有關(guān)書法的作文

1/1有關(guān)書法的作文

今天是星期六，我去學(xué)書法了。到了老師家里，我看見已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)在那里寫開了，我也連忙鋪開書法用具，認(rèn)認(rèn)真真地開始寫了。

在寫的過(guò)程中，有一個(gè)“志”把我給難住了，寫了好幾個(gè)都沒通過(guò)，真是把我給急壞了。由于我現(xiàn)在學(xué)楷書了，所以老師的每一個(gè)字要求都非常嚴(yán)格，必須規(guī)規(guī)矩矩按照楷書的筆畫來(lái)寫，一個(gè)筆畫寫不好都不能過(guò)關(guān)。我就對(duì)照書本仔細(xì)比較，看哪個(gè)地方寫得不對(duì)，就仿照字帖改，就這樣一遍一遍不厭其煩地寫，最后，直到我自己覺得寫得行了，再去詢問(wèn)老師，老師看了看，大聲地說(shuō)了一聲：“好，不錯(cuò)！”哈，這個(gè)字終于通過(guò)了，我很高興，我終于感受到成功的喜悅了！

我回到自己座位上繼續(xù)寫，經(jīng)過(guò)不斷努力，我又連續(xù)通過(guò)了好幾個(gè)字，我更加高興了，因?yàn)槲铱鞆目瑫鴮懙郊止旁?shī)了！記得我從上二年級(jí)開始第一次來(lái)學(xué)書法的時(shí)候，一節(jié)課下來(lái)還過(guò)不了幾個(gè)字，可是我并沒有放棄，堅(jiān)持下來(lái)了，經(jīng)過(guò)努力我從基本筆畫寫到了隸書，功夫不負(fù)有心人，半年過(guò)去了，我又從隸書寫到了楷書，這不，我又要寫集字古詩(shī)了！

學(xué)書法能鍛煉我們的毅力，如果沒有持之以恒的毅力，就練不好書法。我一定要好好寫，爭(zhēng)取快點(diǎn)把集字古詩(shī)也練完，好寫一副作品送給爺爺奶奶！

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書法是中華的文化之一，今天我們先來(lái)認(rèn)識(shí)幾位書法家。

蘇軾，字和仲，漢族，是父親蘇洵的第五子，是北宋著名文學(xué)家、書畫家、散文家、詩(shī)人、詞人。蘇洵、蘇軾、蘇轍，世稱三辦，作品有：《東坡七集》《車坡樂(lè)府》等。

王羲之，字逸少。與其子獻(xiàn)之稱“二王”。作品：《樂(lè)毅論》、《黃庭經(jīng)》、《十七帖》、《姨母帖》、《快雪時(shí)晴帖》、《喪亂帖》、《官奴帖》、《二謝帖》、《奉桔帖》、《蘭亭序》，羲之最得意之作是《蘭亭序》，后流落到唐太宗李世民手里，對(duì)《蘭亭序》愛不釋手，稱其“盡善盡美”。

柳公權(quán)，字誠(chéng)懇，字體清瘦文雅。作品：《神策軍》、《玄秘塔》、《劉沔碑》。

顏真卿，字清臣。德宗興元元年，淮西節(jié)度使李希烈叛亂，奸相盧杞趁機(jī)借李希烈之手殺害他，派其前往勸諭，被李希烈縊死。聞聽顏真卿死訊，三軍將士紛紛痛器失聲。半年后，叛將李希烈被手下人所殺，叛亂平定。顏真卿的靈柩才得以護(hù)送回京，厚葬于京兆萬(wàn)年顏氏祖塋。顏前輩的作品：《多寶塔》、《吳興集》、《盧州集》、《臨川集》、《李玄靜》。

歐陽(yáng)詢，字信本。作品：《卜商帖》、《張翰帖》、《九面宮醴泉銘》、《入決》、《皇甫誕碑》、《三十六法》、《夢(mèng)奠帖》。

這五位就是最出名的書法家。

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書法，是中國(guó)五千年文化的根源，它凝聚著世世代代中國(guó)人的精華。書法更是中國(guó)特有的一種藝術(shù)。

