；一個人的工作是平凡的，但是一個團隊可以創(chuàng)建出不平凡的業(yè)績。無論是級部工作還是總務(wù)處的工作，都須要一個有力的團隊來保障。今日，利用這個機會，對自己和團隊的工作作一梳理、反思和總結(jié)，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作匯報。

級部管理工作——真誠打造進取團隊

這一年中，沒有了閱歷豐富的楊和平校長手把手的教育，我起先和我的團隊一起獨立奮斗，我知道自己最大的任務(wù)就是保持這支優(yōu)秀的隊伍，充分調(diào)動每一位老師的主動性和主動性，同心同德，榮辱與共，集體榮譽重于一切，用愛心對待每一位學(xué)生，用團隊的力氣去應(yīng)對我們面臨的每一個任務(wù)，用團隊的才智去取得一個又一個的成功，用團體的進取精神去感染每一個人，攜手努力，鑄就輝煌。基于這種相識，我和我的團隊在級部詳細的工作中，重點作了以下工作。

一、提高個人素養(yǎng)，完善品行修養(yǎng)

我清晰地知道，作為學(xué)校基層管理工作的一員，必需始終和師生一起，同學(xué)校的教化與管理工作一路同行。堅決不移地執(zhí)行好學(xué)校的規(guī)章制度，完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)是義不容辭的責(zé)任。在學(xué)校的工作思路的指導(dǎo)下，主動地、有創(chuàng)建性地開展工作，就必需依靠于自己的學(xué)問素養(yǎng)和集體合力的形成。

首先，我起先利用各種機會仔細學(xué)習(xí)教化教學(xué)實際方法，在“他山之石”的引領(lǐng)下，思索教化教學(xué)管理中遇到的問題，通過多渠道學(xué)習(xí)素養(yǎng)教化下的教化理論，并把自己的感想記錄下來，思索著級部管理的一些問題，不斷地提高完善自己的理論水平。

其次，我也意識到要想在團隊中樹立正氣，樹立進取精神、奉獻精神，自己必需起到帶頭作用，必需在實際工作中形成自己的人格魅力，不是用權(quán)力去吩咐每一位干什么，而是通過自己的帶頭作用，讓每一位老師都相識到自己的責(zé)任，相識到自己的使命，主動地去作自己應(yīng)當作的工作，而不是機械的消極地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。因此，真誠地對待每一位同事，用溝通消退工作中的誤會，用言語溝通在互動中實現(xiàn)心靈的交融。沒有一位老師不想把工作干好，把學(xué)生教化好，這是形成團隊合力的基礎(chǔ)，因此屆這個優(yōu)秀團隊建設(shè)始終是級部工作的第一位，作好老師們的后勤服務(wù)，讓自己成為每一位老師可以傾訴心聲的摯友，可以發(fā)發(fā)牢騷、吐吐苦水，讓每一位老師高興奮興地上課，認仔細真的工作，因為集體的聲譽高于一切。

二、愛心關(guān)注學(xué)生，提高辦學(xué)品質(zhì)

屆是學(xué)校和社會賜予厚望的一屆，然而進入八年級以來學(xué)生數(shù)量躍增到1370余人，大部分學(xué)生起先步入青春過渡期，隨之而來的“八年級現(xiàn)象”、學(xué)困生增多、青春期教化、問題學(xué)生教化等都成為級部教化教學(xué)亟待解決的難題。

面對這種現(xiàn)實，我們從老師思想入手，讓老師們首先奠定信念，只有我們不害怕，才能保證學(xué)生不放棄；只有我們抓基礎(chǔ)，才能保證學(xué)生整體不滑坡；只有我們勤努力，才能保證學(xué)生習(xí)慣不退步。正是老師們的表率作用，才讓我們的學(xué)生振作精神，為圓重點中學(xué)夢進行拼搏。

1、為了切實把學(xué)生的管理落到實處，我們首先抓好班主任的工作。充分利用級部工作紀要平臺，每周選登教化教學(xué)勝利閱歷__，供班主任們學(xué)習(xí)。除此之外，級部接著細化和強化紀要的作用，對班主任工作進行細致地指導(dǎo)。我們還激勵課任老師利用課堂參加管理，激勵讓學(xué)生主持班會。

