七年級(jí)語(yǔ)文李寄

李寄干寶

干寶(?-336),東晉的史學(xué)家、文學(xué)家、志怪小說(shuō)的創(chuàng)始人。字令升,新蔡(今屬河南)人。作者簡(jiǎn)介

你知道我國(guó)的第一部神話小說(shuō)集是什么嗎？這部書(shū)就是東晉時(shí)的《搜神記》?！端焉裼洝肥羌覈?guó)古代神話傳說(shuō)之大成的著作，它搜集了古代的神異故事共四百一十多篇，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)古代神話小說(shuō)的先河。關(guān)于《搜神記》

說(shuō)說(shuō)本文講了一件什么事？整體感知一、這到底是一條怎樣的蛇？面對(duì)這樣的情況，村民們和當(dāng)?shù)卣窃趺醋龅模?/p>

二、李寄為什么要去斬蛇？李寄是不是真如她所說(shuō)的，是去喂蛇呢？

互動(dòng)釋疑，學(xué)習(xí)課文完全免費(fèi),無(wú)需注冊(cè),天天更新！三、李寄怎樣斬蛇？A、輕聲讀課文，要求：斬蛇前，她事先準(zhǔn)備了什么東西？用“△”標(biāo)出來(lái)。B、在斬蛇的過(guò)程中，李寄事先準(zhǔn)備的東西都派上用場(chǎng)了嗎？她是怎么做的，把描寫(xiě)李寄動(dòng)作的詞語(yǔ)用“?！睒?biāo)出來(lái)。

評(píng)價(jià)人物李寄勇敢、堅(jiān)定智勇雙全為民除害

李寄是一個(gè)怎樣的孩子？她和區(qū)寄有什么異同？三星學(xué)科,教師助手,學(xué)生幫手,家長(zhǎng)朋友！李寄和區(qū)寄都是智勇雙全、膽識(shí)過(guò)人的少年英雄。各自不同的特點(diǎn)是：①區(qū)寄是倉(cāng)促遭遇中被動(dòng)應(yīng)戰(zhàn)，表示出了被動(dòng)地陷于危難中的人特別需要的冷靜鎮(zhèn)定的個(gè)性；其膽識(shí)心計(jì)的特點(diǎn)是“臨危不懼”“情急生智”，重點(diǎn)是充分利用對(duì)手的弱點(diǎn)，尋找機(jī)會(huì)，緊緊抓住機(jī)會(huì)。李寄是長(zhǎng)期準(zhǔn)備，主動(dòng)應(yīng)戰(zhàn)，表現(xiàn)出了其膽識(shí)心計(jì)的特點(diǎn)是戰(zhàn)略上蔑視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人，即在這妖邪異物面前既不怯弱，又心細(xì)多謀、充分準(zhǔn)備。②區(qū)寄在獲救后拒絕入官府為小吏，這是其品質(zhì)上的難能可貴之處。李寄小小年紀(jì)就有家庭責(zé)任感，不惜犧牲自己以接濟(jì)家庭，孝敬父母；同時(shí)又有不怕?tīng)奚?，斬殺巨蛇，為一方除害的愿望和思想。這是李寄品質(zhì)的光彩之處。從現(xiàn)實(shí)的角度考察，兩文有什么區(qū)別？《童》：可信度強(qiáng)《李》：更具傳說(shuō)性李寄后來(lái)被越王封后，這是否是畫(huà)蛇添足？說(shuō)說(shuō)你的看法?？捶ㄒ唬菏钱?huà)蛇添足，英文站主要是體現(xiàn)李寄的勇敢和機(jī)智，這里寫(xiě)被聘為后，沖淡了文章的主題?？捶ǘ翰皇钱?huà)蛇添足。正是由于李寄大膽為民除害殺蛇，越王才會(huì)封她為后，這也是對(duì)她的贊美與肯定。

我們和書(shū)中的好多人物交上了朋友，比如說(shuō)：我們和刻苦學(xué)習(xí)的小蘿卜頭交上了朋友，他讓我們懂得了要刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)新中國(guó)。

誰(shuí)能仿照這樣的句式說(shuō)說(shuō)？

出示：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我和（怎樣）的（誰(shuí)）交上了朋友，他