小學鼓樂隊活動總結

篇一:《鼓樂隊活動計劃和總結》三百山中心小學鼓樂隊活動計劃一、指導思想鼓樂隊是禮儀教育的重要形式和基礎建設的重要內容，能培養(yǎng)的群體意識，增加集體主義榮譽感。鼓樂隊的精彩表演，能體現獨有的特色，能擴大學生的聲勢。參加鼓樂隊的隊員，展示出他們的朝氣勃勃、樂觀、積極向上的精神風貌。鼓樂隊能推進組織的基礎建設，提高學生禮儀活動的整體水平，將成為學生開展活動、實施德育教育、美育教育和組織紀律訓練的有效載體。二、訓練目的鼓樂隊是統(tǒng)一光榮的集體，能代表學校爭得榮譽。針對我校鼓樂隊的這一長期發(fā)展問題，為更好的進行鼓樂隊生源梯隊形的替換，現就訓練時間及地點與學生名單與學校各方面工作進行協調。三、鼓號隊簡介校鼓樂隊是從四年級兩個班中挑選出來的，個個精神抖擻，儀態(tài)端正。目前，有指揮1人，大鼓手7人，小鼓手12人，小镲手8人，他們是被稱為校園中最“先聲奪人”的一支隊伍。四、演奏曲目要求1、定時訓練。訓練的內容有節(jié)奏的講解、隊列隊形的訓練、演奏表情的練習等。訓練時，必須注意訓練內容的聯系，不能盲目的去練習，要注意各種樂器的諧調發(fā)音。每次利用課外活動時間練習。2、講悟結合。指導老師講解樂理要通俗易懂，符合學生的認知規(guī)律和心理特點，譜子和鼓點節(jié)奏知識必須創(chuàng)設情景，使學生進入具體的音樂情景，通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。如我講解1拍、2拍、半拍鼓點時，分別叫學生模仿大象走路，咚、咚（××），獅子吼叫，吼（×－），小鳥的叫聲，嘰嘰，嘰嘰（××××），再讓學生用樂器敲打出節(jié)奏，從而使學生輕松地掌握了這三種鼓點地演奏。3、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂器，指導教師必須都能熟練，這樣才能給學生起到真正的示范作用。如果教師不會演奏，專門講理論的東西，學生還是得不到要領的。作為一名鼓號隊指導教師，學好知識的同時更應該注重實踐。指導教師最好在指導之前，把曲譜多練幾遍，做到心中有數。4、組織有續(xù)。訓練鼓號隊時，鼓镲和號應該經過“分”“合”的訓練過程。“分”，把鼓镲和號分開來練習，避免相互的干擾而影響訓練，但指導教師要注意有續(xù)組織進行；分別訓練好了號和鼓镲，又要把鼓镲和號合起來練習，做到各種樂器演奏的和諧統(tǒng)一。5、嚴格要求，精益求精。在練習過程中，失敗是在所難免的。我們必須認真分析失敗的原因，善于在失敗中找到自己的缺點，不斷總結經驗教訓。這時，隊員們會出現意志消除、灰心喪氣的情緒。指導教師更應該認真分析，認真總結，更要給隊員鼓氣，使隊員從失敗中重新樹立信心。使他們加緊練習，進一步把基本功打扎實，直指下次的成功訓練演出。五、注意事項1、不遲到、不早退、不無故缺席，有病有事要向老師請假。組長每天進行點名，并做好出勤記載。2、愛護樂器，做到輕拿輕放，訓練結束后放于指定位置。3、認真訓練，不開小差，不懂的地方虛心請教。少年鼓號隊的組織、指導與訓練工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。必須在講求方法的基礎上不斷苦練，一遍，兩遍，三遍“只要功夫深，鐵棒磨成針”。