其實(shí)我沒懂作文_第1頁(yè)
其實(shí)我沒懂作文_第2頁(yè)
其實(shí)我沒懂作文_第3頁(yè)
其實(shí)我沒懂作文_第4頁(yè)
其實(shí)我沒懂作文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

其實(shí)我沒懂作文【篇一:其實(shí)我沒懂】

黃昏時(shí)刻,閑來(lái)無(wú)聊,匆匆吃過(guò)飯后,我便徑自下樓散步。孩子在草叢里抓蟲打鬧,大人在空闊的廣場(chǎng)跳著節(jié)奏明快的排舞。突然一陣風(fēng)搜地從我后頸襲來(lái),感到一陣涼意的我立了立風(fēng)衣領(lǐng)子,又昂頭望了望天。仿佛是紫色的墨水混在了橙紅墨水中,紫色漸漸向橙渲染而去,啊,已經(jīng)是秋了。

自古逢秋悲寂寥,秋景仿佛就是枯藤老樹昏鴉,而秋日的夕陽(yáng)更是平添了一份悲涼,我走在樹蔭下看著一片又一片逝去的生命從我面前飄落,枯黃的葉,失血的落花,我又想起多愁善感的黛玉,令人憐惜的人兒,令人憐惜的結(jié)局。想來(lái),秋就是悲的吧,秋的黃就是夏的紅漸漸褪色,到最后失去染料變成冬的白。

什么這么香?一股熟悉的清香飄入我的鼻孔,我又嗅了嗅,多么沁人心脾的香味。我四處張望的來(lái)源,一個(gè)小小的淡黃色身影鉆進(jìn)我的視線,哦,桂花開了!桂花的開放令我喜不自勝,喜悅沖刷了我腦子里所有的悲情,洗得一干二凈。生命并沒有逝去啊,你瞧,桂花較小的身體釋放的香味讓你頓感清爽,它還向你招手證明了自己的存在?!皠傉聛?lái)的新鮮的橘子哎,姑娘來(lái)一斤不?嘗一個(gè),可甜嘞!”不知不覺走到了攤子邊,你瞧大嫂的臉上堆滿了豐收喜悅的笑容,換得錢后滿足的笑容??!這燦爛的笑臉,哪里悲了?“媽媽,這橘子又酸又甜,好好吃喲!”我循聲回頭望去,一對(duì)母女笑著提著塑料袋子往前走去。這溫馨的畫面,哪里悲了?原來(lái)我沒懂,秋并不是只有悲,它亦是喜的!

“嘿,瞧,螞蚱,我來(lái)抓它,你看看!”一個(gè)男孩專心致志地盯著草叢里的動(dòng)靜?!班病币恢痪G色的螞蚱從草叢里躥出,男孩以迅雷不及掩耳之勢(shì)迅速將其扣在礦水瓶里。男孩沾沾自喜地向同伴炫耀著自己的戰(zhàn)利品,“我媽說(shuō)了,秋后的螞蚱蹦不了幾天,你看它現(xiàn)在蹦得老高的,過(guò)會(huì)就沒力氣蹦啦!”可憐的螞蚱,我不禁感嘆道,可我一點(diǎn)兒也不悲,看著孩子們臉上的笑臉,我反而綻開了笑容。秋并不是只有悲,它更是喜的!只是我沒懂。

我自以為我懂的事情一定還有很多,其實(shí)我沒懂的也一定不少。就像這秋,生命逝去了新的生命又回來(lái)了,夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏,但明天太陽(yáng)一定會(huì)向你報(bào)到。生命輪回,永無(wú)止境。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。如是豪邁瀟灑也是不錯(cuò)的。以前常想悲秋,現(xiàn)在我說(shuō)秋日喜比悲多,“我言秋日勝春朝”。

【篇二:其實(shí)我沒懂】

有時(shí)候,你會(huì)知曉一切般,總高傲地說(shuō),“不過(guò)如此”,原以為自己什么都懂,其實(shí)有太多太多,整個(gè)人生的題,你一生總會(huì)有些許不懂。愛,便是一道難懂的題。

