2023年班主任學(xué)期工作計劃模板匯總6篇

2023年班主任學(xué)期工作計劃模板匯總6篇班主任學(xué)期工作安排篇1

我自從擔當班主任以來，不斷學(xué)習(xí)、不斷探究，現(xiàn)在也已經(jīng)積累了一些的閱歷，每個學(xué)期我都會制定一份新的合理的工作安排，讓自己在一個學(xué)期里有很好的工作日程，一個學(xué)期的工作才會有條不紊，我將制訂班主任工作安排如下：

一、思想狀況

1、家訪要多一些，爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教化的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)上還可以，但在家里就不行了。以前之所以消極，部分學(xué)生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一?？隙ㄒㄟ^家長，讓學(xué)生在家也養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、長期的溝通了解本班的部分學(xué)生相對比較淘氣、較缺上進心，自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話、接話或做小動作。所以班上學(xué)生比較活躍，班上的紀律不是太好。首先要我調(diào)整好心態(tài)，使自己心情穩(wěn)定，充溢激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐性，削減沖動。多與學(xué)生私下談心溝通，珍惜學(xué)生對自己的依靠。

二、工作目標

1.爭取期末被評為先進班級體。

2．全班團結(jié)一樣，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

3．形成勤奮好學(xué)，主動向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成果有明顯進步。

4．差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。

三、主要工作

1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，并聽取班干部的班級建設(shè)安排，使班委工作正式運作。

2、其次周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達到最優(yōu)化組合，均衡力氣，建立幫扶。

3、剛好調(diào)整值日支配表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整齊。

4、剛好進行班風(fēng)校紀的教化，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

5、接著做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動上進的`學(xué)習(xí)自覺性。

6、接著開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的看法，剛好把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

7、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)建力。

8、充分利用課余時間辦好黑板報和促進學(xué)生的練字活動。

9、制定適合班級實際狀況的各項管理制度，進一步約束同學(xué)們的思想行為。

10、嘗試實施班干部輪換制度。

11、提倡在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》，培育競爭意識，開發(fā)創(chuàng)建力。

12、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

13、加強平安教化，時時到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

14、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改安排和下次考試的目標。

15、開展心理健康教化，增加學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

總之，希望在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上，在全體同學(xué)的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學(xué)生一每天的長大，心里也感到很欣慰。我肯定要堅持，更好的努力下去，將孩子們的帶好，我信任我會做到的。

班主任學(xué)期工作安排篇2

新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和肯定的規(guī)則性，同時家長也希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠接受一些深化的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順當?shù)膶W(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教化教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作安排，結(jié)合本班的實際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作安排。

一、班級現(xiàn)有狀況分析：

本班現(xiàn)有老師三名，（保教主任，協(xié)教老師，保育老師）。我班現(xiàn)有幼兒28名。男生22名，女生6名。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿新奇，喜愛聽故事讀童謠。喜愛看動畫片。但有較多幼兒語言表達實力欠缺，不情愿大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述；個別幼兒不會10以內(nèi)的加減法；大部分幼兒自理實力差。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。個別幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，就寢后被子和床上整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及桌椅不能很好的愛護，桌面較臟。在社會發(fā)展方面：當然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛獨處，融入集體的意識比較弱。

二、工作目標：

依據(jù)本班實際狀況，我班制定出以下教化目標：

1、促進幼兒身心健康發(fā)展，培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2、形成良好的認知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認知實力；

3、促進幼兒語言表達實力的發(fā)展；

4、培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往實力。

5、培育幼兒的獨立性和獨立解決題目的實力。

三、具體措施：

1、做好晨檢和保健工作，依據(jù)天氣改變剛好提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊；

2、充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項平安、保健工作；

3、主動組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的'活動愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認感知、探究事物，讓幼兒在視察及語言表達實力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、通過講解等多種方式，激勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；

5、帶領(lǐng)值日生做好教室、臥房、洗手間的清潔工作，培育幼兒愛勞動的品質(zhì)；

6、杜盡一切擔心全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在幼兒夠不著的地方）。

四、家長工作：通過電話、短信和家長作業(yè)的形式剛好的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長賜予協(xié)作改正。必要時通過上門家訪。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰！

