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文檔簡(jiǎn)介
1/1有關(guān)書法的作文
今天是星期六,我去學(xué)書法了。到了老師家里,我看見已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)在那里寫開了,我也連忙鋪開書法用具,認(rèn)認(rèn)真真地開始寫了。
在寫的過(guò)程中,有一個(gè)“志”把我給難住了,寫了好幾個(gè)都沒通過(guò),真是把我給急壞了。由于我現(xiàn)在學(xué)楷書了,所以老師的每一個(gè)字要求都非常嚴(yán)格,必須規(guī)規(guī)矩矩按照楷書的筆畫來(lái)寫,一個(gè)筆畫寫不好都不能過(guò)關(guān)。我就對(duì)照書本仔細(xì)比較,看哪個(gè)地方寫得不對(duì),就仿照字帖改,就這樣一遍一遍不厭其煩地寫,最后,直到我自己覺得寫得行了,再去詢問(wèn)老師,老師看了看,大聲地說(shuō)了一聲:“好,不錯(cuò)!”哈,這個(gè)字終于通過(guò)了,我很高興,我終于感受到成功的喜悅了!
我回到自己座位上繼續(xù)寫,經(jīng)過(guò)不斷努力,我又連續(xù)通過(guò)了好幾個(gè)字,我更加高興了,因?yàn)槲铱鞆目瑫鴮懙郊止旁?shī)了!記得我從上二年級(jí)開始第一次來(lái)學(xué)書法的時(shí)候,一節(jié)課下來(lái)還過(guò)不了幾個(gè)字,可是我并沒有放棄,堅(jiān)持下來(lái)了,經(jīng)過(guò)努力我從基本筆畫寫到了隸書,功夫不負(fù)有心人,半年過(guò)去了,我又從隸書寫到了楷書,這不,我又要寫集字古詩(shī)了!
學(xué)書法能鍛煉我們的毅力,如果沒有持之以恒的毅力,就練不好書法。我一定要好好寫,爭(zhēng)取快點(diǎn)把集字古詩(shī)也練完,好寫一副作品送給爺爺奶奶!
2
書法是中華的文化之一,今天我們先來(lái)認(rèn)識(shí)幾位書法家。
蘇軾,字和仲,漢族,是父親蘇洵的第五子,是北宋著名文學(xué)家、書畫家、散文家、詩(shī)人、詞人。蘇洵、蘇軾、蘇轍,世稱三辦,作品有:《東坡七集》《車坡樂(lè)府》等。
王羲之,字逸少。與其子獻(xiàn)之稱“二王”。作品:《樂(lè)毅論》、《黃庭經(jīng)》、《十七帖》、《姨母帖》、《快雪時(shí)晴帖》、《喪亂帖》、《官奴帖》、《二謝帖》、《奉桔帖》、《蘭亭序》,羲之最得意之作是《蘭亭序》,后流落到唐太宗李世民手里,對(duì)《蘭亭序》愛不釋手,稱其“盡善盡美”。
柳公權(quán),字誠(chéng)懇,字體清瘦文雅。作品:《神策軍》、《玄秘塔》、《劉沔碑》。
顏真卿,字清臣。德宗興元元年,淮西節(jié)度使李希烈叛亂,奸相盧杞趁機(jī)借李希烈之手殺害他,派其前往勸諭,被李希烈縊死。聞聽顏真卿死訊,三軍將士紛紛痛器失聲。半年后,叛將李希烈被手下人所殺,叛亂平定。顏真卿的靈柩才得以護(hù)送回京,厚葬于京兆萬(wàn)年顏氏祖塋。顏前輩的作品:《多寶塔》、《吳興集》、《盧州集》、《臨川集》、《李玄靜》。
歐陽(yáng)詢,字信本。作品:《卜商帖》、《張翰帖》、《九面宮醴泉銘》、《入決》、《皇甫誕碑》、《三十六法》、《夢(mèng)奠帖》。
這五位就是最出名的書法家。
3
書法,是中國(guó)五千年文化的根源,它凝聚著世世代代中國(guó)人的精華。書法更是中國(guó)特有的一種藝術(shù)。
在這五千年?duì)N漫的書法文化中,有著多如繁星的大書法家。如王羲之、歐陽(yáng)詢等。王羲之的臨池學(xué)書,最后將池水染成黑色,稱為“墨池”,這是何等的堅(jiān)毅,被稱為“天下第一行書”的《蘭亭序》又是何等的輝煌。
我深深愛上了書法,它是中國(guó)人特有的東西;它是中華民族的驕傲;它是眾多書法愛好者的心靈家園。我練書法雖只有僅僅的七個(gè)月時(shí)間,但我深深感受到了它的魂。書法不僅僅是中國(guó)文化的代表,更是瑰寶。在我的生活中,練書法已是每天必不可少的一件事,學(xué)習(xí)再忙都會(huì)抽出一些時(shí)間感受一下它的魅力,因?yàn)槲冶凰钌钗?,難以自拔。
每當(dāng)攤開一張宣紙?jiān)跁郎?,?zhèn)紙壓住案頭,我就開始了練習(xí),有時(shí)不知不覺就到了深夜,竟然一點(diǎn)沒感覺到累;在比賽中獲獎(jiǎng)時(shí),帶來(lái)的更是無(wú)盡的快樂(lè)。這讓我興趣更濃了,信心更足了,心里覺得總是有一股力量在向上推著我,可能那是源于我對(duì)書法深深的愛吧?
