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文檔簡介

大班科學活動《奇妙的鹽水》一、活動設計：《綱要》指出:科學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行,利用身邊的物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。而水和鹽是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚奈覀兠刻於茧x不開它,正因為兩者與我們生活的密切性,小朋友很早就接觸并認識了它們,而鹽溶解在水中會發(fā)生奇妙的現(xiàn)象，因此,我選擇了此次活動。此次活動主旨是讓幼兒在探究過程中體驗鹽水的浮力，知道鹽可以增加水的浮力，讓有些沉下去的東西浮起來。二、活動區(qū)域：大班科學區(qū)三、活動主題：《奇妙的鹽水》四、幼兒人數(shù)：8人五、活動時間：2022年12月11日六、活動目標：1．通過實驗，發(fā)現(xiàn)鹽溶于水后會增加水的浮力，鹽越多浮力越大。2．對科學現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，能積極動手探索。3、體驗與同伴交流、合作的樂趣。七、活動準備：經(jīng)驗準備：知道死海的秘密物質(zhì)準備：杯子、鹽、滴管、勺子、土豆塊、金桔、圣女果、葡萄、抹布、活動計劃表、觀察記錄表。八、活動過程：（一）進區(qū)前的活動1、介紹今天開放的區(qū)域及主題（1）師：“小朋友還記得之前那老師跟你們講過的死海嗎，在死海里人為什人能浮在水面上”師：人在很咸的水里會浮起來，那在我們的生活中是不是加了鹽，就能讓有些東西浮起來呢今天就讓我們走進科學活動區(qū)《奇妙的鹽水》來探索探索。2幼兒自主觀察有哪些材料?？?，老師為小朋友們準備了這些材料，小朋友的任務就是通過探索，讓這些材料浮起來。2、幼兒自主制作計劃。引導幼兒做計劃表。完成我的計劃部分：（獨自還是合作、我選擇的材料、我的猜想）分享交流計劃表內(nèi)容。誰愿意和我們大家分享一下你的計劃們的約定教師強調(diào)本次活動應該重點注意的規(guī)則（二）進區(qū)活動——幼兒進行實驗操作1、幼兒自主選擇材料，動手操作并填寫觀察記錄表。2、教師參與活動，在活動中進行觀察、記錄

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