成人教育臨床醫(yī)學畢業(yè)論文

成人教育臨床醫(yī)學畢業(yè)論文醫(yī)生應該本著嚴于律己的精神不斷學習完善自己，提高個人的素質，而醫(yī)學生的素質教育為其形成良好的職業(yè)素質打下了重要的基礎。關于醫(yī)學專業(yè)的論文如何選題呢?下面我給大家?guī)磲t(yī)學專業(yè)論文選題與題目_醫(yī)學類論文題目，希望能幫助到大家!醫(yī)學檢驗論文題目1、醫(yī)學檢驗和衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)學生學習風格的研究2、分子生物學技術在醫(yī)學檢驗中的有效應用3、國際化視野下醫(yī)學檢驗技術專業(yè)建設的探討4、醫(yī)學檢驗知識的圖譜構建與應用5、關于醫(yī)學檢驗實踐教學的思考6、創(chuàng)新思維和問題意識在醫(yī)學檢驗教學中的培養(yǎng)7、大數(shù)據(jù)背景下醫(yī)學檢驗技術專業(yè)教學模式變革8、基于雙創(chuàng)能力培養(yǎng)的醫(yī)學檢驗專業(yè)課程體系改革研究9、不同實習教學模式對醫(yī)學檢驗專業(yè)課程教學的影響10、醫(yī)學檢驗進展與臨床應用研究11、項目導向教學法在醫(yī)學檢驗實習生臨床實習中的應用12、臨床醫(yī)學檢驗技術質量管理中存在的問題及對策13、淺析醫(yī)學檢驗臨床技術的提高14、分子生物學技術在醫(yī)學檢驗中的應用進展15、影響醫(yī)學檢驗分析質量因素的探究16、醫(yī)學檢驗高職生血細胞形態(tài)學檢驗綜合學習模式的構建17、第三方醫(yī)學檢驗公司在縣級市場的營銷策略分析研究18、淺談醫(yī)學檢驗危急值報告制度的建立19、醫(yī)學檢驗青年教師擔任兼職班主任的探索20、探討醫(yī)學檢驗面臨的生物安全問題21、循證檢驗醫(yī)學結合PBL教學在醫(yī)學檢驗實踐帶教中的應用研究22、醫(yī)學檢驗專業(yè)實踐教學體系的建立與實踐23、臨床醫(yī)學檢驗質量控制的影響因素探討及應對措施探討24、信息化背景下的高職醫(yī)學檢驗專業(yè)生物化學實驗課程改革探索25、基于信息技術的教學模式在醫(yī)學檢驗類專業(yè)課程應用效果分析26、整合信息化教學策略在醫(yī)學檢驗教學中的應用與實踐27、我國區(qū)域醫(yī)學檢驗中心的發(fā)展現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)28、基于轉化醫(yī)學理念的醫(yī)學檢驗專業(yè)實習帶教模式探索29、信息化在醫(yī)學檢驗實訓教學中的應用30、輸血科醫(yī)學檢驗專業(yè)學生實習教學的改革與實踐31、教學醫(yī)院醫(yī)學檢驗進修生帶教模式探討32、高職高專醫(yī)學檢驗技能競賽備賽水平提升探索33、影響醫(yī)學檢驗分析質量因素的探究34、醫(yī)學職業(yè)終身教育技能培訓方法的研究--以醫(yī)學檢驗為例35、醫(yī)學檢驗實驗教學信息化平臺建設的探討36、醫(yī)學檢驗質量控制中出現(xiàn)的問題及解決方法37、臨床醫(yī)學檢驗中影響血液細胞檢測質量的有關因素及其控制方法研究38、臨床醫(yī)學檢驗中血液細胞檢驗的質量控制方法探究39、獨立學院醫(yī)學檢驗技術專業(yè)分析化學教學新途徑的探索40、流式細胞術應用于醫(yī)學檢驗的研究進展41、平安發(fā)力第三方醫(yī)學檢驗42、分子生物學檢驗技術在醫(yī)學檢驗中的應用進展43、臨床醫(yī)學檢驗中血液細胞檢驗的質量控制方法探究44、醫(yī)學檢驗分析前階段的精細化管理實施效果評價45、醫(yī)學檢驗分析前誤差的原因及對策探討46、醫(yī)學檢驗實驗室生物安全的防護現(xiàn)狀和對策分析47、微課對醫(yī)學檢驗本科臨床輸血學教學的啟示48、改制后醫(yī)學檢驗本科生考研現(xiàn)狀及對策分析49、臨床醫(yī)學檢驗質量控制的影響因素探討及應對措施50、影響醫(yī)學檢驗分析質量因素的探究成人臨床醫(yī)學畢業(yè)論文題目1、重慶市某醫(yī)藥院校學生吸煙行為現(xiàn)狀及影響因素研究2、新醫(yī)改背景下福建省基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)路徑探討3、旋提手法治療椎動脈型頸椎病的療效及X線指標觀察的臨床研究4、祛濕化濁通心方對老年血脂代謝異常的干預研究5、手法振動按壓法協(xié)助成人心胸外科患者術后