在這五千年?duì)N漫的書法文化中，有著多如繁星的大書法家。如王羲之、歐陽(yáng)詢等。王羲之的臨池學(xué)書，最后將池水染成黑色，稱為“墨池”，這是何等的堅(jiān)毅，被稱為“天下第一行書”的《蘭亭序》又是何等的輝煌。

我深深愛上了書法，它是中國(guó)人特有的東西;它是中華民族的驕傲;它是眾多書法愛好者的心靈家園。我練書法雖只有僅僅的七個(gè)月時(shí)間，但我深深感受到了它的魂。書法不僅僅是中國(guó)文化的代表，更是瑰寶。在我的生活中，練書法已是每天必不可少的一件事，學(xué)習(xí)再忙都會(huì)抽出一些時(shí)間感受一下它的魅力，因?yàn)槲冶凰钌钗?，難以自拔。

每當(dāng)攤開一張宣紙?jiān)跁郎?，?zhèn)紙壓住案頭，我就開始了練習(xí)，有時(shí)不知不覺就到了深夜，竟然一點(diǎn)沒感覺到累;在比賽中獲獎(jiǎng)時(shí)，帶來(lái)的更是無(wú)盡的快樂(lè)。這讓我興趣更濃了，信心更足了，心里覺得總是有一股力量在向上推著我，可能那是源于我對(duì)書法深深的愛吧?

月初，老師叫我去參加毛筆字考級(jí)競(jìng)賽。聽到這個(gè)振奮人心的事，我欣喜若狂?！肮?，這次我一定要大顯身手了!”我把這件事告訴爸爸，爸爸也替我高興。我握著筆小心翼翼的在隸書薄上寫著，可怎么也寫不好。爸爸見了，就幫我分析每一個(gè)字。有時(shí)碰上攔路虎得練好長(zhǎng)時(shí)間，練得我手都酸了，可我沒有泄氣，還堅(jiān)持著，直至練得差不多了，才停下來(lái)休息一會(huì)兒，然后繼續(xù)練。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，我的筆法一天比一天熟練了!去參賽時(shí)，我迅速的寫完了，過(guò)了兩個(gè)月，我終于拿到了夢(mèng)寐以求的考級(jí)證書!我和爸爸笑得合不攏嘴!

俗話說(shuō)“一分耕耘，一分收獲;只要付出了，總會(huì)有回報(bào)的!”在成功背后，總是令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。啊!書法，我愛你那柔軟筆直的毛筆;愛你那潔白如雪的宣紙;愛你那淡香怡人的墨汁。

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練習(xí)書法，可以養(yǎng)成耐心、自覺認(rèn)真的習(xí)慣，還可以幫助學(xué)習(xí)。

從一年級(jí)起，我開始參加許多興趣班，但我最喜歡書法興趣班。因?yàn)槲以谛那椴缓脮r(shí)、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我就拿起筆，寫幾個(gè)字，頓時(shí)心情就舒服。

從二年級(jí)起，由于我對(duì)書法的喜歡，媽媽讓我到書法老師家中學(xué)習(xí)。走進(jìn)老師家，只見一幅幅精致的書法作品掛在墻上，更加吸引了我，我也要寫出一手好字。雖然我在興趣班學(xué)習(xí)了一年，但老師還是讓我從基本筆畫練起。老師先寫，讓我模仿著寫，我寫得很認(rèn)真。老師說(shuō)：“很好，不過(guò)，練書法不是一件簡(jiǎn)單的事，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，練習(xí)時(shí)更不能三心二意，要勤學(xué)苦練，持之以恒?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭：“我一定能學(xué)好，因?yàn)槲蚁矚g它?！?/p>

雖然我每天要寫很多作業(yè)，但都會(huì)抽出一些時(shí)間練習(xí)書法。一次雙休日，我和媽媽出去旅游，晚上回家，媽媽說(shuō)：“今天太晚了，也累了，早點(diǎn)休息。”可我堅(jiān)持地說(shuō)：“我寫兩張書法紙，晚點(diǎn)睡，沒關(guān)系，我不累?！闭f(shuō)完，我拿出宣紙，鎮(zhèn)紙放在邊上，慢慢地寫起來(lái)。等我寫完，已將近十一點(diǎn)了，可我卻不覺得累。我想：這就是我對(duì)書法的熱愛給我了力量吧！