月初,老師叫我去參加毛筆字考級(jí)競(jìng)賽。聽到這個(gè)振奮人心的事,我欣喜若狂?!肮?,這次我一定要大顯身手了!”我把這件事告訴爸爸,爸爸也替我高興。我握著筆小心翼翼的在隸書薄上寫著,可怎么也寫不好。爸爸見了,就幫我分析每一個(gè)字。有時(shí)碰上攔路虎得練好長(zhǎng)時(shí)間,練得我手都酸了,可我沒有泄氣,還堅(jiān)持著,直至練得差不多了,才停下來(lái)休息一會(huì)兒,然后繼續(xù)練。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練,我的筆法一天比一天熟練了!去參賽時(shí),我迅速的寫完了,過(guò)了兩個(gè)月,我終于拿到了夢(mèng)寐以求的考級(jí)證書!我和爸爸笑得合不攏嘴!
俗話說(shuō)“一分耕耘,一分收獲;只要付出了,總會(huì)有回報(bào)的!”在成功背后,總是令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。啊!書法,我愛你那柔軟筆直的毛筆;愛你那潔白如雪的宣紙;愛你那淡香怡人的墨汁。
4
練習(xí)書法,可以養(yǎng)成耐心、自覺認(rèn)真的習(xí)慣,還可以幫助學(xué)習(xí)。
從一年級(jí)起,我開始參加許多興趣班,但我最喜歡書法興趣班。因?yàn)槲以谛那椴缓脮r(shí)、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),我就拿起筆,寫幾個(gè)字,頓時(shí)心情就舒服。
從二年級(jí)起,由于我對(duì)書法的喜歡,媽媽讓我到書法老師家中學(xué)習(xí)。走進(jìn)老師家,只見一幅幅精致的書法作品掛在墻上,更加吸引了我,我也要寫出一手好字。雖然我在興趣班學(xué)習(xí)了一年,但老師還是讓我從基本筆畫練起。老師先寫,讓我模仿著寫,我寫得很認(rèn)真。老師說(shuō):“很好,不過(guò),練書法不是一件簡(jiǎn)單的事,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng),練習(xí)時(shí)更不能三心二意,要勤學(xué)苦練,持之以恒?!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭:“我一定能學(xué)好,因?yàn)槲蚁矚g它?!?/p>
雖然我每天要寫很多作業(yè),但都會(huì)抽出一些時(shí)間練習(xí)書法。一次雙休日,我和媽媽出去旅游,晚上回家,媽媽說(shuō):“今天太晚了,也累了,早點(diǎn)休息。”可我堅(jiān)持地說(shuō):“我寫兩張書法紙,晚點(diǎn)睡,沒關(guān)系,我不累?!闭f(shuō)完,我拿出宣紙,鎮(zhèn)紙放在邊上,慢慢地寫起來(lái)。等我寫完,已將近十一點(diǎn)了,可我卻不覺得累。我想:這就是我對(duì)書法的熱愛給我了力量吧!
