25米往返跑課堂設(shè)計

課件:《25米往返跑》

★教學(xué)內(nèi)容：1、練習(xí)25米往返跑2、游戲：推小車課件綱要:◆教材◆教法與學(xué)法◆場地與器材◆教學(xué)設(shè)想◆教學(xué)程序一、教材（一）教材分析（二）學(xué)情分析（三）教學(xué)目標(biāo)的確定（四）教學(xué)重、難點的確定（一）教材分析本次課依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選用教材，學(xué)習(xí)對象是七年級的40名學(xué)生，本次課是復(fù)習(xí)課?？焖倥苁翘岣邔W(xué)生跑能力的重要教材，通過

25米往返跑練習(xí)，能有效發(fā)展學(xué)生快速啟動能力和快速奔跑能力，同時發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)。

1、學(xué)生心理特點

:七年級的學(xué)生活潑好動，對事物充滿好奇且善于模仿，喜歡新穎的、有一定難度的、多人或集體參與的活動，有較強的表現(xiàn)欲望，但注意力不太穩(wěn)定。

2、技術(shù)技能基礎(chǔ)

:

學(xué)生身體基本活動能力在六及七年級通過教學(xué)初步得到鍛煉，但多是模仿或自發(fā)形成的，對技術(shù)要領(lǐng)還未形成較正確的理解。

（二）學(xué)情分析:

（三）教學(xué)目標(biāo)的確定

:根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況，確定本課教學(xué)目標(biāo)為：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解快速跑的基本知識。2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使80%以上的學(xué)生能初步掌握快速跑的基本動作。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，發(fā)揚學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的良好習(xí)慣。（四）教學(xué)重、難點的確定：

根據(jù)教材要求和學(xué)生心理特點，確定本課教學(xué)重、難點為：

重點：蹬擺有力、跑直線；轉(zhuǎn)身要靈敏難點：跑的自然協(xié)調(diào)

二、教學(xué)設(shè)想：根據(jù)學(xué)校體育要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，真正促進(jìn)身心兩健康，體育課也應(yīng)更加生動活潑、豐富多彩。

根據(jù)“全面鍛煉學(xué)生身體”的基本要求，合理地加入游戲“推小車”。使學(xué)生的身體得到全面的鍛煉，同時也使得體育課生動活潑、豐富多彩。

三、教法與學(xué)法：本課選用教材快速跑是人體最基本的活動方式。教學(xué)以強調(diào)育心和育體相結(jié)合，以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，在教學(xué)中以多種手段激發(fā)學(xué)生的興趣性、積極性和創(chuàng)造性，在充分和諧的活動中達(dá)到身心兩健，并在愉悅和諧的氛圍中結(jié)束活動。（1）組織形式：

采用分組輪換與散點教學(xué)形式，充分利用場地器材，嚴(yán)密組織，合理調(diào)動隊伍，以此來提高練習(xí)密度。（2）教學(xué)方法：運用情境、模仿、競賽、游戲等多種方法和手段進(jìn)行課的教學(xué)，使學(xué)生在新奇中學(xué)，在快樂中練，在練中理解掌握知識技能，增強身體素質(zhì)；為了更為合理地調(diào)節(jié)學(xué)生練習(xí)的運動強度和練習(xí)密度，通過變換練習(xí)的組織形式，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，及時評價，表典型樹榜樣同時，把音樂有機融合于體育教學(xué)，活躍氣氛，陶冶情操，提高體育教學(xué)效益。（3）學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生通過觀察老師示范以及圖片展示，以此了解和掌握快速跑的基本知識與基本技能。游戲“推小車”是學(xué)生已經(jīng)會做的游戲。教師在游戲開始之前重點強調(diào)游戲的規(guī)則和安全問題。四、說場地與器材場地：科學(xué)設(shè)計場地，讓學(xué)生在布置合理、新穎、安全的場地進(jìn)行各種活動，充分體驗快樂體育的樂趣。

(1)場地（一）：

—————————

-------------------------------------------掛圖掛圖(2)器材:

口哨，秒表，跑道貼紙等。五、教學(xué)程序：

根據(jù)人體生理機能活動能力的變化規(guī)律，即：上升——穩(wěn)定——下降——恢復(fù)的規(guī)律，結(jié)合課的學(xué)習(xí)任務(wù)，我把本節(jié)課的教學(xué)程序分為：（一）常規(guī)與熱身（大約8分鐘）（二）情境導(dǎo)入與體驗學(xué)習(xí)（大約12分鐘）（三）拓展、鞏固與提高（大約15分鐘）（四）放松與恢復(fù)身心（大約5分鐘）

課的流程：一、常規(guī)與熱身

:★課堂常規(guī)

★慢跑400米★基本體操★二、情境導(dǎo)入與體驗學(xué)習(xí)：