2023年幼兒園小班社會教案集錦五篇

2023年幼兒園小班社會教案集錦五篇幼兒園小班社會教案篇1

活動目標

能描述哭和笑兩種表情的區(qū)分。

發(fā)覺自己和同伴在鏡子里的表情，并情愿說說自己內心的感受和想法。

活動打算

課件打算：“娃娃照鏡子”圖片；《微笑嘟嚕?！犯枨纛l。

紙面教具：《哭娃娃和笑娃娃》。

材料打算：鏡子（人手一份）。

活動過程

播放圖片“娃娃照鏡子”，引導幼兒對比表情，描述笑和哭兩種表情的區(qū)分。

(老師可以出示實物鏡子代替)

——這是什么？（鏡子）

——飛飛和米婭兩個小摯友要來照鏡子，請你仔細看看鏡子里，他們的表情有什么不同？哪個是笑娃娃？哪個是哭娃娃？

——笑娃娃的嘴巴是什么樣的？眼睛是什么樣的？（嘴巴向上彎、眼睛像月牙）

——哭娃娃的嘴巴是什么樣的？眼睛是什么樣的？（嘴巴向下彎、眼睛擠在一起、有眼淚）

——你更喜愛誰的表情呢？為什么？

發(fā)放材料“鏡子”，組織幼兒照鏡子，視察鏡子中自己及同伴的表情，進一步感受笑和哭兩種表情、心情的不同。

1.請幼兒視察鏡子中自己的表情和心情。

——請你也照照鏡子，仔細看看你的嘴巴和眼睛。

——你覺得你像笑娃娃還是哭娃娃呢？為什么？

2.請幼兒視察鏡子中的.同伴的心情，激勵幼兒體會同伴的心情。

——請你和身邊的小伙伴一起照鏡子。鏡子中你們的表情一樣嗎？

——假如你的小伙伴是笑娃娃，請你快樂地和他抱一抱。

——假如你的小伙伴是哭娃娃，也請你抱抱他，勸慰勸慰他。

出示紙面教具《笑娃娃和哭娃娃》，激勵幼兒向娃娃表達心情背后的緣由，釋放幼兒的心情。

1.老師將紙面教具笑娃娃和哭娃娃分別貼在兩張小凳子的椅背上，激勵幼兒向娃娃說說心里話。

——你喜愛哪個娃娃呢？請你選擇一個娃娃，坐到他的旁邊，跟他說說你為什么快樂/難受。

2.引導幼兒體會說出心里話后的心情。

——跟娃娃說完心里話，你的感覺怎么樣？誰情愿說一說？

小結：小摯友們剛進入幼兒園，在幼兒園里你們會遇到很快樂的事情，也會因為想家而難受。你們有時是笑娃娃，有時是哭娃娃。當你快樂的時候，請你和好摯友一起共享，這樣你的快樂就會變得越來越多。當你難受的時候，假如你情愿，你可以告知你的好摯友、爸爸媽媽，也可以告知老師，這樣你的難受很快就會消逝不見。

播放歌曲音頻《微笑嘟嚕?！罚瑤ьI幼兒歡樂舞蹈，激發(fā)幼兒開心的心情。

——現(xiàn)在你是笑娃娃還是哭娃娃呢？

——不管你是什么娃娃，跟著這首奇妙的歌曲一起跳舞，全部的哭娃娃都會變成笑娃娃，全部的笑娃娃會笑得更快樂哦。

活動延長

家園共育

請家長在生活中引導幼兒關注自己的心情，并幫助幼兒表達自己的心情。

幼兒園小班社會教案篇2

教學目標

1、初步相識紅綠燈，知道過公路時要拉緊大人的手，知道紅燈停、綠燈行。

2、培育交通規(guī)則意識和平安意識。

教學打算

1、課件、幼兒用書。

2、紅綠燈標記。

教學過程

1、幼兒看書，干脆進入活動主題。

（1）老師：請小摯友們打開書，看看書上都說了些什么？

（2）幼兒看書片刻。

（3）老師：這是在什么地方？畫面上都有誰？他們在干什么？

（4）幼兒回答。老師小結：在公路上，小摯友和大人在一起，他們手拉著手，打算過公路。

2、引導幼兒相識公路上的紅綠燈，并知道簡潔的交通規(guī)則。

（1）老師：公路上除了交警叔叔，還有誰在指揮行人和車輛的走和停呢？它們有幾種顏色，分別表示什么意思呢？

（2）幼兒依據(jù)自己的閱歷回答。老師小結：是紅綠燈在指揮行人和車輛的走和停、大家都知道要紅燈停，綠燈行。

3、引導幼兒知道上街時要緊跟大人，初步培育幼兒的平安意識。

（1）老師：街上車輛許多，我們上街時要怎么做才平安呢？

（2）幼兒紛紛發(fā)表自己的'看法。老師小結：我們肯定要有大人陪伴上街，過公路時要拉緊大人的手，看清紅綠燈以后再過公路。

4、教幼兒學習兒歌。

（1）老師：書上有一首好聽的兒歌，我們來聽一聽吧。

（2）幼兒看書，老師將這首兒歌念給幼兒聽1～2遍。

（3）老師對兒歌進行簡潔的提問，然后請幼兒跟著老師一起讀，最終請幼兒試著自己念一念。

5、組織幼兒玩"紅綠燈"的嬉戲，學習遵守交通規(guī)則。

玩法：幼兒扮演各種車輛，老師手拿紅綠燈標記。"車輛"（幼兒）在室內行駛，老師出示紅燈時，"車輛"（幼兒）停；出示綠燈時，"車輛"（幼兒）行。

教學反思：

幼兒園小班社會教案篇3

目標：

1、學習做有禮貌的小客人。

2、練習團的技能。

打算：

湯圓粉子，電飯鍋一個，盤子若干，涼的白糖開水。

過程：

1、帶幼兒到“兔阿姨”家做客，引導幼兒學做一個有禮貌的小客人;

