2023學年完整公開課版青春的情緒

情景劇小劇場選取四名表演天賦較好的同學分別扮演：爸爸、兒子、媽媽、女兒情緒青春期=？第四課揭開情緒的面紗青春的情緒B表示對這事的看法C表示產生的結果情緒的作用學習目標作用也可能讓我們因為某個小的挫敗而止步不前1了解情緒的分類；影響情緒的因素和情緒的作用。2能夠正確認識和把握自己的情緒。3體驗情緒的多樣性、復雜性；體會青春期情緒的特點，激發(fā)正面的情緒感受。第一目：情緒面面觀情緒的作用情緒的類型P35喜怒哀懼基本情緒情緒的作用情緒的類型復雜情緒害羞焦慮厭惡內疚怒哀喜懼悲憤哭笑不得喜極而泣樂極生悲驚喜媽媽說帶你去看電影！當你看到小狗被別人虐待成重傷時3月30日，四川省涼山州發(fā)生森林火災，包括30名森林消防指導員和3名地方撲火人員不幸罹難。夜晚雷電交加，膽小的你獨自回家。思考：下列情景中會產生什么樣的情緒，并分析產生情緒的原因。（1）聽到別人說自己的壞話。（2）雷雨交加的夜晚，向來膽小的我獨自在家。（3）覺得這次考試一定能突破90分，試卷發(fā)下來才75（4）小紅生理期的時候總是煩躁易怒。周圍的輿論氛圍對某件事情的預期個人的生理周期自然環(huán)境周圍情況的變化知識點重點知識講解2影響情緒的因素有哪些？P35故事閱讀有兩個病人將診斷報告弄錯了，原本沒有癌癥傾向的病人因為錯誤的診斷報告而極度的傷心、痛苦、焦慮，并且情緒極不穩(wěn)定。沒過多久，在醫(yī)院的再次檢查中，果真發(fā)現(xiàn)了癌癥的傾向。而那位本應有癌癥傾向的病人，由于拿到了沒有癌癥傾向的診斷證明，情緒變得高漲，心情變得愉悅，病情逐漸好轉。討論：1、整個故事中，兩個病人經歷了哪些情緒？2、故事對你有何啟發(fā)？3、請同學們分享一下你的情緒小故事對人的行為起著促進、增力作用產生積極結果積極情緒消極情緒對人的行為起著削弱、減力作用產生消極結果不同情緒作用不同B表示對這事的看法C表示產生的結果情緒的作用3情緒的作用有哪些？P35作用影響著我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服困難、努力向上也可能讓我們因為某個小的挫敗而止步不前知識點重點知識講解第二目：情緒的青春色調我的世界誰能懂聰聰在日記本里這樣寫到：“今天在數(shù)學課上，老師表揚了我，因為我在周末的數(shù)學競賽中取得了優(yōu)異的成績。所以我在數(shù)學課上表現(xiàn)的格外積極，一股自豪之情在我的心底蔓延。上午地理課后，我在寫作業(yè)，文具袋一不小心掉落在地上，剛蹲下準備撿起來的時候，就被我的同桌踩住了我的手，我頓時火冒三丈與同桌爭吵起來。兩個人誰都不肯首先道歉。就因為這件事情我們一個下午都沒有和對方說話。晚飯的時候，我沒有吃飯，把自己鎖在臥室里，誰也不理。當我在臥室里閱讀到《將相和》的故事的時候，突然醒悟，我應該首先道歉。于是我給同桌打了個電話，向他道歉，我們又和好了，我真高興?！庇懻摚?、聰聰?shù)那榫w前后有著怎樣的變化？2、聰聰?shù)那榫w變化體現(xiàn)著青春期情緒的哪些特點？3、如果你是聰聰，遇到類似情況會怎么做？情緒反應強烈情緒的細膩性情緒波動與固執(zhí)情緒的閉鎖性情緒的表現(xiàn)性處于青春期的人，在情緒體驗和情緒表現(xiàn)上具有一定的特點相關鏈接青春期的情緒特點P36探究與分享1上述情境分別體現(xiàn)了青春期的哪些情緒特點？2反思自己在日常生活中的情緒表現(xiàn)，說說自己的情緒特點。情緒反應激烈閉鎖性細膩性表現(xiàn)性踢貓效應看完之后，你有什么感受？？？B表示對這事的看法C表示產生的結果情緒的作用4如何正確面對青春期的情緒特點？P37--38作用善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。學習積極面對這些負面情緒，同樣是我們成長過程中需要經歷的。知識點重點知識講解你不能左右天氣，但你可以＿＿＿＿；你不能選擇容顏，但你可以＿＿＿＿；你不能控制他人，但你可以＿＿＿＿；你不能預知明天，但你可以＿＿＿＿；你不能樣樣順利，但你可以＿＿＿＿。改變心情展現(xiàn)笑容掌握自己把握今天事事盡心共享感悟課堂小結課堂訓練1古語“漫卷詩書喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“風生鶴唳，草木皆兵”依次表達了什么情緒？（）A．喜、懼、哀、怒B．喜、怒、哀、懼C．喜、懼、怒、哀D．喜、哀、怒、懼B2李白在長江上，寫下了兩首情緒不同的詩，有“平身不下淚，于此泣無窮。”也有“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。李白的情緒變化主要是因為（）A．季節(jié)不同B．興趣不同C．地點不同D．境遇不同D對戰(zhàn)大怪3科學家做過一個實驗，把同窩生的兩只小羊用相同的飼料喂養(yǎng)，唯一不同的是：有一只小羊旁栓著一匹狼，而另一只小羊從來就沒有看見過狼。結果，在狼旁邊的那只羊在極度驚恐的情緒折磨下逐漸