公務(wù)員面試-綜合分析

2013年

廣東公務(wù)員面試專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)5綜合分析華圖教育主講王瑜1、扣題背景陳述+判斷表態(tài)

：是什么----積極類(lèi)、消極類(lèi)、辨證類(lèi)積極類(lèi)：意義價(jià)值法2、分析：為什么--消極類(lèi)：原因?qū)Σ叻?/p>

辨證類(lèi)：辯證分析法3、對(duì)策：怎么辦4、升華：總結(jié)

四步法微觀細(xì)化：綜合分析課程安排一、綜合分析概述及測(cè)評(píng)要素解讀1二、綜合分析社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)答題思路2三、綜合分析觀點(diǎn)類(lèi)答題思路3四、綜合分析漫畫(huà)、串詞、演講41、有人說(shuō)吃虧是福，還有人說(shuō)做公務(wù)員就要不怕吃虧，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?012年6月29日上午廣東省公務(wù)員面試真2、談?wù)剬?duì)“年輕時(shí)以健康換金錢(qián)，年老了以金錢(qián)換健康”這句話(huà)的看法。2011年5月11日下午廣東省公務(wù)員面試真題：普通職位3、有人說(shuō)法官的道德品質(zhì)比業(yè)務(wù)能力更重要，你怎么看？2011年5月12日上午廣東省公務(wù)員面試真題：法檢系統(tǒng)4.談?wù)勀銓?duì)“幸福廣東”的理解。2011年5月10日上午廣東省公務(wù)員面試真題：普通職位5、有人說(shuō)程序公正比實(shí)體公正更重要，你怎么看？2011年5月11日下午廣東省公務(wù)員面試真題（法檢系統(tǒng)）1.單觀點(diǎn)類(lèi)型：題目中出現(xiàn)了一種觀點(diǎn)古人說(shuō)：臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。你怎么理解？2.雙觀點(diǎn)類(lèi)型：題目中出現(xiàn)兩種觀點(diǎn)，或者是矛盾的，或者是并列的。（普通類(lèi)、矛盾類(lèi)）有人說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓；也有人說(shuō)不能墨守成規(guī)，結(jié)合機(jī)關(guān)實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?.多觀點(diǎn)類(lèi)型：題目中出現(xiàn)多個(gè)觀點(diǎn)，綜合或并列社會(huì)上有種說(shuō)法：有的地方在選人用人上存在“年齡是個(gè)寶，文憑不可少，關(guān)系是關(guān)鍵，能力作參考”。你對(duì)這句話(huà)怎么看？題型分類(lèi)觀點(diǎn)類(lèi)答題思路“木秀于林，風(fēng)必摧之，堆高于岸，流必湍之”，你對(duì)此有什么看法？1、單觀點(diǎn)思路運(yùn)用一“木秀于林，風(fēng)必摧之，堆高于岸，流必湍之”，你對(duì)此有什么看法？

1、（就話(huà)論話(huà)）“木秀于林，風(fēng)必摧之，堆高于岸，流必湍之”這句話(huà)的原意是指：一棵樹(shù)如果在眾多的樹(shù)木里過(guò)于高大，就只能獨(dú)自迎接風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，必定會(huì)被風(fēng)雨摧殘；土堆如果高于河岸必定會(huì)被河水沖垮。它的寓意是：在社會(huì)生活中，往往能力出眾、成績(jī)顯著的人，容易被嫉妒，甚至受到打擊、排斥。這句話(huà)有其一定的道理，關(guān)鍵是我們?cè)趺凑_的看待它。參考解析：