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾年的刻苦練習(xí)，我的書法有了很大的進(jìn)步，我的鋼筆也隨著越寫越好。在前段時(shí)間的四年級(jí)書法比賽中，我的軟筆書法和硬筆書法都獲得了一等獎(jiǎng)。

寫書法這幾年，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。我愛書法就像老鼠愛大米。以后，我要堅(jiān)持下去，讓書法給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)。

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我最愛的是書法，因?yàn)闀ńo了我榮譽(yù)，給了我信心，給我的生活添加了光彩。

有一次，學(xué)校里要進(jìn)行學(xué)生特長(zhǎng)比賽，我聽了以后，高興地跳了起來(lái)，認(rèn)為這是一次大家大顯身手的好機(jī)會(huì)?？墒?，一想到自已一點(diǎn)特長(zhǎng)也沒有的時(shí)候，就對(duì)自已沒了信心，甚至想到不要參加比賽了，但回到家里，爸爸對(duì)我說(shuō)：“別對(duì)自已沒有信心，你不是可以寫書法嗎!”“對(duì)呀，我為什么不寫一寫書法呢?怎么把它給忘了呀?”我喜出望外地說(shuō)。就在這個(gè)時(shí)候，不知道從哪里來(lái)了一股強(qiáng)烈的力量，使我要勇往直前。

在以后的一段日子里，我埋頭苦練書法。沒過(guò)多久，便有了不小的進(jìn)步。每天練上一至兩頁(yè)的毛筆字，成了我生活中的樂(lè)趣。到比賽的那天，我對(duì)自己充滿了信心，恨不得馬上投入比賽呢!可我越想寫，時(shí)間就過(guò)得越慢，我便拿起書法練習(xí)本，一頁(yè)頁(yè)地看起來(lái)，鞏固自己的記憶筆畫。

比賽就要開始了，我準(zhǔn)備好了紙和筆，臉上露出自信的笑容，專心致志地寫了起來(lái)。來(lái)觀賞我寫字的人很多，看過(guò)的人總是會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后才去看另外的人。當(dāng)我寫好了第一張的時(shí)候，別人才寫了半張，我感覺自已寫的字不但寫得快，而且還寫得好。過(guò)了好久，比賽結(jié)束的鈴聲響了，我選了其中最好看的一張交給了老師，結(jié)果得了二等獎(jiǎng)。雖然沒有得一等獎(jiǎng)，但我會(huì)加倍努力，在以后的比賽中爭(zhēng)取第一。

通過(guò)這次特長(zhǎng)比賽，讓我更愛書法了，它給我平淡的生活增添了不少同學(xué)們的夸贊聲，讓我感覺到我是世界上最幸福的人!

6

我喜歡練書法，喜歡練字，曾經(jīng)想放棄，但經(jīng)過(guò)爸爸的教誨，讓我堅(jiān)持多年。

記得三年級(jí)的時(shí)候，爸爸教我寫毛筆字，我興奮極了！爸爸鋪開宣紙，擺好硯臺(tái)，倒出墨汁。爸爸首先教我怎樣握毛筆，大拇指、食指、中指抓住筆，用無(wú)名指和小拇指把毛筆頂住。寫字的時(shí)候，手腕不動(dòng)，肩膀動(dòng)。在爸爸的指導(dǎo)下，我很快就學(xué)會(huì)了握毛筆的姿勢(shì)。

接著，爸爸便叫我寫基本筆畫，爸爸首先教我寫一橫，止不耐煩了。我拿著毛筆蘸上墨水在紙上寫起來(lái)，誰(shuí)知毛筆不聽話，像小孩子一樣。一橫寫過(guò)去，中間大，兩頭小，像一條小泥鰍。我就像被放氣的氣球，泄氣了。我噘起嘴巴說(shuō)：“爸爸，我不想練毛筆字，寫毛筆實(shí)在是太難了?！卑职?，看看我的樣子說(shuō)：“小熊撅起嘴真可愛?！薄鞍郑阍谡f(shuō)誰(shuí)呀？”“是你呀”“我？”我疑惑不解德地說(shuō)。我突然好像又明白了。我立刻跑到鏡子看看自己的樣子，不由自主得笑了起來(lái)，爸爸親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，遇到困難不要放棄，要堅(jiān)持下去。”“嗯”我又重新鼓起>勇氣繼續(xù)練習(xí)。