2、為了加強學(xué)生的日常規(guī)范管理，結(jié)合星級班級評比，我們始終堅持規(guī)范學(xué)生的儀容儀表，注意班級衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生，始終在日常規(guī)范中教化學(xué)生該干什么，而不應(yīng)當作什么。因為我們堅信這些小事的處理將影響學(xué)生的心態(tài)。

3、為了協(xié)作班主任作好學(xué)困生和問題學(xué)生的教化工作，一方面我們加強對老師教化教學(xué)方法的指導(dǎo)，在級部營造賞識教化的氛圍，利用行政值班、級部紀要和簡報剛好發(fā)覺和表現(xiàn)各方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，使得學(xué)生相識到這個級部關(guān)注學(xué)習(xí)成果，更加關(guān)注作人看法。另一方面，對于有重大違紀行為和的確造成惡劣影響的學(xué)生，我們也堅決果斷的`予以肅穆處理。我們抓住考試的契機，利用誠信標語展示和巡考等機會進行誠信教化，對于有作弊行為的學(xué)生堅決通報處理。面對學(xué)生重大違紀，我們利用級部違紀懲罰單和部長談話的方式，協(xié)作班主任教化問題學(xué)生，盡可能提出老師、家長和學(xué)生都能夠接受的處理方案。

4、我們重視家校聯(lián)系，除利用級部簡報，剛好通報孩子在校表現(xiàn)，宣揚和介紹學(xué)生各項工作之外，我們還開設(shè)了“心語心愿”和“家長學(xué)校”等兩個欄目，加強對家長的培訓(xùn)。我們要求老師主動參加同家長及學(xué)生的溝通、溝通。級部每學(xué)期均開好一之兩次家長會，讓家長理解學(xué)校的政策、辦學(xué)思路，使學(xué)校和家庭教化形成合力。

總務(wù)服務(wù)工作——努力堅持主動轉(zhuǎn)變

依據(jù)學(xué)校工作支配，上半年起先由我擔(dān)當公寓樓管理和校內(nèi)修理的重任。責(zé)任相對之前更加重大，而個人完成的狀況卻更不盡如人意。相對于級部工作和教學(xué)工作，總務(wù)工作尤其是修理工作最為繁瑣，也最為平常，占據(jù)了大量的工作時間，效果卻不志向。假如我自信告知大家工作上我已經(jīng)投入了100%的熱忱和精力，那么安排一下，級部工作占去了40%，教學(xué)工作和總務(wù)工作只能各占30%。個人的精力實在有限，卻又身兼數(shù)職。擔(dān)當?shù)拿糠莨ぷ鞫柬氁俜职俚耐度?，分?dān)一下卻每份都作都無法百分百投入。假如說工作五年最不自信，或者最愧對學(xué)校和同事們的，就是這份總務(wù)工作了?；仡欉@一年的工作學(xué)習(xí)生活，我有以下感受。

第一是“轉(zhuǎn)變”。原來只負責(zé)自己的班級管理和一個年級組的管理工作，轉(zhuǎn)變總務(wù)處副主任，原來有一些在學(xué)校的實際工作閱歷幾乎沒有用武之地，必需要轉(zhuǎn)變觀念，即總務(wù)處應(yīng)當為教化教學(xué)第一線服務(wù)，作好學(xué)校的后勤保障工作，老師的教學(xué)工作須要就是對我們總務(wù)處的吩咐，凡是學(xué)校中有關(guān)涉及我們總務(wù)處的事情我們就應(yīng)當全力以赴作好的事情。在總務(wù)處這個團隊中，我學(xué)會了每一位成員都要同心協(xié)力，主動應(yīng)對，開動腦筋，任勞任怨，才能使每一個活動得以圓滿順當?shù)耐瓿伞?/p>

其次是“繁忙”。由于學(xué)校的攤子較大，人員眾多，所以牽涉的各種事情繁多，也就使得總務(wù)處就像一部開著的機器，不能停止下來。僅我負責(zé)的修理工作，就包括水電、門窗、多媒體、公寓、電子門等諸多方面，水電木工方面可以依靠學(xué)校里的特地人士。可是多媒體的故障必需要聯(lián)系電腦公司人員修理，而他們并不能作到隨叫隨到，雖然因此耽擱了許多老師的運用，給大家造成了不便。但一年多的時間里，我?guī)缀醭蔀榱艘粋€編外的多媒體維護員，一些小的故障我自己都可以解除，這不得不說是意外的收獲。而公寓、衛(wèi)生方面的管理同樣事多繁雜，我正在不斷加強和物業(yè)管理處的聯(lián)系，盡可能多地指出各種問題，解決各種問題。

