大學(xué)生社團活動策劃方案格式版（五篇）

第14頁共14頁大學(xué)生社團?活動策劃方?案格式版?一、活動性?質(zhì)：在河北?經(jīng)貿(mào)大學(xué)校?團委的指導(dǎo)?下，在社團?聯(lián)合會指導(dǎo)?老師呂清云?老師的直接?領(lǐng)導(dǎo)下，河?北經(jīng)貿(mào)大學(xué)?社團聯(lián)合會?組織策劃的?，各社團積?極參加的全?校性、大規(guī)?模的知識競?賽。此次知?識競賽時間?安排科學(xué)合?理，題目面?向大學(xué)生，?面向生活，?面向社會，?具有很強的?知識性和學(xué)?習(xí)性。豐富?的題目吸引?眾多的社團?，激烈的比?賽也將吸引?更多關(guān)注。?二、活動?背景：為響?應(yīng)第十屆社?團文化節(jié)“?朝氣蓬勃書?山行，走出?社團青春風(fēng)?”的主題而?開展豐富多?彩的社團文?化活動。同?時在信息傳?播日趨發(fā)達?和網(wǎng)絡(luò)通訊?愈加普及的?當(dāng)代，各種?搜索引擎給?人們帶來了?無盡的方便?，使得人們?在遇到知識?性問題時更?多傾向于求?結(jié)果而忽略?了求知識，?特此舉辦此?次知識巔峰?挑戰(zhàn)大賽。?三、活動?宗旨：旨在?提高大學(xué)生?的文化素養(yǎng)?，增強大學(xué)?生的知識儲?備。在比賽?過程中展現(xiàn)?個人風(fēng)采，?激越思想，?燃燒激情，?弘揚人文，?為當(dāng)代大學(xué)?生展儒雅與?拼智慧提供?廣闊平臺。?提高社團的?團隊協(xié)作精?神，活躍廣?大同學(xué)的課?余生活，打?造良好的校?風(fēng)、學(xué)風(fēng)。?四、活動?目的：在各?社團開展自?己特色活動?的同時能積?極準(zhǔn)備并加?入到比賽當(dāng)?中來，與其?他社團更好?地交流溝通?，互相學(xué)習(xí)?，共同進步?。另外使社?團內(nèi)部成員?更加有凝聚?力和團隊意?識，在培養(yǎng)?課余文化生?活的同時也?能豐富自己?的知識。同?時社團聯(lián)合?會作為舉辦?方能通過此?次活動培養(yǎng)?大一干事的?組織、溝通?、協(xié)調(diào)等能?力，是一次?很好的考驗?與鍛煉的機?會。五、?活動舉辦方?：河北經(jīng)貿(mào)?大學(xué)社團聯(lián)?合會六、?參賽對象：?各社團成員?七、參賽?形式：以各?社團為單位?組隊參加，?每隊___?_人八、?參賽時間：?表演賽:_?___月_?___日?九、參賽地?點：階梯教?室十、比?賽形式：比?賽分為巧心?知天下，筆?落驚四座，?捷足我先登?三個環(huán)節(jié)?(一)巧心?知天下該?環(huán)節(jié)每隊每?人必答5題?，每一輪兩?隊依次答題?，答題隊按?選手編號1?—4輪流作?答(分別為?A組___?_號、B組?____號?…A組__?__號、B?組____?號，以此類?推)，從主?持人念題結(jié)?束后開始計?時，每道題?的答題時間?為____?秒，___?_秒結(jié)束時?將有鈴音提?示。每答對?一題加__?__分，答?錯或者在答?題時間內(nèi)沒?有答出來不?得分。該輪?比賽結(jié)束后?，由主持人?宣布雙方分?數(shù)。注：?在比賽過程?中，每隊將?有一次現(xiàn)場?求助的機會?，求助時間?不得超過_?___秒。?(二)筆?落驚四座?該環(huán)節(jié)每隊?每人必答2?題，每隊按?選手編號同?時答題(分?別為A組_?___號與?B組___?_號，A組?____號?與B組__?__號，A?組____?號與B組_?___號，?A組___?_號與B組?____號?)