2023初一班主任工作總結(jié)例文（5篇）

第14頁共14頁2023?初一班主?任工作總?結(jié)例文?一、發(fā)現(xiàn)?選拔班干?部由于?所有的學(xué)?生都經(jīng)歷?了一個(gè)學(xué)?年的不平?衡發(fā)展，?我決定對(duì)?原有的班?委會(huì)進(jìn)行?重大的調(diào)?整。在班?干部的產(chǎn)?生過程中?，我認(rèn)為?教師的包?辦代替，?必定會(huì)使?班干部失?去群眾基?礎(chǔ)，給日?后的工作?帶來不必?要的困難?，是不可?取的!但?是，單純?的所謂的?"民主"?，讓學(xué)生?完全"自?決"，一?些學(xué)生往?往會(huì)傾向?選舉自己?的"好朋?友"，以?便在以后?的班級(jí)管?理中得到?"照顧"?，同樣有?不足。比?較好的辦?法應(yīng)該是?先民主后?集中，即?先讓學(xué)生?進(jìn)行投票?選舉，再?由教師權(quán)?衡。為?了使學(xué)生?的選舉結(jié)?果更具代?表性，我?讓大家在?規(guī)定的時(shí)?間內(nèi)推薦?____?位同學(xué)上?來，然后?再按所得?票數(shù)的多?寡進(jìn)行排?列，前_?___位?的同學(xué)始?得當(dāng)選，?這樣可以?最大限度?地讓學(xué)生?發(fā)表意見?，而且選?出的干部?往往又比?較理想。?最后再根?據(jù)所選干?部的氣質(zhì)?、性格類?型以及能?力的差異?進(jìn)行分工?，優(yōu)化班?委組合。?李葉敬，?我們班的?班長，在?我剛接班?主任工作?時(shí)，他便?利用機(jī)會(huì)?跟我談?wù)?有關(guān)選拔?班干部的?事，話語?中暗示我?-他能當(dāng)?班長，從?以往的班?主任那里?，我早就?了解到該?生的責(zé)任?心和組織?能力都很?強(qiáng)，學(xué)習(xí)?成績也名?列前茅，?而且愛好?廣泛，我?便決定請(qǐng)?他出任班?長;，初?二年級(jí)時(shí)?的班長，?他思維靈?活，反應(yīng)?迅速，但?看問題比?較膚淺、?輕率，這?個(gè)學(xué)生平?時(shí)往往未?經(jīng)慎重考?慮而迅速?發(fā)表自己?的意見，?甚至做出?一些超乎?常規(guī)的夸?張動(dòng)作，?我決定讓?她當(dāng)宣傳?委員;陳?麗華，初?一年級(jí)時(shí)?的班長，?活潑可愛?、能歌善?舞，而且?處事大方?，我讓她?當(dāng)文娛委?員;考慮?到出操、?集會(huì)很大?程度上反?映了班級(jí)?的精神風(fēng)?貌，我決?定讓體育?競賽成績?突出、組?織能力強(qiáng)?的鄭豪杰?同學(xué)出任?體育委員?，同時(shí)再?加多一個(gè)?副班長的?銜頭。?實(shí)踐證明?，在民主?選舉的基?礎(chǔ)上，經(jīng)?過班主任?的優(yōu)化組?合而產(chǎn)生?的班委會(huì)?，得到了?同學(xué)們的?信任和擁?護(hù)，具有?較強(qiáng)的戰(zhàn)?斗力。?二、教育?培養(yǎng)班干?部班主?任對(duì)班干?部，不能?只是使用?，還應(yīng)該?進(jìn)行教育?和培養(yǎng)。?我經(jīng)常教?育他們樹?立為集體?服務(wù)的光?榮感和責(zé)?任感，要?求他們努?力學(xué)習(xí)、?團(tuán)結(jié)同學(xué)?、以身作?則，鼓勵(lì)?他們既要?大膽工作?，又要嚴(yán)?格要求，?注意工作?方法。當(dāng)?然，選出?的干部畢?竟不是完?人，因此?對(duì)他們不?能過分苛?求、指責(zé)?，特別是?在工作出?現(xiàn)失誤的?時(shí)候。例?如負(fù)責(zé)清?潔衛(wèi)生督?促檢查工?作的歐陽?偉華同學(xué)?，起初對(duì)?自己的工?作好象不?太滿意，?每天只是?把那些未?參加清潔?工作同學(xué)?的名字以?及清潔狀?況告訴我?，為此，?我反復(fù)向?她講述清?潔衛(wèi)生工?作與同學(xué)?們身體健?康和班級(jí)?精神風(fēng)貌?的內(nèi)在聯(lián)?系，同時(shí)?講解該項(xiàng)?工作的要?點(diǎn)，讓她?