2、（就話(huà)論理）在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，如果一個(gè)人只知道一味的表現(xiàn)自己，不注重幫助身邊的人一起提高、進(jìn)步，縱使能夠脫穎而出，也不會(huì)得到大家的尊重。久而久之就失去了眾人的支持；而如果一個(gè)人僅做老好人，凡事不過(guò)問(wèn)，也是對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。所以，我們應(yīng)該積極主動(dòng)要求上進(jìn)，要求進(jìn)步，但是卻不能因此驕傲。3、（就話(huà)論人）作為一名年輕的機(jī)關(guān)工作人員，一方面，如果取得了成績(jī)，要謙虛謹(jǐn)慎，不能居功自傲，因?yàn)槌煽?jī)中包含了領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、同事的支持、團(tuán)隊(duì)的合作；另一方面，不能因?yàn)榕聵尨虺鲱^鳥(niǎo)，而不敢展示自己的才能，不敢創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。古人說(shuō)：臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。你怎么理解？思路運(yùn)用二古人說(shuō)：臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。你怎么理解？1、（就話(huà)論話(huà)）“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)?！币馑际钦f(shuō)人只是站在河邊，望著河中肥美的魚(yú)，徒然羨慕，是永遠(yuǎn)得不到魚(yú)兒的，還不如回家結(jié)張網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們要想使我們的祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)，人民生活幸福、美滿(mǎn)，必須實(shí)干、苦干，清談只能誤國(guó)，實(shí)干方可興邦。參考解析：2、（就話(huà)論理）在日常工作中，有目標(biāo)、有抱負(fù)是必需的。但是任何想法必須落到實(shí)處，落實(shí)到具體的行動(dòng)上，才能獲得成功。如果只是不切實(shí)際的空想，永遠(yuǎn)不能獲得成功。3、（就話(huà)論人）作為一名公務(wù)員，應(yīng)該在本職工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地干好工作，一步步實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，才能最終為人民服好務(wù)。解題示例古人說(shuō)：“一言既出，駟馬難追”。你怎么理解？思路運(yùn)用三參考要點(diǎn)（就話(huà)論話(huà)）這句話(huà)是說(shuō)做人要守諾言，講誠(chéng)信，做到言而有信。（就話(huà)論理）誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，人無(wú)信則不立，政無(wú)信則不威，無(wú)論是個(gè)人或組織都要講誠(chéng)信，要對(duì)自己所說(shuō)的話(huà)負(fù)責(zé)任，只有這樣才能取信于民，樹(shù)立威信。但是，我們畢竟不是圣人，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和判斷由于受到客觀條件的限制，說(shuō)出的話(huà)和做出的決策不能保證一定是正確的。對(duì)于不切實(shí)際的言論和錯(cuò)誤的決策，就不能借口“一言既出，駟馬難追”而一意孤行，拒絕修正。要實(shí)事求是，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，修正錯(cuò)誤。（就話(huà)論人）作為一名公務(wù)員，要求真務(wù)實(shí)，謹(jǐn)言慎行，做到民主決策，科學(xué)決策。例：有人說(shuō)：“凡事皆有代價(jià)，快樂(lè)的代價(jià)便是痛苦?！闭?qǐng)問(wèn)你怎么理解這句話(huà)？（2011年11月12日上午陜西省政法干警面試真題第二題）例題2：滴水之恩，涌泉相報(bào)，如何理解？思路運(yùn)用四

2、雙觀點(diǎn)矛盾類(lèi)兩句話(huà)分別解釋含義表面上是矛盾的、對(duì)立的，但是按照馬克思辯證唯物主義的觀點(diǎn)，兩者又是辯證的、統(tǒng)一的，有其內(nèi)在的必然聯(lián)系……因此，我們必須堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析分別論述各自適用的情況、意義和價(jià)值站在公務(wù)員的角度總結(jié)、表態(tài)就話(huà)論話(huà)辯證破題就話(huà)論理就話(huà)論人雙觀點(diǎn)思路運(yùn)用一

例：明代有“薄金可以養(yǎng)廉”，但如今新加坡卻提倡“高薪養(yǎng)廉”，對(duì)這兩種觀點(diǎn)你有什么看法？就話(huà)論話(huà)：這兩種觀點(diǎn)都有一定的道理，反映出杜絕腐敗的兩種不同思路，表面上二者相互矛盾，但實(shí)際上二者卻并不矛盾。就話(huà)論理：薄金可以養(yǎng)廉，合理之處在于，重視道德教育，不重視物質(zhì)享受，從思想層面上考慮問(wèn)題，指的是希望政府官員養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活方式從而杜絕腐敗，從這一點(diǎn)上有他的道理。其不合理的地方在于，過(guò)度強(qiáng)調(diào)道德，不重視物質(zhì)，官員也是人，也需要生活，養(yǎng)家糊口，這樣容易產(chǎn)生各種隱患。高薪養(yǎng)廉，合理之處在于，充分考慮到了現(xiàn)實(shí)，官員也是普通人，也要生活，考慮到了人性，從物質(zhì)滿(mǎn)足的層面上杜絕了腐敗，其值得商榷的地方在于，“高薪”只是養(yǎng)廉的必要條件，而非充分條件，只重物質(zhì)而又沒(méi)有相應(yīng)的制約措施，高薪仍然不能保證官員廉潔