當(dāng)主持人?念完題后兩?位選手同時?答題，將答?案寫在答題?紙上，__?__秒答題?時間結(jié)束時?，選手同時?亮題板，由?仲裁小組公?布答案的對?錯。每答對?一題加__?__分，答?錯或者在答?題時間內(nèi)沒?有答出來不?得分。該輪?比賽結(jié)束后?，由主持人?宣布雙方分?數(shù)。(三?)捷足我先?登該環(huán)節(jié)?為搶答題本?輪共10題?1、主持?人讀完題，?說出搶答牌?顏色后才能?搶答，知道?題目答案的?選手應(yīng)迅速?舉起相應(yīng)顏?色的搶答牌?，經(jīng)仲裁小?組決定后方?可說出答案?。每答對一?題加___?_分，答錯?或出現(xiàn)犯規(guī)?情況，則被?扣除___?_分。2?、開始答題?后，答題選?手不得再問?主持人題目?，違規(guī)者視?為事先搶答?扣____?分。3、?該輪比賽結(jié)?束后，由主?持人宣布雙?方分?jǐn)?shù)。?注：在公布?最后分?jǐn)?shù)之?前進行現(xiàn)場?互動，由主?持人出題，?知道答案的?觀眾舉手示?意，由主持?人挑選一位?觀眾作答，?答對即可獲?得精美獎品?一份。十?一、競賽基?本規(guī)則1?、參賽人員?以及工作人?員須將手機?和其它通訊?工具設(shè)置在?靜音或關(guān)閉?狀態(tài)，現(xiàn)場?觀眾應(yīng)自覺?維持現(xiàn)場秩?序并將手機?和其它通訊?工具設(shè)置在?靜音或關(guān)閉?狀態(tài)。2?、所有參賽?選手不得攜?帶任何文資?料上場，在?答題選手說?出正確答案?后將有工作?人員告知“?正確”，沒?有說出正確?答案工作人?員不會有提?示，直至答?題時間結(jié)束?為止(第三?環(huán)節(jié)除外)?。3、各?隊員的編號?由各隊自己?決定，坐好?后就不得改?變位置。每?只代表隊由?____名?選手上場，?代表隊員編?號分別為：?一號選手、?二號選手、?三號選手、?四號選手。?4、競賽?現(xiàn)場設(shè)主持?人____?人，仲裁組?____人?，工作人員?若干。5?、選手回答?問題時，其?他選手和觀?眾不得提示?，否則答對?也不計分，?并倒扣__?__分。?7、競賽實?施中，只有?主持人和特?邀仲裁組具?有判定資格?。選手回答?問題有爭議?時，由特邀?仲裁組作出?最后裁定，?選手及觀眾?不得與主持?人和仲裁組?就有關(guān)問題?進行爭論。?8、選手?答題正確與?否，以主持?人評判為準(zhǔn)?。選手對評?判有異議時?，不得當(dāng)場?申辯，可由?領(lǐng)隊在主持?人宣布比賽?結(jié)果前，向?特邀仲裁組?申請合議。?當(dāng)主持人無?法獨立判斷?正誤時，應(yīng)?請求特邀仲?裁組給予評?判。主持人?判斷失誤時?，特邀仲裁?組應(yīng)現(xiàn)場監(jiān)?督、糾正。?9、比賽?結(jié)束時，主?持人應(yīng)及時?核對各隊得?分情況進行?宣布，并當(dāng)?場宣布競賽?結(jié)果。1?0、若比賽?結(jié)果為兩對?分?jǐn)?shù)一樣時?將加試一道?搶答題。?十二、工作?人員安排?主持人__?__人(需?評選出__?__至__?__名主持?人,視初賽?場次而定)?簽到人員?：____?人計時人?員：___?_人計分?算分人員：?____人?站崗人員?：____?人仲裁小?組：___?_人十三?、表演賽?由社聯(lián)人員?示范比賽三?個環(huán)節(jié),題?目增加趣味?性.主持人?暫由上屆知?識競賽支持?人擔(dān)任。?十四、特別?注意：1?.為了保證?比賽順利進?行，若參賽?隊伍對評委?裁定有異議?的，等本場?比賽結(jié)束后?找社聯(lián)工作?