2023年清新部編版四年級(jí)上冊(cè)蟋蟀的住宅教學(xué)課件報(bào)告模板

"蟋蟀的住宅教學(xué)教案：通過實(shí)地觀察，學(xué)習(xí)蟋蟀如何建造精巧的住宅。"2023/10/2分享人：AliceTEAM蟋蟀的住宅教學(xué)教案Contents理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)01理解蟋蟀住宅的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)02了解蟋蟀住宅的外部特點(diǎn)03理解蟋蟀住宅的內(nèi)部特點(diǎn)04掌握重點(diǎn)詞語，理解課文內(nèi)容0501理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)UnderstandingtheCharacteristicsofCricketHousing理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)1.蟋蟀“豪宅”的特點(diǎn)：隱秘、安全、舒適、精巧蟋蟀的住宅通常被描述為隱秘、安全、舒適和精巧。它們的住宅通常是挖掘在地下的洞穴，通常位于植物或草叢中，以避免被天敵發(fā)現(xiàn)。蟋蟀的住宅通常有通風(fēng)口，以保持室內(nèi)空氣清新。此外，蟋蟀的住宅通常有排水系統(tǒng)，以防止潮濕和霉變。2.蟋蟀的家：隱秘舒適，有排水系統(tǒng)，清新避濕蟋蟀的住宅是隱秘、安全、舒適和精巧的，通常位于植物或草叢中，有通風(fēng)口和排水系統(tǒng)，以保持室內(nèi)空氣清新和避免潮濕。--------->蟋蟀住宅特點(diǎn)作者表達(dá)方法修辭手法擬人比喻蟋蟀掌握蟋蟀住宅的特點(diǎn)了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)1.讓學(xué)生了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和口頭表達(dá)能力。2.讓學(xué)生掌握蟋蟀住宅的特點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和口頭表達(dá)能力。02理解蟋蟀住宅的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)Understandingthestructuralcharacteristicsofcrickethouses理解蟋蟀住宅的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)蟋蟀住宅表達(dá)方法感情朗讀小練筆討論蟋蟀的住宅教學(xué)教案2.

同學(xué)們，你們見過昆蟲嗎？能說說你們見過的昆蟲是怎樣的嗎？（學(xué)生自由答）

今天，我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一種昆蟲——蟋蟀（板書：蟋蟀）。

它的住宅是怎樣的呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)《蟋蟀的住宅》這篇課文。1.學(xué)習(xí)課文《蟋蟀的住宅》1.讓我們輕聲讀讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.你覺得這篇課文最吸引你的是什么？2.

根據(jù)學(xué)生的回答，板書：外部?jī)?nèi)部1.

我們先來學(xué)習(xí)蟋蟀住宅的外部特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀讀課文，把你喜歡的句子畫下來。2.

