部編版望廬山瀑布課件

望廬山瀑布李白望廬山瀑布李白部編版望廬山瀑布課件借助字典，理解詞句，再放聲朗讀幾遍古詩，標出不懂的地方。借助字典，理解詞句，再放聲朗讀幾遍古詩，標出不懂的地香爐紫煙直下瀑布九天廬山詞語學習香爐紫煙詞語學習李白字太白，號青蓮居士，唐代偉大詩人。他的詩歌具有豐富的想象，運用大膽的夸張和深入淺出的語言，形成豪邁爽朗的風格，被人們稱為“詩仙”。作者簡介李白字太白，號青蓮居士，唐代偉大詩人。他的詩歌具有豐zǐyān日照香爐生紫煙，yáo遙看瀑布掛前川。

chǐ飛流直下三千尺，

yí疑是銀河落九天。lúpù

望廬山瀑布zǐ

望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙,

遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,

疑是銀河落九天。

部編版望廬山瀑布課件廬山：在江西省九江市南，是我國著名的風景區(qū)。香爐：即香爐峰，在廬山西北，因形似香爐且山上經(jīng)?；\罩著云煙而得名。注釋廬山：在江西省九江市南，是我國著名的風景區(qū)。注釋掛前川：掛在前面的水面上。九天：古代傳說天有九重，九天是天的最高層。掛前川：掛在前面的水面上。譯文：在陽光的照耀下，香爐峰周圍升起紫色的云煙。從遠處望去，山前的瀑布就像掛在那里的一塊白布，從高高的山上飛流而下，不由使人懷疑是銀河從天上落了下來。譯文：疑：不是真有銀河從天上落下來，而是詩人想象出來的，所以用上“疑”字。床前明月光，疑是地上霜。一、從“疑”說起疑：不是真有銀河從天上落下來，而是詩人想象出來的，所以用上“離奇的想象，大膽夸張的語言，正是李白詩詞的特有風格，所以他被世人稱為“詩仙”。不敢高聲語，恐驚天上人。離奇的想象，大膽夸張的語言，正是李白詩詞的特有風格，所以他被二、古詩中的虛數(shù)在古詩中，用來表示數(shù)字的“三”、“六”、“九”、“千”、“萬”等大多是虛指，不是實指，一般用來形容很大很大，很多很多，很高很高。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。二、古詩中的虛數(shù)在古詩中，用來表示數(shù)字的“三”、“六”、“九三、描寫瀑布的詩句今古長如白練飛，一條界破青山色。

——《廬山瀑布》萬丈紅泉落，迢迢半紫氛。

——《湖口望廬山布》掛落三百丈，噴壑數(shù)十里。

——《望廬山瀑布》初驚河漢落，半灑云天里。

——《望廬山瀑布》三、描寫瀑布的詩句今古長如白練飛，一條界破青山色。謝謝欣賞！謝謝欣賞！在這次“祖國在我心中”的綜合性學習過程中，同學們都很認真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個舞臺，召開一次“祖國在我心中”的學習匯報會，請同學們把自己的學習成果奉獻出來，和大伙一同分享。二、確定匯報形式，小組排練1.讀口語交際的要求，明確匯報形式。（展示自己的綜合性學習成果，形式不一）2.分小組討論匯報形式建議：根據(jù)組內的材料情況和小組同學的的特長確定匯報形式。教學預設：小組在確定匯報形式時可能會出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學生的資料情況，根據(jù)學生的實際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時進行調控。2.根據(jù)匯報形式，組內排練。若是選擇的演講，那么先在組內演講，再選出演講得好的同學在全班表演。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺。三、匯報會開始，同學評價。1.宣布匯報會開始2.小組抽簽上臺，同學根據(jù)匯報情況做出公正的評價，選出最優(yōu)秀的匯報者。鼓勵小組集體匯報形式，體現(xiàn)集體精神。（評價標準由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內容符合此次綜合性學習要求，內容較為具體，了解途徑不單一，表達了愛國情感。）3.根據(jù)評價，給最優(yōu)秀的匯報者頒獎。四、總