功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)幾年的刻苦練習(xí),我的書法有了很大的進(jìn)步,我的鋼筆也隨著越寫越好。在前段時(shí)間的四年級(jí)書法比賽中,我的軟筆書法和硬筆書法都獲得了一等獎(jiǎng)。
寫書法這幾年,它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈,給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。我愛書法就像老鼠愛大米。以后,我要堅(jiān)持下去,讓書法給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)。
5
我最愛的是書法,因?yàn)闀ńo了我榮譽(yù),給了我信心,給我的生活添加了光彩。
有一次,學(xué)校里要進(jìn)行學(xué)生特長(zhǎng)比賽,我聽了以后,高興地跳了起來(lái),認(rèn)為這是一次大家大顯身手的好機(jī)會(huì)??墒?,一想到自已一點(diǎn)特長(zhǎng)也沒有的時(shí)候,就對(duì)自已沒了信心,甚至想到不要參加比賽了,但回到家里,爸爸對(duì)我說(shuō):“別對(duì)自已沒有信心,你不是可以寫書法嗎!”“對(duì)呀,我為什么不寫一寫書法呢?怎么把它給忘了呀?”我喜出望外地說(shuō)。就在這個(gè)時(shí)候,不知道從哪里來(lái)了一股強(qiáng)烈的力量,使我要勇往直前。
在以后的一段日子里,我埋頭苦練書法。沒過(guò)多久,便有了不小的進(jìn)步。每天練上一至兩頁(yè)的毛筆字,成了我生活中的樂(lè)趣。到比賽的那天,我對(duì)自己充滿了信心,恨不得馬上投入比賽呢!可我越想寫,時(shí)間就過(guò)得越慢,我便拿起書法練習(xí)本,一頁(yè)頁(yè)地看起來(lái),鞏固自己的記憶筆畫。
比賽就要開始了,我準(zhǔn)備好了紙和筆,臉上露出自信的笑容,專心致志地寫了起來(lái)。來(lái)觀賞我寫字的人很多,看過(guò)的人總是會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭,然后才去看另外的人。當(dāng)我寫好了第一張的時(shí)候,別人才寫了半張,我感覺自已寫的字不但寫得快,而且還寫得好。過(guò)了好久,比賽結(jié)束的鈴聲響了,我選了其中最好看的一張交給了老師,結(jié)果得了二等獎(jiǎng)。雖然沒有得一等獎(jiǎng),但我會(huì)加倍努力,在以后的比賽中爭(zhēng)取第一。
通過(guò)這次特長(zhǎng)比賽,讓我更愛書法了,它給我平淡的生活增添了不少同學(xué)們的夸贊聲,讓我感覺到我是世界上最幸福的人!
6
我喜歡練書法,喜歡練字,曾經(jīng)想放棄,但經(jīng)過(guò)爸爸的教誨,讓我堅(jiān)持多年。
記得三年級(jí)的時(shí)候,爸爸教我寫毛筆字,我興奮極了!爸爸鋪開宣紙,擺好硯臺(tái),倒出墨汁。爸爸首先教我怎樣握毛筆,大拇指、食指、中指抓住筆,用無(wú)名指和小拇指把毛筆頂住。寫字的時(shí)候,手腕不動(dòng),肩膀動(dòng)。在爸爸的指導(dǎo)下,我很快就學(xué)會(huì)了握毛筆的姿勢(shì)。
接著,爸爸便叫我寫基本筆畫,爸爸首先教我寫一橫,止不耐煩了。我拿著毛筆蘸上墨水在紙上寫起來(lái),誰(shuí)知毛筆不聽話,像小孩子一樣。一橫寫過(guò)去,中間大,兩頭小,像一條小泥鰍。我就像被放氣的氣球,泄氣了。我噘起嘴巴說(shuō):“爸爸,我不想練毛筆字,寫毛筆實(shí)在是太難了?!卑职?,看看我的樣子說(shuō):“小熊撅起嘴真可愛?!薄鞍郑阍谡f(shuō)誰(shuí)呀?”“是你呀”“我?”我疑惑不解德地說(shuō)。我突然好像又明白了。我立刻跑到鏡子看看自己的樣子,不由自主得笑了起來(lái),爸爸親切地對(duì)我說(shuō):“孩子,遇到困難不要放棄,要堅(jiān)持下去。”“嗯”我又重新鼓起>勇氣繼續(xù)練習(xí)。
后來(lái),在爸爸的指導(dǎo)下,我一次比一次進(jìn)步了,每次練習(xí)我都能得到爸爸的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