第三是“協(xié)調(diào)”。所謂協(xié)調(diào)，就是協(xié)調(diào)好各種用品的運用和修理，只有協(xié)調(diào)好各部門、各級部的需求，才能滿意師生的需求。還要協(xié)調(diào)好自己的教學(xué)與各項事務(wù)的關(guān)系。一周八節(jié)歷史課的教學(xué)任務(wù)是絕不能掉以輕心的，終歸作為老師還要以教學(xué)質(zhì)量作為自己生命線，幸好在四位班主任和四個班級學(xué)生的大力支持下基本完成了教學(xué)任務(wù)。

第四是“學(xué)習(xí)”。從擔(dān)當總務(wù)處副主任至今，我收獲最大的是，能夠把十二中的每一個角落走遍，也讓我學(xué)到了許多在課堂里無法學(xué)到的學(xué)問。除此之外，能夠有機會接觸到社會各行各業(yè)的人員，為更好地作好學(xué)生后勤服務(wù)工作打下了基礎(chǔ)。

從一位一般的老師，走向基層管理崗位雖然才短短一年半的時間，但正是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)愛，正是有了同志們始終的支持和幫助，我的工作取得了肯定的成果。但從內(nèi)心講，有時也很沖突的，既要作好本職教學(xué)工作，又要管理好級部，同時要隨時作好后勤服務(wù)工作，但是我在想：既然選擇了，就不要懊悔；既然作了，就要專心去作好。借這個機會，我想感謝屆級部并肩戰(zhàn)斗的各位同事，是你們讓我體會到集體的暖和，感謝總務(wù)處并肩奮斗的各位同仁，是你們讓我感受到集體的關(guān)懷！

中學(xué)校長個人述職報告4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們：

大家好！

首先，我代表全體師生，向蒞臨我校指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示歡迎！向一如既往關(guān)切支持我校發(fā)展的縣教體局表示感謝！

自8月20日服務(wù)于四中，至今已經(jīng)過去了一個學(xué)期。在工作中能得到四中全體師生的理解和支持是我最大的榮幸?！靶ｉL”二字對我來說并不非是一種榮譽，而

是一種壓力和責(zé)任。實踐證明，作為一名校長應(yīng)當有“顯明的思想、明確的思路、可行的措施、以及科學(xué)的管理方法和人文的管理藝術(shù)”。但是，我不具備，我將秉承教化家們所提倡的先進的管理理論和科學(xué)的管理方法，秉承名優(yōu)學(xué)校勝利的管理閱歷和優(yōu)秀的管理模式，本著“在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升”這一策略來開展工作。

然而，通過管理的進一步深化和管理的精細化，使我深深地感到自己的政治素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、人文底蘊、決策實力、管理水平、服務(wù)意識都還有待于進一步完善和提高。要勝任這一職責(zé)，靠的就是教化體育局的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)；靠的就是我們?nèi)w老師“以校為家、公而忘私、團結(jié)協(xié)作”的合力；靠的就是我們?nèi)w老師“任勞任怨、愛崗敬業(yè)、務(wù)真求實”的精神！就是縣教體局的大力支持賜予了我干好工作的動力，就是四中全體老師的這種合力、這種精神，堅決了我努力工作的信念和決心。為此、我們擬定了學(xué)校發(fā)展的三年規(guī)劃和五年愿景：通過三至五年的努力，把四中打造成一所“教化設(shè)施一流、學(xué)校管理一流、師資隊伍一流、教學(xué)質(zhì)量一流、社會影響一流”的新型學(xué)校。為了實現(xiàn)這一愿景，我們提出了“五項”治校方略，即：“關(guān)愛生命、平安固校，規(guī)范管理、依法治校，以人為本、以德立校，科學(xué)決策、民主理校，提升品位、質(zhì)量強校?！毕旅妫痛宋妩c談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