只有在正確的指導下不斷地、刻苦地練習，鼓號隊才能能獲得極大的成功。三百山中心小學鼓樂隊活動總結半年來，我校鼓樂隊在校領導、少先隊大隊部、輔導老師的指導下，秉承繼承與發(fā)展，改革與創(chuàng)新的工作思路，克服困難、積極進取、刻苦訓練、銳意改革，使我校鼓樂隊的整體水平又有了新的提高。學校領導說，要把最大年齡不超過10歲的34多名小學生組建成一個鼓樂隊，并做到鼓點整齊、號聲嘹亮，表演規(guī)范有序、大方得體，這并不是一件容易的事。其間訓練的艱辛心自知，能力是鍛煉出來的，堅持不懈的努力才能收獲豐碩的果實。一路從鼓樂隊組建、訓練走來，一路摸著石頭過河，一路品嘗困難和艱辛，一路灑下歡笑和汗水。忙碌的時候連喘息的工夫都沒有，一遍又一遍默默地說挺一挺就過去了。功夫不負有心人，一份耕耘一份收獲，終于我校的鼓樂隊在學校九月學校藝術節(jié)活動中演奏了《歡迎曲》?，F我將半年的工作作如下總結一、克服困難，刻苦、科學訓練學校在鼓樂隊建設中也碰到了許多困難，但是我總是在積極想辦法克服和解決。由于學生大部分都是五年級的，學生年齡小，學習任務比較重。于是我們和分管領導商量，在四年級中抽一批新隊員充實進來，然后一對一進行傳幫帶教學，積極創(chuàng)造條件加強鼓樂隊的訓練，并在訓練中注重創(chuàng)造好的訓練方法，積累訓練經驗。做到訓練時間落實、訓練人員落實。二、寓教育于訓練之中、活動之中。學校將鼓樂隊作為學生接受鍛煉、增長知識、磨練意志的舞臺，我在訓練的同時充分挖掘并注重發(fā)揮鼓樂隊的教育功能，把鼓樂隊訓練作為實施素質教育的有效渠道，作為培養(yǎng)學生能力的良好途徑，作為學生鍛煉意志品質和展示才華的舞臺。同時我在訓練中注重將嚴格的訓練與思想教育結合起來使學生在訓練磨練意志品質、培養(yǎng)團隊精神、學會關心他人，得到美的熏陶，得到多方面的鍛煉。例如在傳幫帶教學中讓會的學生做小老師，在教小同學的過程中培養(yǎng)他們的耐心、能力和合作精神。鼓樂隊發(fā)展到今天不容易，面對新情況，鼓樂隊的發(fā)展生存也面臨著許多新的問題、新的困難。生源的問題、訓練擾民的問題、演奏水平的提高問題，訓練時間的保證等問題，但是這些都是直接制約著鼓樂隊今后發(fā)展的問題，需要我們在今后的工作中注意研究并解決的問題。雖然我們取得了一點成績，但鼓號隊的工作不是死的，不是一成不變的，作為指導教師應不斷學習，不斷創(chuàng)新。今后我們鼓樂隊還要繼續(xù)加強，不能削弱，雖然面臨著很多困難和實際問題，我想總是會有辦法的，只要大家增強這個信心，繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻的精神，以更大的熱情投入到鼓樂隊的訓練管理中，相信我們城一小的鼓樂隊隊伍會越來越壯大。篇二:《小學鼓號隊活動總結》XX小學鼓號隊活動總結在學校的正確領導和指導下，本學期鼓號隊訓練正式開始了，經過一段時間的訓練，鼓號隊已初現形狀?，F將工作得失總結如下一、分層教學，突破難點。在教學中，教師因材施教，先易后難，有簡單到復雜，先徒手訓練節(jié)奏，在進行器械節(jié)奏練習，使學生形成鮮明的節(jié)奏感。大鼓鼓手的訓練。打鼓的演奏相對簡單，學生在比較短的時間內就可以基本學會，長時間的演奏會使學員產生厭倦心理，故此，在訓練中我們不斷變化訓練的內容和方式，來增加學生的學習興趣。