排痰效能評價體系構建及臨床實證研究6、以體驗為主導的護理本科生培養(yǎng)模式研究7、臨床醫(yī)學專業(yè)研究生自我導向學習傾向性研究8、成人高等教育臨床醫(yī)學專業(yè)專升本課程設置研究9、江西省高校辦學國際化發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究10、外科護士的術后疼痛知識和態(tài)度與疼痛知識培訓效果的研究11、兒童青少年抑郁情緒流行病學特征及相關因素研究12、皮膚顏色定量評價方法學研究13、顱咽管瘤超微結構觀察及Survivin基因的表達和意義14、翼腭窩及通連孔道的高分辨CT研究15、華西醫(yī)院x年~x年住院糖尿病患者病死率及死因分析16、年齡因素對中耳共振頻率的影響17、四川地區(qū)社區(qū)獲得性肺炎的病原學及臨床研究18、Ghrelin對人成骨細胞增殖與功能的影響19、成都市社區(qū)護士專業(yè)教育現(xiàn)狀及教育需求調查研究20、醫(yī)學成人高等教育網(wǎng)絡化教學模式構建21、成人臨床醫(yī)學專業(yè)課程設置存在問題及對策研究22、顱內蛛網(wǎng)膜囊腫23、寧醫(yī)大總醫(yī)院臨床技能培訓工作研究24、新生兒呼吸機臨床應用質量控制及風險評估研究25、成人教育臨床醫(yī)學專升本課程設置方案研究26、成人高等醫(yī)學教育適應性考試管理研究27、成人學習視角下的專業(yè)學位教育研究28、鼓膜穿孔對真耳-耦合腔差(RECD)的影響29、中國人家族性早發(fā)2型糖尿病/MODY家系和無血緣關系散發(fā)的遲發(fā)起病2型糖尿病患者群體HNF-1alpha基因缺陷的分子篩查30、成都市溫江區(qū)一富裕社區(qū)成人代謝綜合征患病率調查31、HLA-A0205成都地區(qū)LADA患者臨床特征及CD38基因多態(tài)性和CD38Arg~(140)Trp突變研究32、喉顯微激光手術治療喉乳頭狀瘤的療效觀察33、學齡前兒童鼓室圖測試的正常值研究34、四川省護理本科生一般自我效能與臨床實習行為的調查研究35、2-7歲小于胎齡兒血清瘦素及生長激素結合蛋白水平與生長關系的研究36、嬰幼兒擇期手術圍手術期胰島素抵抗及干預措施的初步評價37、成都市五城區(qū)健康成人神經(jīng)心理測試及其影響因素研究38、實時三維超聲心動圖評價正常人左室整體與局部心功能的可行性研究39、泰醫(yī)成教臨床醫(yī)學專升本課程設置及教學效果的調查分析40、當代中國高等醫(yī)學教育改革研究醫(yī)學影像技術論文題目[1]培養(yǎng)醫(yī)學影像學生審美能力提高《醫(yī)學影像檢查技術》教學效果[2]大學教材《醫(yī)學影像成像原理》出版發(fā)行[3]中國科技期刊引證報告相關數(shù)據(jù)——《中國醫(yī)學影像技術》[4]《中國醫(yī)學影像技術》被數(shù)據(jù)庫收錄情況[5]肺結節(jié)人工智能技術在醫(yī)學影像學專業(yè)實習生教學中的初步應用[6]基于網(wǎng)絡資源“探究式-理實一體化”教學在超聲診斷學中的應用[7]醫(yī)學物理學開放性實驗教學模式探索[8]角色扮演教學法在醫(yī)學影像檢查技術學臨床示教中應用的研究[9]中國超聲醫(yī)學的發(fā)展與展望[10]《中國醫(yī)學影像技術》被數(shù)據(jù)庫收錄情況[11]醫(yī)學影像實訓教學大型設備拆移、軟件處理探討[12]現(xiàn)代醫(yī)學影像科核磁機房施工技術分析——以江蘇省婦幼保健院為例[[13]醫(yī)學影像技術專業(yè)在核醫(yī)學科實習過程中的問題分析及應對[14]高職高專醫(yī)學影像實訓基地的建設與研究[15]醫(yī)學影像技術學中CT與MR教學分析[16]SPOC在醫(yī)學影像檢查技術學教學中的應用與實踐[17]全數(shù)字化X線影像技術在醫(yī)學影像科的應用價值[18]醫(yī)學影像技術專業(yè)建設初探[19]放射測量與防護教材的改革策略[20]OBE教學理念在《斷層解剖學》課程教學改革中的研究與探索[21]數(shù)據(jù)挖掘技術在醫(yī)學影像信息系統(tǒng)中的應用[22]“以賽促學、以賽促教”全面提升我校醫(yī)學影像技術專業(yè)育人質量[23]本科醫(yī)學影像技術專業(yè)多維度畢業(yè)考核模式的設計與實踐[24]醫(yī)學影像檢查技術教學與技能大賽結合的實踐[25]醫(yī)學影像技術專業(yè)CT科室實習帶教方法探討[26]對醫(yī)學影像技術技能