幼兒園大班音樂公開課教案

Word版本，下載可自由編輯幼兒園大班音樂公開課教案【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用接唱對唱的方式演唱歌曲，并試試按節(jié)奏創(chuàng)編歌詞。

2、能樂觀參與猜謎活動，并能接受挑戰(zhàn)，勇于戰(zhàn)勝困難，體悟音樂活動的歡樂。

3、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

4、樂觀的參與活動，大膽的說出自己的想法。

重點：情愿利用問答的形式唱歌謎語歌。

難點：仿照歌曲中描寫動物外型的歌曲進(jìn)行創(chuàng)編并唱歌。

【活動預(yù)備】

數(shù)張謎語造作圖片。

【活動過程】

開頭部分：

《師生問好歌》、練聲3遍

基本部分：

熟識歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)用歌曲回答出謎語的答案。

師：我聽說大一班的小伴計猜謎語猜得最棒了，今日我就來考考你們。

1、師邊展示圖邊唱：腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，挫挫挫、挫挫挫、挫挫挫挫挫挫，你們猜猜這是什么動物呀？

師請個別幼兒說出是什么動物，并引領(lǐng)幼兒唱出謎底，“知道知道這就是**呀?！?/p>

2、“下面我再加兩個特征，看看你們能不能猜出來？并且把謎底唱給我聽”、

“腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，耳朵尖尖的，胡子長長的，你們猜猜這是什么動物呀？”

師引領(lǐng)幼兒邊看圖片邊唱出謎底。

再次出圖片，說唱謎語。

“腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，身體胖胖的，喜愛吃竹子，”

幼兒一起唱歌回答。

3、連續(xù)猜謎語：腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，身上有羽毛，打開像扇子。

幼兒一起唱出答案

不看圖片聽老師唱歌提問

師：下面我要換一種方式出謎語，我們不看圖片了，看王老師的動作來猜。

腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，耳朵長長的，尾巴短短的

腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，身上有口袋，跑得快快的

腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，個子高高的，脖子長長的

自己試試按節(jié)奏創(chuàng)編

1、師：我預(yù)備的小動物都讓你們猜出了，你們自己能編個謎語讓大家猜猜嗎？

（1）請個別幼兒上來創(chuàng)編（3——4個）

（2）師針對提示可不行以加上小動物喜愛吃什么？可不行以加上小動物長什么樣子？可不行以加上小動物的叫聲？

（3）師加以完善，幼兒一起唱歌回答。

（4）表揚完全是自己唱出提問的部分幼兒

2、現(xiàn)在我要讓你們來編一個，我告知你謎底，你編給我聽，今年是豬年，編個小豬吧？

請個別幼兒說出小豬的特征，師依據(jù)幼兒的回答加以總結(jié)。

“我們再編一個，誰來說說我們編個什么呢？”

請一個幼兒說說要大家編什么？

師帶領(lǐng)幼兒一起爭論有什么特征，創(chuàng)編動物謎語。

結(jié)束部分

“今日，我們學(xué)習(xí)了一個新的本事，是把謎語唱出來