班主任學(xué)期工作安排篇3

隨著新學(xué)期的起先，很興奮今年能夠接著擔當大三班的老師，在大三班這個熟識的教室里，有著很多關(guān)于我的成長經(jīng)驗，今年是我第一次擔當班主任一職，雖然是第一次當班主任，但幸好自己教過大班，熟識大班年齡段孩子們最須要獲得哪些方面的發(fā)展以及怎樣做好幼小連接工作。在新的學(xué)期里，我也有了兩位新搭檔

做任何工作都應(yīng)有安排，以明確目的，避開盲目性，使工作按部就班，有條不紊。同樣一個工作崗位，別人做的緊湊有序，而你卻丟三落四?為什么有時候你感覺自己每天在勞碌，而好像沒有任何成果，工作總是裹足不前呢?為什么有時候感覺有很多事要做，但卻不知道從哪件事起先做呢?在工作中，這些問題或許總是困擾著你，而且久而久之假如總是效率低下還會影響到你的工作業(yè)績。究其緣由就是沒有一個合理的工作安排。

一、班級狀況分析：

本學(xué)期本班幼兒47名，舊生43名，新生4名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理實力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，特殊是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維實力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充溢愛好，他們寵愛嬉戲，嬉戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成特性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習(xí)慣，憐憫心、責任感比較缺乏。

二、工作重點

1、因為本班幼兒男女比率不勻稱，造成了幼兒間實力相差較大、班級常規(guī)有待接著培育的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)打算工作做為本學(xué)期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，(接著開展‘黃金點讀’活動)將主題探究活動與各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來。

2、以新的《綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟課改精神，以教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教化目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性的教化內(nèi)容和貼近幼兒生活的教化形式，細心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

3、擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進行生成教化活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，激勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗，并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。

4、注意區(qū)域活動的開展，進一步思索與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，留意活動材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。在嬉戲中有目的、有安排地投放、變換和調(diào)整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一樣性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)覺并注意在學(xué)習(xí)過程中培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好。

三、詳細措施：

1、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中留意各類學(xué)科學(xué)問的'滲透教化，并在嬉戲中培育幼兒主動良好的社會情感。

2、加強常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3、適當?shù)脑黾訉W(xué)問學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小連接工作。

依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)安排的要求，老師仔細備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面實力的發(fā)展。

5、整合多元智能理論，有針對性的、敏捷的制定教化教學(xué)安排，注意對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、主動開心的心情，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教化環(huán)境。設(shè)置有特色的嬉戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的嬉戲活動。

四、家長工作

1、向家長介紹班務(wù)工作安排，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。

2、要求家長協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3、每日把幼兒學(xué)習(xí)狀況上墻。

4、堅持每月剛好更換“家長園地”，向家長供應(yīng)幼兒生活、教化常識賜予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并激勵家長參加班級教學(xué)。

5、接著對新生家訪、舊生約訪，加強平常電話聯(lián)系，主動剛好地與家長溝通，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教化的一樣性。

6、激勵家長主動參與各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動;家長半日開放活動;與主題相關(guān)的親子活動等。

四、每月支配：

二月份：

1、參與師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

2、進行“愛心家訪”，了解幼兒在家發(fā)展狀況。

三月份：

1、做好開學(xué)收費注冊及宣揚工作。

2、做好新生接待工作，同時做好新學(xué)期班級幼兒的常規(guī)教化，培育幼兒良好文明行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、制定各類安排。

4、結(jié)合主題教化活動創(chuàng)設(shè)活動室環(huán)境，引導(dǎo)幼兒主動參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。布置家長園地。

5、創(chuàng)設(shè)嬉戲環(huán)境，指導(dǎo)

班主任學(xué)期工作安排篇4

新學(xué)期起先了，依據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作安排，針對上學(xué)期班主任工作中存在的問題和本學(xué)期的工作特點，結(jié)合本班實際狀況，以實現(xiàn)教化教學(xué)管理目標為宗旨，我制定本學(xué)期班主任工作安排：

一、在日常管理方面：

1.適時與學(xué)生溝通，定期讓班長匯報班級各項狀況，力求學(xué)生生活問題早發(fā)覺、早解決。

2.不定期走訪學(xué)生宿舍，了解學(xué)生宿舍衛(wèi)生、作息等狀況。督促學(xué)生做好宿舍衛(wèi)生，平安工作。定期召開寢室長會議，指導(dǎo)寢室長在寢室中起到主動帶頭的作用，并爭取獲得文明寢室、特優(yōu)寢室等榮譽。