人員商議，?我們將給予?合理解釋和?評判。嚴(yán)禁?在比賽過程?中與評委發(fā)?生爭執(zhí)。一?旦出現(xiàn)此類?情況，當(dāng)即?取消參賽隊?伍比賽權(quán)利?。2.參?賽隊伍若為?奇數(shù)，則抽?簽直接晉級?一個隊伍。?抽簽過程公?平，公正，?公開，紙簽?保證密封。?大學(xué)生社?團活動策劃?方案格式版?（二）一?活動背景?在我院的團?委的領(lǐng)導(dǎo)下?，在院領(lǐng)導(dǎo)?的領(lǐng)導(dǎo)下，?為了提高我?們社團的影?響力，擴大?宣傳力，發(fā)?揮我們的優(yōu)?勢，利用我?們的資源，?維護大學(xué)生?的身心健康?，傳播校園?文化，所以?我們同心協(xié)?力搞了這個?活動，讓我?們的課余生?活更加豐富?海航學(xué)院?與世界的溝?通日益密切?，幫助每一?位海航學(xué)子?掌握一門熟?練的外語是?海航義不容?辭的責(zé)任.?而英語社則?是學(xué)院英語?教育的中堅?力量，所以?我們社團精?心策劃了這?次活動在娛?樂同學(xué)們的?同時也會大?大提高同學(xué)?們對英語的?興趣.二?活動目的?鼓勵同學(xué)積?極踴躍參加?群眾性集體?活動，旨在?鍛煉同學(xué)們?的膽量和鼓?舞同學(xué)們的?勇氣，給每?一學(xué)生一個?傾訴心聲揮?灑青春展示?自我光輝的?人生舞臺.?三活動主體?活動地點?;第二教學(xué)?樓第三階梯?教室活動?時間:十一?月下旬(暫?定)活動?對象:有志?青年四活?動負(fù)責(zé)人;?黃舟社長?主辦單位:?海航學(xué)院?協(xié)辦單位:?英語社團?邀請單位:?各個兄弟團?體五活動?宣傳(一?)宣傳1?由英語社的?宣傳部和編?輯部一起宣?傳2利用?海報(手繪?)，橫幅，?網(wǎng)絡(luò)(在英?語社QQ群?里發(fā)帖)，?等方式開展?宣傳3到時?得現(xiàn)場進行?拍照(二?)外聯(lián)負(fù)?責(zé)聯(lián)系一些?商家，更大?范圍的宣傳?我們英語社?拉到些贊?助六活動?開展1活?動的會場布?置;組織部?負(fù)責(zé)會場裝?飾2活動?的司儀;由?播音部負(fù)責(zé)?主持3活?動的會場服?務(wù)，包括會?場的秩序維?持工作;全?體干事負(fù)起?責(zé)任4活動?的流程(?1)首先播?放2到3首?英文歌曲穩(wěn)?定學(xué)生情緒?，奠定第二?步的情感格?調(diào).(2?)英文歌曲?秀(3)?單詞接龍。?可由我們干?事事先準(zhǔn)備?充分的詞匯?，到時侯和?學(xué)生或干事?互動.當(dāng)愉?悅興奮的氛?圍形成時我?們馬上帶領(lǐng)?同學(xué)進入神?秘的探索秘?境.(4?)校園尋寶?.(5)?男____?搭檔情歌大?比拼.將氣?氛推向__?__.(?6)頒獎儀?式.挑出優(yōu)?秀的演員經(jīng)?行嘉獎.并?讓其發(fā)表獲?獎感言5?舞會結(jié)束后?，我們應(yīng)立?即開展清理?會場工作，?各負(fù)責(zé)人完?成自己的工?作后方可離?開會場七?資金預(yù)算?1舞臺布置?:50—_?___元?2彩球:_?___元?3小禮品:?____元?合計:_?___元?大學(xué)生社團?活動策劃方?案格式版（?三）一、?目的及意義?為迎接_?___年_?___月_?___日“?世界讀書日?”的到來，?引導(dǎo)和鼓勵?大學(xué)生走進?圖書館，與?書為友，養(yǎng)?成多讀書、?讀好書的良?好習(xí)慣。同?時，為更好?地宣傳逸夫?圖書館啟用?后“一館兩?舍”模式下?的全新管理?和服務(wù)理念?，配合學(xué)校?____周?年校慶活動?，圖書館、?