小學(xué)作業(yè)管理制度

XXXX小學(xué)作業(yè)管理制度為認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策，加強(qiáng)學(xué)校作業(yè)管理，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，特制定本方案。一、作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立“雙減”“作業(yè)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)?！半p減”工作全面、高效、有序進(jìn)行。組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX成員：XXX組長(zhǎng)及副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生“雙減”“作業(yè)管理”工作的實(shí)施及督查工作。各班班主任及科任教師是學(xué)生“雙減”工作的具體實(shí)施者及宣傳者。二、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹落實(shí)有關(guān)“雙減”工作的文件精神，以辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》為準(zhǔn)繩，按照市、區(qū)教體育局的相關(guān)文件要求，學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以課堂教學(xué)改為主陣地，以提升自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，深入探索增效的策略方法和途徑，逐步建立和完善“雙減”的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。三、具體要求（一）宣傳發(fā)動(dòng)，更新教育理念。1.積極動(dòng)員，廣泛宣傳。召開(kāi)教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，深刻理解“雙減”的深遠(yuǎn)意義。利用家長(zhǎng)會(huì)、公眾號(hào)等多種形式，向家長(zhǎng)、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好“雙減”宣傳工作，取得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好“雙減”工作。2.從嚴(yán)管理教材、教輔。嚴(yán)禁濫派、濫訂各種教輔材料，加強(qiáng)教輔材料進(jìn)校園檢查管理，任何單位和個(gè)人不得進(jìn)入學(xué)校宣傳、推薦、推銷(xiāo)任何教輔材料。規(guī)范校園學(xué)習(xí)類(lèi)APP使用管理，凡未經(jīng)審查備案的APP，學(xué)校、教師不得要求學(xué)生使用。（二）加強(qiáng)課堂研究，提高課堂時(shí)效。1.科學(xué)制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。保證開(kāi)齊開(kāi)足課程。要特別重視體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、勞動(dòng)等課程的開(kāi)設(shè),不得隨意擠占課時(shí)。不得隨意增減課程課時(shí)，不得隨意增加課程難度，不得隨意加快教學(xué)進(jìn)度。堅(jiān)決杜絕教師課堂上有意少講、"課堂內(nèi)容課外補(bǔ)”現(xiàn)象。2.深化課堂改革。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省的課程方案及課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的課程，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,任何教師不得隨意增減課程課時(shí)，不得出現(xiàn)課表與實(shí)際執(zhí)行不符的情況，不得隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進(jìn)度。積極開(kāi)展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評(píng)一致性研究，著力打造精效課堂。（三）優(yōu)化作業(yè)布置，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。1.作業(yè)要備課。每周集體教研時(shí)，就作業(yè)的布置進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)研究。每天下午第二節(jié)課之前，班主任老師組織任課教師就當(dāng)天作業(yè)進(jìn)行會(huì)商，確保作業(yè)總量不超一小時(shí)。同年級(jí)的作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)數(shù)量,布置時(shí)要力求統(tǒng)一。2.提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。各教研組要充分利用教研活動(dòng)時(shí)間合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，充分發(fā)揮好作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能。鼓勵(lì)布置口頭、分層、彈性、實(shí)踐性作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。（四）作業(yè)的布置規(guī)范。1.嚴(yán)格把控作業(yè)量。學(xué)校積極探索和創(chuàng)新作業(yè)布置有效方式，統(tǒng)籌管理，做好各學(xué)科每日作業(yè)量的平衡工作。