然而，任何政策的執(zhí)行都會(huì)產(chǎn)生一些其它的效果，我認(rèn)為不論高薪還是低薪都不可能從根本上解決問(wèn)題。建立廉潔高效的公務(wù)員隊(duì)伍應(yīng)該從多方面同時(shí)著手，具體地說(shuō)：第一，建立適當(dāng)?shù)眯匠牦w制是非常有必要的，官員的生活相對(duì)富足，能在主觀上有利于官員全身心的投入到工作中去。第二，要加強(qiáng)思想層面的教育，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和權(quán)力觀。第三，建立完善的監(jiān)督監(jiān)管機(jī)制也是很有必要的，監(jiān)督監(jiān)管機(jī)制能夠保證客觀上讓官員克己奉公。第四，建立完善的查處懲治法律法規(guī)，提高腐敗成本，從而使腐敗現(xiàn)象杜絕。就話(huà)論人：(聯(lián)系自身)做一名組織放心，領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意,群眾支持的合格的公務(wù)員。雙觀點(diǎn)思路運(yùn)用二有人說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓；也有人說(shuō)不能墨守成規(guī)。結(jié)合機(jī)關(guān)實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。雙觀點(diǎn)思路運(yùn)用練習(xí)顧炎武說(shuō)：“天下興亡匹夫有責(zé)”，也有人說(shuō)：“匹夫興亡天下有責(zé)”,對(duì)此你怎么看？拿破侖說(shuō)：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。孫中山說(shuō)：要立志做大事不要立志做大官。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。有人說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”，也有人說(shuō)“辦事要有大局觀，不能拘泥于細(xì)節(jié)”。你怎么認(rèn)為？多觀點(diǎn)類(lèi)解題方法1、抓總概括2、分條闡述3、總結(jié)提升3、多觀點(diǎn)類(lèi)解題方法例：有人說(shuō)：“說(shuō)真話(huà)領(lǐng)導(dǎo)不高興，說(shuō)假話(huà)老百姓不高興，說(shuō)笑話(huà)大家都高興?！闭?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的看法。多觀點(diǎn)思路運(yùn)用一（１）“說(shuō)真話(huà)領(lǐng)導(dǎo)不高興”，這種現(xiàn)象只是少數(shù)，不能以偏概全。說(shuō)真話(huà)領(lǐng)導(dǎo)不高興的原因很多。作為下屬，我們首先要反思自己講真話(huà)的方式是否妥當(dāng)，領(lǐng)導(dǎo)是否能夠充分接受。自己的想法是否太天真、幼稚，是否會(huì)影響單位的團(tuán)結(jié)，破壞單位和諧的工作氛圍。同時(shí)，還要看自己是否缺乏與領(lǐng)導(dǎo)正常的溝通與交流，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己是否缺乏足夠的了解。如果是這種情況，領(lǐng)導(dǎo)不高興也是正常的。所以，在與領(lǐng)導(dǎo)反映情況的時(shí)候，要注意方式方法，要顧全大局，要從單位的實(shí)際出發(fā)，不能盲目蠻干。不能否認(rèn)公務(wù)員隊(duì)伍中的確也存在著極少數(shù)“講真話(huà)領(lǐng)導(dǎo)不高興”的不良現(xiàn)象，極少數(shù)的領(lǐng)導(dǎo)官本位意識(shí)濃厚，對(duì)自身認(rèn)識(shí)不清，只喜歡奉承，沒(méi)有做到權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系，忘記了為人民服務(wù)的宗旨，對(duì)于這種現(xiàn)象，我們一定要堅(jiān)持原則，只要是對(duì)國(guó)家、人民有益，對(duì)單位的建設(shè)有益，該說(shuō)的真話(huà)還是要說(shuō)。（２）說(shuō)假話(huà)老百姓不高興，必須要引起重視。百姓是我們的衣食父母，是我們的執(zhí)政之基。為人民服務(wù)是我們工作的宗旨，我們手中的權(quán)力是老百姓給予我們的，一定要做到取之于民用之于民，否則，老百姓就不會(huì)擁護(hù)我們，支持我們。所以，我們不能欺騙群眾，堅(jiān)持黨的群眾工作路線(xiàn)，要向老百姓講真話(huà)，做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。只有這樣，我們才能打造誠(chéng)信政府，我們才能取信于民，才能鞏固我們的執(zhí)政之基。（３）說(shuō)笑話(huà)大家都高興，也是少數(shù)現(xiàn)象，我們要正確的對(duì)待。（投機(jī)意識(shí)，四處討好，人浮于事）我們說(shuō)內(nèi)容健康幽默、充滿(mǎn)智慧、方式靈活、恰當(dāng)適時(shí)的笑話(huà)，能夠給大家?guī)?lái)身心的愉悅，能夠改善關(guān)系，增進(jìn)彼此之間的友誼，緩解緊張的氣氛，大家都會(huì)歡迎。公務(wù)員不是不能講笑話(huà)，關(guān)鍵是要注意笑話(huà)的內(nèi)容是否健康，是否有損我們的形象，是否有助于增進(jìn)單位的團(tuán)結(jié)。我們要自覺(jué)抵制那種不健康的、低級(jí)趣味、損害我們公務(wù)員形象的笑話(huà)，不斷提高修養(yǎng)、品味和境界，以積極、健康、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、高效的姿態(tài)展示我們的風(fēng)貌?？偨Y(jié)提升：公務(wù)員作為公權(quán)力的執(zhí)行者，要樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，牢記為人民服務(wù)的宗旨……社會(huì)上有種說(shuō)法：有的地方在選人用人上存在“年齡是個(gè)寶，文憑不可少，關(guān)系是關(guān)鍵，能力作參考”。你對(duì)這句話(huà)怎么看？多觀點(diǎn)思路運(yùn)用二在“五四運(yùn)動(dòng)”90周年的紀(jì)念大會(huì)上，總書(shū)記胡錦濤與青年學(xué)生座談時(shí)指出：“執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)——這是‘五四’運(yùn)動(dòng)的歷史對(duì)我們的昭示，也是黨和人民對(duì)當(dāng)代青年學(xué)子的要求。”請(qǐng)你結(jié)合基層工作談對(duì)這句話(huà)的認(rèn)識(shí)。多觀點(diǎn)思路運(yùn)用三【就話(huà)論話(huà)】胡錦濤總書(shū)記在“五四運(yùn)動(dòng)”90周年紀(jì)念大會(huì)上講的這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了信念、品德、知識(shí)、本領(lǐng)對(duì)青年學(xué)子成長(zhǎng)的重要作用，對(duì)我們基層工作也有重要的指導(dǎo)意義?！