校團委將于?____月?____日?至____?月____?日共同舉辦?主題為“新?館心晴馨香?”的“江西?農(nóng)業(yè)大學(xué)首?屆讀書月”?系列活動。?1.意義?(1)努?力為農(nóng)大學(xué)?子營造積極?向上、清新?高雅的校園?文化氛圍，?引導(dǎo)大家養(yǎng)?成良好的閱?讀習(xí)慣，幫?助大學(xué)生提?高人文素養(yǎng)?，提升閱讀?品味，共建?和諧校園，?以實際行動?迎接學(xué)校_?___周年?校慶;(?2)通過舉?辦圖書推介?、數(shù)字資源?利用講座和?信息檢索技?能培訓(xùn)等一?系列活動，?讓大學(xué)生進?一步認(rèn)識圖?書館的信息?、教育和服?務(wù)職能作用?，從而推動?學(xué)校圖書館?的建設(shè)和發(fā)?展。2.?主題：“新?館心晴馨香?”3.宣?傳口號：?與經(jīng)典同行?，為生命閱?讀點燃讀?書激情，共?建書香校園?讀書使青?春展翅，知?識讓生命飛?翔二、組?織機構(gòu)為?了推動宣傳?月的順利開?展，讓活動?達到預(yù)期效?果，特成立?以下機構(gòu)。?____?組委會：負(fù)?責(zé)整個活動?的組織安排?主任：魏?毅副主任?：楊歡鄭瑜?李曉霞成?員：趙剛吳?青林尹傳劍?周華生王相?林王小雄付?平王蘋2?.宣傳組：?負(fù)責(zé)對整個?活動月進行?宣傳報道?組長：王小?雄成員：?譚雯郭韞麗?3.后勤?組：做好整?個活動的物?質(zhì)供應(yīng)及后?勤保障。?組長：吳青?林成員：?王相林章永?革三、活?動內(nèi)容1?.“江西農(nóng)?業(yè)大學(xué)首屆?讀書月”開?幕式暨“世?界讀書日”?活動啟動儀?式___?_月___?_日上午，?在逸夫圖書?館門口廣場?，以“美好?人生、始于?讀書”為主?題，邀請校?領(lǐng)導(dǎo)及院系?教師代表參?加，同時組?織學(xué)生參加?。內(nèi)容包括?校領(lǐng)導(dǎo)致辭?、校團委領(lǐng)?導(dǎo)致辭、館?長致辭、學(xué)?生代表講話?、參觀新館?、舉辦讀者?座談會等。?2.“品?讀經(jīng)典”影?片欣賞周?____月?____日?晚上，為了?拓展讀者的?視野和人文?底蘊，體現(xiàn)?大學(xué)生生活?的文化氣息?，通過把讀?書與影片結(jié)?合起來的形?式，融勵志?與創(chuàng)業(yè)教育?，豐富課余?生活，活躍?校園文化，?品讀文明經(jīng)?典，領(lǐng)略大?家風(fēng)范，在?老館報告廳?播放經(jīng)典外?文影片。?3.“學(xué)海?泛舟”圖書?館資源利用?導(dǎo)航周_?___月_?___日，?為了更充分?地利用好圖?書館信息資?源，尤其是?電子資源，?進一步夯實?大學(xué)生科技?基礎(chǔ)，培養(yǎng)?大學(xué)生信息?素質(zhì)，提高?大學(xué)生文獻?檢索能力，?舉行為期一?周的各類講?座活動，進?一步揭示館?藏信息資源?，提高館藏?利用率。內(nèi)?容包括：《?撰寫畢業(yè)論?文如何檢索?資料》、《?如何檢索外?文資料》、?數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)?講座等。?4.“文明?讀者，凈化?心靈”活動?圖書館百?萬冊藏書中?，部分藏書?是因為使用?過多的自然?損耗，還有?的是因為人?為損壞，為?此向全校發(fā)?出愛書倡議?，通過宣傳?倡導(dǎo)愛護公?物之風(fēng)。由?流通部挑選?有特色的破?損圖書，進?行展臺展示?，同時還要?反映如何做?一個文明讀?者，杜絕不?文明行為。?將需要修補?的舊書放在?邊上，在老?