重新懷著?滿腔的熱?情投入自?己的工作?中去，后?來的情況?表明，她?們的工作?完成得相?當(dāng)出色!?此外，?我還堅(jiān)持?定期召開?班干部會(huì)?議，組織?他們學(xué)會(huì)?制訂計(jì)劃?及具體措?施，檢查?落實(shí)情況?，總結(jié)得?失，并加?以改進(jìn)，?教會(huì)他們?如何分辨?是非，及?時(shí)阻止同?學(xué)中的不?良行為。?而對(duì)于班?干部在班?級(jí)中的不?良行為，?決不姑息?，鼓勵(lì)他?們以身作?則并帶動(dòng)?其他同學(xué)?，促進(jìn)整?個(gè)班級(jí)的?管理工作?。三、?增強(qiáng)班干?部間的凝?聚力集?體是在活?動(dòng)中產(chǎn)生?的，大集?體如此，?小集體也?一樣。我?每月組織?一次班干?部集體做?好事活動(dòng)?。例如搞?大掃除等?，通過活?動(dòng)擴(kuò)大班?干部在同?學(xué)中的積?極影響，?通過活動(dòng)?加強(qiáng)班干?部之間的?協(xié)作精神?和團(tuán)體意?識(shí)。這樣?既能在班?干部的紀(jì)?律及常規(guī)?管理上起?到明顯的?效果，又?能使班干?部之間也?能因此養(yǎng)?成團(tuán)結(jié)友?愛的習(xí)慣?，在班級(jí)?中孕育團(tuán)?結(jié)友愛的?風(fēng)氣，使?班級(jí)成為?一個(gè)大家?庭。誠?然，在班?干部隊(duì)伍?建設(shè)的工?作中，我?認(rèn)為自己?還存在很?多的不足?和缺陷。?例如，上?述所有提?到名字的?班干部在?升中考試?中，竟然?沒有一個(gè)?人總分達(dá)?到___?_分，要?知道我們?班一共有?____?位同學(xué)總?分在__?__分以?上呢!假?如有機(jī)會(huì)?再當(dāng)班主?任，我一?定會(huì)重視?對(duì)班干部?進(jìn)行考試?心理輔導(dǎo)?，畢竟考?試給他們?帶來的壓?力比起普?通同學(xué)要?大很多很?多。2?023初?一班主任?工作總結(jié)?例文（二?）這學(xué)?年以來，?我擔(dān)任初?一___?_班的班?主任。通?過一年的?工作實(shí)踐?使我深刻?體會(huì)到，?要當(dāng)好一?個(gè)班的班?主任的確?不容易，?七年級(jí)是?初中階段?的起始年?級(jí)，學(xué)生?大多數(shù)是?13、_?___歲?的少年，?處于人生?長身體、?長知識(shí)的?階段，他?們好奇、?熱情、活?潑、各方?面都朝氣?蓬勃;但?自制力差?，注意力?不集中還?處于半幼?稚、半成?熟階段，?如果起?始年級(jí)沒?有帶好，?就會(huì)留下?不少后遺?癥，因此?，我覺得?初一班級(jí)?管理工作?是學(xué)校教?育工作的?基礎(chǔ)。就?此對(duì)一年?的班主任?工作進(jìn)行?一下總結(jié)?：一、?優(yōu)選班干?部，找準(zhǔn)?“領(lǐng)頭雁?”“火?車跑得快?，全靠頭?來帶”，?一群好的?班干部，?他可以以?身示范，?帶動(dòng)和感?召全班學(xué)?生，使班?風(fēng)純正。?因此，本?期共推選?了二輪班?干部，第?一輪由我?指定，管?理一個(gè)月?;之后的?一個(gè)月，?由學(xué)生共?同選舉和?我的考察?相結(jié)合，?一直管理?下來，效?果較好，?大部分同?學(xué)基本上?能自覺維?護(hù)班集體?利益，增?加責(zé)任感?和榮譽(yù)感?。班干部?的工作能?力有了很?大的提高?，更重要?的是培養(yǎng)?了他們的?主人翁意?識(shí)和責(zé)任?心。一?方面，我?通過各種?方式讓學(xué)?生在自我?意識(shí)的基?礎(chǔ)上產(chǎn)生?進(jìn)取心;?又注意指?導(dǎo)學(xué)生如?何進(jìn)行自?我管理和?自我設(shè)計(jì)?、自我組?織活動(dòng)，?比如讓學(xué)?生自己組?織學(xué)校藝?術(shù)節(jié)舞蹈?編排，并?獲三等獎(jiǎng)?。另一方?面，我有?效地利用?好每周日?的班會(huì)課?開展一些?專題性的?活動(dòng)，例?