誰愿意把自己喜歡的句子讀給大家聽？

你覺得這段話中哪個(gè)詞語用得好？為什么？指導(dǎo)理解“扒土”：“扒”是什么意思？（學(xué)生答）對(duì)了，就是“挖”的意思。從這個(gè)詞你體會(huì)到什么？（學(xué)生答）是的，從“扒”字你體會(huì)到蟋蟀住宅的簡(jiǎn)陋、低矮。你還從哪些句子體會(huì)到住宅的簡(jiǎn)陋？住宅是家，是躲避風(fēng)雨的地方，從“扒土”你看出什么？那么大的雨，它不怕嗎？誰再來說說。蟋蟀住宅的外部特點(diǎn)蟋蟀的住宅外部特點(diǎn)1.外部結(jié)構(gòu)：蟋蟀的住宅大多數(shù)是土穴或地洞，入口隱蔽，不易發(fā)現(xiàn)。洞內(nèi)常有精巧的結(jié)構(gòu)，如走廊、平臺(tái)、臥室等。2.外部特征：蟋蟀的外表通常呈圓柱形，腹部較大，有堅(jiān)硬的足和翅膀。其顏色和斑紋因種類而異。3.棲息環(huán)境：蟋蟀喜歡在溫暖、濕潤(rùn)的環(huán)境中生活，如草地、田野、樹林等。它們通常在夜間活動(dòng)，發(fā)出悅耳的鳴叫聲。4.生命周期：蟋蟀的生命周期一般分為卵、若蟲、成蟲三個(gè)階段。若蟲需要在地下完成發(fā)育，然后才能成為成蟲。若蟲的生存時(shí)間通常比成蟲長(zhǎng)得多。蟋蟀住宅的內(nèi)部特點(diǎn)03了解蟋蟀住宅的外部特點(diǎn)Understandtheexternalcharacteristicsofcrickethouses}}1.今天，我們來學(xué)習(xí)一篇新課文《蟋蟀的住宅》。請(qǐng)大家齊讀課題。2.請(qǐng)大家打開課本，翻到107頁，自己讀讀課文，看看從這篇課文里我們能了解到什么知識(shí)。在讀的過程中，我們要注意生字和生詞。3.同學(xué)們，通過初讀課文，你一定獲得了一些新的知識(shí)，誰先來說說？蟋蟀的住宅教學(xué)教案（1）我知道蟋蟀是一種昆蟲。（2）我知道蟋蟀的住宅很出名，法布爾寫了一本書《蟋蟀的住宅》。（3）我知道蟋蟀的住宅很舒服。（4）我知道蟋蟀是天才的建筑師。（5）我知道蟋蟀是怎樣挖掘住宅的。（6）我知道在法布爾的觀察中，他最得意的是蟋蟀住宅的設(shè)計(jì)。（7）我知道蟋蟀把住宅收拾得整整齊齊。預(yù)設(shè)蟋蟀住宅的外觀教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程情感和表達(dá)方法生字詞朗讀課文教學(xué)準(zhǔn)備隨遇而安感受住宅特點(diǎn)蟋蟀住宅的特點(diǎn)1.蟋蟀的住宅：蟋蟀的住宅教學(xué)教案蟋蟀的住宅教學(xué)》教案教學(xué)目標(biāo)：2.知識(shí)目標(biāo)：了解蟋蟀的基本特征、生活習(xí)性，理解課文內(nèi)容，理解重點(diǎn)詞句。3.情感目標(biāo)：聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)習(xí)作者善于觀察、思考的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。4.技能目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。

培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)，建造過程以及蟋蟀住宅的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)過程：5.謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣。有個(gè)小蟲本領(lǐng)強(qiáng)，會(huì)建房子又會(huì)唱。歌唱完畢就開飯，嗓音雖小不一般，大家稱它“紡織娘”。(板書：蟋蟀)6.檢查預(yù)習(xí)，整體感知。

板書課題，齊讀課題。3.

檢查預(yù)習(xí)：字詞和課文內(nèi)容。1)字詞：出示課后“讀一讀，記一記”的詞語。蟋蟀住宅的構(gòu)造04理解蟋蟀住宅的內(nèi)部特點(diǎn)Understandtheinternalcharacteristicsofcrickethouses教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程蟋蟀住宅的內(nèi)部特點(diǎn)1.了解蟋蟀的基本構(gòu)造，掌握蟋蟀住宅的特點(diǎn)和修建過程。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，提高學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣。3.學(xué)會(huì)本課生字詞，理解住宅、隱蔽、選擇、整修的含義。4.有感情地朗讀課文。5.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)蟋蟀的喜愛之情，學(xué)習(xí)作者留心觀察周圍事物，抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握生字詞，理解住宅、隱蔽、選擇、整修的含義。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者對(duì)蟋蟀的喜愛之情，學(xué)習(xí)作者留心觀察周圍事物，抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法。一、導(dǎo)入新課，揭示課題2.

導(dǎo)入新課：在神奇的生物世界中，許多小動(dòng)物都有自己的住宅，它們不僅讓我們感到驚奇，而且讓我們得到很多啟示。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)《蟋蟀的住宅》。（板書課題）

齊讀課題。說說你看到這個(gè)題目，會(huì)產(chǎn)生哪些疑問？

過渡語：同學(xué)們讀了這篇文章之后，相信大家能夠解決這些疑問。3.初讀課文，了解大意

學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，圈出文中生字和不理解的詞語。4.