后來(lái)，在爸爸的指導(dǎo)下，我一次比一次進(jìn)步了，每次練習(xí)我都能得到爸爸的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

艱辛的日子總會(huì)過(guò)去的。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級(jí)了，我的書法水平一天比一天提高。現(xiàn)在，我的書法常常受到老師的贊揚(yáng)，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光。我心里甜滋滋的。

現(xiàn)在，書法已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，練書法雖然很辛苦，但它鍛煉了我堅(jiān)持不懈的意志，給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

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從小我便與書法結(jié)下了不解之緣。自從第一次見到漢字，我便被它神奇的魅力所吸引。家人寫字都很好，我也不能落后，于是，我就拉著媽媽去“書法培訓(xùn)班”報(bào)了名。

第一天上課，老師便用嚴(yán)肅的目光望著我們，說(shuō)：“既然來(lái)了這里，就得給我努力學(xué)習(xí)書法！”這讓我不禁有些害怕。

首先要練習(xí)的是執(zhí)毛筆的方式。手要彎曲得很不自然，所以握著握著就要變成握鋼筆的姿勢(shì)，這也免不了會(huì)受到老師的訓(xùn)斥。毛筆就像個(gè)滑泥鰍，一會(huì)兒就要從你的手里溜走。另外，寫毛筆字是要站著，對(duì)于我們這種缺少運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是要命！站一會(huì)兒就會(huì)受不了，所以字也會(huì)寫的很難看。不過(guò)還好，因?yàn)槲覀兪切律岳蠋熞矝]有要責(zé)怪我們的意思。

初次接觸書法，我就對(duì)書法產(chǎn)生了一絲敬畏之情。但書法畢竟是我們的傳統(tǒng)藝術(shù)，為了不給祖先丟臉，我一定要學(xué)好書法！

為了訓(xùn)練寫毛筆字時(shí)可以站很久，我做事時(shí)幾乎都是站著的。在我寫作業(yè)時(shí)，也在訓(xùn)練著執(zhí)毛筆的方式。

漸漸的，書法成了我生活中的必需品。每次回到家時(shí)，我都會(huì)寫上兩筆。當(dāng)一滴滴汗水掉在紙張上的時(shí)候，疲憊不堪的我還繼續(xù)堅(jiān)持著。橫豎撇捺我已經(jīng)寫得淋漓盡致了。望著這一個(gè)個(gè)字，我笑了，曾經(jīng)的艱辛竟全部埋藏在了這里。

書法早已成了我的酷愛。經(jīng)過(guò)了幾年辛勤的學(xué)習(xí)，我的字寫受到了大家的好評(píng)，并且也獲得過(guò)幾次獎(jiǎng)。

書法帶給我的不僅是一手好字，帶給我的更是做事的堅(jiān)持與不放棄。

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小時(shí)候，我經(jīng)常聽大人們提起文房四寶，心中不由充滿了向往，真希望自己也能學(xué)一回古人，碰一碰這文房四寶。終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開展了社團(tuán)活動(dòng)，其中就有書法社團(tuán)。我當(dāng)時(shí)心里很是激動(dòng)，心里面就一個(gè)聲音：“報(bào)書法社團(tuán)！”于是我毫不猶豫地選擇了書法。書法老師在第一節(jié)課上給我們講述了文房四寶：筆、磨、紙、硯，還給我們欣賞了許多書法作品，其中讓我印象最深刻的是老師的那句話：“漢字書法為漢族獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為：無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞；無(wú)圖的畫，無(wú)聲的樂(lè)。”這是我第一次接觸到了書法，(.)讓我覺得一切充滿了新奇。晚上我就讓爸爸帶我去書店買文房四寶，記得爸爸當(dāng)時(shí)一臉笑呵呵地，摸摸我的頭：“我家妮妮想當(dāng)書法家啦？倒是真的能治治你那火爆的脾氣了。”就這樣我開始學(xué)習(xí)寫毛筆字，但讓我沒想到的是練毛筆字竟是如此枯燥：一橫，一豎，一橫，一豎，反反復(fù)復(fù)就是寫一橫一豎。這完全沒有我之前想象的那么好玩，有時(shí)候我甚至連一橫都寫得歪歪扭扭，我開始有了放棄的念頭。老師也似乎看透我的心思，有一天他在課上給我們講了大書法家王羲之的故事，這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。課后他把我叫到辦公室，認(rèn)真地問(wèn)我：“你現(xiàn)在認(rèn)真想想，你還愿意學(xué)書法嗎？”我低下頭想了一會(huì)兒：“老師，我想學(xué)?！崩蠋熋业念^，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“佳妮，學(xué)毛筆得苦練，像王羲之那樣。”從那以后我每天花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)書法，剛開始還是歪歪扭扭的，慢慢地我就有了進(jìn)步。每當(dāng)我氣餒覺

