




已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第四單元綠色的夢小學(xué)音樂(三年級下冊)第一節(jié)少先隊(duì)植樹造林歌義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書新課導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)動(dòng)畫欣賞視頻欣賞擴(kuò)展教學(xué)少先隊(duì)植樹造林歌今天帶你們?nèi)ド缴?,做一件有意義的事。什么事呢?一會(huì)兒你們就知道了。山路高低不平、崎嶇蜿蜒,讓我們在音樂中感受這山路吧!熟悉歌曲部分旋律。12
35172
61
765..21
76
54
32.加上旋律中的附點(diǎn)音符。1.2
351.2.1
76
54
32..由于地球上的森林覆蓋率下降,使許多動(dòng)物、植物數(shù)量減少,水資源也大大減少生態(tài)平衡嚴(yán)重被破壞。體會(huì)休止符在音樂中的作用。注意歌曲中連線的演唱。(連線之間氣息要連貫)完整演唱曲調(diào)。學(xué)唱歌詞。朗讀歌詞。跟著錄音小聲哼唱。創(chuàng)編歌曲律動(dòng)根據(jù)歌曲旋律分小組創(chuàng)編動(dòng)作。各組展示
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 洗浴服務(wù)行業(yè)用戶體驗(yàn)優(yōu)化考核試卷
- 石墨在室內(nèi)空氣質(zhì)量監(jiān)測材料的設(shè)計(jì)考核試卷
- 美容儀器在個(gè)人護(hù)理市場的營銷策略制定與執(zhí)行考核試卷
- 船舶非金屬材料在船舶探測設(shè)備中的應(yīng)用考核試卷
- 部編版二年級語文上冊第七單元測試卷(附答案)
- 塑造班級文化
- 江西省安福二中、吉安縣三中2024-2025學(xué)年高三暑假第一次返??荚囄锢碓囶}含解析
- 濰坊理工學(xué)院《急救與災(zāi)難應(yīng)變》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 江蘇省鹽城市東臺市第一教研片2025屆初三(下)期末物理試題試卷含解析
- 內(nèi)蒙古師范大第二附屬中學(xué)2025年初三下學(xué)期教學(xué)反饋檢測試題化學(xué)試題含解析
- 《思想道德與法治》課件-第三章 繼承優(yōu)良傳統(tǒng) 弘揚(yáng)中國精神
- NB/T 11646-2024井工煤礦采空區(qū)自然發(fā)火監(jiān)測預(yù)警技術(shù)規(guī)范
- 2025年勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)考核試卷及答案
- 第18課《井岡翠竹》課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級下冊
- 第16課《有為有不為》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)
- 【MOOC】《思想道德與法治》(東南大學(xué))章節(jié)中國大學(xué)慕課答案
- MOOC 中醫(yī)與辨證-暨南大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 國家開放大學(xué)《高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》形考任務(wù)1-4參考答案
- 工程概預(yù)算定額講義
- 【大學(xué)課件】色彩構(gòu)成
- 土地復(fù)墾方案(課堂PPT)
評論
0/150
提交評論