大賽選手輔導的體會[27]PBL-LBL教學模式在醫(yī)學影像檢查技術學上的應用探索[28]醫(yī)學影像技術專業(yè)實習生在普通放射科DR攝影的帶教心得[29]基于TBL與CBL教學法的醫(yī)學影像檢查技術教學研究[30]以“器官系統(tǒng)為中心”的中醫(yī)院校醫(yī)學影像學教學探討[31]醫(yī)學影像技術在影像臨床診斷中的應用探析[32]基于FPGA的Micro-CT采集控制系統(tǒng)設計[33]醫(yī)用模擬人在醫(yī)學影像技術專業(yè)實訓中的應用效果[34]醫(yī)學影像技術專業(yè)學生畢業(yè)實習教學模式分析[35]基于云課堂的混合式學習在醫(yī)學影像技術課程教育中的應用——以《盆部影像檢查技術》為例[36]中國科技期刊引證報告相關數(shù)據(jù)——《中國醫(yī)學影像技術》[37]《中國醫(yī)學影像技術》被數(shù)據(jù)庫收錄情況[38]PBL教學法在MRI檢查技術實習帶教中的效果[39]微信輔助改良式PBL教學法在醫(yī)學影像學實習帶教中的應用[40]醫(yī)學影像技術高素質人才的培養(yǎng)方式研究[41]醫(yī)學影像技術在慢性腎臟病早期腎功能評估中的研究與應用進展[42]基于“醫(yī)、教、研、賽”四維協(xié)同平臺的醫(yī)學影像技術專業(yè)人才培養(yǎng)體系建設實踐[43]基于計算機的醫(yī)學影像后處理技術定位癲癇致癇灶研究進展[44]圖像增強技術在數(shù)字X射線醫(yī)學影像中的應用分析[45]基于視覺優(yōu)化的醫(yī)學影像數(shù)據(jù)可視化技術研究[46]醫(yī)學影像學導航技術在穿支皮瓣的應用進展[47]安徽省職業(yè)教育先進單位安徽省淮北衛(wèi)生學校[48]基于深度學習的醫(yī)學圖像分割研究進展[49]《中國醫(yī)學影像技術》被數(shù)據(jù)庫收錄情況[50]中國科技期刊引證報告相關數(shù)據(jù)——《中國醫(yī)學影像技術》醫(yī)學專業(yè)論文選題與題目相關文章：★醫(yī)學論文選題的四大基本方法★醫(yī)學論文選題方法指導★醫(yī)學論文選題寫作方法及一般體裁★醫(yī)學專業(yè)論文范文集錦★兒科醫(yī)學論文題目★與醫(yī)學相關的論文范文集錦★醫(yī)學專業(yè)的論文范文精選★醫(yī)學專業(yè)的論文的范文精選★醫(yī)學專業(yè)論文范文精選★醫(yī)學專業(yè)論文范文錦集醫(yī)學相關學科論文題目有哪些醫(yī)學論文題目是論文內容的集中概括，是論文的總綱，是傳入讀者腦內的第一個信息。那么醫(yī)學相關學科的論文題目有哪些呢？下面我給大家?guī)?021醫(yī)學相關學科論文題目有哪些，希望能幫助到大家!醫(yī)學影像技術論文題目[1]培養(yǎng)醫(yī)學影像學生審美能力提高《醫(yī)學影像檢查技術》教學效果[2]大學教材《醫(yī)學影像成像原理》出版發(fā)行[3]20x版中國科技期刊引證報告相關數(shù)據(jù)——《中國醫(yī)學影像技術》[4]《中國醫(yī)學影像技術》被數(shù)據(jù)庫收錄情況[5]肺結節(jié)人工智能技術在醫(yī)學影像學專業(yè)實習生教學中的初步應用[6]基于網(wǎng)絡資源“探究式-理實一體化”教學在超聲診斷學中的應用[7]醫(yī)學物理學開放性實驗教學模式探索[8]角色扮演教學法在醫(yī)學影像檢查技術學臨床示教中應用的研究[9]中國超聲醫(yī)學的發(fā)展與展望[10]《中國醫(yī)學影像技術》被數(shù)據(jù)庫收錄情況[11]醫(yī)學影像實訓教學大型設備拆移、軟件處理探討[12]現(xiàn)代醫(yī)學影像科核磁機房施工技術分析——以江蘇省婦幼保健院為例[[13]醫(yī)學影像技術專業(yè)在核醫(yī)學科實習過程中的問題分析及應對[14]高職高專醫(yī)學影像實訓基地的建設與研究[15]醫(yī)學影像技術學中CT與MR教學分析[16]SPOC在醫(yī)學影像檢查技術學教學中的應用與實踐[17]全數(shù)字化X線影像技術在醫(yī)學影像科的應用價值[18]醫(yī)學影像技術專業(yè)建設初探[19]放射測量與防護教材的改革策略[20]OBE教學理念在《斷層解剖學》課程教學改革中的研究與探索[21]數(shù)據(jù)挖掘技術在醫(yī)學影像信息系統(tǒng)中的應用[22]“以賽促學、以賽促教”全面提升我校醫(yī)學影像技術專業(yè)育人質量[23