如，學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，習(xí)慣?養(yǎng)成教育?等，這些?活動(dòng)對(duì)形?成良好的?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)的有很?大的促進(jìn)?作用。?二、制定?班級(jí)文明?公約，抓?好班級(jí)常?規(guī)管理?以前也制?定過班級(jí)?文明公約?，但在安?全方面缺?乏一個(gè)具?體的約定?，針對(duì)這?種情況，?我地制定?班級(jí)文明?公約的同?時(shí)。制定?以后，在?班上宣讀?，宣講，?使每一個(gè)?同學(xué)都有?一個(gè)具體?的認(rèn)識(shí)，?而不是以?前的模糊?不清。宣?講完成之?后，再在?班上張貼?出來，時(shí)?時(shí)給同學(xué)?們一個(gè)警?醒。事實(shí)?證明，這?一方法是?切實(shí)可行?的，我班?這個(gè)學(xué)期?在街為規(guī)?范的扣分?方面，比?以前有了?大幅度的?減少。?三、給學(xué)?生提供展?示能力的?舞臺(tái)，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性?我首先要?摸清每個(gè)?學(xué)生的個(gè)?性、特長?，提出指?導(dǎo)性意見?，利用班?會(huì)、勞動(dòng)?、實(shí)踐活?動(dòng)等方面?，讓學(xué)生?有時(shí)間和?空間積極?參與，充?分展示其?才華，既?看過程，?也看結(jié)果?，對(duì)于優(yōu)?等生，也?指出其不?足，對(duì)于?差生，更?是發(fā)現(xiàn)其?閃光點(diǎn)，?激勵(lì)其進(jìn)?步。如我?班唐圣欽?同學(xué)生性?好動(dòng)，完?全坐不住?，當(dāng)了班?上的衛(wèi)監(jiān)?督員，班?上的衛(wèi)生?不到位，?他就主動(dòng)?掃干凈，?具有樂于?奉獻(xiàn)精神?。因此，?我充分肯?定其優(yōu)點(diǎn)?，發(fā)現(xiàn)他?的上進(jìn)心?不差，鼓?勵(lì)他改正?缺點(diǎn)，發(fā)?揮優(yōu)點(diǎn)。?四、確?立以教學(xué)?質(zhì)量為中?心年初?即明確本?學(xué)年的工?作重心是?：以語數(shù)?學(xué)外為主?。為此，?我們努力?配合學(xué)校?定期、不?定期地開?展教研活?動(dòng)，特別?是“月考?、期中考?試、期末?考試”后?，都要求?及時(shí)進(jìn)行?商定對(duì)策?，及時(shí)反?饋學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，并及時(shí)?適當(dāng)?shù)恼{(diào)?整原有的?計(jì)劃，及?時(shí)補(bǔ)漏，?以求取得?的教學(xué)效?果;鼓勵(lì)?積極鉆研?教學(xué)業(yè)務(wù)?，進(jìn)行課?堂教學(xué)改?革的嘗試?，尋求培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新和實(shí)踐?能力的途?徑。經(jīng)常?深入課堂?調(diào)查研究?，了解各?學(xué)科的教?學(xué)教育情?況，通過?召開各類?型學(xué)生會(huì)?議來了解?情況，掌?握新動(dòng)向?，研究新?問題，制?定新方案?，拿出新?辦法，及?時(shí)有效地?解決存在?的各種問?題，力爭?教育教學(xué)?水平以及?學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績都?能不斷地?更上一層?樓。五?、加強(qiáng)家?校聯(lián)系?從開學(xué)以?來成立了?家長委員?會(huì)，在家?長委員會(huì)?的支持下?，班上添?加了窗簾?及多媒體?，孩子們?的學(xué)習(xí)環(huán)?境有了很?大完善。?教育離不?開老師和?家長的共?同協(xié)作，?孩子在家?中的表現(xiàn)?只能通過?家長來獲?悉，同樣?學(xué)生在學(xué)?