幼兒園我和圣誕老人的約會（細化方案）

我和圣誕老人的“神奇”約會我和圣誕老人的“神奇”約會時光荏苒，轉瞬間我們迎來了2012年。冬天到了，圣誕還會遠么？今年的圣誕晚會，老師將和同學們同歡樂，齊歌唱，讓我們過一個不同尋常的圣誕晚會。活動宗旨：拉動秋季學員返學困難戶的繳費，預計______人。促進新生報名，初步預計各校區(qū)完成將近_______人的報名工作。參與人群：人員組成：老學員+新生老學員包含各校區(qū)各老師返學困難戶或其他學員，人數要求為各老師所帶學員的10%。老帶新人數為老師所帶人數的*%（*人），托管或電話營銷及其它方式邀請新客戶人數總計A校區(qū)______人；B校區(qū)______人；C校區(qū)______人；D校區(qū)______人。對于各校區(qū)表現優(yōu)異的學員可限額參加本次活動，具體人數由各校區(qū)校長進行把控?，F場繳費：老學員返學繳費現場要求達到*人（已交完），新生報名人數現場要求*人（可能性不大）。責任人：各校區(qū)校長為本次活動第一責任人，招生主任和教學主任為具體執(zhí)行人。具體實施方案的細化工作及人員安排由各校區(qū)教學主任于12月15號之前細化完成，并發(fā)送至市場運營中心策劃部以及相關領導手中。到場人數責任人為各帶課老師，其中，老生責任人為教學主任，老帶新以及新生、托管合作等責任人為招生主任。具體活動方案的細化、人員的安排由各校區(qū)教學主任完成。招生主任和校長協助。物資采購以及教室安排由教務負責，招生主任協助完成。家長課堂由校長、顧問或教研主任協助講課。活動第一協調人為市場運營中心策劃部部長。總監(jiān)督人及考核人為總校校長。家長課堂：（暫定新二教室）1、本次家長課堂的主講人是xxxx2、本次家長課堂的主題為《興趣學習的重要性》，副標題為孩子是父母的希望。3、本次活動家長課堂暫定如此，可根據實際情況具體協調。家長大課堂配合人：活動地點：各校區(qū)教室（一教到六教，各校區(qū)根據實際情況可自行安排）活動日期：12月24日6點-8點平安夜一場、12月25日上午下午各一場，根據各校區(qū)人數設置場數。備注：結合各校區(qū)實際情況。準備物資：（各校區(qū)費用預計*元以內）圣誕樹一顆（大）、六棵小圣誕樹。圣誕帽10頂（所有工作人員佩戴）。圣誕服一套。氣球10包、拉花24根、雪花裝飾50個、卡紙6包、小禮品200份。蒙眼睛布（小毛巾即可）5塊。以上所有物資按照6個教室安排裝飾物資采買，各校區(qū)可根據自己校區(qū)特點自行安排。各校區(qū)自備相機，自行安排拍照。闖關卡片顏色新生和老生要求分開卡戳6個，為過關孩子準備圣誕老人頭像貼8個水彩筆、蠟筆2套，透明膠2個，雙面膠4個，麥克6個，音箱3個，剪刀2把圣誕老人圖片每份*張獎項支持：大型毛絨玩具*個，漫畫書*本，拼圖*份，玩具車*輛，密碼本*個，筆袋*個----共計*個。參與工作人員：各校區(qū)所有教職員工和領導?；顒恿鞒蹋嚎傉{度：本次活動家長和學員活動分開進行，家長在大教室參加家長大課堂，主講人請XXX等主講人，以免沖突。前臺接待----兩名老師，負責登記和咨詢）：前臺接待負責引導學員登記填寫圣誕闖關卡和到場學員登記表，并將闖關卡個人信息部分撕下投入到旁邊的抽獎箱以備后續(xù)抽獎，切實做到不漏登一個人。學員參加的闖關活動分教室進行，以下為各教室活動及人員分工。妙手拼圖——教室一參與人員：兩名老師其中一名老師主持控場，另外一名老師門口負責過關統計?；顒忧?，將弘樂教育LOGO，國韻作文LOGO，圣誕老人等圖片一式兩份，將其中一份剪成8-12個小塊，活動之前裝飾教室的時候，將其中完整的一份貼到墻上，另外的小塊放到旁邊桌子上的盒子里面，準備6-8組，可由6-8組人同時進行活動。同時進行的6-8組，前4個拼完的獲得過關資格，可進行下一關游戲。幸運砸“圣蛋”——教室二參與人員：兩名老師其中一名老師主持控場，另外一名老師負責過關統計。活動前，將小禮品的名字寫在紙條上，放入氣球中，并將氣球吹起，掛在半空中。主持老師安排所有同學站定并提問相關問題，（比如作文學員人數、開課時間等問題）由孩子搶答，搶答對的即可去選一個氣球，氣球里面紙條上的所寫禮品即可得到。控場老師注意控制過關人數和提問時間。答對問題者即為過關。巧扮圣誕樹——教室三參與人員：兩名老師，其中一名老師主持控場，另外一名老師負責過關統計。將6棵圣誕樹放置在教室六張桌子上，每個桌子上配備上小鈴鐺，小卡片，小禮物盒等物件，進來的孩子平均分成6組，在規(guī)定的時間內去布置圣誕樹，選出4組比較好的直接過關，如比賽開始，后進來的同學可平均分配到其他組進行比賽。默契猜猜看——教室四參與人員：兩名老師，其中一名老師主持控場，另外一名老師負責過關統計。每次7名學員進行，垂直于黑板排成一列，主持在黑板上寫一個詞，由第一個同學看到詞后表演給下面同學，不得出聲音，以此類推。每個隊伍兩次機會，只要有一次答對者直接晉級過關。神筆“馬良”——教室五參與人員：兩名老師，其中一名老師主持控場，另外一名老師負責過關統計。老師在黑板上上畫一個臉的形狀，學員蒙上眼睛，原地轉3圈，然后走上講臺，將鼻子、眼睛和嘴畫上，畫得最像者過關。以上活動，各校區(qū)可結合自己校區(qū)情況自行安排，添加補充。抽獎——輪流教室進行（新一教室）配合人：參與人員：“圣誕老人”——老師扮演，合作單位相關領導活動進行到一半的時候，總調度安排各個教室停止活動，每個教室老師負責本教室孩子的組織和調控，圣誕老人等前去挨個教室進行抽獎，抽獎之前有合作單位的