小鼓鼓手的訓練。小鼓鼓手年齡較小，理解能力、節(jié)奏感和全身的協調性相對比較差，因此，在訓練中，采用強訓練、嚴要求的方式，教師多示范、多講解，學生多進行徒手的練習，重點加強節(jié)奏感和上下肢的協調性訓練。另外，對他們要求相對嚴格一些。鑼的訓練。在大鼓鼓手中挑選節(jié)奏感強的學生來進行鑼的訓練，以大鼓為基礎，再練習鑼相對比較輕松，學生練得很快。合練。有時我會把他們都集合到一塊進行練習，發(fā)現問題及時糾正，讓每一位隊員相互配合，形成一個整體，這樣不僅提高練習的積極性，還加強了集體協作和相互配合的能力。收到比較明顯的效果。二、嚴明紀律，提高訓練效率。嚴明紀律是提高訓練效率保障。對學生的不良行為及時糾正，固定時間、固定地點訓練，每次訓練教師要比學生先到，杜絕自由散漫的態(tài)度，要求學員按時到位、不遲到、有事請假，積極訓練，使學員養(yǎng)成遵守紀律的好習慣。三、用人格魅力來感召學生，讓其喜歡鼓號隊這個集體。在與學員相處中，我總是適時給隊員創(chuàng)造幽默輕松的氣氛，讓其喜歡這個集體。四、不足由于學員年齡較小，所以學員不好召集，有的學員因為“三分鐘熱度”，“三天打魚兩天曬網”，導致經常遲到，有些隊員怕天冷就直接不參加了。同時也有學校方面的，如時間的安排上整個學校的活動安排都是在周二的最后一節(jié)課同時在這節(jié)課又有奇宿制學生要稱柴、稱米、取票。所以時間上相對來說是沖突的，這樣一來在訓練上就有了很多的不利因素和影響。解決策略做好他們的思想教育工作，嚴格要求，不斷強調紀律。篇三:《鼓樂隊訓練總結》葉城縣第四中學2011-2012學年第二學期體育藝術2+1項目鼓樂隊工作總結為了認真貫徹落實開展體育、藝術2+1項目，進一步推動我校體育文化事業(yè)發(fā)展，學校組建鼓樂隊來豐富學生的課余生活，通過活動學生學到許多音樂知識同時也陶冶了情操。現將此次鼓樂隊活動情況總結如下一、指導思想指導老師必須明確本職工作，樹立起責任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實地的開展工作。自從我接手鼓樂隊以來，能與其他老師團一致、合理分工抓好樂隊日常訓練工作。鼓樂隊訓練是音樂專業(yè)性強、訓練難度大的工作，沒有頑強的吃苦精神和團隊意識是不行的，要演奏出悅耳的曲目是需要下一番功夫的。二、認真訓練（-）鼓號隊的組成少先隊鼓號隊是由旗手、護旗手、指揮員、號手、镲手、大鼓手和小鼓手組成。少先隊鼓號隊樂器搭配構成為一個單元大鼓一個，小鼓四個，號二支（每兩個單元配镲一對，僅有一個單元可配镲一對）。少先隊鼓號隊的排列順序是旗手，護旗手，指揮員、號手、大鼓手、镲手、小鼓手。（二）鼓號隊的訓練1、旗手的訓練持旗立正，右手虎口握桿，旗桿與地面保持垂直并緊靠身體右側，桿末端在右腳小趾外?？钙欤ǔ制燹D扛旗分解動作）右手順旗桿上滑至腰間并把旗桿提到體前腰上部；左手經體前在右手下方20CM處握桿;左手把桿提起放在右肩上,右手同時順桿下滑至桿末端２０CM處,虎口握桿。扛旗的姿勢身體成立正姿勢，右手伸直緊帖旗桿，左手握桿手背向上，左臂在胸前與身體平行，旗桿與身體成４５度，桿端至地面的延伸點與足尖的距離１米?？钙燹D持旗（分解動作）雙手握桿，使桿在右側與身體平行，與地面保持垂直。左手向下壓桿，右手稍松，保持旗桿垂直向下。