——題記

張帆遠(yuǎn)航,能到達(dá)彼岸,駕車遠(yuǎn)游,能盡覽風(fēng)光萬(wàn)情。細(xì)心于身,方知曉謎底。我,一個(gè)一度自負(fù)的少年,仿若盡閱人世般,年少氣盛的我總以為自己夠成熟、夠智慧,殊不知自己其實(shí)有無(wú)數(shù)的不懂,而當(dāng)自己明白時(shí),才算漸漸地成熟。我也有無(wú)數(shù)不懂,或許懂,或許不懂。

她,或他,你或許在意過(guò)否,留心過(guò)否?你只是一味地向他們索取,可曾說(shuō)過(guò)謝謝?當(dāng)他們送你上學(xué),接你回家,替你燒飯時(shí),你可曾幫忙,可曾認(rèn)為這便是自己該做的?時(shí)光,這種魔法向他們施展了衰老,向我們施展了成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的同時(shí),你,留意過(guò)否?你的母親、你的父親,正步步地衰老。當(dāng)你伸手向他們要錢時(shí),可曾想過(guò)勞動(dòng)賺錢的艱辛?當(dāng)他們對(duì)你細(xì)致地照顧時(shí),你可曾想過(guò)感謝?你,無(wú)知的孩子,有太多任性,有太多自負(fù),你,對(duì)他們的生活全然不懂。

“總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你,直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易?!蹦?,我親愛的父親,今夕可安好?懷念過(guò)去的時(shí)光,伏在您的肩上,讓暖暖的陽(yáng)光照著我的臉。如今,我長(zhǎng)大了,您的身體卻日漸瘦小,夕陽(yáng)下的影子縮成了那一段濃濃的愁緒,纏繞在我心頭,久久不能散去。

“時(shí)光時(shí)光慢些吧,不要再讓你變色了,我愿用我一切換您歲月長(zhǎng)留”,當(dāng)我忽視您的細(xì)微關(guān)心,當(dāng)我嫌棄您的嘮叨時(shí),我,多么地傷人心,多么地不懂事。人生,或許不會(huì)都是那么幸福,但,我希望我能明白幸福是什么,就只希望永遠(yuǎn)地與您陪伴……

時(shí)光不朽,愛永長(zhǎng)流,記住身邊的每個(gè)人,去明白,去品詩(shī),感悟身邊的事物,天漸寒,問(wèn)汝暖否,身漸寒,心愈暖。

祝愿天下的父母身體健康,即使我不懂得愛,也要漸漸學(xué)會(huì)去明白,其實(shí)你認(rèn)為你懂,或認(rèn)為你不懂,我懂與不懂,全然是個(gè)說(shuō)辭罷。

【篇三:其實(shí)我沒懂作文】

一天的二十四小時(shí),其中有一半是在無(wú)奈、郁悶中度過(guò),那種滋味是何等的痛苦??!我也曾試圖去改變這種局面,可每次都是告敗而終,甚至陷的更加深。

日子天天流過(guò),無(wú)奈、郁悶如同種子般深深扎下了根,去也去不掉,拔也拔不死,我束手無(wú)策啊!我該何去何從。

直到后來(lái)的一天,我才感覺到,我已經(jīng)脫離了人生的軌道,慢慢的、慢慢的陷入那一發(fā)不可收拾的田地。那時(shí),我才有所感悟??粗切┩盏男值芘笥?,我真感到羞愧,我們是一起闖過(guò)來(lái)的,可如今他們更上一城樓了,我還停留在原地。羨慕?。?/p>

顯然,我不能落后于大家,我要追趕上去,向從前那樣,我們一起努力,一起奮斗,一起闖天下……我要重返那讓我迷失方向的書海,從新拿起當(dāng)年與我艱苦奮斗的——筆??稍捰终f(shuō)回來(lái),我真的能行嗎,我真的能重返那無(wú)盡的書海嗎,真的可以嗎?