]本科醫(yī)學影像技術專業(yè)多維度畢業(yè)考核模式的設計與實踐[24]醫(yī)學影像檢查技術教學與技能大賽結合的實踐[25]醫(yī)學影像技術專業(yè)CT科室實習帶教方法探討[26]對醫(yī)學影像技術技能大賽選手輔導的體會[27]PBL-LBL教學模式在醫(yī)學影像檢查技術學上的應用探索[28]醫(yī)學影像技術專業(yè)實習生在普通放射科DR攝影的帶教心得[29]基于TBL與CBL教學法的醫(yī)學影像檢查技術教學研究[30]以“器官系統(tǒng)為中心”的中醫(yī)院校醫(yī)學影像學教學探討[31]醫(yī)學影像技術在影像臨床診斷中的應用探析[32]基于FPGA的Micro-CT采集控制系統(tǒng)設計[33]醫(yī)用模擬人在醫(yī)學影像技術專業(yè)實訓中的應用效果[34]醫(yī)學影像技術專業(yè)學生畢業(yè)實習教學模式分析[35]基于云課堂的混合式學習在醫(yī)學影像技術課程教育中的應用——以《盆部影像檢查技術》為例[36]中國科技期刊引證報告相關數(shù)據(jù)——《中國醫(yī)學影像技術》[37]《中國醫(yī)學影像技術》被數(shù)據(jù)庫收錄情況[38]PBL教學法在MRI檢查技術實習帶教中的效果[39]微信輔助改良式PBL教學法在醫(yī)學影像學實習帶教中的應用[40]醫(yī)學影像技術高素質人才的培養(yǎng)方式研究[41]醫(yī)學影像技術在慢性腎臟病早期腎功能評估中的研究與應用進展[42]基于“醫(yī)、教、研、賽”四維協(xié)同平臺的醫(yī)學影像技術專業(yè)人才培養(yǎng)體系建設實踐[43]基于計算機的醫(yī)學影像后處理技術定位癲癇致癇灶研究進展[44]圖像增強技術在數(shù)字X射線醫(yī)學影像中的應用分析[45]基于視覺優(yōu)化的醫(yī)學影像數(shù)據(jù)可視化技術研究[46]醫(yī)學影像學導航技術在穿支皮瓣的應用進展[47]安徽省職業(yè)教育先進單位安徽省淮北衛(wèi)生學校[48]基于深度學習的醫(yī)學圖像分割研究進展[49]《中國醫(yī)學影像技術》被數(shù)據(jù)庫收錄情況成人臨床醫(yī)學畢業(yè)論文題目1、重慶市某醫(yī)藥院校學生吸煙行為現(xiàn)狀及影響因素研究2、新醫(yī)改背景下福建省基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)路徑探討3、旋提手法治療椎動脈型頸椎病的療效及X線指標觀察的臨床研究4、祛濕化濁通心方對老年血脂代謝異常的干預研究5、手法振動按壓法協(xié)助成人心胸外科患者術后排痰效能評價體系構建及臨床實證研究6、以體驗為主導的護理本科生培養(yǎng)模式研究7、臨床醫(yī)學專業(yè)研究生自我導向學習傾向性研究8、成人高等教育臨床醫(yī)學專業(yè)專升本課程設置研究9、江西省高校辦學國際化發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究10、外科護士的術后疼痛知識和態(tài)度與疼痛知識培訓效果的研究11、兒童青少年抑郁情緒流行病學特征及相關因素研究12、皮膚顏色定量評價方法學研究13、顱咽管瘤超微結構觀察及Survivin基因的表達和意義14、翼腭窩及通連孔道的高分辨CT研究15、華西醫(yī)院1996年~2004年住院糖尿病患者病死率及死因分析16、年齡因素對中耳共振頻率的影響17、四川地區(qū)社區(qū)獲得性肺炎的病原學及臨床研究18、Ghrelin對人成骨細胞增殖與功能的影響19、成都市社區(qū)護士專業(yè)教育現(xiàn)狀及教育需求調查研究20、醫(yī)學成人高等教育網(wǎng)絡化教學模式構建21、成人臨床醫(yī)學專業(yè)課程設置存在問題及對策研究22、顱內蛛網(wǎng)膜囊腫23、寧醫(yī)大總醫(yī)院臨床技能培訓工作研究24、新生兒呼吸機臨床應用質量控制及風險評估研究25、成人教育臨床醫(yī)學專升本課程設置方案研究26、成人高等醫(yī)學教育適應性考試管理研究27、成人學習視角下的專業(yè)學位教育研究28、鼓膜穿孔對真耳-耦合腔差(RECD)的影響29、中國人家族性早發(fā)2型糖尿病/MODY家系和無血緣關系散發(fā)的遲發(fā)起病2型糖尿病患者群體HNF-1alpha基因缺陷的分子篩查30、成都市溫江區(qū)一富裕社區(qū)成人代謝綜合征患病率調查31、HLA-A0205成都地區(qū)LADA患