使旗桿緊靠身體右側，桿末端在右腳小趾外。左手離桿，成立正姿勢。2、指揮員、鼓號手的訓練從指揮語言到指揮基本手法指揮規(guī)律手把手教會，使得指揮員熟練掌握指揮技巧。從號手吹奏訓練法姿勢到吹音階，從口形（五）鼓手的訓練大鼓手、小鼓手。細致訓練站姿、握槌、預備擊奏姿勢、擊奏基本動作擊、奏符號等使得學生動作整齊劃一、節(jié)拍一致。三、注重實效{小學鼓樂隊活動總結}.通過認真訓練現在鼓號隊能夠承擔學校每周升降國旗儀式的奏樂任務，用實踐來檢驗訓練的實效，使得學生充滿自豪感和榮譽感，同時也增強了同學們的集體意識和團隊精神。總的來說，鼓樂隊的組建是培養(yǎng)學生興趣、建立團隊意識成功的項目，不但完成了學校演奏需要，使得學生掌握了一門體育藝術技能為今后的學習生活打下基礎。通過平時的訓練和演奏使得學生組織紀律性增強，使得學生懂得只要認真學習付出就有收獲，從這里學到了很多有用的東西。相信在今后的學習生活中一樣會發(fā)揮重要的作用。2012年6月15日篇四:《小學生樂隊活動總結》小學生樂隊活動總結半年來，我校鼓樂隊在校領導、少先隊大隊部、輔導老師的指導下，秉承繼承與發(fā)展，改革與創(chuàng)新的工作思路，克服困難、積極進取、刻苦訓練、銳意改革，使我校鼓樂隊的整體水平又有了新的提高。學校領導說，要把最大年齡不超過10歲的40多名小學生組建成一個鼓樂隊，并做到鼓點整齊、號聲嘹亮，表演規(guī)范有序、大方得體，這并不是一件容易的事。其間訓練的艱辛心自知，能力是鍛煉出來的，堅持不懈的努力才能收獲豐碩的果實。一路從鼓樂隊組建、訓練走來，一路摸著石頭過河，一路品嘗困難和艱辛，一路灑下歡笑和汗水。忙碌的時候連喘息的工夫都沒有，一遍又一遍默默地說挺一挺就過去了。功夫不負有心人，一份耕耘一份收獲，終于我校的鼓樂隊在學校九月學校藝術節(jié)活動中演奏了《歡迎曲》和《紅星歌》?，F我將半年的工作作如下總結一、克服困難，刻苦、科學訓練學校在鼓樂隊建設中也碰到了許多困難，但是我總是在積極想辦法克服和解決。由于學生大部分都是五年級的，學生年齡小，學習任務比較重，每次訓練學生都不能準時到齊，這給整體訓練帶來了很多麻煩，再加上個別家長也并不是很支持。于是我們和分管領導商量，在四年級中抽一批新隊員充實進來，然后一對一進行傳幫帶教學，積極創(chuàng)造條件加強鼓樂隊的訓練，并在訓練中注重創(chuàng)造好的訓練方法，積累訓練經驗。做到訓練時間落實、訓練人員落實。二、寓教育于訓練之中、活動之中。學校將鼓樂隊作為學生接受鍛煉、增長知識、磨練意志的舞臺，我在訓練的同時充分挖掘并注重發(fā)揮鼓樂隊的教育功能，把鼓樂隊訓練作為實施素質教育的有效渠道，作為培養(yǎng)學生能力的良好途徑，作為學生鍛煉意志品質和展示才華的舞臺。同時我在訓練中注重將嚴格的訓練與思想教育結合起來使學生在訓練磨練意志品質、培養(yǎng)團隊精神、學會關心他人，得到美的熏陶，得到多方面的鍛煉。例如在傳幫帶教學中讓會的學生做小老師，在教小同學的過程中培養(yǎng)他們的耐心、能力和合作精神。{小學鼓樂隊活動總結}.鼓樂隊發(fā)展到今天不容易，面對新情況，鼓樂隊的發(fā)展生存也面臨著許多新的問題、新的困難。生源的問題、訓練擾民的問題、演奏水平的提高問題，訓練時間的保證等問題，但是這些都是直接制約著鼓樂隊今后發(fā)展的問題，需要我們在今后的工作中注意研究并解決的問題。