3.節(jié)假日做好學(xué)生離校、到校各項狀況統(tǒng)計。

4.培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重老師，主動打招呼;在參與公眾場合留意班級面貌，保持寧靜，遵守紀律。

5.號召學(xué)生多參與活動，激勵學(xué)生多讀書，通過各種渠道豐富自己的學(xué)問內(nèi)涵，盡量多地考取資格證書。

6.做好勤工儉學(xué)工作，在不影響學(xué)習(xí)的前提下，允許學(xué)生外出打工，不定期了解勤工儉學(xué)學(xué)生的.學(xué)習(xí)成果、生活狀況。

7.針對上課遲到、早退、曠課的學(xué)生耐性導(dǎo)正，并與其家長取得聯(lián)系，告知早退、曠課相關(guān)狀況。

8.同等對話，建立摯友般的師生關(guān)系。

二、學(xué)生干部隊伍建設(shè)方面：

1.關(guān)切學(xué)生黨建工作，進一步提高班內(nèi)同學(xué)思想層次，發(fā)展表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，讓他們在班級內(nèi)部起到主動良好的帶頭作用。我班現(xiàn)已有預(yù)備黨員一名，在本學(xué)期內(nèi)爭取再發(fā)展3到4名預(yù)備黨員，4到5名入黨主動分子。

2.激勵學(xué)生主動參與學(xué)生會等學(xué)生團體活動，增加學(xué)生團結(jié)集體，組織活動的實力，同時為學(xué)校，為社會做貢獻。并且爭取在團體活動工作中取得良好的成果。我班現(xiàn)已有軟服學(xué)院網(wǎng)服系學(xué)生會主席一名，文藝部長一名。同時激勵班級學(xué)生主動開展班內(nèi)活動，提高班級凝合力，促進班內(nèi)學(xué)生之間溝通。

三、班級特色活動方面：

1.主動主持主題班會，促進學(xué)生了解社會時事、國家大事、國際大事，提高學(xué)生對社會的關(guān)注。

2.發(fā)掘?qū)W生特長，激勵學(xué)生在課余時間多熬煉動手、動口實力，為學(xué)生踏上社會打好基礎(chǔ)。

3.組織班級出游，開展演講競賽，激勵學(xué)生參與秋季運動會等。

4.清明節(jié)、端午節(jié)等一些我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國文化遺傳的一部分。因此開展節(jié)日活動，增進學(xué)生多我國歷史學(xué)問和文化遺產(chǎn)的了解，進而培育愛國熱忱。

四、學(xué)生創(chuàng)新方面：

1.激勵學(xué)生在取得優(yōu)異學(xué)習(xí)成果的同時，也要熬煉自己的工作實力，勇于創(chuàng)新，敢于呈現(xiàn)自我的人才。2.激勵同學(xué)之間相互合作，參與校內(nèi)外各色活動。

3.激勵學(xué)生多關(guān)注國內(nèi)外前沿科技動態(tài)、技術(shù)走向。

有安排才能做好事，有安排的班主任才能管理好班級，新的學(xué)期已然起先，安排已經(jīng)制定，就要根據(jù)安排執(zhí)行，爭取在和學(xué)生的努力下共下創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

班主任學(xué)期工作安排篇5

通過一個短暫而又開心的寒假，小摯友們又回到了幼兒園，顯得熟識而又生疏。不過，“生疏”很快被談話課上“做元宵”消退的無影無蹤，小摯友們又很快的融入到了這個充溢童聲笑語世界中，一切復(fù)原了正常。另外我們發(fā)覺幼兒的語言表達實力提高了很多，幼兒之間會用簡潔的一般話溝通假期中發(fā)生的事，會來拉著老師講解并描述他們認為好玩的事。這是一個可喜的進步。本學(xué)期，我們將注意對幼兒自主性、探究性、獨立發(fā)覺和解決問題實力的培育放在首位。將為他們學(xué)會自我成長打下良好基礎(chǔ)。嬉戲是孩子們發(fā)覺問題和解決問題最好的方式。它為幼兒們供應(yīng)了自由探究、大膽想象的空間；嬉戲是幼兒生活中最主要的組成部分，他們對嬉戲投入了極大的熱忱，。一天中除了吃飯、睡覺，其他大部分時間可以專注于自己的嬉戲。對于他們來說，嬉戲中遇到的問題就是現(xiàn)實生活中的問題，是他們最關(guān)切、迫切想要解決的富有意義的問題，他們須要面對不同的問題進行思索，探究和體驗多種解決問題的方法，使嬉戲得以接著下去，愿望得以最終實現(xiàn)。