者臨床特征及CD38基因多態(tài)性和CD38Arg~(140)Trp突變研究32、喉顯微激光手術治療喉乳頭狀瘤的療效觀察33、學齡前兒童鼓室圖測試的正常值研究34、四川省護理本科生一般自我效能與臨床實習行為的調查研究35、2-7歲小于胎齡兒血清瘦素及生長激素結合蛋白水平與生長關系的研究36、嬰幼兒擇期手術圍手術期胰島素抵抗及干預措施的初步評價37、成都市五城區(qū)健康成人神經(jīng)心理測試及其影響因素研究38、實時三維超聲心動圖評價正常人左室整體與局部心功能的可行性研究39、泰醫(yī)成教臨床醫(yī)學專升本課程設置及教學效果的調查分析40、當代中國高等醫(yī)學教育改革研究臨床醫(yī)學論文題目[1]定西市疑似風疹標本ELISA與RT-PCR法檢測分析[2]居家吞咽康復操在老年腦卒中患者中的應用及效果觀察[3]3.0TMR擴散加權成像與不同成像序列聯(lián)合應用對乳腺良惡性病變定性診斷價值臨床研究[4]經(jīng)靜脈內耳釓造影MRI對可疑梅尼埃病的診斷價值[5]基于三種試劑盒分析新型冠狀病毒特異性抗體的動態(tài)變化[6]基于羅伊適應模式的護理干預對雙相情感障礙患者社會缺陷及認知功能的影響[7]駐地醫(yī)院聯(lián)合整建制馳援醫(yī)療隊救治新型冠狀病毒肺炎的護理管理實踐[8]宮頸癌術后延伸野螺旋斷層放療與固定野調強放療劑量學比較[9]新型冠狀病毒感染患者恢復期肛拭子中SARS-CoV-2核酸檢測結果評價[10]數(shù)字OT訓練系統(tǒng)結合作業(yè)療法對腦卒中患者上肢功能及ADL的影響[11]肌內效貼技術結合針刀治療卒中后肩痛的臨床研究及安全性分析[12]吞咽功能訓練配合低頻電刺激治療腦卒中吞咽障礙的臨床療效[13]穴位肌電生物反饋聯(lián)合rood技術對腦卒中后足下垂患者平衡功能的影響[14]三種不同免疫檢驗方法檢測HIV抗體的價值比較[15]探討認知護理對高血壓性腦出血患者治療依從性的影響[16]綜合護理措施在手術室切口部位感染預防的應用研究[17]氣管切開穩(wěn)定期慢性阻塞性肺病患者的肺康復護理體會[18]優(yōu)質護理應用于宮頸球囊在足月妊娠促宮頸成熟促進自然分娩的實踐效果[19]社區(qū)心理護理干預對腦卒中患者康復的影響[20]集束化護理在重癥監(jiān)護室護理中的應用效果分析[21]基于快速康復理念的護理干預對胃癌根治術患者術后恢復的影響[22]鼻內鏡下鼻竇開放術治療慢性鼻竇炎圍手術期的臨床護理分析[23]試論醫(yī)務社會工作在靜脈輸液治療安全環(huán)境構建過程中的作用[24]~(125)I粒子源劑量計算參數(shù)模擬研究[25]左氧氟沙星聯(lián)合哌拉西林/他唑巴坦對產(chǎn)超廣譜β-內酰胺酶耐碳青霉烯類肺炎克雷伯菌的防耐藥突變濃度及耐藥機制的研究[26]20x—20x年浙江省寧波市吸毒人群HIV、梅毒和HCV感染狀況及其行為特征[27]臨床護理路徑在新型冠狀病毒肺炎患者中的應用效果[28]沙門氏菌主要流行血清型耐藥性的研究進展[29]學齡后腭裂術后語音障礙患者語音訓練方法研究[30]不同嚴重程度認知障礙組腦內血管周圍間隙研究[31]多系統(tǒng)萎縮患者輕度認知功能障礙的靜息態(tài)低頻振幅研究[32]腦靜息態(tài)功能磁共振局部一致性分析在輕度認知障礙患者中的初步研究[33]靜息態(tài)fMRI評價腦癱患兒手術前后的腦功能[34]自閉癥兒童早期大腦過度發(fā)育的sMRI研究[35]老年重癥監(jiān)護室糖尿病患者血糖難控制的原因分析及護理措施分析醫(yī)學相關學科論文題目有哪些相關文章：★醫(yī)學專業(yè)的論文題目參考★醫(yī)學專業(yè)的論文題目有哪些★醫(yī)學專業(yè)的畢業(yè)論文題目有哪些★2021醫(yī)學類論文的題目有哪些★兒科醫(yī)學論文題目★醫(yī)學專業(yè)論文選題與題目★臨床醫(yī)學論文題目★2021醫(yī)學類論文題目推薦★醫(yī)學論文選題的四大基本方法★婦科醫(yī)學論文題目臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)論文5000字臨床醫(yī)學工作正處于技術改革的轉軌期間，諸多臨床醫(yī)學的進展都是在試驗室技術創(chuàng)新的基本上發(fā)展起來的。下文是我為大家整理的關于臨床醫(yī)學5000字畢業(yè)論文的范文，歡迎大家閱讀參考!淺議臨床醫(yī)學檢驗質量控制【摘要】由于醫(yī)學的快速發(fā)展與不斷進步，臨床檢驗技術也隨著不斷提高，其對疾病的臨床診療和醫(yī)學的檢驗結果起著不可或缺的影響。