艱辛的日子總會(huì)過(guò)去的。一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是六年級(jí)了,我的書法水平一天比一天提高。現(xiàn)在,我的書法常常受到老師的贊揚(yáng),同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光。我心里甜滋滋的。
現(xiàn)在,書法已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分,練書法雖然很辛苦,但它鍛煉了我堅(jiān)持不懈的意志,給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
7
從小我便與書法結(jié)下了不解之緣。自從第一次見到漢字,我便被它神奇的魅力所吸引。家人寫字都很好,我也不能落后,于是,我就拉著媽媽去“書法培訓(xùn)班”報(bào)了名。
第一天上課,老師便用嚴(yán)肅的目光望著我們,說(shuō):“既然來(lái)了這里,就得給我努力學(xué)習(xí)書法!”這讓我不禁有些害怕。
首先要練習(xí)的是執(zhí)毛筆的方式。手要彎曲得很不自然,所以握著握著就要變成握鋼筆的姿勢(shì),這也免不了會(huì)受到老師的訓(xùn)斥。毛筆就像個(gè)滑泥鰍,一會(huì)兒就要從你的手里溜走。另外,寫毛筆字是要站著,對(duì)于我們這種缺少運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是要命!站一會(huì)兒就會(huì)受不了,所以字也會(huì)寫的很難看。不過(guò)還好,因?yàn)槲覀兪切律岳蠋熞矝]有要責(zé)怪我們的意思。
初次接觸書法,我就對(duì)書法產(chǎn)生了一絲敬畏之情。但書法畢竟是我們的傳統(tǒng)藝術(shù),為了不給祖先丟臉,我一定要學(xué)好書法!
為了訓(xùn)練寫毛筆字時(shí)可以站很久,我做事時(shí)幾乎都是站著的。在我寫作業(yè)時(shí),也在訓(xùn)練著執(zhí)毛筆的方式。
漸漸的,書法成了我生活中的必需品。每次回到家時(shí),我都會(huì)寫上兩筆。當(dāng)一滴滴汗水掉在紙張上的時(shí)候,疲憊不堪的我還繼續(xù)堅(jiān)持著。橫豎撇捺我已經(jīng)寫得淋漓盡致了。望著這一個(gè)個(gè)字,我笑了,曾經(jīng)的艱辛竟全部埋藏在了這里。
書法早已成了我的酷愛。經(jīng)過(guò)了幾年辛勤的學(xué)習(xí),我的字寫受到了大家的好評(píng),并且也獲得過(guò)幾次獎(jiǎng)。
書法帶給我的不僅是一手好字,帶給我的更是做事的堅(jiān)持與不放棄。
8
小時(shí)候,我經(jīng)常聽大人們提起文房四寶,心中不由充滿了向往,真希望自己也能學(xué)一回古人,碰一碰這文房四寶。終于,機(jī)會(huì)來(lái)了,小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校開展了社團(tuán)活動(dòng),其中就有書法社團(tuán)。我當(dāng)時(shí)心里很是激動(dòng),心里面就一個(gè)聲音:“報(bào)書法社團(tuán)!”于是我毫不猶豫地選擇了書法。書法老師在第一節(jié)課上給我們講述了文房四寶:筆、磨、紙、硯,還給我們欣賞了許多書法作品,其中讓我印象最深刻的是老師的那句話:“漢字書法為漢族獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù),被譽(yù)為:無(wú)言的詩(shī),無(wú)行的舞;無(wú)圖的畫,無(wú)聲的樂(lè)。”這是我第一次接觸到了書法,(.)讓我覺得一切充滿了新奇。晚上我就讓爸爸帶我去書店買文房四寶,記得爸爸當(dāng)時(shí)一臉笑呵呵地,摸摸我的頭:“我家妮妮想當(dāng)書法家啦?倒是真的能治治你那火爆的脾氣了。”就這樣我開始學(xué)習(xí)寫毛筆字,但讓我沒想到的是練毛筆字竟是如此枯燥:一橫,一豎,一橫,一豎,反反復(fù)復(fù)就是寫一橫一豎。