得好煩的時(shí)候總會(huì)想起老師說(shuō)的一句話：習(xí)書法是靜心的最好方法，因?yàn)闀ǎ稽c(diǎn)一橫一撇一捺，要想寫出水平不但要靜心屏氣，全神貫注，更要注重筆順、筆法、結(jié)構(gòu)、章法。練著練著，我發(fā)現(xiàn)自己的脾氣也沒有以前那么易怒了，而且做事也越來(lái)越有耐心了。

隨著時(shí)間的流逝，我學(xué)書法已經(jīng)兩年了。它不僅讓我改掉了脾氣暴躁的壞毛病，而且給了我很多啟示，我漸漸愛上了書法。

9

星期天，我去學(xué)書法。一上課，同學(xué)們先把家庭作業(yè)交上去，然后老師再發(fā)上一周的作業(yè)。老師發(fā)完作業(yè)，再講今天要學(xué)的偏旁，老師發(fā)完了，老師說(shuō)：“上課”。同學(xué)們說(shuō)：“老師好”。老師說(shuō)：“我們的口號(hào)是……”。同學(xué)們說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上，嚴(yán)格要求練好書法”?！巴瑢W(xué)們好，請(qǐng)坐下”。同學(xué)們就坐下了。

老師說(shuō)：“我們今天要練的偏旁是雙人旁”。老師寫上我們今天練的字，有行、徐、律，這三個(gè)字。老師說(shuō)：“開始練吧”。所有的同學(xué)都練字了，老師去其它班輔導(dǎo)去了。我練得很認(rèn)真，我先看老師寫的字看了幾遍后，我又一筆一畫地寫，寫完后我又重新檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒有錯(cuò)的，我就練好了。

從9：00到12：00，10：30是休息時(shí)間，12：00是放學(xué)時(shí)間，到下課了，同學(xué)們都玩去了，玩了一小會(huì)，上課了，同學(xué)們都到了班里練字去了。練呀練，放學(xué)了老師說(shuō)：“收拾書包，放學(xué)”。所有的同學(xué)都走了，我下去了，我的護(hù)耳忘拿了，我又上去拿護(hù)耳，拿過(guò)護(hù)耳就下樓了，下來(lái)以后，就坐在媽媽的電動(dòng)車上走了。

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看見書法家寫的毛筆字是那么剛勁有力，多么令我羨慕啊！要是我也能寫出這樣的字那該多好啊！自從我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們的課程表上就有了書法課，從那以后我對(duì)書法感了興趣。

因?yàn)槲野职謱?duì)書法也略懂一些。起初，由于對(duì)書法的喜愛和沖動(dòng)，我在上課的時(shí)候可認(rèn)真了，教師先從“一”字開始教，可我剛開始學(xué)的時(shí)候拿筆的姿式都不對(duì)，手也不會(huì)拿筆，而且寫的字一點(diǎn)兒也不好，但是在老師的耐心幫助下，我拿筆的姿式對(duì)了，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的字也有所長(zhǎng)進(jìn)，而且越寫越好。

還經(jīng)常得到老師的好評(píng)?；氐郊依铮乙矆?jiān)持練習(xí)書法，只要一有時(shí)間我就練習(xí)，可練習(xí)的時(shí)候我真想先寫老師還沒教的，可我剛開始寫就受到了爸爸的批評(píng)：“寫字要慢慢來(lái)，老師教寫什么寫什么，不能一步登天?！蔽衣牥职值脑捖貙憽?/p>

可幾天過(guò)后，這種枯燥、單調(diào)的寫法讓我感到厭煩，書法課我也不想上，在家也不想練了，真想放棄書法學(xué)習(xí)，可這一切早以被爸爸看在眼里。一天放學(xué)后，我來(lái)到家門口時(shí)“堅(jiān)持不懈”四個(gè)大字赫然映入我的眼簾，剎時(shí)，引起了我的反思：是啊！做什么事都要堅(jiān)持不懈。