指名匯報(bào)自己不理解的詞語。（理解住宅、隱蔽、選擇、整修）

課文圍繞著題目《蟋蟀的住宅》主要寫了什么內(nèi)容？蟋蟀住宅的外部特點(diǎn)這篇課文是一篇說明文，介紹了蟋蟀這種動(dòng)物住宅的特點(diǎn)及其建造過程作者懷著對(duì)蟋蟀的喜愛之情，介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)和建造過程，作者的語言簡(jiǎn)潔、平實(shí)，條理清晰，是一篇適合學(xué)生閱讀、操練的好課文，也是一篇適合學(xué)生進(jìn)行寫作指導(dǎo)的好范文③教師：你了解蟋蟀的住宅嗎？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《蟋蟀的住宅》。（板書課題）齊讀課題。（2）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。①了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和建造過程，學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確的說明方法和生動(dòng)形象的語言表達(dá)。（4）深入探究。①學(xué)習(xí)第2自然段。a.指名讀第2自然段，思考：蟋蟀住宅的特點(diǎn)是什么？用筆劃出相關(guān)的語句。②教師：學(xué)了這篇課文，我們知道只要我們平時(shí)認(rèn)真觀察，勤于記錄，就會(huì)有所收獲。下面請(qǐng)大家以“我發(fā)現(xiàn)了……”為題寫一個(gè)小片段，要寫出自己的真實(shí)感受。蟋蟀的住宅教學(xué)教案②教師③匯報(bào)交流。（抓住“向陽、隱蔽、干燥、低洼”等詞語）①教師蟋蟀的住宅教學(xué)》教案教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生通過預(yù)習(xí)課文，初步了解蟋蟀的住宅是怎樣建成的，以及蟋蟀建造住宅的工具，住宅的特點(diǎn)和排水、向陽、隱蔽的特點(diǎn)。2.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在預(yù)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，運(yùn)用合作、動(dòng)手實(shí)踐，深入了解蟋蟀的住宅，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)確描述蟋蟀的住宅特點(diǎn)。3.認(rèn)識(shí)本課生字，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性，學(xué)習(xí)作者在觀察和寫作上的具體方法。2.有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：了解蟋蟀的住宅是怎樣建成的，住宅的特點(diǎn)及排水、向陽、隱蔽的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者在觀察和寫作上的具體方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1.猜謎語，導(dǎo)入新課。2.質(zhì)疑課題，蟋蟀的住宅是什么樣的？為什么叫它住宅不叫家？3.檢查預(yù)習(xí)，初讀課文。蟋蟀住宅的建造過程05掌握重點(diǎn)詞語，理解課文內(nèi)容Masterkeywordsandunderstandthecontentofthetext掌握重點(diǎn)詞語教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)蟋蟀住宅討論學(xué)習(xí)朗讀課文科學(xué)精神TeachingobjectiveskeypointCricketHousescientificspiritReadingthetextaloudDiscussionlearning掌握重點(diǎn)詞語是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，只有深入理解并靈活運(yùn)用，才能真正掌握語言01020304理解課文內(nèi)容教師制作蟋蟀住宅的課件、搜集有關(guān)蟋蟀的資料。學(xué)生預(yù)習(xí)課文，讀讀、畫畫、寫寫。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者運(yùn)用富有表現(xiàn)力的語言文字來表達(dá)對(duì)蟋蟀的喜愛之情。引導(dǎo)學(xué)生理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)，體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞的精神。1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)蟋蟀的喜愛之情。2.了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)，體會(huì)蟋蟀怎樣用柔弱的身體面對(duì)嚴(yán)酷的自然，感悟蟋蟀吃苦耐勞的精神。3.體會(huì)作者如何運(yùn)用富有表現(xiàn)力的語言文字來表達(dá)對(duì)蟋蟀的喜愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)Understandthecontentofthetext學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞語學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞語】教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)過程】掌握并運(yùn)用本課的重點(diǎn)詞語：住宅、隱蔽、棄去、掉隊(duì)、銳利、得心應(yīng)手、肌