這完全沒有我之前想象的那么好玩,有時(shí)候我甚至連一橫都寫得歪歪扭扭,我開始有了放棄的念頭。老師也似乎看透我的心思,有一天他在課上給我們講了大書法家王羲之的故事,這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。課后他把我叫到辦公室,認(rèn)真地問(wèn)我:“你現(xiàn)在認(rèn)真想想,你還愿意學(xué)書法嗎?”我低下頭想了一會(huì)兒:“老師,我想學(xué)?!崩蠋熋业念^,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“佳妮,學(xué)毛筆得苦練,像王羲之那樣。”從那以后我每天花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)書法,剛開始還是歪歪扭扭的,慢慢地我就有了進(jìn)步。每當(dāng)我氣餒覺
得好煩的時(shí)候總會(huì)想起老師說(shuō)的一句話:習(xí)書法是靜心的最好方法,因?yàn)闀ǎ稽c(diǎn)一橫一撇一捺,要想寫出水平不但要靜心屏氣,全神貫注,更要注重筆順、筆法、結(jié)構(gòu)、章法。練著練著,我發(fā)現(xiàn)自己的脾氣也沒有以前那么易怒了,而且做事也越來(lái)越有耐心了。
隨著時(shí)間的流逝,我學(xué)書法已經(jīng)兩年了。它不僅讓我改掉了脾氣暴躁的壞毛病,而且給了我很多啟示,我漸漸愛上了書法。
9
星期天,我去學(xué)書法。一上課,同學(xué)們先把家庭作業(yè)交上去,然后老師再發(fā)上一周的作業(yè)。老師發(fā)完作業(yè),再講今天要學(xué)的偏旁,老師發(fā)完了,老師說(shuō):“上課”。同學(xué)們說(shuō):“老師好”。老師說(shuō):“我們的口號(hào)是……”。同學(xué)們說(shuō):“好好學(xué)習(xí),天天向上,嚴(yán)格要求練好書法”?!巴瑢W(xué)們好,請(qǐng)坐下”。同學(xué)們就坐下了。
老師說(shuō):“我們今天要練的偏旁是雙人旁”。老師寫上我們今天練的字,有行、徐、律,這三個(gè)字。老師說(shuō):“開始練吧”。所有的同學(xué)都練字了,老師去其它班輔導(dǎo)去了。我練得很認(rèn)真,我先看老師寫的字看了幾遍后,我又一筆一畫地寫,寫完后我又重新檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)沒有錯(cuò)的,我就練好了。
從9:00到12:00,10:30是休息時(shí)間,12:00是放學(xué)時(shí)間,到下課了,同學(xué)們都玩去了,玩了一小會(huì),上課了,同學(xué)們都到了班里練字去了。練呀練,放學(xué)了老師說(shuō):“收拾書包,放學(xué)”。所有的同學(xué)都走了,我下去了,我的護(hù)耳忘拿了,我又上去拿護(hù)耳,拿過(guò)護(hù)耳就下樓了,下來(lái)以后,就坐在媽媽的電動(dòng)車上走了。
10
看見書法家寫的毛筆字是那么剛勁有力,多么令我羨慕啊!要是我也能寫出這樣的字那該多好啊!自從我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我們的課程表上就有了書法課,從那以后我對(duì)書法感了興趣。
因?yàn)槲野职謱?duì)書法也略懂一些。起初,由于對(duì)書法的喜愛和沖動(dòng),我在上課的時(shí)候可認(rèn)真了,教師先從“一”字開始教,可我剛開始學(xué)的時(shí)候拿筆的姿式都不對(duì),手也不會(huì)拿筆,而且寫的字一點(diǎn)兒也不好,但是在老師的耐心幫助下,我拿筆的姿式對(duì)了,通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),我的字也有所長(zhǎng)進(jìn),而且越寫越好。
還經(jīng)常得到老師的好評(píng)?;氐郊依铮乙矆?jiān)持練習(xí)書法,只要一有時(shí)間我就練習(xí),可練習(xí)的時(shí)候我真想先寫老師還沒教的,可我剛開始寫就受到了爸爸的批評(píng):“寫字要慢慢來(lái),老師教寫什么寫什么,不能一步登天?!蔽衣牥职值脑捖貙憽?/p>