“時(shí)間能改變一切,努力能扭轉(zhuǎn)乾坤”,這是一位大師對(duì)我說(shuō)的。我也感覺到這句話蘊(yùn)含著無(wú)窮的吸引力,把我在迷茫的叢林吸了出來(lái)。為此,我要好好學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí),努力成為別人眼中的榜樣。

可這一切并不是那么簡(jiǎn)單……

一開始,我搜集了大量的資料,準(zhǔn)備來(lái)一次轟轟烈烈的復(fù)習(xí)計(jì)劃。可我始終堅(jiān)持不住那歲月的煎熬,一再的浪費(fèi)了那些寶貴的時(shí)間,我煩??!我已經(jīng)失去了一切,我的腦子就如同一個(gè)開關(guān),有時(shí)顯得十分清醒,有時(shí)又顯得十分痛苦。

至此,我再?zèng)]那心了……

也許,我想的太多了,我每天在想、我每夜在想、我時(shí)時(shí)刻刻在想,我到底在想些什么??!我想的東西太多了,再也容不下那書海一點(diǎn)一滴了。

其實(shí),我還是沒懂……

【篇四:其實(shí)我沒懂】

把愛給了我,把世界給了我,從此不知道你心中的苦與樂。一直都以為我懂你,原來(lái)我沒懂??晌叶嘞敫嬖V你,在我心里,一直都懂你。

——題記

爸,你曾說(shuō)如果我是個(gè)男孩該有多好,這樣就可以陪你喝酒、打赤膊。你這不經(jīng)心的一句話卻在我心中生根發(fā)芽。于是我梳著男孩子的小平頭,穿著男孩子的衣服,成天和伙伴們瘋玩,刻意將自己往大大咧咧的方向發(fā)展??墒悄銋s對(duì)著看電視看得哈哈大笑的我皺著眉搖著頭說(shuō):“女孩子要矜持點(diǎn),你看你,哪像個(gè)女孩?”笑容立刻僵在我的臉上,久久不能恢復(fù)。

原來(lái)我沒懂,我沒懂你的心,可我只想告訴你,我只愿讓你舒心。

你曾說(shuō)我是個(gè)成天給你找麻煩,一無(wú)是處的孩子。于是我開始努力學(xué)習(xí),直到有一天我興沖沖地拿著現(xiàn)場(chǎng)作文一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀去找你時(shí),你卻只是淡淡地瞥了一眼,繼續(xù)埋頭看著你手中的報(bào)紙。委屈和不滿的淚水溢滿了我的眼眶,我飛快地跑到樓上,我不解,難道我的獎(jiǎng)狀要比你那份索然無(wú)味的報(bào)紙更有吸引力?我將氣全都撒在那張獎(jiǎng)狀上——我將它撕了個(gè)粉碎!

原來(lái)我沒懂,我沒懂你的心,可我只想告訴你,我只想成為你的驕傲!

爸爸,你就這樣不動(dòng)聲色地關(guān)愛著我。那時(shí)年少,我沒懂你的心。可是現(xiàn)在,我何嘗不懂你那冰冷面具下的良苦用心?

那天我去奶奶家,奶奶笑呵呵地跟我講你是如何夸我為人豪爽大方的,你是怎樣喜悅地跟她說(shuō)我得了一等獎(jiǎng)的。?。“职?,我雖然沒有看到你當(dāng)時(shí)的情形,但一定是神采飛揚(yáng)的吧!

爸爸,你辛苦地在我心中播下愛的種子,讓我經(jīng)歷磨難才能見到花開,而你這默默的園丁,不也被花刺刺得滿手是傷嗎?

爸爸,我懂了,我真的懂了:原來(lái)你是愛我的,而我也很愛你。

爸爸,女兒現(xiàn)在長(zhǎng)大了,讓我來(lái)分擔(dān)你心中的苦悶,分享你心中的快樂吧!

【篇五:其實(shí)我沒懂】

在時(shí)間的推移下,我已經(jīng)六年級(jí)了??墒菋寢尩膰Z叨卻從來(lái)沒有改變!

