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Word第第頁(yè)冬季取暖匯報(bào)材料一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)同學(xué)及老師宿舍、教室、辦公室、各種試驗(yàn)室、器材室進(jìn)行了實(shí)地查看并進(jìn)行排查,確保用電平安、用暖平安,通風(fēng)設(shè)施完善,無(wú)平安隱患。
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校冬季取暖工作的管理,嚴(yán)防火災(zāi)等平安事故發(fā)生,確保師生在平安、暖和的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。我校實(shí)行多種措施做好學(xué)校冬季防火平安工作。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,學(xué)校成立了冬季取暖平安督查組,制訂冬季取暖平安規(guī)章制度及緊急狀況處理預(yù)案,細(xì)化措施,責(zé)任到人。
2、要求空調(diào)、電暖器在使用之前進(jìn)行必要的平安隱患排查,發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)校并協(xié)同解決。
3、學(xué)校值班人員每天對(duì)各班教室、同學(xué)宿舍、老師辦公室、師生活動(dòng)場(chǎng)所開窗通風(fēng)換氣、室內(nèi)消毒狀況進(jìn)行催促檢查,檢查狀況納入學(xué)校平安考核管理的內(nèi)容,確保室內(nèi)空氣流通。
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4、加強(qiáng)對(duì)師生的`平安教育,充分利用校會(huì)、夕會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)及手抄報(bào)等多種渠道開展冬季取暖平安教育和留意能源節(jié)省教育工作,特殊是加強(qiáng)用電防火教育,進(jìn)一步規(guī)范全校師生的用電防火行為,杜絕平安事故和鋪張現(xiàn)象的發(fā)生。實(shí)現(xiàn)平安教育常態(tài)化、制度化。
5、加強(qiáng)師生防火防煤氣中毒應(yīng)急疏散演練,把握有關(guān)防火逃命、防煤氣、碳煙中毒學(xué)問(wèn)技能,提高防范意識(shí)。
6、深化同學(xué)宿舍進(jìn)行具體檢查催促,發(fā)覺(jué)問(wèn)題就地解決,確保師生冬季取暖肯定平安。保證了235名同學(xué)的人身和財(cái)物平安,營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
二、思想重視,熟悉到位
學(xué)校取暖平安工作責(zé)任制落實(shí)到位。校長(zhǎng)與各處室、班級(jí)第一平安責(zé)任人簽訂《平安崗位責(zé)任書》,逐級(jí)落實(shí)責(zé)任制,把平安責(zé)任落實(shí)到人。做到分工明確,職責(zé)落實(shí)。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校加強(qiáng)對(duì)工作的指導(dǎo)與監(jiān)督。完善值班制度,形成“人人、事事、時(shí)時(shí)、到處,想平安,抓平安”的良好氣氛。
三、管理到位,嚴(yán)格制度
為最大限度削減平安事故的隱患,我校從實(shí)際動(dòng)身,加強(qiáng)平安日常工作的管理。
我們從制度上、體制上、管理上更加嚴(yán)格地要求自己,大力消退各種冬季燃?xì)夂湾仩t平安隱患;從源頭上抓起,將2
冬季取暖平安隱患扼殺于萌芽狀態(tài)。為同學(xué)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)供應(yīng)了良好的生活環(huán)境。做到嚴(yán)防死守,堅(jiān)決杜絕冬季取暖平安事故的發(fā)生。
通過(guò)在以上幾個(gè)方面的查漏補(bǔ)缺,不斷穩(wěn)固我校的取暖平安工作,準(zhǔn)時(shí)地吸取某些重大事故的閱歷教訓(xùn),同時(shí)借鑒〔其他〕寄宿制學(xué)校的一些做法和措施,努力避開事故的發(fā)生,使我校的冬季取暖平安工作更上一層樓。
安康海淀試驗(yàn)學(xué)校
二○一二年十月
3
冬季取暖匯報(bào)材料[篇2]
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校冬季取暖工作的管理,嚴(yán)防火災(zāi)等平安事故發(fā)生,確保師生在平安、暖和的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。我校實(shí)行多種措施做好學(xué)校冬季防火平安工作。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,學(xué)校成立了冬季取暖平安督查組,制訂冬季取暖平安規(guī)章制度及緊急狀況處理預(yù)案,細(xì)化措施,責(zé)任到人。
2、供暖前對(duì)鍋爐等供暖設(shè)備進(jìn)行了檢修,采納集中供暖,無(wú)明火取暖。鍋爐工持證上崗。于11月15號(hào)開頭供暖。
3、要求空調(diào)、電暖器在使用之前進(jìn)行必要的平安隱患排查,發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)校并協(xié)同解決。4、加強(qiáng)對(duì)師生的平安教育,充分利用校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)及手抄報(bào)等多種渠道開展冬季取暖平安教育。
5、深化同學(xué)宿舍進(jìn)行具體檢查催促,發(fā)覺(jué)問(wèn)題就地解決,確保師生冬季取暖肯定平安。
我們從制度上、體制上、管理上更加嚴(yán)格地要求自己,大力消退各種平安隱患;從源頭上抓起,將冬季取暖平安隱患扼殺于萌芽狀態(tài)。為同學(xué)的學(xué)
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