可幾天過(guò)后,這種枯燥、單調(diào)的寫法讓我感到厭煩,書法課我也不想上,在家也不想練了,真想放棄書法學(xué)習(xí),可這一切早以被爸爸看在眼里。一天放學(xué)后,我來(lái)到家門口時(shí)“堅(jiān)持不懈”四個(gè)大字赫然映入我的眼簾,剎時(shí),引起了我的反思:是啊!做什么事都要堅(jiān)持不懈。
于是,我又鼓起勇氣學(xué)起來(lái),真是功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的“堅(jiān)持不懈”,我的書法又比剛學(xué)的時(shí)候好多了。辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲,收獲的喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。“書法”讓我獲得了樂(lè)趣,讓我懂得了“世上無(wú)難事,只怕有心人,”的道理。
11
從小,我就對(duì)書法情有獨(dú)鐘。媽媽從事裝裱行業(yè),有不少字畫,我也受到藝術(shù)的熏陶媽媽問(wèn)我想學(xué)點(diǎn)什么,我毫不猶豫地說(shuō):“我想學(xué)寫字”。小時(shí)侯,我看媽媽裝裱字畫,便用我那稚嫩的小手,在紙上涂鴉,鄭重其事地交給媽媽請(qǐng)她裝裱。誰(shuí)只媽媽看了笑道:“你要是寫的好,我就裱起來(lái)?!薄昂??!蔽艺f(shuō)。
于是我與寫字結(jié)下了不解之緣。記得我讀二年級(jí)的時(shí)侯,媽媽帶我到學(xué)校書法班報(bào)名,老師讓我試著寫一下,我像拿蠟筆似地拿起毛筆,衣服沒一會(huì)兒就弄臟了,還弄的滿手都是墨。我第二天進(jìn)書法班的時(shí)侯,老師正式教我寫毛筆字,可我寫的字歪歪扭扭,活像戰(zhàn)場(chǎng)上的殘兵敗將,個(gè)個(gè)焉頭耷腦,又像是一條條毛毛蟲在紙上爬。再看看我身旁的大姐姐,她寫的字,就像是再紙上歡快跳舞的小精靈,秀麗端莊。我像泄了氣的皮球,緩緩放下毛筆,不想再寫了,可每當(dāng)看到那些大哥哥大姐姐們能寫得一手好字時(shí),我就羨慕不已。于是我下定決心一定要把字寫好。有時(shí)我手寫酸時(shí),那種羨慕成了我寫字的動(dòng)力。就算再冷,也會(huì)看到我凍得通紅的小手依然拿著毛筆在紙上劃過(guò)。寫完之后我的手總是凍得麻木,但看到那端正的字時(shí),我就無(wú)比自豪和驕傲。
真是工夫不負(fù)有心人。學(xué)寫字如一爐火練就了我的勇氣和毅力。還讓我明白了一個(gè)道理,只要有夢(mèng)想,有目標(biāo),并朝這個(gè)目標(biāo)去奮斗,成功,就在前方。
12
星期六下午,爸爸教我學(xué)寫毛筆字。
爸爸鋪好宣紙,調(diào)好毛筆,擺好姿勢(shì),進(jìn)入書寫狀態(tài)。
“記住了。”我皺著眉頭,不知是心情煩躁還是討厭練字,沒好氣地應(yīng)著。
接下來(lái)爸爸又教我八種基本筆畫:橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、折、鉤、提。
“我們先從橫開始學(xué)?!卑职忠贿厡?duì)我講著寫橫要注意的事項(xiàng):要逆鋒起筆、中鋒行筆、回鋒收筆,一邊揮舞著“掃帚大”的毛筆給我做示范。
練習(xí)正式開始了,我跟著爸爸的節(jié)奏,一筆一劃慢慢地寫著橫?!坝蚁茸螅馑际钦f(shuō)你如果想要往右行筆,就必須先往左逆鋒起筆?!卑职植煌5刂附讨?/p>
我心想:不就是一個(gè)橫嗎?有什么大不了的.??墒俏覍懥撕脦讉€(gè)橫,都讓爸爸給挑出毛病來(lái)了:“這個(gè)橫起筆不對(duì),那個(gè)橫末尾點(diǎn)得太重了,‘尾巴掉下來(lái)了’,這個(gè)橫中間部分不均勻…?!?/p>
“天啊!”我痛苦地叫道,“我受不了了,我不練了?!?/p>
“不行,你今天一定要練,不能半途而廢,否則你就前功盡棄了,要對(duì)自己有信心?!卑职职参课艺f(shuō)。
我只得硬著頭皮,拿起毛筆,繼續(xù)練習(xí)。爸爸在一旁指點(diǎn):逆鋒起筆……頓……向右走……走……走……略提……向下頓……回鋒收筆。