雖然我們取得了一點成績，但鼓號隊的工作不是死的，不是一成不變的，作為指導教師應不斷學習，不斷創(chuàng)新。今后我們鼓樂隊還要繼續(xù)加強，不能削弱，雖然面臨著很多困難和實際問題，我想總是會有辦法的，只要大家增強這個信心，繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻的精神，以更大的熱情投入到鼓樂隊的訓練管理中，相信我們城一小的鼓樂隊隊伍會越來越壯大。篇五:《鼓樂隊活動計劃和總結》留莊鎮(zhèn)中心小學鼓樂隊領導小組組長楊三俊副組長成員滿忠偉李德海宋丙振李振張建偉李培于明留莊鎮(zhèn)中心小學鼓樂隊活動計劃一、指導思想鼓樂隊是禮儀教育的重要形式和基礎建設的重要內容，能培養(yǎng)的群體意識，增加集體主義榮譽感。鼓樂隊的精彩表演，能體現獨有的特色，能擴大學生的聲勢。參加鼓樂隊的隊員，展示出他們的朝氣勃勃、樂觀、積極向上的精神風貌。鼓樂隊能推進組織的基礎建設，提高學生禮儀活動的整體水平，將成為學生開展活動、實施德育教育、美育教育和組織紀律訓練的有效載體。二、訓練目的鼓樂隊是統(tǒng)一光榮的集體，能代表學校爭得榮譽。針對我校鼓樂隊的這一長期發(fā)展問題，為更好的進行鼓樂隊生源梯隊形的替換，現就訓練時間及地點與學生名單與學校各方面工作進行協調。三、鼓號隊簡介校鼓樂隊是從五六年級中挑選出來的，個個精神抖擻，儀態(tài)端正。目前，有指揮1人，大鼓手6人，小鼓手24人，小镲手6人，大镲手6人，號手24人，他們是被稱為校園中最“先聲奪人”的一支隊伍。四、演奏曲目要求1、定時訓練。訓練的內容有節(jié)奏的講解、隊列隊形的訓練、演奏表情的練習等。訓練時，必須注意訓練內容的聯系，不能盲目的去練習，要注意各種樂器的諧調發(fā)音。每次利用課外活動時間練習。2、講悟結合。指導老師講解樂理要通俗易懂，符合學生的認知規(guī)律和心理特點，譜子和鼓點節(jié)奏知識必須創(chuàng)設情景，使學生進入具體的音樂情景，通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。如我講解1拍、2拍、半拍鼓點時，分別叫學生模仿大象走路，咚、咚（××），獅子吼叫，吼（×－），小鳥的叫聲，嘰嘰，嘰嘰（××××），再讓學生用樂器敲打出節(jié)奏，從而使學生輕松地掌握了這三種鼓點地演奏。3、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂器，指導教師必須都能熟練，這樣才能給學生起到真正的示范作用。如果教師不會演奏，專門講理論的東西，學生還是得不到要領的。作為一名鼓號隊指導教師，學好知識的同時更應該注重實踐。指導教師最好在指導之前，把曲譜多練幾遍，做到心中有數。4、組織有續(xù)。訓練鼓號隊時，鼓镲和號應該經過“分”“合”的訓練過程?！胺帧?，把鼓镲和號分開來練習，避免相互的干擾而影響訓練，但指導教師要注意有續(xù)組織進行；分別訓練好了號和鼓镲，又要把鼓镲和號合起來練習，做到各種樂器演奏的和諧統(tǒng)一。5、嚴格要求，精益求精。在練習過程中，失敗是在所難免的。我們必須認真分析失敗的原因，善于在失敗中找到自己的缺點，不斷總結經驗教訓。這時，隊員們會出現意志消除、灰心喪氣的情緒。指導