臨床醫(yī)學檢驗是一種運用現(xiàn)代物理、現(xiàn)代化學方法，并通過醫(yī)療儀器和實驗技術為臨床治療診斷所提供的學科。其對于醫(yī)療工作具有深遠的影響，對我國醫(yī)療事業(yè)將來的發(fā)展起到了至關重要的作用。所以，本文將針對我院臨床醫(yī)學檢驗工作進行分析，并通過分出的結論來探討提高其檢驗質量的措施?！娟P鍵詞】臨床醫(yī)學;措施;檢驗質量控制一、臨床醫(yī)學檢驗臨床醫(yī)學檢驗不但能影響疾病的臨床診治，醫(yī)學的檢驗結果。同時，還可以使得人們加強對疾病的控制和治療意識。臨床醫(yī)學檢驗是疾病診治的預防和診治的重要手段，其對于整個醫(yī)療體系起著先導的作用。醫(yī)學檢驗技術是一門針對臨床標本進行正確地收集和測定，讓臨床診治能夠利用這些結論正確的采取相應的診治手段，達到良好的醫(yī)療目的。醫(yī)學檢驗是對病人的體液、血液、分泌物或脫落細胞等標本進行化驗，以獲得病原與病理變化等進行檢查并提取資料的醫(yī)學手段。隨著我國醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的不斷深化，對于臨床檢驗工作乃至整個醫(yī)療事業(yè)的要求也越來越高，對于臨床檢驗的技術要求也越來越強。二、臨床醫(yī)學檢驗中存在的問題1、檢驗條件和技術配備不合理對于臨床醫(yī)學檢驗，檢驗技術質量是關鍵，沒有良好的檢驗技術，則后的任何檢驗都將可能存在誤差問題。加之設備的不先進以及老化問題，同樣影響著醫(yī)學檢驗的結論。2、非病因素影響非病因素中也存在著問題，因醫(yī)護工作者未有及時告知患者，而造成的未能及時得到檢驗結果。醫(yī)師在標本采集過程中的不嚴格問題，采集方法，數(shù)量，時間和環(huán)境等存在規(guī)范問題，則會對檢驗結果產(chǎn)生嚴重影響，從而影響檢驗結果的準確性。3、實驗室室前檢查不規(guī)范室前檢查同樣影響著檢驗的結果。具體體現(xiàn)在部分醫(yī)師并未針對患者的病情申請送檢，而且不少檢查項目的檢查目的性不強。部分質量管理人員理論知識薄弱，運用不當?shù)膶嶋H操作，也使得體統(tǒng)的誤差判斷不可避免。4、文件管理出現(xiàn)規(guī)范性錯誤文件管理，是對于進行各項檢驗工作的基本準則，唯有科學與規(guī)范的文件管理模式與制度才可以保證檢驗工作的正常運行，以及檢驗結果的有效性。部分管理人員對于文件管理意識淡薄，對于其概念和意義并不熟悉，編寫建立檔案時存在分類不清，書寫不規(guī)范，原始記錄缺失等問題，其嚴重影響了錯誤發(fā)生的幾率，以及失去補救的條件。5、檢驗人員、患者、醫(yī)師之間系不和諧。當前，醫(yī)患矛盾日益突出，尤其近段時間以來，社會上頻繁發(fā)生醫(yī)患糾紛的事件，有些甚至危及到了醫(yī)生的生命安全。同時檢驗人員和醫(yī)師之間也會存在著不和諧因素，但因為其對于檢驗技術的非專業(yè)性，使得對于高度專業(yè)、高難度的檢驗手段不甚了解，容易出現(xiàn)混淆項目檢測的現(xiàn)象。檢驗人員卻希望臨床醫(yī)生理解這些高難度的專業(yè)技術，雙方缺乏良好的溝通，在檢驗工作中雙方有著交流障礙，導致了檢驗工作出現(xiàn)矛盾，繼而引發(fā)錯誤。三、臨床醫(yī)學檢驗前的質量控制檢驗前，應該首先對患者的姓名、性別、年齡、取樣部位等相關的檢查步驟進行核實，針對病患自身的情況提前告知其禁忌和相關注意事項。同時樣品采集控制，拿血液采集為例子，采集的時間通常為清晨，應當要空腹進行，空腹時間在16小時以內，血液采樣時應當使患者保持坐位或者平躺，采集血樣時，應當事先讓患者休息5-10分鐘，采樣時，壓脈要小于60秒。應當維護檢驗儀器，隨時查看檢驗儀器的運行狀態(tài)如何。日常保養(yǎng)以及日常維護也相當重要，定期檢查儀器的功能性運動，保證每個儀器都可以正常進行使用，一旦出問題，應該及時停止使用，并且更換，避免影響檢驗工作。在準備檢測試劑時，要針對檢驗項目進行準備，確保流程。在臨床檢驗過程中，應該按照其必要的操作流程來進行檢驗。四、臨床檢驗工作中問題的措施1、加強設備管理，改善檢驗環(huán)境。應當加強設備管理并改善設備環(huán)境，根據(jù)技術要求，配備合適的儀器。要緊追國際的技術發(fā)展，引進先進的技術，運用精度高的設備確保檢驗的有效性。應當完善設備的管理，實行專人管理和維護。檢驗室對檢驗人員嚴格進行操作規(guī)程，應當對檢驗人員進行嚴格管理，防止檢驗人員發(fā)生不必要的錯誤。