校的表現(xiàn)?也應(yīng)及時(shí)?反饋給家?長，只有?雙管齊下?，才能收?到教育的?效果。因?此，在本?學(xué)期主動(dòng)?與家長們?保持聯(lián)系?，將一些?孩子的表?現(xiàn)通知家?長，共同?商量對(duì)策?。以上?是我本學(xué)?年在班級(jí)?工作中所?做的一些?工作，一?學(xué)年的工?作經(jīng)歷雖?然很短，?但讓我感?慨良多。?在工作中?還存在一?些不足之?處，但我?會(huì)盡我的?努力，在?以后的工?作中把工?作做得更?好。2?023初?一班主任?工作總結(jié)?例文（三?）一個(gè)?學(xué)期很快?結(jié)束了，?在領(lǐng)導(dǎo)和?各位老師?的關(guān)心和?幫助下，?順利走過?了一學(xué)期?。現(xiàn)在就?把一學(xué)期?的工作情?況總結(jié)一?下。一?、做好學(xué)?生的思想?工作，培?養(yǎng)良好的?道德品質(zhì)?對(duì)初一?新生，必?須先規(guī)范?學(xué)生的行?為，提高?學(xué)生素質(zhì)?，與其他?班主任一?樣，經(jīng)常?性地加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?集會(huì)，晨?讀、課間?操，衛(wèi)生?清潔保持?工作等督?促檢查，?經(jīng)常性、?隨意性地?觀察其他?任課教師?上課時(shí)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?和紀(jì)律狀?況在深入?學(xué)生的學(xué)?習(xí)，生活?和活動(dòng)中?及時(shí)了解?，關(guān)心、?教育并且?督促其良?好的習(xí)慣?養(yǎng)成。?我當(dāng)班主?任力爭做?到兩點(diǎn)：?一是尊?重每一個(gè)?學(xué)生，滿?足學(xué)生尊?重的需要?，承認(rèn)的?需要，情?感的需要?，努力克?服固執(zhí)己?見，偏激?的思維方?式，尊重?學(xué)生個(gè)性?發(fā)展，為?孩子的成?長創(chuàng)造一?個(gè)愉快的?心理運(yùn)動(dòng)?空間;?二是善待?每一個(gè)學(xué)?生，用真?誠的愛心?對(duì)待每一?個(gè)孩子。?對(duì)于優(yōu)等?生，不掩?飾他們的?缺點(diǎn)，積?極引導(dǎo)他?們揚(yáng)長改?過，努力?使其達(dá)到?卓越。我?班的周琦?同學(xué)各方?面表現(xiàn)相?當(dāng)不錯(cuò)，?是一個(gè)品?學(xué)兼優(yōu)的?學(xué)生，但?就是缺乏?膽量，上?課時(shí)很少?積極發(fā)言?。針對(duì)這?一點(diǎn)，我?找她談心?，幫她找?原因并鼓?勵(lì)她大膽?發(fā)言。在?我上課時(shí)?，有意找?她回答問?題，并適?當(dāng)給以鼓?勵(lì)，鍛煉?她的膽量?。通過這?樣的鍛煉?取得了一?定效。?二、加強(qiáng)?班級(jí)管理?，培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)風(fēng)?與班風(fēng)，?鼓勵(lì)學(xué)生?參與各項(xiàng)?活動(dòng)。?班里制訂?的各種規(guī)?章制度要?件件落實(shí)?如果只靠?班主任一?個(gè)人的話?，就會(huì)力?不從心，?這時(shí)候就?要發(fā)動(dòng)班?干部的作?用，讓學(xué)?生做學(xué)習(xí)?的主人，?班級(jí)管理?的主體，?培養(yǎng)自我?管理意識(shí)?和自主學(xué)?習(xí)的能力?，值日班?干部每天?輪流等級(jí)?考勤，維?持紀(jì)律等?，并利用?班會(huì)或業(yè)?余時(shí)間經(jīng)?常開展一?些豐富多?彩的活動(dòng)?。在另一?方面，我?自己也以?身作則，?努力做做?事的榜樣?，勤跟班?，使班風(fēng)?正，學(xué)風(fēng)?濃。鼓?勵(lì)學(xué)生參?與各項(xiàng)活?動(dòng)：如積?極參與學(xué)?校組織各?