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文檔簡(jiǎn)介
伸出愛(ài)的手———關(guān)愛(ài)殘疾人殘奧會(huì)殘奧會(huì)殘奧會(huì)說(shuō)一說(shuō)
大家是否知道一些殘疾人的故事呢?你能簡(jiǎn)短地做一些介紹嗎?
在世界音樂(lè)史上,還沒(méi)有一個(gè)作曲家的名字比貝多芬的名字更響亮。人們稱貝多芬是“樂(lè)圣”、“最偉大的作曲家”,這對(duì)他來(lái)說(shuō),是當(dāng)著無(wú)愧的。貝多芬從小就顯露出音樂(lè)的天才,不幸的是在30歲的時(shí)候得了耳聾癥。這個(gè)他帶來(lái)沉重的打擊和極大的痛苦。但是,疾病并沒(méi)有使這位作曲家意志消沉和屈服。他曾說(shuō)過(guò)“我要扼住命運(yùn)的喉嚨,才能走向勝利?!必惗喾乙簧鷦?chuàng)作了大量作品。具有代表性的作品是九部交響曲,其中,以第三(英雄)、第五(命運(yùn))、第六(田園)和第九(合唱)最為著名。交流一下聽(tīng)了這么多殘疾人的故事,你有什么感受?你覺(jué)得殘疾人有一種怎樣的精神呢?大家互相交流交流。殘疾人雖然在生理上有缺陷,但他們殘疾而不殘廢,同樣具有奮發(fā)圖強(qiáng)、努力拼搏的精神,在不同的崗位上、用不同的方式為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)。談一談在日常生活中,同學(xué)們有沒(méi)有遇到過(guò)殘疾人,和他們交流過(guò)呢?誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约旱挠H身經(jīng)歷?合作探究如果我是他···現(xiàn)在就請(qǐng)大家當(dāng)一回小科學(xué)家,想一想今后可以為殘疾人發(fā)明一些什么呢?請(qǐng)各小組討論討論,比比看,哪組的點(diǎn)子最好!奇思妙想
殘疾人也是一個(gè)人,們也享有生活的權(quán)利,我們要尊重他們,伸出愛(ài)的手幫助他們,我們更要向那些身殘志堅(jiān)的人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的精神,學(xué)習(xí)他們
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