揪驮?huà)論理】第一，信念的力量是偉大的，執(zhí)著的信念能支持人們的生活，催促人們奮斗，推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步。四川汶川大地震中被埋在廢墟下100多個(gè)小時(shí)仍然被活著救出的人們，都是憑借頑強(qiáng)的信念努力著，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡。第二，優(yōu)良的品德是一個(gè)人立身處世的根本。人們常說(shuō)，欲立身，先立品，人無(wú)品不立?？己藝?guó)家公務(wù)員，“德、能、勤、績(jī)、廉”五個(gè)方面，德是第一位的，能是第二位的，因?yàn)榈率且粋€(gè)人的靈魂。有了優(yōu)良的品德，才能真正的樹(shù)立為基層人民服務(wù)的意識(shí)，切實(shí)幫助基層的群眾解決各種問(wèn)題；第三，豐富的知識(shí)是服務(wù)基層的基礎(chǔ)。高爾基也曾說(shuō)過(guò)，人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。只有豐富的知識(shí)才初步具備服務(wù)基層的條件，才能在基層學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用。第四，過(guò)硬的本領(lǐng)是服務(wù)基層的前提。只有掌握的豐富的知識(shí)和過(guò)硬的本領(lǐng)，才能有能力做好自己的本職工作，解決工作過(guò)程中遇到的各種各樣的問(wèn)題，才能真正的做到善謀富民之策、多辦利民之事。【就話(huà)論人】總之，我們青年一代要在以胡錦濤為代表的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，深刻了解基層工作的現(xiàn)狀，在工作中始終堅(jiān)持“信念是方向、品德是保障、知識(shí)是基礎(chǔ)、本領(lǐng)是目標(biāo)”，扎根基層、服務(wù)基層。例：一個(gè)城里人來(lái)到農(nóng)村，看見(jiàn)一個(gè)喂牛老漢把喂牛吃的草放在房梁上，牛很吃力的伸著脖子夠草吃。城里人很不解，問(wèn)老漢干嘛不將草直接放到地上。老漢說(shuō)：“這些草質(zhì)量不好，放到地上牛不屑去吃?？煞诺椒苛荷?，它很快就吃光了”。這個(gè)故事給了你什么啟示？寓言故事類(lèi)點(diǎn)題破題：（提煉關(guān)鍵詞法）城里人農(nóng)村老漢牛吃草；展開(kāi)分析：1、深入基層，到群眾中去，建立群眾路線(xiàn)（城里人不了解老漢）。2、充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性（讓牛吃草），注意工作的方式與方法?？偨Y(jié)提升：聯(lián)系自身，作為一個(gè)80后，剛參加工作的年輕人，要深入基層，了解群眾；基層一線(xiàn)是了解國(guó)情、增長(zhǎng)本領(lǐng)的最好課堂，是磨練意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)的廣闊天地。實(shí)際中領(lǐng)導(dǎo)交付的各種問(wèn)題，要轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)變方式，積極完成一只螃蟹很容易從籠子里爬出來(lái)，但一群螃蟹就不容易爬出來(lái)，你怎么看？寓言故事類(lèi)愛(ài)因斯坦是猶太人，20世紀(jì)30年代，他收到以色列當(dāng)局一封信，請(qǐng)他當(dāng)以色列總統(tǒng)，但愛(ài)因斯坦拒絕了。他說(shuō)，我一生只適合同客觀物質(zhì)打交道，不適合擔(dān)任如此重任。你如何看待愛(ài)因斯坦拒絕當(dāng)以色列總統(tǒng)這件事，對(duì)你有哪些啟示？寓言故事類(lèi)對(duì)于算盤(pán)，你能聯(lián)想到什么？聯(lián)想類(lèi)題1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作：算盤(pán)的流暢工作需要各個(gè)算珠的合理配合，公務(wù)員工作也是如此，所有人一起的和諧合作才能使任務(wù)順利完成。2、分工明確、各司其職：珠算的“五進(jìn)一”用法，說(shuō)明算盤(pán)中責(zé)任心各有大小，上面的算珠可以說(shuō)是基層領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)不一樣。3、組織原則和紀(jì)律：算盤(pán)的使用是要按照一定的原理和規(guī)則的，公務(wù)員工作也是具有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性。4、公平、公正：算盤(pán)自古以來(lái)因?yàn)橐驗(yàn)闇?zhǔn)確的計(jì)算，在我國(guó)古代有“算術(shù)之王”稱(chēng)號(hào)，一定程度上代表了公平公正，而公平、公正是公務(wù)員工作的準(zhǔn)則。5、創(chuàng)新：算盤(pán)的出現(xiàn)和發(fā)展，是經(jīng)過(guò)古代人民的不斷創(chuàng)新和完善才完成的，公務(wù)員工作也需要不斷創(chuàng)新進(jìn)步。6、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)：算盤(pán)的發(fā)展從“算板”到“算盤(pán)”、從14珠到7珠，經(jīng)過(guò)了一個(gè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的過(guò)程，都是古人們?cè)诳偨Y(jié)前人經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)上完成的，在公務(wù)員工作中也需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多向老同志請(qǐng)教。7、效率：算盤(pán)的出現(xiàn)就是不斷提高效率的結(jié)果，公務(wù)員工作也需要不斷提高效率。8、統(tǒng)籌規(guī)劃能力：算珠合理的排列，數(shù)量的合理，造就了算盤(pán)在使用上的方便，公務(wù)員工作也需要這種統(tǒng)籌規(guī)劃能力。此外，內(nèi)部框架、實(shí)事求是等，不同的部門(mén)就是算盤(pán)上的串條，我們每一個(gè)基層公務(wù)員就好比是那一粒粒珠子，只有分工協(xié)作，按內(nèi)在的運(yùn)行機(jī)制和規(guī)律辦事，發(fā)揮創(chuàng)新思維才能象算盤(pán)一樣準(zhǔn)確運(yùn)作，才能有的放矢做好各項(xiàng)工作。綜合分析目錄一、綜合分析概述及測(cè)評(píng)要素解讀1二、綜合分析社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)答題思路2三、綜合分析名言警句講解3四、綜合分析漫畫(huà)、串詞、演講4題型分類(lèi):直觀性---圖畫(huà)描述性---文字一、漫畫(huà)類(lèi)直觀性：