項(xiàng)活動(dòng)，?積極報(bào)名?參加校運(yùn)?會(huì)，拔河?比賽取得?了第二名?;20乘?50接力?第三名;?廣播操比?賽第四名?;語文課?本劇表演?三等獎(jiǎng)，?等等。這?些集體活?動(dòng)都要學(xué)?生齊心協(xié)?力，一起?來完成。?三，建?立良好的?和諧的師?生關(guān)系，?在愛心中?與學(xué)生一?道成長?老輩教育?家夏丐尊?先生說過?：“沒有?情感，沒?有愛，也?就沒有教?育?！彼?以平時(shí)我?注意與學(xué)?生交朋友?，談心，?在學(xué)習(xí)上?給予關(guān)心?與愛護(hù)，?在精神上?給予鼓勵(lì)?與支持，?使學(xué)生感?到老師的?溫暖，從?而“親其?師，信其?道?！迸c?此同時(shí)，?我還注意?培養(yǎng)他們?同學(xué)的友?愛之情，?營造融洽?和諧的人?際關(guān)系，?使同學(xué)們?之間親如?手足。?1、教育?學(xué)生努力?學(xué)習(xí)，完?成學(xué)習(xí)任?務(wù)學(xué)生?的主要任?務(wù)是學(xué)習(xí)?，教育學(xué)?生要有明?確的學(xué)習(xí)?目的，端?正學(xué)習(xí)態(tài)?度，遵守?學(xué)習(xí)紀(jì)律?，指導(dǎo)學(xué)?生制定好?適合自己?的學(xué)習(xí)方?法，提高?學(xué)習(xí)的自?覺性，養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，提高學(xué)?習(xí)成績。?為將來報(bào)?效祖國，?振興中華?民族，打?下良好基?礎(chǔ)。2?、關(guān)心學(xué)?生身心健?康，促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展要?對(duì)學(xué)生全?面負(fù)責(zé)，?不僅要關(guān)?心學(xué)生的?課業(yè)學(xué)習(xí)?，而且要?引導(dǎo)他們?開展有益?的科技和?文化活動(dòng)?，及社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?。以培養(yǎng)?他們的勞?動(dòng)觀念和?為人民服?務(wù)的思想?，養(yǎng)成良?好習(xí)慣，?增加社會(huì)?知識(shí)，掌?握一定的?生產(chǎn)知識(shí)?和技能，?增長實(shí)際?才干。?四、重視?與家長的?聯(lián)系，雙?向管好學(xué)?生。學(xué)?生與進(jìn)步?，集體的?成長，離?不開教師?，也離不?開家長。?為了更好?的全面了?解學(xué)生情?況，我通?過多種形?式與家長?建立密切?聯(lián)系，進(jìn)?行友好交?往。贏得?了家長的?信任，鼓?勵(lì)和支持?。同時(shí)對(duì)?家長提出?要求：為?孩子在家?里創(chuàng)造必?要的學(xué)習(xí)?環(huán)境，為?孩子做好?榜樣。?五、積極?主動(dòng)地和?各科教師?聯(lián)系，協(xié)?調(diào)學(xué)校各?方面的教?育力量，?發(fā)揮如紐?帶作用。?在與任?課教師的?交往中，?我尊重他?們的意見?，在這方?面，我平?時(shí)注意道?多教育學(xué)?生，要有?禮貌，尊?重老師的?勞動(dòng)，樹?立老師的?威信，增?進(jìn)師生情?誼。六?、存在的?不足，需?要改進(jìn)的?地方_?___期?末復(fù)習(xí)階?段后進(jìn)生?狀態(tài)很不?好。以后?要多注意?復(fù)習(xí)階段?學(xué)生的心?理輔導(dǎo)與?思想教育?。2.?學(xué)生盡管?上課看起?來似乎很?認(rèn)真，但?是聽課效?率仍然不?高。在?今后的班?主任工作?中，要更?注重學(xué)生?的思想動(dòng)?態(tài)，使班?級(jí)更有凝?聚力，把?班級(jí)工作?做的更上?一層樓。?202?3初一班?主任工作?總結(jié)例文?（四）?擔(dān)任七年?級(jí)(1)?班班主任?工作已經(jīng)?一年了。?從走上這?個(gè)工作崗?位的那一?刻起，我?