確保儀器的完整性和設備檢測的準確率。2、制定文件管理規(guī)范。要制定嚴格的管理規(guī)范并且嚴格實行，實行專人負責制度、健全文案管理系統(tǒng)。實施時，應當讓有經(jīng)驗的醫(yī)師進行檢驗單的填寫，確保檢驗單的信息填寫無誤后方可提交簽發(fā)，并且要經(jīng)過檢驗科主任的親自簽發(fā)，方能遞交到下一個環(huán)節(jié)。檢驗結束后，應該對檔案進行管理，確保檔案無誤。3、完善實驗室室前檢查，提高質量醫(yī)師及檢驗人員應該提高自身素質，對臨床醫(yī)師要求提高相關知識，檢驗人員同樣也得加強業(yè)務知識，提高自身素質。對醫(yī)療突發(fā)事件，要有很好的應急能力，對于新知識、新設備應當盡快掌握。強化標本采集能力，規(guī)范化、標準化、系統(tǒng)化采集工作，嚴格認真做好相關工作，減少操作中的檢測結果誤差，使得檢驗質量得以提升。4、促進檢驗人員與臨床醫(yī)師之間的交流。檢驗科室人員和臨床醫(yī)師之間應當多進行交流與互動，院方應定或不定期開展各科室之間的交流，舉辦相應聯(lián)誼的活動?；顒又?，提倡各科室之間多做工作匯報。檢驗科人員和醫(yī)師之間應該多互相學習和了解對方的專業(yè)知識，積累臨床知識和工作經(jīng)驗，提升各方面能力。5、對于非病因素的影響非病因素的影響，應當及時告知患者檢查結果，多了解病人的心情。一切從病人出發(fā)，多和患者之間進行交流，多為患者著想。應該時常提醒患者相關的禁忌，避免患者在不知情的情況下錯誤的食用禁忌食物，服藥過量，造成不必要的事故。同時注重樣本采集時間，方法，規(guī)范，確保醫(yī)患之間有一個良好的配合。參考文獻[1]周亦農.規(guī)范臨床教學管理培養(yǎng)合格醫(yī)學人才[J].醫(yī)學信息.2010[2]楊丹.案例教學法在外科實習教學中應用的初步探索[J].當代醫(yī)學。2010.01.[3]陳梅蘭.新時期臨床教學面臨的問題與對策[J].中國醫(yī)藥指南.2009.10淺談如何控制臨床醫(yī)學檢驗質量摘要：檢驗科重要工作是使用熟練的檢驗技術和先進的儀器裝備，對多種標本施行正確的分析，為臨床診斷和醫(yī)治供應精確的試驗數(shù)據(jù)。為達到此目的，一定要對分析前、中、后經(jīng)過施行全面質量控制。檢驗質量管理是醫(yī)院全面質量管理的重要構成部分，又是醫(yī)院內涵建設的基本內容，其重要性愈來愈受到醫(yī)院管理層的器重。本文就我院在檢驗質量管理方面的做法做一點探討。關鍵詞：臨床檢驗質量控制檢驗科重要工作是使用熟練的檢驗技術和先進的儀器裝備，對多種標本施行正確的分析，為臨床診斷和醫(yī)治供應精確的試驗數(shù)據(jù)。為達到此目的，一定要對分析前、中、后經(jīng)過施行全面質量控制。檢驗質量管理是醫(yī)院全面質量管理的重要構成部分，又是醫(yī)院內涵建設的基本內容，其重要性愈來愈受到醫(yī)院管理層的器重。本文就我院在檢驗質量管理方面的做法做一點探討。一、提升整體檢驗結果的精確性1.檢驗科要按照醫(yī)院醫(yī)療質量管理的需求創(chuàng)立和改善檢驗管理質量確保機制。條件允許的要建設試驗室信息系統(tǒng)(LIS)，嚴格試驗室標準化操作程序，編寫SOP文件，為試驗室的規(guī)范化化管理和質量確保機制的創(chuàng)立供應文件依據(jù)，使檢驗經(jīng)過標準化、程序化?？剖屹|量管理小組要按照醫(yī)院醫(yī)療質量管理的需求和檢驗質量管理的需求對科室的工作執(zhí)行全經(jīng)過的質量監(jiān)控，重點監(jiān)控室內質控記錄和室間質評成績，對發(fā)覺的缺陷和事故隱患及時提出改進意見，及時改進，防備醫(yī)療缺陷。2.增強對機制落實狀況的管理和考核科室管理職員按照醫(yī)院和檢驗科質量考核方案對管理機制的落實狀況施行考核，考核時要非常器重終末質量的控制，又要注重階段質量。3.增強和臨床的聯(lián)系，如虎添翼工作，互相提升、互相推動檢驗科的重要工作任務是為臨床一線決定診斷、判定療效、查明病因、施行臨床醫(yī)學鉆研供應科學的數(shù)據(jù)。因此，臨床科室的意見就成為檢驗科改進工作辦法、提升服務質量的依據(jù)。要通常積極和臨床科室的聯(lián)系，編寫檢驗信息通訊，暢通訊息溝通渠道，傳遞最新信息，在每一月召開質量分析會時要邀請臨床醫(yī)師代表參加，積極聽取臨床醫(yī)師對檢驗工作的意見和需求，及時對臨床醫(yī)師提出的建議施行可行性鉆研，提升檢驗工作質量。