一、關(guān)愛生命、平安固校

眾所周知，沒有一個平安、穩(wěn)定、和諧的校內(nèi)氛圍，沒有一個平安、穩(wěn)定、和諧的`教化環(huán)境，何談教化質(zhì)量？何談學(xué)校的生存與發(fā)展？又怎么能談得上我們學(xué)校、我們老師、我們學(xué)生的榮譽與尊嚴。學(xué)校平安無小事，在平安問題上我們從小處著眼、大處著手。學(xué)生平安出來問題，有可能丟掉我們的飯碗，甚至判刑。所以，在校內(nèi)平安工作中，我們決不能掉以輕心，始終落實校內(nèi)24小時巡邏制度，嚴守校門，學(xué)生出校要有班主任簽字或家長帶領(lǐng)，否則，一律不得離開校內(nèi)；非本校教職工沒有校長同意，任何人不得以任何借口進入學(xué)校，否則、要嚴厲追究門衛(wèi)和值班老師責(zé)任。突出重點、明確責(zé)任，切實落實學(xué)校食堂、食品平安監(jiān)管責(zé)任，嚴把食堂管理“九關(guān)”，確保師生飲食平安。我們進一步健全校內(nèi)平安制度、平安防范措施和平安應(yīng)急預(yù)案，加強平安演練，提高學(xué)生自我防范、自我愛護意識。學(xué)校與班主任及老師簽訂了“平安責(zé)任書”，明確責(zé)任，狠抓落實。學(xué)校每月至少要開展一次學(xué)生平安教化活動，各級各班每周至少要進行一次平安教化。健康課、法制教化課每學(xué)期分別不少于8節(jié)，并在班級課程表上注明上課時間，課任老師要有教案。平安重如山，責(zé)任大于天。責(zé)任共擔(dān)，規(guī)避風(fēng)險，才能同撐一片平安的藍天。

二、規(guī)范管理、依法治校

在我們的學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校穩(wěn)定與發(fā)展的根本與前提，老夫子曾經(jīng)說過：君子務(wù)本，本立而道生。制度的關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特殊強調(diào)執(zhí)行力。我們將進一步建立健全學(xué)校合理的、科學(xué)的、人文的、可行性強的各項規(guī)章制度，進一步改革和完善學(xué)校安排制度，實行按勞安排、優(yōu)勞優(yōu)酬，努力使績效工資的發(fā)放作到公允、公正、公開、合理。在這方面要求老師作到：有令必行，令行禁止。

三、以人為本、以德立校

在學(xué)校管理上，我們將進一步強化“以德立校、科學(xué)決策、以情感人、以德服人”的管理理念，使學(xué)校逐步形成一支“與時俱進、德高業(yè)精、和諧團結(jié)、創(chuàng)新奮爭”的師資隊伍，共同創(chuàng)建“和諧、文明、陽光、人文”的四中新形象。不要問四中給我?guī)砹耸裁?？我們大家要?jīng)常問問自己：我為四中作了些什么？在我們這支團隊里，每一份子都要牢記：無論人非厚德高古，公評他是眾望一歸。在這方面要求老師作到：善言同事，善言四中，德澤同事，德澤四中。

四、科學(xué)決策、民主理校

我們要把“民主理校，人人有責(zé)”細化為“學(xué)校發(fā)展，是我的責(zé)任；學(xué)生成長，是我的責(zé)任；校內(nèi)平安，是我的責(zé)任；教化質(zhì)量，是我的責(zé)任”。學(xué)校一切的一切與我都有責(zé)任，這一理念要充分樹立起來。我們將實施分層次、分級段管理制度，明確領(lǐng)導(dǎo)分工，細化責(zé)任范圍。希望各位老師，特殊是班子成員在教化教學(xué)及管理工作中，要找準自己的位置，干好自己的工作，少說空話，多作實事；要時時到處專心維護我們四中的形象與榮譽，不利于團結(jié)的話不說，有辱于四中的事不作。團結(jié)就是力氣，合作才能勝利！在這方面要求老師作到：恪盡職守，各司其職，各負其責(zé)。

五、提升品位、質(zhì)量強校

學(xué)校的立足之本，在于教化教學(xué)質(zhì)量的不斷提升；學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，在于老師愛崗敬業(yè)精神的不斷升華。也就是說：學(xué)校的生存與發(fā)展取決于我們每位老師的責(zé)任心和危機感；學(xué)校的榮譽與尊嚴取決于我們每位老師的事業(yè)心和使命感。以質(zhì)量求生存才是硬道理。在這方面要求老師作到：凝心聚力，同心同德。勤奮敬業(yè)，不辱使命。

