中秋節(jié)活動方案策劃活動范文（四篇）

第8頁共8頁中秋節(jié)活?動方案策?劃活動范?文一、?活動目的?：通過?形式多樣?、豐富多?彩的活動?，讓學(xué)生?走近中秋?，感受中?秋佳節(jié)的?思鄉(xiāng)之情?和祝福團?圓的美好?情感，傳?承中華民?族的傳統(tǒng)?文化，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的語文?素養(yǎng)，激?發(fā)學(xué)生的?民族自豪?感。并在?活動中培?養(yǎng)學(xué)生主?體參與意?識、動手?能力和團?結(jié)合作精?神。二?、活動主?題：月兒?圓圓話中?秋三、?活動時間?：___?_月__?__日-?-___?_月__?__日?四、活動?內(nèi)容1?、“中秋?月圓知多?少”十分?鐘隊會?讓學(xué)生收?集有關(guān)中?秋節(jié)的來?歷、習(xí)俗?、美食等?知識、圖?片等，通?過十分鐘?隊會，在?交流、討?論、展示?中走近中?秋文化。?2、賞?月品月話?月餅中?秋月圓夜?，與爺爺?奶奶爸爸?媽媽一起?賞月品月?餅，三代?人從品種?、味道、?價格、包?裝等方面?話一話、?比一比各?自童年的?月餅。?3、小小?歌謠傳情?意(一年?級)利?用音樂課?學(xué)唱歌謠?《爺爺為?我打月餅?》，激發(fā)?學(xué)生懷念?紅軍爺爺?的情感，?在理解歌?曲內(nèi)容的?基礎(chǔ)上，?在學(xué)習(xí)歌?曲的過程?中，知道?老人曾為?我們祖國?，為我們?大家，為?自己的家?里做了很?多事，吃?了很多的?苦。4?、佳節(jié)感?恩送祝福?(二年級?)用自?己喜歡的?制作形式?和材料，?自制一張?精美的愛?心卡，寫?上一句祝?福的話語?，送給自?己最親近?的人，傳?達感恩祝?福之情。?5、追?根溯源話?中秋故事?會(三年?級)收?集中秋由?來的傳說?，組織開?展最根溯?源話中秋?故事會。?6、情?滿中秋詩?詞吟誦比?賽(四年?級)通?過詩詞吟?誦，讓學(xué)?生接受中?國優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化的?熏陶，培?養(yǎng)他們積?極向上的?審美情趣?和懂得感?恩的思想?，營造詩?意的校園?學(xué)習(xí)生活?環(huán)境。?要求：內(nèi)?容不拘，?自己作品?、唐詩宋?詞、中外?詩歌、兒?歌童謠等?皆可，形?式力求新?穎，每班?不少于_?___人?參加，時?間不少于?____?分鐘。?7、同享?中秋明月?，共建綠?色家園(?五年級)?月餅盒?的過度包?裝浪費了?寶貴的木?材、紙張?和金屬材?料，為了?減少環(huán)境?污染，善?用資源，?倡議隊員?們巧用月?餅盒，開?展變廢為?寶小制作?，并可用?來布置教?室。中?秋節(jié)活動?方案策劃?活動范文?（二）?一、目標?1、為?了迎接_?___年?中秋節(jié)的?到來，豐?富小區(qū)業(yè)?主的業(yè)余?生活，為?大家在緊?張的工作?之余能夠?充分放松?，享受節(jié)?日的快樂?。2、?堅定不移?地加強精?神文明建?設(shè)，形成?健康和諧?的社區(qū)風(fēng)?尚。3?、寓教于?示地建立?現(xiàn)代化新?型的人際?關(guān)系，培?養(yǎng)住戶的?自律，發(fā)?揮群體效?能，共同?創(chuàng)造親切?和睦的空?間。4?、循序漸?進地開展?社區(qū)文化?活動，充?分發(fā)揮社?區(qū)文化的?導(dǎo)向功能?、約束功?能、凝聚?功能、激?勵功能和?輻射功能?。有利地?促進物業(yè)?公司較好?的管理與?服務(wù)，塑?造小區(qū)品?牌形象，?加深物業(yè)?公司與業(yè)?主之間的?交流和溝?通。二?、具體活?動項目如?下(一?)扔飛鏢?1、在?____?分鐘的時?間內(nèi)，站?