1、（扣題）這幅漫畫(huà)的中央是一堆一次性方便筷，背后的樹(shù)木全部被砍伐只留下樹(shù)根和無(wú)盡的荒漠。幾只小鳥(niǎo)孤獨(dú)地盤(pán)旋在天空，沒(méi)有棲息之地。解題示例漫畫(huà)反映了由于人類(lèi)短視而破壞生態(tài)環(huán)境所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。

2、（分析對(duì)策）生態(tài)環(huán)境遭到破壞的原因是什么呢？首先，整個(gè)社會(huì)缺乏環(huán)保意識(shí)；其次，部分人觀念落后，為了追求短期利潤(rùn)而破壞生態(tài)；再次，缺乏相關(guān)的監(jiān)督和處罰機(jī)制，對(duì)破壞生態(tài)環(huán)境的打擊力度不夠。為了營(yíng)造美好的生活環(huán)境，我們要采取以下措施：第一、強(qiáng)化環(huán)保宣傳力度，讓人們充分認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性；第二、積極引導(dǎo)人們正確開(kāi)發(fā)和利用林業(yè)資源；第三、建立健全相關(guān)規(guī)范，同時(shí)加大監(jiān)督和處罰力度。通過(guò)全方位的措施來(lái)保護(hù)好我們的環(huán)境。解題示例