二、增強階段質量控制是確保醫(yī)療服務質量提升的核心1.要做好分析前的質量控制工作裁減多種干擾要素對檢測結果的影響，重點對標本的采集和處理施行監(jiān)控。2.要認真掌握分析中的質量控制工作常規(guī)查看項目要開展室內質控，同一時間一定參加本省及衛(wèi)生部臨床檢驗核心機關的室間質評行為。工作前要對運用的儀器施行查看和日維護，把試驗中的儀器誤差降到最低。3.要做好分析后的質量控制，把好出口關認真執(zhí)行檢驗結果的查看核對機制，查看考核職員要對檢驗結果的考核簽字后方可發(fā)出報告。如果出現(xiàn)檢測值異常，及時復檢，并和臨床醫(yī)師聯(lián)系，認真分析緣故，決定無誤后方可發(fā)出報告。4.檢驗人員與臨床醫(yī)師之間缺乏勾通，而互相產(chǎn)生矛盾，檢驗人員總指望臨床醫(yī)師能及時跟上檢驗科推出新試驗的步伐并體會試驗技術中一點高度專業(yè)化的難點，不能合調，導致這樣不良場面的根源是缺乏互相的合作及勾通。三、提升臨床檢驗質量控控制對策1.完成資本同享，提升工作功效：檢驗儀器自動化、網(wǎng)絡化的試驗室運用，使傳統(tǒng)的手工檢驗分析試驗辦法變成想讓歷史，嚴格的質量控制措施，使檢驗質量顯著提升，產(chǎn)品化試劑盒的規(guī)范化運用和檢驗工筆者系統(tǒng)化、通?；臉I(yè)務知識培訓，使檢驗工作的規(guī)范化化、標準化、系統(tǒng)化、同一化日益改善?，F(xiàn)代化的全自動分析儀器可同一時間施行數(shù)十項乃至上百項的常規(guī)和非常檢驗分析任務，因此要更新觀點，調整傳統(tǒng)的管理模式。要資本同享，以開放和運用現(xiàn)代化儀器的功能用途為基本，調整相應專業(yè)學組，規(guī)范化各臨床科室的小試驗室，盡快完成檢驗報告一單通。將儀器裝備集合管理可充分施展已有儀器裝備的工作功效，有效地下降宗合分析本錢，使患者的標本周轉及檢驗分析時間顯著縮短，為患者的及時醫(yī)治和康復和提升醫(yī)院床位周轉率供應有效保障。2.增強質量控制，提升檢驗質量：嚴格認真做好室內、室間質控，確保測定結果的精確度和精濃度，裁減試驗操作經(jīng)過中批間和日間標本檢測結果差別。對試驗全經(jīng)過施行全方位的陸續(xù)監(jiān)測管理，如出現(xiàn)失控要認真分析失控緣故，提出整改措施方案，填寫失控報告，觀測整改成效，改進工作辦法，提升檢驗質量。3.增強儀器運用管理，保障儀器正常堅定：檢驗科自動化地步的提升，要運用經(jīng)國內有關行政部門認證注冊并檢測及格的醫(yī)療儀器。要創(chuàng)立、健全檢驗儀器管理運用案卷，對儀器登記注冊、責任到人。按照操作指導書規(guī)范化運用，做好儀器日、周、月、年內運用保養(yǎng)記錄，定期維護，以確保檢驗儀器的正常堅定運行。4.增強三基訓練，提升專業(yè)地步：檢驗科要認真開展“三基”、“三嚴”的學習，并定期考核。應結合檢驗工作的本色，增強急救醫(yī)學、急救技術知識的訓練學習。提升工作職員應對突發(fā)公同事件的應急能力和地步，尤其要圍繞新知識、新測定辦法、新儀器的操作原理和步驟施行學習，不斷增強基本醫(yī)學知識的學習。檢驗科要增強和臨床科室的聯(lián)系，熟悉不相同疾病的試驗室查看本色和疾病的診斷標準，理解臨床常見病和高發(fā)病的醫(yī)學知識，不斷學習和積累臨床知識和臨床工作經(jīng)驗，提升專業(yè)業(yè)務地步。四、結語臨床檢驗工作正處于技術改革的轉軌期間，諸多臨床醫(yī)學的進展都是在試驗室技術創(chuàng)新的基本上發(fā)展起來的。計算機管理功能靈活、儲存信息量大、內容便于更新，運用于臨床檢驗工作中充分施展了資本同享優(yōu)越，更大提升了工作功效，改善了衛(wèi)生保健服務的質量。但仍具有諸多不足之處，如管理軟件研發(fā)不足、檢驗職員的機算機知識及操作技能亂七八糟、網(wǎng)上保密難以確保等等。參考文獻：[1]陳軍政.加強檢驗科的質量管理和與臨床科室的聯(lián)系.現(xiàn)代檢驗醫(yī)學雜志[J].2005，20：68.[2]叢玉隆.臨床實驗室分析前質量管理及對策[J].中華檢驗醫(yī)學雜志，2004，27(8)：483487.臨床醫(yī)學生的畢業(yè)論文怎么寫？選題

1.選題

選題要盡可能早些。選題早,早做準備,時間充分。

2.選題要考慮主、客觀條件只有考慮主、客觀條件,才能避己之短,用己所長,選擇最利于發(fā)揮自己聰明才智的課題。比如,您想對"交感胺類藥物"進行研究,如果您的