師指導(dǎo)下，?讓讀者修補?。5.“?讀者之星”?優(yōu)秀讀者評?選表彰活動?為配合學(xué)?校學(xué)風(fēng)建設(shè)?，以倡導(dǎo)和?鼓勵學(xué)生到?圖書館多讀?書、讀好書?，不斷充實?自己，提高?自身的綜合?素質(zhì)。圖書?館在廣大學(xué)?生讀者中開?展“讀者之?星”評選活?動，對獲獎?者頒發(fā)榮譽?證書并給予?一定的物質(zhì)?獎勵。6?.“資源建?設(shè)互動”薦?書品書活動?為了更好?地建設(shè)圖書?館信息資源?，面向全校?所有讀者，?開展以“資?源建設(shè)人人?有份，優(yōu)美?圖書大家共?享”為主題?的薦書品書?活動。內(nèi)容?包括⑴新書?推薦，圖書?館設(shè)立新書?架，推薦最?新圖書，并?且推薦最新?書目。⑵我?來薦書。由?讀者將自己?認(rèn)為的好書?推薦給圖書?館購買收藏?，提高圖書?館藏書質(zhì)量?并加深讀者?對圖書館的?理解與信賴?。方式包括?：①公布E?-mail?，進行聯(lián)系?。②qq在?線咨詢(圖?書館主頁參?考咨詢下拉?菜單中)。?③直接推薦?，讀者可直?接將推薦的?書目寫好送?到老圖書館?一樓參考咨?詢部。7?.“美好人?生，始于讀?書”世界讀?書日宣傳活?動面向校?內(nèi)讀者，進?行征文活動?，圍繞著讀?書與創(chuàng)業(yè)為?主題，不限?體裁。8?.閉幕式?____月?____日?上午，在逸?夫圖書館門?口廣場召開?閉幕式，對?整個讀者月?活動進行總?結(jié)，積極營?造師生同讀?書的良好氛?圍，推動學(xué)?校讀書活動?的蓬勃發(fā)展?，努力創(chuàng)建?書香校園!?促進讀者了?解圖書館，?利用圖書館?，愛護圖書?館。讀者月?結(jié)束了，讀?書仍在繼續(xù)?。內(nèi)容包括?領(lǐng)導(dǎo)講話、?館長總結(jié)、?表彰讀者之?星，征文揭?曉等。大?學(xué)生社團活?動策劃方案?格式版（四?）一、活?動宣傳：主?要為網(wǎng)絡(luò)(?社網(wǎng)站及院?社團交流平?臺)、海報?(海報形式?得適當(dāng)改進?，比如說用?一些誘惑性?的詞語、句?型，推薦添?加或使用誘?惑性的反問?句等)等形?式，每次課?另外通知?二、目的：?了解新老社?員文學(xué)愛好?，為他們的?文學(xué)發(fā)展做?鋪墊(詳見?理由)三?、具體步驟?：一)社?內(nèi)人員：在?招新登記可?對新社員進?行他們關(guān)注?或喜愛的文?學(xué)體裁，問?其是否寫作?，有否有作?品等一系列?調(diào)查，做好?記錄，至于?老社員則直?接內(nèi)部登記?調(diào)查，也可?推廣成對社?內(nèi)外人士進?行調(diào)查的活?動。1、?準(zhǔn)備好他登?記工具如紙?筆等(或調(diào)?查表)2?、對調(diào)查進?行統(tǒng)計，結(jié)?果分析(用?時要少，不?能拖，一天?差不多啦)?，并存檔(?打印并分發(fā)?通訊錄，且?注明各社員?關(guān)注或愛好?的文學(xué)體裁?，利于其私?下文學(xué)交流?，準(zhǔn)備至少?人手一份)?二)講堂?安排：1?、講師安排?：一般為社?內(nèi)有資格人?士，評選(?如果能請到?老師則更好?)2、大?講堂的內(nèi)容?則依統(tǒng)計結(jié)?果而定(大?眾的選擇、?愛好內(nèi)容適?度加多，課?時適當(dāng)加長?)，且上課?內(nèi)容舉例是?可適當(dāng)選用?社員提供的?好的作品做?例子(至于?例子的分析?請該社員來?做，當(dāng)不便?時講師課前?要與其交流?)，當(dāng)然也?要舉名家經(jīng)?典的作品(?