一、詳細措施及實施安排

1、供應(yīng)一種平安的心理環(huán)境，即民主、和諧、自由氛圍，對兒童的嬉戲賜予敬重、激勵和支持。

2、供應(yīng)具有豐富刺激的環(huán)境，激發(fā)幼兒嬉戲的愛好主動性，在嬉戲中按部就班的引導(dǎo)幼兒學(xué)會視察、比較分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立的發(fā)覺問題和解決問題。

3、通過細致視察嬉戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長實力的發(fā)展水平，并依據(jù)他們各自的狀況加以引導(dǎo)，不用統(tǒng)一標準來衡量，要求幼兒。

4、不以成人的思維定勢來限定兒童活動的內(nèi)容和方式，允許幼兒有成人看來不標準，不現(xiàn)實的解答，因為每個成人的閱歷也是有限的，而且今日看來得不標準，不現(xiàn)實的答案，明天或許就會成為最佳答案，所以我們要賜予他們嘗試的機會。

5、賜予幼兒足夠的探究時間，允許幼兒依據(jù)自己的速度探究解決問題的方法，避開用統(tǒng)一的進度、標準要求幼兒，不要督促幼兒盡快完成嬉戲。

6、老師對幼兒嬉戲的評價不以成人自身的好惡為標準，關(guān)注每個幼兒自身實力的縱向發(fā)展，評價幼兒探究的投入程度，發(fā)覺和解決問題的實力。

正如蒙臺梭利所說：“兒童的發(fā)展必需靠其自我建設(shè)，自我教化和獨立奮斗才得以實現(xiàn)?！?/p>

二、提高教學(xué)質(zhì)量，努力汲取新學(xué)問，讓每一位幼兒在語言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、常識、音樂、健康動作方面和諧發(fā)展，并在原有基礎(chǔ)上有所進步。

1、德育方面：

（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)會和同伴相處時盡量能做到謙讓、共享、合作、友好、有憐憫心，并正確簡潔評定自己和別人的言行。（2）懂得愛惜公共財物和個人物品。

（3）知道自己長大了，要學(xué)會更多本事為大家服務(wù)。

2、語言方面：

（1）引導(dǎo)幼兒會用肯定的話題說話，不跑題。并能結(jié)合自己的閱歷談?wù)撟约旱南敕ā?/p>

（2）培育幼兒擅長溝通，提高語言交往實力。

（3）在老師的指導(dǎo)下，能根據(jù)肯定的依次講解并描述實物、圖片和情景內(nèi)容。

（4）幼兒能細致視察圖畫書中的畫面，看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內(nèi)容。并能按發(fā)展線索防編故事。

3、藝術(shù)方面：

音樂

（1）能嫻熟應(yīng)用鋁板琴敲奏一些樂曲如《閃耀的小星》、《楊柳青》等。

（2）學(xué)習(xí)看指揮演奏打擊樂器，并依據(jù)歌詞作相應(yīng)的動作。學(xué)唱有間奏的歌曲，唱出歌曲中的連貫與間斷。

（3）遷移學(xué)問閱歷，學(xué)習(xí)為歌曲創(chuàng)編兩個以上新的替換詞。

（4）感受和體驗在音樂活動中帶來的歡樂。并能在各種音樂活動中學(xué)會傾聽，知道要與他人合作的重要性。

美術(shù)