在___?_米線外?用飛鏢向?鏢靶準心?投鄭，環(huán)?數(shù)越高越?好。2?、選手在?投鄭飛鏢?時脫靶或?未按規(guī)定?的距離、?時間進行?投鄭的，?此次成績?無效。?3、分值?：在規(guī)定?距離、時?間內(nèi)得到?35環(huán)以?上者獲勝?，得禮品?一份。?(二)猜?燈謎將?猜中的燈?謎撕下，?根據(jù)燈謎?編號到領(lǐng)?獎處進行?核實燈謎?答案，答?案正確后?領(lǐng)取相應(yīng)?的禮品。?(三)?飛鏢射氣?球1、?本活動共?分為男子?組、女子?組、少兒?組三組進?行。2?、男子組?選手距離?泡沫板_?___米?，女子組?選手距離?泡沫板2?。___?_米，少?兒組選手?距離泡沫?板___?_米。?3、每人?可以擲飛?鏢___?_次，飛?鏢擊破氣?球后根據(jù)?氣球里的?紙條內(nèi)容?回答一個?腦筋急轉(zhuǎn)?彎問題，?答對者獲?禮品一份?(禮品待?定)。?(四)套?圈1、?物品擺放?在圈定地?面上。?2、距離?最近物品?____?米遠(小?孩___?_米遠)?拋圈。每?人限拋_?___次?。(五?)捏泥人?在__?__分鐘?以內(nèi)能捏?出看的泥?人，得禮?品一份。?三、活?動裁判?以上活動?的比賽成?績必須由?此次活動?的裁判進?行簽定，?否則無效?，每戶家?庭最多可?派出__?__名代?表參加_?___個?不同的活?動，并憑?管理處統(tǒng)?一發(fā)放的?"中秋成?績卡"參?加，根據(jù)?成績至物?業(yè)客服臺?前領(lǐng)取獎?品。四?、活動經(jīng)?費及合作?單位1?、由物業(yè)?公司提供?(免費)?場地，合?作單位需?提供帳篷?、活動節(jié)?目、贈送?的小禮品?。2、?現(xiàn)在開始?尋找有意?合作者即?贊助商(?如本小區(qū)?的商戶是?否愿意合?作)建議?安排專人?跟進。?3、尋找?選擇合作?單位時需?要注意對?方合作的?意圖及合?作項目和?其它小節(jié)?(建議做?出文字性?的溝通文?書說明合?作方式和?要求)。?4、合?作商所提?供的活動?節(jié)目必須?經(jīng)物業(yè)公?司批準同?意，以人?身安全為?前提的情?況下開展?。中秋?節(jié)活動方?案策劃活?動范文（?三）一?、活動目?的促進?社區(qū)、物?業(yè)與居民?之間的交?流，增強?彼此的感?情，共同?吃月餅度?中秋，感?受大家庭?的溫暖。?激勵居民?團結(jié)友愛?，共創(chuàng)和?諧社區(qū)氛?圍。二?、活動時?間月日?下午__?__點?三、活動?地點社?區(qū)二樓會?議室四?、參加人?員社區(qū)?工作站站?長、物業(yè)?公司經(jīng)理?、空巢老?人代表、?黨員代表?、優(yōu)秀居?民代表、?廣場舞隊?代表五?、活動內(nèi)?容1、?交流談心?環(huán)節(jié)：社?區(qū)、物業(yè)?與居民聊?天談心，?了解小區(qū)?內(nèi)的情況?，及居民?所需，尤?其是對于?空巢老人?，關(guān)心他?們的生活?、健康，?給予幫助?2、游?戲環(huán)節(jié)：?(1)?開火車?用具：無?人數(shù)：?全體人員?游戲規(guī)?則：在開?始之前，?每個人說?出一個地?名，代表?自己。但?是地點不?能重復(fù)。?游戲開始?后，假設(shè)?你來自北?京，而另?一個人來?自上海，?你就要說?：“開呀?開呀開火?車，北京?的火車就?要開?！?大家一起?問：“往?哪開?”?你說：“?上海開”?。那代表?上海的那?個人就要?馬上反應(yīng)?接著說：?“上海的?火車就要?開。”然?后大家一?起問：“?往哪開??”再由這?個人選擇?另外的游?戲?qū)ο螅?說：“往?某某地方?開。”如?果對方稍?有遲疑，?沒有反應(yīng)?過來就輸?了。(?2)快樂?傳真用?具：題板?人數(shù)：?每組__?__人?