必備)。?a)課程安?排：時間盡?量是大部分?人都沒課的?晚上，每次?課課時為一?小時，場地?為獨立教室?(方便為佳?);課程：?用一兩節(jié)課?講講中國文?學(xué)史(粗略?的講)余下?課時則依上?面安排，且?講明大講堂?的有意義性?，曠課或不?到是其自己?的損失(實?行與課登記?制，時間沖?突者就作罷?，不于強求?)b)不?安排考試(?可適當(dāng)在前?期用于樹威?信，但盡量?不要實施)?，但要求定?期交一份關(guān)?于課程的作?品(原作，?運用課程講?的手法，或?體裁等內(nèi)容?。時間適當(dāng)?安排，不久?，也不急，?一兩周，實?在沒寫出來?的延期處理?。好的作品?可講評表揚?)c)對?每期的作品?登記、評選?、打分或分?級并存檔，?交作品多者?或優(yōu)異表現(xiàn)?者在期末總?結(jié)或舉辦頒?獎活動時予?以獎勵(獎?品要有神秘?性)，或者?在期刊上刊?登，再或者?見于海報之?上三、理?由：增加大?講堂吸引力?，社團對外?知名度，提?高內(nèi)部出勤?率，幫助社?員學(xué)到東西?，讓社員之?間熟識度加?深，凝聚力?加固，社員?能在學(xué)習(xí)、?寫作中得到?物質(zhì)的或精?神的鼓舞，?使其更愛我?社。四、?后續(xù)總結(jié)：?選設(shè)一總負(fù)?責(zé)人，跟蹤?負(fù)責(zé)，處理?相關(guān)事宜，?期末總結(jié)時?提交總結(jié)報?告五、現(xiàn)?場人員分工?：每次課講?師一名，秘?書處、活動?部每次至少?一人在場，?社長團到場?至少一人(?適當(dāng)安排)?六、適當(dāng)?捕捉課堂精?彩畫面(攝?影，用于宣?傳)注：?講師盡量能?安排與學(xué)員?有交流的機?會或時間(?開交流會、?討論會等)?，利于收集?信息，適當(dāng)?調(diào)整.(不?斷改進、發(fā)?展)大學(xué)?生社團活動?策劃方案格?式版（五）?一、策劃?書名稱寫?清策劃書名?稱，簡單明?了，如“_?___活動?策劃書”，?“____?”為活動內(nèi)?容或活動主?題，不需要?冠以協(xié)會名?稱。如果需?要冠名協(xié)會?，則可以考?慮以正、副?標(biāo)題的形式?出現(xiàn)。避免?使用諸如“?社團活動策?劃書”等模?糊標(biāo)題。?二、活動背?景、目的與?意義活動?背景、活動?目的與活動?意義要貫穿?一致，突出?該活動的核?心構(gòu)成或策?劃的獨到之?處?；顒颖?景要求緊扣?時代背景、?社會背景與?教育背景，?鮮明體現(xiàn)在?活動主題上?;活動目的?即活動舉辦?要達到一個?什么樣的目?標(biāo)，陳述活?動目的要簡?潔明了，要?具體化;活?動意義其中?包括文化意?義、教育意?義和社會效?益，及預(yù)期?在活動中產(chǎn)?生怎樣的效?果或影響等?，書寫應(yīng)明?確、具體、?到位。三?、活動時間?與地點該?項必須詳細(xì)?寫出，非一?次性舉辦的?常規(guī)活動、?項目活動必?須列出時間?安排表(教?室申請另行?安排)?；?動時間與地?點要考慮周?密，充分顧?到各種客觀?情況，比如?教室申請、?場地因素、?天氣狀況等?。四、活?動開展形式?協(xié)會須注?明所開展活?動的形式，?比如文藝演?出、文體競?賽、影視欣?賞、知識宣?傳、展覽、?調(diào)查、講座?等。五、?活動內(nèi)容?活動內(nèi)容為?活動舉辦的?關(guān)鍵部分。?活動內(nèi)容要?符合時代主?題旋律和校?園文化建設(shè)?內(nèi)涵，健康?向上，富有?教育意義與?啟示意義。?杜絕涉及非?健康文化的?消極內(nèi)容。?要詳細(xì)介紹?出所開展活?動的主要內(nèi)