一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)總量不超過(guò)60分鐘。2.積極探索作業(yè)的形式，要根據(jù)學(xué)科以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)口頭作業(yè)、閱讀作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)、探究作業(yè)等。體育學(xué)科要按照義務(wù)教育《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》科學(xué)合理安排鍛煉。3.不布置機(jī)械性、懲罰類(lèi)作業(yè)。不用手機(jī)布置作業(yè)或者要求學(xué)生用手機(jī)完成作業(yè)。不給家長(zhǎng)布置作業(yè)。4.對(duì)于班級(jí)的特殊學(xué)生，單獨(dú)布置作業(yè)。對(duì)于特殊情況不能完成作業(yè)的學(xué)生，家長(zhǎng)向任課教師提出申請(qǐng)，當(dāng)天作業(yè)可以不完成。（五）作業(yè)總量控制措施。1.總量控制。一、二年級(jí)不布置家庭書(shū)面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘。班主任要做好各科教師的協(xié)調(diào)工作。2.每天下午第二節(jié)課之前，同班級(jí)教師協(xié)商，班主任總體協(xié)調(diào)本班作業(yè)量。3.教導(dǎo)處通過(guò)定期檢查和不定期抽查、座談學(xué)生等方式，檢查各班作業(yè)量。對(duì)于作業(yè)量超標(biāo)的任課教師，限期整改。整改不合格的，計(jì)入日常工作量考核。（六）作業(yè)的批改要求。1.作業(yè)內(nèi)容語(yǔ)文作業(yè)3至6年級(jí)主要檢查學(xué)歷案（語(yǔ)文學(xué)習(xí)記錄本）和作文，1至2年級(jí)寫(xiě)話本和生字本。數(shù)學(xué)作業(yè)主要檢查練習(xí)題。英語(yǔ)作業(yè)為單詞聽(tīng)寫(xiě)和作文。選作配套練習(xí)冊(cè)。各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生完成特色的實(shí)踐類(lèi)、探究類(lèi)作業(yè)。2.具體要求（1）批改規(guī)范。布置的作業(yè)要全批全改，對(duì)后進(jìn)生作業(yè)要做到面批，并且做到無(wú)漏批、錯(cuò)批現(xiàn)象；批改一律用紅筆，對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的地方，可以用畫(huà)圓圈、劃?rùn)M線、打叉等方式，訂正后的作業(yè)要及時(shí)進(jìn)行二次批改，必須有明顯的復(fù)批痕跡。同時(shí)做到不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)，更不得要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。語(yǔ)文大作文、低年級(jí)寫(xiě)話要有眉批和總批，評(píng)語(yǔ)要準(zhǔn)確恰當(dāng)。多以鼓勵(lì)性語(yǔ)言為主，對(duì)錯(cuò)別字、病句、優(yōu)美句要批岀。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)采用等級(jí)評(píng)價(jià)，對(duì)書(shū)寫(xiě)好的加“☆”或激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。后面簽日期。（2）及時(shí)批改。教師應(yīng)及時(shí)、認(rèn)真地批改作業(yè)，各科書(shū)面作業(yè)要全批全改。做到不漏批、不拖延，當(dāng)天作業(yè)，盡可能當(dāng)天批改，做到日日清。作文要在下次寫(xiě)作前批改結(jié)束。（3）記錄典型。及時(shí)做好學(xué)生作業(yè)的批改記錄，記錄獨(dú)特的解題思路與方法，記錄典型錯(cuò)例，作為輔導(dǎo)與講評(píng)的依據(jù)。（4）對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)，一般采用“等級(jí)與激勵(lì)性語(yǔ)言”相結(jié)合的形式，發(fā)揮作業(yè)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)與激勵(lì)作用。（七）作業(yè)檢查。1.教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。不要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。通過(guò)作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。2.作業(yè)的反饋與講評(píng)最終關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，要及時(shí)、精當(dāng)。批改作業(yè)后要及時(shí)講評(píng)、輔導(dǎo)，糾正作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，對(duì)個(gè)別問(wèn)題要有針對(duì)性地進(jìn)行面批與講評(píng)。面批時(shí)要幫助學(xué)生指出錯(cuò)誤之處，耐心輔導(dǎo)其明白正確的解答方法。（八）作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控、反饋。教導(dǎo)處每月檢查一次，檢查工作要嚴(yán)肅、認(rèn)真。每次檢查對(duì)作業(yè)布置與批改的次數(shù)、批改質(zhì)量等情況如實(shí)記載，并把檢查結(jié)果反饋給教師本人和教研室，對(duì)存在問(wèn)題的教師限期整改。檢查情況納入學(xué)校日常工作量考核。（九）作業(yè)審核監(jiān)管。1.教師作業(yè)布置接受家長(zhǎng)與社會(huì)監(jiān)督，家