于是，我又鼓起勇氣學(xué)起來(lái)，真是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的“堅(jiān)持不懈”，我的書法又比剛學(xué)的時(shí)候好多了。辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。“書法”讓我獲得了樂(lè)趣，讓我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人，”的道理。

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從小，我就對(duì)書法情有獨(dú)鐘。媽媽從事裝裱行業(yè)，有不少字畫，我也受到藝術(shù)的熏陶媽媽問(wèn)我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地說(shuō)：“我想學(xué)寫字”。小時(shí)侯，我看媽媽裝裱字畫，便用我那稚嫩的小手，在紙上涂鴉，鄭重其事地交給媽媽請(qǐng)她裝裱。誰(shuí)只媽媽看了笑道：“你要是寫的好，我就裱起來(lái)?！薄昂??！蔽艺f(shuō)。

于是我與寫字結(jié)下了不解之緣。記得我讀二年級(jí)的時(shí)侯，媽媽帶我到學(xué)校書法班報(bào)名，老師讓我試著寫一下，我像拿蠟筆似地拿起毛筆，衣服沒一會(huì)兒就弄臟了，還弄的滿手都是墨。我第二天進(jìn)書法班的時(shí)侯，老師正式教我寫毛筆字，可我寫的字歪歪扭扭，活像戰(zhàn)場(chǎng)上的殘兵敗將，個(gè)個(gè)焉頭耷腦，又像是一條條毛毛蟲在紙上爬。再看看我身旁的大姐姐，她寫的字，就像是再紙上歡快跳舞的小精靈，秀麗端莊。我像泄了氣的皮球，緩緩放下毛筆，不想再寫了，可每當(dāng)看到那些大哥哥大姐姐們能寫得一手好字時(shí)，我就羨慕不已。于是我下定決心一定要把字寫好。有時(shí)我手寫酸時(shí)，那種羨慕成了我寫字的動(dòng)力。就算再冷，也會(huì)看到我凍得通紅的小手依然拿著毛筆在紙上劃過(guò)。寫完之后我的手總是凍得麻木，但看到那端正的字時(shí)，我就無(wú)比自豪和驕傲。

真是工夫不負(fù)有心人。學(xué)寫字如一爐火練就了我的勇氣和毅力。還讓我明白了一個(gè)道理，只要有夢(mèng)想，有目標(biāo)，并朝這個(gè)目標(biāo)去奮斗，成功，就在前方。

12

星期六下午，爸爸教我學(xué)寫毛筆字。

爸爸鋪好宣紙，調(diào)好毛筆，擺好姿勢(shì)，進(jìn)入書寫狀態(tài)。

“記住了。”我皺著眉頭，不知是心情煩躁還是討厭練字，沒好氣地應(yīng)著。

接下來(lái)爸爸又教我八種基本筆畫：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、折、鉤、提。

“我們先從橫開始學(xué)?！卑职忠贿厡?duì)我講著寫橫要注意的事項(xiàng)：要逆鋒起筆、中鋒行筆、回鋒收筆，一邊揮舞著“掃帚大”的毛筆給我做示范。

練習(xí)正式開始了，我跟著爸爸的節(jié)奏，一筆一劃慢慢地寫著橫?！坝蚁茸螅馑际钦f(shuō)你如果想要往右行筆，就必須先往左逆鋒起筆?！卑职植煌５刂附讨?/p>

我心想：不就是一個(gè)橫嗎？有什么大不了的.?？墒俏覍懥撕脦讉€(gè)橫，都讓爸爸給挑出毛病來(lái)了：“這個(gè)橫起筆不對(duì)，那個(gè)橫末尾點(diǎn)得太重了，‘尾巴掉下來(lái)了’，這個(gè)橫中間部分不均勻…?！?/p>