劃著枯燥乏味的橫大半天,我兩腳發(fā)脹,兩肩發(fā)酸,右手發(fā)抖。漸漸地,眼前的橫變得有頭有尾,比以前好看多了。因而得到父親的表?yè)P(yáng)??粗鼈?,我的勇氣又回到了心里。
堅(jiān)持不懈,一定會(huì)有所收獲。
13
藝術(shù),包括很多種,如文學(xué)、繪畫、雕塑、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、電影、曲藝、建筑、語(yǔ)言等。
我喜歡的藝術(shù)是書法。我喜歡練字,喜歡書法。在學(xué)習(xí)書法的道路上,我飽嘗了艱辛。雖然曾經(jīng)想要過(guò)放棄,但一次次收獲的喜悅,讓我堅(jiān)持了三年。
那是三年前的一天,爸爸帶我去參觀書法現(xiàn)場(chǎng)大賽。當(dāng)我走進(jìn)那現(xiàn)場(chǎng)時(shí),就被這種連空氣都帶有墨香的氣氛沉浸到無(wú)可救藥,此刻,一個(gè)學(xué)習(xí)書法的念頭在我的心中萌生。
就這樣,爸爸給我報(bào)了一個(gè)書法班。從此,我便走上了,書法藝術(shù)之路。剛開始,我是從筆畫開始練起的,橫、豎、點(diǎn)、撇。一下一下地練。由于我對(duì)書法的熱愛,我可認(rèn)真了,經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。五年級(jí)時(shí),因?yàn)橐谀┛?,功課很緊張。是不是要放棄呢,我心開始動(dòng)搖了。爸爸,看著我那么猶豫,就帶我去小區(qū)的書法室參觀參觀。當(dāng)我走進(jìn)書法室,“梅花香自苦寒來(lái)”七個(gè)大字赫然映入我眼簾,同時(shí)也引起了我的反思:是啊!做任何事情,都必須經(jīng)過(guò)艱難困苦,才能取得成功。于是,我又很認(rèn)真地學(xué)書法。功夫不負(fù)有心人,我的書法越寫越好,每次參加書法比賽都能獲獎(jiǎng)
辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲。書法,它讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè)。這就是真正的藝術(shù)!
14
每個(gè)人都有自己的興趣愛好,任何人都不可能一無(wú)是處。關(guān)鍵是我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),并為此付出辛勤的汗水。
如果你喜歡與人打交道,那么你可以選擇當(dāng)律師等;如果你喜歡很快看到自己的成果,那么你可以當(dāng)攝影師等;如果你喜歡表演,那么你可以去當(dāng)明星……
中國(guó)人講究些方塊字,所謂方塊字就要寫到橫平豎直。寫得一手好字,不僅可以使人陶冶情操,還會(huì)對(duì)你的成績(jī)有很大提高。有人說(shuō)“一個(gè)人寫的字可以代表你這個(gè)人的樣貌品行?!蔽矣X得方塊字是中國(guó)人的標(biāo)志,也是中華人民共和國(guó)的象征。
記得在小學(xué)六年級(jí)時(shí),班主任語(yǔ)文老師很看重我們的書寫水平。經(jīng)常在體育課上讓我和另外一個(gè)同學(xué)練鋼筆字,而讓其他同學(xué)去操場(chǎng)上玩。那時(shí)我感到很無(wú)聊,經(jīng)常寫一會(huì)玩一會(huì)。而那個(gè)同學(xué)卻一直一絲不茍的寫。雖然我倆在同一個(gè)教室,相差不到幾米,卻感到我們?cè)趥z個(gè)不同的世界,完全可以用世外仙境來(lái)形容。所以經(jīng)常她寫她的,我玩我的。
有一天,老師讓我倆去參加學(xué)校組織的書法比賽。我有些飄飄然,覺得自己一定拿第一名。即使她這幾天每分每秒都在練字,但我基礎(chǔ)也比他好得多??涩F(xiàn)實(shí)往往和想象的差別很大。那個(gè)人不僅拿了第一名,而且還得到了老師的表?yè)P(yáng)??晌覅s沒拿到名次。
可現(xiàn)實(shí)不如意之事常有,若事事順你心,哪能活的出生命的精彩?
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