在這段時(shí)間里,我的數(shù)學(xué)老有錯(cuò)題,媽媽就開始說(shuō)我什么學(xué)習(xí)不放在心上。我那天很生氣,也會(huì)憎恨媽媽。可是一想我的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),凝聚著母親無(wú)數(shù)心血,我ide次次成功流淌著母親的滴滴汗水。哎,小時(shí)候回想,我一聽我媽媽說(shuō)就很不高興又犟嘴。記得有一次,我的數(shù)學(xué)題錯(cuò)了,剛寫完作業(yè)有點(diǎn)累。媽媽指出數(shù)學(xué)題,我卻不耐煩的說(shuō):|哎呀,煩不煩啊,我都快累死了?!眿寢寷]生氣說(shuō):你咋這樣?”我說(shuō)了一句本來(lái)就是,扭頭就走了。媽媽回屋孤單的哭了?,F(xiàn)在想起來(lái)感覺自己把所有的紅都借來(lái)了填滿了我裸露的臉龐,是啊,成長(zhǎng)是都麼的艱辛啊,也許孩子的成長(zhǎng)就是全家人的奮斗!

所以,在這次母親節(jié)上我給媽媽一把鮮花,可是過(guò)兩天就枯萎了。但是,無(wú)論鮮花開,還是落,那香氣卻永遠(yuǎn)留藏在媽媽的心中,因?yàn)槟鞘强坦倾懶牡摹?/p>

現(xiàn)在我?guī)蛬寢屌^發(fā),突然發(fā)現(xiàn)了白發(fā),讓我十分的寒心,我的手也抖了起來(lái),是的,我悄悄”偷”走了媽媽的青春換來(lái)了成長(zhǎng)和今天一切……媽媽讓我給呀拔白頭發(fā),我故意找了半天,拿下一根說(shuō):這跟白發(fā)好難找啊,再找不出來(lái)了,我不拔了?!蔽已b出了不耐煩的樣子將手抽回。

其實(shí)我沒懂,母親給我?guī)?lái)的愛,讓我突然間明白:愛是靈魂的絮語(yǔ),是心靈的對(duì)話。

【篇六:其實(shí)我沒懂】

你不是我,又怎會(huì)懂我。

我不是你,亦不會(huì)懂你。

時(shí)光如同墻上剝落的老漆,觸手冰冷而易碎,終有一天它會(huì)消逝殆盡。

人的一生,說(shuō)短不短,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)。人從一出生便坐上通往死亡的列車,穿過(guò)時(shí)間的隧道,在這輛車上,人人與你同行,只是上車的時(shí)間和地點(diǎn)有所變化。你不孤單但你終會(huì)感到孤獨(dú)。每個(gè)人在這輛車上看到的風(fēng)景都會(huì)不同,從出發(fā)地到終點(diǎn)的時(shí)間為一生。但,生命到底是什么呢?

泰戈?duì)栐f(shuō),生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。生命可能也如夏花、秋葉這般平凡而又處處充滿著不平凡。

窗外的梧桐花落了,鋪成一地心碎。驀然驚醒,已是秋天了!那個(gè)繁華的夏天也已離我而去。窩在被子里百無(wú)聊賴的(“的”改為“地”)看著電視。那是一棵光禿禿的樹,沒有一絲的綠意和生機(jī),它的根被風(fēng)沙所掩蓋?!八呀?jīng)死了吧?”我想。事實(shí)證明,這種想法是對(duì)的,但又超出了我的想法。電視里美麗的姐姐解釋說(shuō),這種樹,千年屹立,千年不爛。那是怎樣的一種執(zhí)著!它堅(jiān)守著足下的土地,歲月帶去了它的生命卻無(wú)法湮滅它的堅(jiān)持。原來(lái)我不懂,生命是即使死去也要堅(jiān)持心中的執(zhí)著,更可以說(shuō)那是一種執(zhí)念吧!這種執(zhí)念,我未懂,但我應(yīng)該要懂。

“最美”是前一段時(shí)間的流行詞語(yǔ)。什么是最美?怎樣最美?無(wú)數(shù)的最美人們已經(jīng)給出了我們答案。最美,并不是容顏的美,而是人的內(nèi)心世界的美。張麗莉老師奮力推開學(xué)生,自己卻被卡車碾斷了雙腿,她說(shuō)無(wú)悔。吳斌司機(jī)忍痛在一分多鐘的時(shí)間里安穩(wěn)停車,救下全車人的生命,他雖失去了他的生命,但我想他也應(yīng)該

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論