3、（升華）十七大報(bào)告指出，我們不僅要建設(shè)物質(zhì)文明、精神文明和政治文明，還要建設(shè)生態(tài)文明。作為一名公職人員，我們不僅要充分領(lǐng)悟十七大報(bào)告的精神，更要將環(huán)保意識(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中去，只有這樣，才能履行好一名公職人員的職責(zé)，為人民創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境。解題示例描述性：漫畫(huà)《人生路上》，百米跑了70米，一人說(shuō)：還有30米；另一人說(shuō)：只剩下30米?？赐赀@幅漫畫(huà)，你有什么感想？請(qǐng)你用以下五個(gè)詞組編個(gè)故事：甘肅、豐富、貧窮、人才、希望二、串詞類(lèi)題分類(lèi)：串詞；串成語(yǔ)串詞：編一段話(huà)、講故事評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）基本要求

A，不漏詞；

B，六要素：時(shí)、地、人；起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果（2）加分要求：

A,有主題；

B,所給詞作為關(guān)鍵詞串詞類(lèi)注意：（1）三要素原則（主題、情節(jié)、情感）；（2）完整性原則（注意故事情節(jié)完整、主題詞完整）；（3）正確性原則；

符合主流意識(shí)形態(tài)，語(yǔ)言應(yīng)用正確，故事情節(jié)合理。（4）客觀性原則。不要過(guò)多評(píng)論、對(duì)話(huà)、心理活動(dòng)描寫(xiě)、景物描寫(xiě)

串詞原則請(qǐng)用：含羞草、臺(tái)燈、熱水瓶、牙刷講一個(gè)故事。串詞練習(xí)一：請(qǐng)用:紙老虎，趙本山，鍵盤(pán)，伊拉克，貧窮5個(gè)詞匯，