敬重的老師們，我們肩上的責(zé)任關(guān)系著學(xué)生、家庭和社會的將來，只有以充溢著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們光榮的職業(yè)。我們應(yīng)以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以廣博的學(xué)問引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛惜學(xué)生，希望我們每位老師爭作學(xué)生歡迎、家長滿足、同行欽佩的合格老師。

我信任，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和社會各界的大力支持下，在我們?nèi)w師生的共同努力下，四中的明天會更加美妙！

感謝大家！

中學(xué)校長個人述職報告5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

首先感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師給了我一次述職的機會。一年來，大家與我同舟共濟，走過了艱苦的歲月。請允許我代表學(xué)校，特殊是我個人對大家的乘風(fēng)破浪、辛勤耕耘、無私奉獻表示誠心的感謝。

時間飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間已揮手而去，驀然回首，感慨萬千，思緒難定。校長，或許對一般人來說是權(quán)力大于責(zé)任，是一份刺眼并令人崇拜的職位。但在我眼里，校長不是一個職位，而是一個職業(yè)，是一個服務(wù)者的代名詞，它服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于老師，服務(wù)于學(xué)生。我踐行著感悟至深的工作格言：不以權(quán)威治人，應(yīng)以威權(quán)服人;不靠制度管人，應(yīng)憑人格育人;不看表面聽從，但求內(nèi)心相融。肩上有學(xué)校，眼中有老師，心中有學(xué)生。沒有最好，只有更好，進步就是成功，勝利就是希望。

一年來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)班子成員和全校教職工一道，發(fā)揚與時俱進、敢為人先的時代精神，始終實行科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)教化局的工作要點，以辦人民滿足的教化為目標，堅持德育為首，注意師生發(fā)展;加強制度管理，規(guī)范辦學(xué)行為;狠抓特色學(xué)校建設(shè)，進行文化育人;扎實進行教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量;不斷培育和提高學(xué)生的自我管理實力;加強平安教化，構(gòu)建和諧校內(nèi)。

一、加強制度管理，規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校管理思路“以人為本”，管理作風(fēng)“民主、科學(xué)、規(guī)范”。老師管理：在廣泛爭取老師看法的基礎(chǔ)上，進一步修訂各種制度，在制度面前人人同等。完善學(xué)?？己朔桨?，對老師工作量、老師出勤、學(xué)科考試、班級管理、各類教化教學(xué)活動都進行詳細化，注意可操作性，力求在多勞多得、相對公允的基礎(chǔ)上調(diào)動老師的工作主動性。學(xué)生管理：以責(zé)任心的培育和塑造為載體，堅持不懈地開展日常教化活動，以“歡樂、健康、聰慧、高尚”和《中小學(xué)生守則》、《學(xué)生學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成標準》為依托，強化評比，調(diào)動學(xué)生的主動性，致力于學(xué)生各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成。加強對留守兒童的管理，為每位留守兒童建立檔案，召開專題會議，教化和指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砗脤W(xué)習(xí)和生活，并建立愛心幫扶機制，開展心理詢問活動，促進學(xué)生全面健康成長。班子建設(shè)：加強學(xué)習(xí)，提高班子成員的責(zé)任感和使命感，明確分工，提高辦事效率，增加管理職能;加強溝通與溝通，增進團結(jié)，凝心聚力，共謀學(xué)校發(fā)展。

二、特色建設(shè)重點抓，文化育人再登高

1.在特色建設(shè)中，我們首先去外縣、外校參觀學(xué)習(xí)，借鑒別人的先進理念，制定學(xué)校的特色建設(shè)安排。特色建設(shè)圍繞“禮”字作__，深化開展一系列工作。

2.加強漂亮校內(nèi)建設(shè)，提升育人環(huán)境。學(xué)校非常重視環(huán)境育人工作，狠抓特色建設(shè)，文化育人，特色興校。以“禮儀、美德鑄人生”為主題，以“依禮而境，依禮而習(xí)，依禮而學(xué)，依禮而言，依禮而思，依禮而文”為核心內(nèi)容開展校內(nèi)文化特色學(xué)校建設(shè)，3.擴大高效課堂試點面，全力進行高效課堂打造。