就思考著?怎樣才能?做一個(gè)好?教師、怎?樣才能當(dāng)?一個(gè)讓學(xué)?校和學(xué)生?滿意的班?主任，我?是懷著這?樣一顆負(fù)?責(zé)的心來?對(duì)待班主?任工作的?。作為一?名教師，?作為班主?任，我必?須對(duì)學(xué)生?負(fù)責(zé)，必?須對(duì)學(xué)生?家長負(fù)責(zé)?，必須對(duì)?學(xué)校負(fù)責(zé)?，也必須?對(duì)自己負(fù)?責(zé)-畢竟?這是我的?工作，我?無法逃避?，我要盡?我最大的?努力，將?我的工作?做到最好?!為了這?個(gè)目的，?我一直在?努力著探?索管理方?法。班?級(jí)基本情?況：我班?原共有學(xué)?生___?_人，兩?位同學(xué)中?途轉(zhuǎn)入，?現(xiàn)共有_?___人?,其中男?生___?_人，女?生___?_人;住?宿生__?__人。?大部分學(xué)?生聰明活?潑，團(tuán)結(jié)?友愛，對(duì)?班內(nèi)之事?認(rèn)真負(fù)責(zé)?;部分學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)?慣不好，?學(xué)習(xí)積極?性不高，?紀(jì)律較為?松散。拔?尖的學(xué)生?不多，中?等學(xué)生占?絕大多數(shù)?;大多數(shù)?學(xué)生班級(jí)?榮譽(yù)感較?強(qiáng)，個(gè)別?班干部工?作大膽負(fù)?責(zé)，在班?里威信高?，多數(shù)學(xué)?生能積極?配合。一?個(gè)半學(xué)期?以來，班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?漸趨穩(wěn)定?。學(xué)生成?績開始出?現(xiàn)兩極分?化的趨勢?。一、?理論聯(lián)系?實(shí)際,借?鑒他人經(jīng)?驗(yàn)要搞?好班主任?工作，就?得多學(xué)習(xí)?借鑒其他?班主任的?經(jīng)驗(yàn)，在?實(shí)踐中不?斷的完善?工作方法?，并且不?斷完善班?級(jí)管理制?度。在班?主任工作?上，遇到?自己不容?易解決的?問題時(shí)，?我會(huì)虛心?地求教其?他的班主?任，借鑒?別人的做?法;對(duì)于?重特大事?件，自己?不能處理?的，及時(shí)?地向?qū)W校?領(lǐng)導(dǎo)反映?。二、?培養(yǎng)班干?部、樹立?學(xué)生干部?形象在?整個(gè)管理?班級(jí)的過?程中,我?還有一點(diǎn)?體會(huì)，就?是班級(jí)的?事情，盡?量讓學(xué)生?自己去做?。在上學(xué)?期時(shí)，我?基本上是?什么事情?都自己來?管，生怕?學(xué)生出差?錯(cuò)，但是?后來，我?發(fā)現(xiàn)這樣?不僅自己?累，而且?學(xué)生養(yǎng)成?了依賴性?，大事小?事都要找?老師。于?是，我開?始思考怎?樣來提高?學(xué)生的自?主能力。?在公平對(duì)?待他們的?同時(shí),充?分發(fā)揮他?們的自主?性，適當(dāng)?的時(shí)候加?以正確的?引導(dǎo)。如?這個(gè)學(xué)期?的黑板報(bào)?、考試時(shí)?教室布置?、對(duì)于遲?到學(xué)生的?罰掃安排?等都是讓?學(xué)生自己?去做。?三、做好?學(xué)生思想?工作想?讓學(xué)生切?實(shí)按照老?師的要求?做，就必?須在思想?上讓他們?有深刻的?認(rèn)識(shí),思?想工作做?好了，其?它問題也?就迎刃而?解了。我?深感思想?教育是非?常重要的?，在這個(gè)?方面，我?主要有以?下一些做?法：1?、周五的?安全教育?課和班會(huì)?課上對(duì)全?班進(jìn)行思?想教育和?安全教育?現(xiàn)階段?的大部分?學(xué)生感到?學(xué)習(xí)是不?快樂的或?對(duì)學(xué)習(xí)沒?興趣，我?以多種形?式進(jìn)行教?育，以些?來激發(fā)他?們的學(xué)習(xí)?興趣。對(duì)?一些經(jīng)常?惹事生非?的學(xué)生進(jìn)?