小學(xué)教師節(jié)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)樣圖14張

-.z.教師節(jié)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)樣圖14小學(xué)生一年級(jí)教師節(jié)黑板報(bào)三年級(jí)教師節(jié)黑板報(bào)圖片四年級(jí)教師節(jié)黑板報(bào)設(shè)計(jì)五年級(jí)教師節(jié)黑板報(bào)圖片六年級(jí)教師節(jié)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)五年級(jí)教師節(jié)黑板報(bào)版面六年級(jí)黑板報(bào)圖片三年級(jí)黑板報(bào)容不錯(cuò)的邊框和裝飾簡易美觀的版面設(shè)計(jì)教師節(jié)黑板報(bào)容充實(shí)大心形版面小學(xué)生黑板報(bào)報(bào)頭:菁菁花叢，勞勞園丁；

殷殷學(xué)子，感恩師情。

可以把板報(bào)分成兩個(gè)局部，一個(gè)寫實(shí)以贊頌教師的辛勞，一個(gè)表達(dá)恩情書寫感恩。

九月金秋，教師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。

又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。

對于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，

圖：教師節(jié)黑板報(bào)圖片素材設(shè)計(jì)容：教師節(jié)黑板報(bào)資料容。

教師，都是最值得我們尊重和感恩的人。

他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心；

雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。

教師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己珍貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。

教師是無私的，他們配受一切贊美。

帶著我們到達(dá)成功的此岸；還有人說教師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停頓工作的機(jī)器；但我卻要說教師像一枝蠟燭?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞這句話用在教師的身上再恰當(dāng)不過了。教師默默無聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們在知識(shí)的海洋里遨游。

每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過教師的窗前總會(huì)看到教師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學(xué)得更扎實(shí)，教師不惜花費(fèi)很長時(shí)間去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個(gè)對勾以及每一個(gè)紅叉都凝聚著教師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí)，教師總會(huì)耐心地為我們講解，“師恩重如山〞“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)〞。同學(xué)們，不要等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的意和美好的祝福獻(xiàn)給恩師，使我們的恩師時(shí)時(shí)感受到莘莘學(xué)子的愛的熱流！

他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，教師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己珍貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。

教師是無私的，他們配受一切贊美。

教師節(jié)詩歌—教師禮贊

軍詞燕曲

多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，

就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長明，

你在漫漫的長夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，

你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那融化冷漠的冰雪，

你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

??！榮耀的教師，辛勤的園丁!

桃芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

??！榮耀的教師，辛勤的園?。?/p>

桃芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

教師節(jié)詩歌

教師節(jié)獻(xiàn)詞

教師為你謳歌

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又沖動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、保護(hù)我們成長的一中全體教師們節(jié)日快樂、幸福！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光輝！

當(dāng)教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典。

感您——教師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

感您——教師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感您——教師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)、見識(shí)和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好根底，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈祥會(huì)永遠(yuǎn)保存。

感您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是則微缺乏道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶著我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀則飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是則的堅(jiān)決：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的教師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光輝！

最后，再次祝全體教師們節(jié)日快樂！

外國的教師節(jié)

委瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學(xué)校放假，隆祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。

丹——從1971年2月24日起，全國實(shí)行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中、小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。

捷克、斯洛伐克——每年3月28日定為教師節(jié)。這天前后的一周之，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào)等。

德國——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動(dòng)。

匈牙利——每年6月的第一個(gè)周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國家要召開教師代表大會(huì)，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還頒以重獎(jiǎng)。

朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表"社會(huì)主義教育提綱"，將這天定為教師節(jié)。

印度——每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。

美國——每年9月28日定為教師節(jié)。這是中美建交前的1971年由美國兩院法定通過的。

前聯(lián)——每年10月的第一個(gè)周日定為教師節(jié)教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。

7.是誰－－把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬闊的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！教師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－－把淘氣的我們教育成能體貼幫助別人