4.培育學(xué)生自主管理團隊，學(xué)校的學(xué)生清潔紀律、樓道守護示范崗、監(jiān)督崗時常在各自的崗位履職盡責(zé)，路隊示范崗和監(jiān)督崗維護路隊的平安，培育了學(xué)生的實力和素養(yǎng)，受到了社會的一樣好評。

5.開展豐富多彩的活動，豐富校內(nèi)文化生活。各種愛好小組：主持閱讀、合唱、舞蹈、書法、手工、美術(shù)、棋類、球類活動有序開展。師生同操，個個參加，人人熬煉。開放圖書室、閱覽室，發(fā)放讀書卡，每天中午分年級、分班次讓學(xué)生在閱覽室讀書半小時。

三、拓寬德育途徑，深化養(yǎng)成教化

一年來，學(xué)校依據(jù)上級相關(guān)精神和德育工作要點，并結(jié)合工作實際，堅持以“養(yǎng)成教化為核心，以道德踐行為原則”，通過形式多樣的主題教化活動，培育文明學(xué)生，營造健康、向上的校內(nèi)文化。

1.加強師德師風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校以《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，以“立高尚師德，樹教化新風(fēng)”為主題，深化開展“修師德，強師能，作人民滿足的老師”等活動，學(xué)校與老師簽訂“師德責(zé)任書”，利用每周一例會政治學(xué)習(xí)時間，仔細組織教職工學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》、《義務(wù)教化法》和《公民道德實施方案》、《未成年人愛護法》等法律法規(guī)，努力提高老師的思想相識，樹立老師“一心一意為人民服務(wù)，一心一意為家長服務(wù)，一心一意為集體服務(wù)”的思想，提高老師依法施教和依法治教水平，同時不斷完善師德評價體系。學(xué)校在“師德教化活動月”中，以教化局提出的要求、以“當人民滿足的老師，辦人民滿足的教化”為目標，深化開展“學(xué)、思、評、樹、幫、查”活動。

2.注意創(chuàng)新，豐富校內(nèi)活動內(nèi)涵。

(1)結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展主題德育活動，堅持每周一的升旗儀式并進行國旗下講話，精選主題，深化內(nèi)涵。教化學(xué)生尊師敬老，懂得感恩，從小作一個陽光生活人。通過開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀，等主題道德活動，幫助學(xué)生樹立遠大志向，培育高尚的情操，激發(fā)他們爭作“四好”少年。

(2)加強學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教化。深化長久地學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》及《學(xué)生一日一常規(guī)》和開展主題班會活動，創(chuàng)建“文明班級”常規(guī)檢查評比活動，剛好公布活動的最新消息和動態(tài)，表揚文明禮貌行為規(guī)范作得好的人和事，針對學(xué)生中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象，及存在的問題進行評論或提出改正建議，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使他們能夠明理知行。

(3)廣泛開展道德實踐活動。結(jié)合各種紀念日、節(jié)慶日，開展各項小型、多樣的活動，使校內(nèi)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。

(4)為提升學(xué)校師生的魅力，學(xué)校組織開展了豐富多彩的活動。如：師生同操、陽光體育、國學(xué)經(jīng)典誦讀、各班開展活動等，提升師生的精神境界。

(5)大力開展平安、法制教化，把平安、法制教化和德育工作有機結(jié)合，常抓不懈。加強班子成員、老師的值日工作，強化監(jiān)督、檢查和務(wù)實管理，凈化了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，弘揚正氣。

四、發(fā)揮模范作用，到處彰顯表率

1.加強黨建工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)。學(xué)校常常召開支部會議，組織黨員學(xué)習(xí)《黨章》、《四十條》、《六十條》和有關(guān)廉政建設(shè)的文獻，要求全體黨員清正廉潔，樹立一心一意為人民服務(wù)的思想，領(lǐng)先垂范，起到了黨員的模范帶頭作用。

2.重視隊伍建設(shè)，提高老師綜合素養(yǎng)。為了提高全體老師的綜合素養(yǎng)，學(xué)校重視老師的培訓(xùn)工作，通過培訓(xùn)，他們開闊了視野，受益匪淺，給學(xué)校的教化教學(xué)工作帶來了朝氣。

五、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，抓好常規(guī)管理，是作好教化教學(xué)工作的保障。

只有常規(guī)管理到了位，才能督促和引領(lǐng)老師作好教學(xué)的各項工作。

1.學(xué)校實行定期和不定期對老師的各項工作進行檢查和抽查，