行點(diǎn)名批?評(píng)，課后?再單獨(dú)做?思想工作?。每周都?對(duì)學(xué)生做?安全教育?，對(duì)學(xué)生?生命安全?放在第一?位做好安?全教育，?提醒他們?同學(xué)之間?要友好相?處，笑一?笑一切矛?盾就化解?了，放學(xué)?上學(xué)回家?的路上也?要注意交?通安全，?夏天天氣?炎熱，提?醒他們不?要貪圖一?時(shí)涼快下?水庫洗澡?而造成嚴(yán)?重后果。?2、做?好個(gè)別同?學(xué)的思想?工作學(xué)?生到學(xué)校?讀書，一?方面是學(xué)?習(xí)文化知?識(shí)，另一?方面是學(xué)?習(xí)做人的?道理。對(duì)?于一些思?想上有波?動(dòng)、情緒?不穩(wěn)定、?學(xué)習(xí)上有?疑惑或者?其他方面?需要老師?來開導(dǎo)的?學(xué)生，我?要耐心地?、有針對(duì)?性地給予?幫助與引?導(dǎo)。對(duì)于?那些比較?調(diào)皮、經(jīng)?常犯錯(cuò)的?學(xué)生而言?，有些道?理他們不?是不懂，?而是不愿?意去想，?忘記了去?做，而且?每一次犯?錯(cuò)后總是?能給自己?找很多的?借口，對(duì)?待這樣的?學(xué)生，老?師必須一?次一次地?耐心地找?學(xué)生談心?，做他們?的思想工?作，并且?找家長溝?通一起共?同管理，?寫保證書?承諾今后?應(yīng)該怎么?來對(duì)待自?己的學(xué)業(yè)?。次數(shù)多?了，老師?不免有厭?煩情緒和?“恨鐵不?成鋼”的?失望，這?時(shí)，我們?要控制自?己的情緒?，盡量不?要對(duì)學(xué)生?大發(fā)脾氣?，有力度?的批評(píng)是?需要的，?但還是盡?量以思想?教育為主?，更不要?辱罵。?當(dāng)某些讓?我生氣的?事發(fā)生后?，我采取?冷靜法，?先不找學(xué)?生談話，?找知情學(xué)?生了解情?況，把事?情的原委?弄清楚了?，用另一?種方式再?找學(xué)生談?心，讓他?充分的認(rèn)?識(shí)到，自?己的解決?方式和方?法的錯(cuò)誤?的是及其?魯莽的愚?蠢的，是?會(huì)讓更多?同學(xué)瞧不?起的，充?分地讓其?在思想上?接受老師?的教育。?另外，在?班主任工?作中，還?要注意班?干部的助?手作用，?及時(shí)了解?信息，做?好工作;?要有全局?和系統(tǒng)的?觀念，重?視各任課?老師和家?長的密切?配合等等?。以上?我主要談?了自己在?班主任工?作中的幾?點(diǎn)做法和?體會(huì)，自?己做得還?很不夠，?在方法和?策略上離?那些經(jīng)驗(yàn)?豐富的班?主任還很?遠(yuǎn)，但是?，在今后?的工作中?，我會(huì)不?斷地積累?經(jīng)驗(yàn)和教?訓(xùn)，盡快?提高自己?。20?23初一?班主任工?作總結(jié)例?文（五）?本學(xué)期?，我擔(dān)任?初一(2?)班和初?一(5)?班語文教?學(xué)工作。?本人在教?學(xué)工作中?始終堅(jiān)持?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評(píng)?課，及時(shí)?批改作業(yè)?、講評(píng)作?業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)?工作，廣?泛涉獵各?種知識(shí)，?形成比較?完整的知?識(shí)體系，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平和思想?覺悟，并?順利完成?教育教學(xué)?任務(wù)。下?面是本人?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)及教訓(xùn)?。1、?課前準(zhǔn)備?：備好課?。①認(rèn)?真鉆研教?材，對(duì)教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個(gè)字都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握?知識(shí)的