《戰(zhàn)勝大灰狼》大班教案_第1頁
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《戰(zhàn)勝大灰狼》大班教案_第3頁
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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯《戰(zhàn)勝大灰狼》大班教案活動(dòng)目標(biāo)：

1．能認(rèn)真觀看畫面，用自己的話敘述圖意。

2．能合理大膽想象，并豐富詞匯；張牙舞爪，縮成一團(tuán)。

3．能寧靜傾聽同班的發(fā)言。

3．利用語言表述和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4．感悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片，頭飾

活動(dòng)過程：

一．談話導(dǎo)入

今日奚老師給你們帶來了一個(gè)驚險(xiǎn)的故事。

二．觀看圖片，大膽敘述

A．展示圖片一，引領(lǐng)幼兒觀看，敘述圖意（先遮住大灰狼）

1．圖上有誰？它們?cè)谀膬?？干什?

2．瞧，樹叢中躲著一只大灰狼。它想干什么？(揭開大灰狼的遮蓋紙)

3．你從哪兒看出來?

4．誰能用自己的話吧這張圖片的內(nèi)容說出來。

B．展示圖片二，引領(lǐng)幼兒清楚敘述。

發(fā)生了什么事？

1．小豬舍命逃，他會(huì)喊什么？小鳥又會(huì)說什么？請(qǐng)小伴計(jì)與伙伴爭論。

2．個(gè)別幼兒溝通，老師跟著指導(dǎo)。

3．現(xiàn)在老師當(dāng)大灰狼，小伴計(jì)一起扮演小豬，好嗎？

C．鼓舞幼兒大膽想象營救方法

1．小豬會(huì)不會(huì)被大灰狼吃掉？為什么？

2．睡會(huì)幫忙小豬？用什么方法？（爭論，溝通）

過渡：讓我們連續(xù)看圖。

D．展示圖三，圖四

1．小豬有沒有被大灰狼吃掉？

2．小動(dòng)物是怎么幫忙小豬的?

3．師生表演。（師扮演大灰狼，生扮演小刺猬河馬）

過渡：在大家的幫忙下，大灰狼灰溜溜地逃走了，小動(dòng)物們高興極了！

4．小豬得救了，它會(huì)對(duì)小動(dòng)物說什么？

二．大膽說出自己的感受

1．在這個(gè)故事中，你們喜愛誰？為什么？

2．這個(gè)故事還沒出名字呢？誰來取一個(gè)？

3．請(qǐng)個(gè)最英勇的小伴計(jì)來講故事。

4．老師也想來講故事了，想不想聽？（老師完整敘述故事）

三．結(jié)束

老師講的故事好聽嗎？那么我們把這個(gè)故事講給爸爸媽媽，爺爺奶奶聽吧！

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中孩子們樂觀參與，開動(dòng)腦筋，并能一起想方法去幫忙小動(dòng)物過河，其它在這節(jié)活動(dòng)中老師的引領(lǐng)至關(guān)重要，在活動(dòng)中真正去做一個(gè)引領(lǐng)者，支持者，這樣才能很好的去調(diào)動(dòng)

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