2、團湯圓

(1)兔阿姨告知幼兒款待大家吃湯圓，

(2)老師啟發(fā)幼兒幫助兔阿姨團湯圓

(3)老師示范團一次

(4)幼兒洗手后團湯圓。

3、請幼兒把團好的.湯圓送給兔阿姨煮。

4、共同共享吃湯圓。

5、吃完湯圓，提示情愿喝水的孩子取杯子喝水。

幼兒園小班社會教案篇4

活動目標

在動手制作湯圓中感受冬至的節(jié)日氣氛。

知道冬至是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，簡潔了解冬至的飲食習俗。

嘗試動手制作湯圓。

活動打算

課件打算：《九九歌》童謠音頻及圖片；“湯圓”圖片；“湯圓”手工成品圖。

材料打算：超輕黏土、卡紙剪成的紙盤。

活動過程

播放童謠音頻及圖片《九九歌》，引出活動主題。

——今日老師給小摯友們帶來一首很特殊的童謠，名字叫《九九歌》，我們一起來聽一聽吧。

——童謠中出現(xiàn)了哪些數(shù)字？

——這些數(shù)字是什么意思呢？

小結：這是一首描寫天氣改變的童謠，童謠中出現(xiàn)了一到九九個數(shù)字，所以叫《九九歌》或者《數(shù)九歌》。人們習慣從冬至這天起先“數(shù)九”，每九天算一個“九”，冬至是一九的第一天。數(shù)完九個九之后，冬天結束，春天就來到了。

組織談話，引導幼兒了解冬至，知道冬至是中國的`傳統(tǒng)節(jié)日。

——你們知道冬至是個什么日子嗎？

——冬至是哪一天？

小結：冬至又叫“冬節(jié)”，是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。日期在每年的12月22日左右。

出示圖片“湯圓”，引導幼兒了解冬至的飲食習俗。

——冬至這天，你家會吃些什么？

——湯圓是什么形態(tài)的？（圓圓的）

——湯圓有什么顏色？（白色、紅色、黃色、紫色……）

小結：冬至這天，各地有不同的風俗，北方地區(qū)有冬至吃餃子習慣。南方地區(qū)有冬至吃湯圓的習慣。

出示手工成品圖，播放童謠音頻《九九歌》，發(fā)放材料“超輕黏土、紙盤”，激勵幼兒動手制作湯圓。

（可依據(jù)風俗習慣將湯圓換成餃子）

——我們一起動手來制作好吃的湯圓吧。

——我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓，還可以把湯圓搓成你喜愛的形態(tài)。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。

溫馨提示

童謠《九九歌》的內容不要求幼兒理解，老師在講解內容的時候不宜太深化或時間太久。

活動延長

區(qū)域活動

在美工區(qū)，投放材料“超輕黏土”，激勵幼兒動手制作餃子。

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將幼兒制作好的湯圓裝飾在班級的美工區(qū)內，供幼兒觀賞。

幼兒園小班社會教案篇5

教學目的：

1．了解睡眠時要留意的事項（不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不放東西到嘴巴里等）。

2．培育按時睡覺和運用正確睡姿睡覺的好習慣。

3．培育幼兒的嘗試精神。

4．幼兒能主動的回答問題，增加幼兒的口頭表達實力。

教學打算：

1．搖籃曲音樂。

2．幼兒用書。

3．"娃娃家"嬉戲玩具若干組。

教學過程：

1、老師帶領幼兒在搖籃曲的音樂聲中做動作進入活動。

（1）老師：聽，寶寶要睡覺了，讓我們抱著寶寶輕輕搖一搖吧！

（2）幼兒抱著娃娃跟著老師一起做搖寶寶睡覺的動作。

2、與幼兒談論睡覺時應當留意的事項。

（1）老師：寶寶睡著了，我們應當怎樣去照看寶寶呢？

（2）幼兒起先探討，假如幼兒回答不出，老師可以提示幼兒：寶寶蒙著頭睡覺好嗎？寶寶一邊吃東西，一邊睡覺好嗎？

（3）老師：為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的睡姿呢？

（4）老師引導幼兒知道這些不良。睡眠姿態(tài)帶來的壞處：睡覺時j蹬被子會使身體受涼；蒙頭睡覺和趴著睡會使呼吸不通暢；一邊吃東西，一邊睡覺會嗆到自己。所以小摯友在睡覺時肯定要留意哦！

3、幼兒看書，帶領幼兒朗讀并學習兒歌。

（1）老師：書上有一首兒歌，讓我們來聽一聽吧。

（2）老師朗讀兒歌后，就書中的內容對幼兒進行簡潔的提問。

（3）師生一起朗讀兒歌，并激勵幼兒自己念一念。

（4）老師：這首兒歌告知我僻保持正確睡眠姿態(tài)的重要性。其實，按時睡覺對我們來說也是很重要的，小摯友晚上要在9：00以前睡覺，這