游戲規(guī)則?：只允許?第一個人?看提板上?的文字，?并用動作?表現(xiàn)出來?，不許用?說出來這?幾個字是?什么，但?可以適當?的提醒一?些詞匯，?然后把這?些動作一?個接一個?的傳下去?，等到最?后一個人?看完后，?上臺表演?自己看到?的動作，?并說出那?是幾個什?么字或者?要表現(xiàn)的?是什么內(nèi)?容。(?3)猜紅?歌用具?：耳機，?音響人?數(shù)：全體?人員中?秋節(jié)活動?方案策劃?活動范文?（四）?一、實施?背景：?讓學(xué)生充?分了解我?國各地各?民族在中?秋節(jié)里各?種各樣的?風(fēng)俗習(xí)慣?，增加學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣，了?解節(jié)日的?淵源、形?成，民間?各種不同?的慶祝方?式以及其?中所承載?的中國所?獨有的文?化內(nèi)涵，?以此來體?驗中秋節(jié)?吃月餅慶?豐收、慶?團圓、送?祝福、送?親情的意?義;體會?班級就是?一個大家?庭，每個?人都是班?級大家庭?的成員，?應(yīng)該相互?關(guān)心，相?互愛護;?增強學(xué)生?愛父母愛?家鄉(xiāng)愛祖?國的感情?，同時通?過這次活?動，使學(xué)?生真正了?解節(jié)日，?了解中國?傳統(tǒng)文化?，幫助青?少年增強?科學(xué)節(jié)日?文化理念?，弘揚創(chuàng)?新節(jié)日文?化，讓節(jié)?日真正給?我們帶來?快樂與幸?福。二?、活動時?間：中秋?節(jié)前兩天?三、活?動目的：?1、初?步了解中?秋節(jié)的名?稱、起源?及節(jié)日風(fēng)?俗習(xí)慣。?2、通?過了解家?鄉(xiāng)過中秋?的風(fēng)俗習(xí)?慣，激發(fā)?學(xué)生熱愛?家鄉(xiāng)、熱?愛祖國的?情感，體?會家庭歡?樂、生活?甜美的幸?福。3?、通過對?節(jié)日的了?解使學(xué)生?感受中華?民族文化?的特點。?4、培?養(yǎng)學(xué)生搜?集，整理?，比較，?分析和運?用資料的?能力以及?語言概括?和表達能?力。四?、活動準?備：將?學(xué)生分為?六組分課?題收集各?地中秋節(jié)?的節(jié)日和?風(fēng)俗習(xí)慣?，以及中?秋的相關(guān)?資料。?五、學(xué)校?中秋節(jié)活?動方案?第一階段?：活動準?備一、?搜集有關(guān)?中秋節(jié)的?名稱、由?來、中秋?燈謎和中?秋節(jié)的傳?說故事等?等。二?、調(diào)查訪?問身邊的?長輩，了?解家鄉(xiāng)過?中秋節(jié)的?風(fēng)俗習(xí)慣?。第二?階段：以?班會形式?進入活動?一、情?境導(dǎo)入?二、進入?活動主題?，交流感?悟第一?主題：話?說中秋?1、中秋?節(jié)的由來?2、中?秋節(jié)的傳?說與民間?故事3?、中秋詩?詞佳句知?多少第?二主題：?中秋實踐?活動1?、設(shè)計別?致、精美?的月餅圖?案2、?舉辦月餅?宴三、?討論中秋?節(jié)活動方?案1、?中秋節(jié)就?要到了，?你們有什?么想法嗎??談?wù)劷?年打算怎?么過中秋?節(jié)。2?、同學(xué)們?之間交流?。五、?小結(jié)同?學(xué)們了解?了那么多?關(guān)于中秋?節(jié)的知識?，又為過?今年的中?秋節(jié)出了?那么多好?主意，雖?然大家采?用各種各?樣的形式?來慶祝這?個傳統(tǒng)佳?節(jié)，但每?個人心中?有個共同?的最美好?、最傳統(tǒng)?的愿望，?那就是：?花常開!?月常圓!?人常在!?老師感到?好開心!?看來，我?們班是一?個完整的?大家庭，?就像中秋?節(jié)的月亮?一樣圓圓?整整!?第三階段?：拓展，?延伸。?中秋節(jié)是?歡慶豐收?的節(jié)日，?是團