（1）學(xué)會看圖示折紙，如小紅花、電話、小燕子、青蛙等。

（2）學(xué)習(xí)用簡潔的線條和色調(diào)來裝飾臉譜或爸爸的基本特征。

（3）在老師的引導(dǎo)下能大膽描繪春天花朵的'基本特征。

（4）在觀賞郵票、信封玩偶以及信封的基礎(chǔ)上，探究設(shè)計自己喜愛的郵票、信封和信封玩偶。

（5）學(xué)習(xí)用團聚、搓長、連接等方法塑造長耳朵兔子的形象。

（6）學(xué)會圍繞夏天的主題，用繪畫的形式表現(xiàn)夏天人們的活動、夏天的景色以及夏天的水果。

（7）在各種操作中體驗勝利的樂趣。

4、健康生活方面：

生活方面

（1）接著督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣如常剪指甲，衣著整齊。

（2）培育幼兒良好的飲食習(xí)慣如吃飯時不能邊講邊吃，不能挑食。

（3）學(xué)習(xí)握筷子的正確姿態(tài)。

（4）教給幼兒一些常用的自我防范平安意識。

（5）逐步使幼兒養(yǎng)成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習(xí)慣。

健康方面

（1）學(xué)習(xí)武術(shù)操的基本動作，讓幼兒喜愛做武術(shù)操。

（2）通過嬉戲中障礙的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。

（3）讓幼兒正確駕馭拍球的基本動作，學(xué)習(xí)相互拋接球的方法。

（4）學(xué)習(xí)原地自傳及持物走平行線。

（5）讓幼兒在嬉戲中留意與同伴碰撞及友好合作的方法，同時感受嬉戲和競賽的歡樂。

5、科學(xué)領(lǐng)域

數(shù)學(xué)計算方面

（1）學(xué)習(xí)相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。

（2）相識數(shù)字8、9，理解數(shù)字的實際含義。

（3）學(xué)習(xí)用圖形拼貼各種物體，并將圖形按特征分類，記錄圖形的數(shù)量。

（4）并按要求進行嬉戲操作和整理活動。

（5）相識人民幣，知道人民幣的面值。

（6）精確目測出10以內(nèi)的數(shù)群。

（7）能點數(shù)20以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。

自然視察方面

（1）通過統(tǒng)計，相識幾種常見的工具，知道工具的名稱以及簡潔的用途。

（2）感受春天萬物的改變，相識青蛙，了解青蛙的生長、改變過程。

（3）了解鴿子的外形特征，知道鴿子與人們的關(guān)系。

（4）通過操作，探究車輪轉(zhuǎn)動以及在上坡和下坡時與速度的關(guān)系，了解磁鐵的特征。

（5）探究各種形態(tài)的紙在快速運動時呈現(xiàn)出形態(tài)和色調(diào)的改變。

三、家長工作

讓家長了解到家庭教化的重要性，是幼兒各方面和諧發(fā)展必不行少的一個環(huán)節(jié)。開展每一主題活動時，剛好與家長聯(lián)系所需協(xié)作的工作，取得家長們的支持，以便學(xué)校工作順當進行。在我們的家長開放日活動中，讓幼兒們向家長展示自己所學(xué)本事，讓家長們感到欣慰、放心。年級中還開展“講故事競賽”“幼兒卡拉ok競賽”等活動，從中取得家長們的支持與贊揚。

班主任學(xué)期工作安排篇6

一學(xué)年工作起先了了，在科任老師的關(guān)切和支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，順當起先這一學(xué)年，現(xiàn)在我將這一學(xué)年的工作狀況安排如下：

一、我所做的主要工作：

初三是整個初中階段重要時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有半點怠慢,在這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的改變，對于這一改變，學(xué)生的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得迷茫，怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一改變，順當度過轉(zhuǎn)折時期，這是我班主任的首要問題。

我主要做了兩點;一是敬重每位學(xué)生，盡可能滿意學(xué)生的的須要，努力的克服了固執(zhí)己見，敬重學(xué)生的特性發(fā)展，為學(xué)生的成長營造一個開心的心理空間。二是善待每位學(xué)生，用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，主動引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到更優(yōu)秀，我班的劉安琪同學(xué)學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，集體榮譽感強，班干工作也很精彩。但是，同學(xué)間的關(guān)系處理的'不是很好。針對這一點，我找她談心，幫助她找緣由。后來她與同學(xué)之間的關(guān)系特別融洽。

對于后進生，不卑視他們，努力去發(fā)覺他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善。我班的焦彬同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不仔細聽講，作業(yè)常常不做，課上課下紀錄不能保證。行為習(xí)慣很差，對于這樣的學(xué)生