“天啊！”我痛苦地叫道，“我受不了了，我不練了?！?/p>

“不行，你今天一定要練，不能半途而廢，否則你就前功盡棄了，要對(duì)自己有信心?！卑职职参课艺f(shuō)。

我只得硬著頭皮，拿起毛筆，繼續(xù)練習(xí)。爸爸在一旁指點(diǎn)：逆鋒起筆……頓……向右走……走……走……略提……向下頓……回鋒收筆。

劃著枯燥乏味的橫大半天，我兩腳發(fā)脹，兩肩發(fā)酸，右手發(fā)抖。漸漸地，眼前的橫變得有頭有尾，比以前好看多了。因而得到父親的表?yè)P(yáng)?？粗鼈?，我的勇氣又回到了心里。

堅(jiān)持不懈，一定會(huì)有所收獲。

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藝術(shù)，包括很多種，如文學(xué)、繪畫、雕塑、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、電影、曲藝、建筑、語(yǔ)言等。

我喜歡的藝術(shù)是書法。我喜歡練字，喜歡書法。在學(xué)習(xí)書法的道路上，我飽嘗了艱辛。雖然曾經(jīng)想要過(guò)放棄，但一次次收獲的喜悅，讓我堅(jiān)持了三年。

那是三年前的一天，爸爸帶我去參觀書法現(xiàn)場(chǎng)大賽。當(dāng)我走進(jìn)那現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，就被這種連空氣都帶有墨香的氣氛沉浸到無(wú)可救藥，此刻，一個(gè)學(xué)習(xí)書法的念頭在我的心中萌生。

就這樣，爸爸給我報(bào)了一個(gè)書法班。從此，我便走上了，書法藝術(shù)之路。剛開始，我是從筆畫開始練起的，橫、豎、點(diǎn)、撇。一下一下地練。由于我對(duì)書法的熱愛，我可認(rèn)真了，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。五年級(jí)時(shí)，因?yàn)橐谀┛?，功課很緊張。是不是要放棄呢，我心開始動(dòng)搖了。爸爸，看著我那么猶豫，就帶我去小區(qū)的書法室參觀參觀。當(dāng)我走進(jìn)書法室，“梅花香自苦寒來(lái)”七個(gè)大字赫然映入我眼簾，同時(shí)也引起了我的反思：是啊！做任何事情，都必須經(jīng)過(guò)艱難困苦，才能取得成功。于是，我又很認(rèn)真地學(xué)書法。功夫不負(fù)有心人，我的書法越寫越好，每次參加書法比賽都能獲獎(jiǎng)

辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲。書法，它讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè)。這就是真正的藝術(shù)！

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每個(gè)人都有自己的興趣愛好，任何人都不可能一無(wú)是處。關(guān)鍵是我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并為此付出辛勤的汗水。

如果你喜歡與人打交道，那么你可以選擇當(dāng)律師等；如果你喜歡很快看到自己的成果，那么你可以當(dāng)攝影師等；如果你喜歡表演，那么你可以去當(dāng)明星……

中國(guó)人講究些方塊字，所謂方塊字就要寫到橫平豎直。寫得一手好字，不僅可以使人陶冶情操，還會(huì)對(duì)你的成績(jī)有很大提高。有人說(shuō)“一個(gè)人寫的字可以代表你這個(gè)人的樣貌品行?！蔽矣X得方塊字是中國(guó)人的標(biāo)志，也是中華人民共和國(guó)的象征。

記得在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，班主任語(yǔ)文老師很看重我們的書寫水平。經(jīng)常在體育課上讓我和另外一個(gè)同學(xué)練鋼筆字，而讓其他同學(xué)去操場(chǎng)上玩。那時(shí)我感到很無(wú)聊，經(jīng)常寫一會(huì)玩一會(huì)。而那個(gè)同學(xué)卻一直一絲不茍的寫。雖然我倆在同一個(gè)教室，相差不到幾米，卻感到我們?cè)趥z個(gè)不同的世界，完全可以用世外仙境來(lái)形容。所以經(jīng)常她寫她的，我玩我的。

有一天，老師讓我倆去參加學(xué)校組織的書法比賽。我有些飄飄然，覺得自己一定拿第一名。即使她這幾天每分每秒都在練字，但我基礎(chǔ)也比他好得多?？涩F(xiàn)實(shí)往往和想象的差別很大。那個(gè)人不僅拿了第一名，而且還得到了老師的表?yè)P(yáng)?？晌覅s沒拿到名次。

可現(xiàn)實(shí)不如意之事常有，若事事順你心，哪能活的出生命的精彩？