觀看之道-美術(shù)鑒賞基礎(chǔ)-【經(jīng)典教育教學(xué)資料】

美術(shù)公開課教案《素養(yǎng)與情操美術(shù)鑒賞的意義》觀看之道美術(shù)鑒賞基礎(chǔ)主題一素養(yǎng)與情操美術(shù)鑒賞的意義教學(xué)目標(biāo):本單元學(xué)習(xí)觀看之道，美術(shù)鑒賞觀賞的基礎(chǔ)。本課著重學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的意義。通過學(xué)生探索和教師引導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)什么是美術(shù)鑒賞,美術(shù)鑒賞與生活的關(guān)系,美術(shù)鑒賞對(duì)自己成長(zhǎng)的益處有較深刻的理解,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)鑒賞的熱愛之情。加強(qiáng)學(xué)生的圖像識(shí)讀,審美判斷,文化理解的素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：什么是美術(shù)鑒賞美術(shù)鑒賞的意義教學(xué)難點(diǎn)：美術(shù)鑒賞的意義教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程:欣賞傅抱石關(guān)山月合作的《江山如此多嬌》，提問：1.這幅作品要表現(xiàn)的是什么？藝術(shù)家為什么創(chuàng)作這件作品?噴薄而出旭日代表了什么？2．一些名作為什么有名？它的價(jià)值在哪里？它們?yōu)槭裁闯蔀榻?jīng)典?3.你主要是通過哪些途徑了解美術(shù)的?學(xué)生討論回答，導(dǎo)入新課探索新知：：為何需要專門學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞欣賞探究Ａ：欣賞美術(shù)作品《搗練圖》《臨流撫琴圖》,提問:這些作品除了視覺上的美感，還呈現(xiàn)出哪些信息？B、它們對(duì)我們認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的歷史文化和審美理念有何幫助?學(xué)生討論回答欣賞朱耷花鳥畫作品中的動(dòng)物,畫家為什么要把它們畫成翻白眼的神態(tài)？畫家意圖是什么？這是否與他的人生經(jīng)歷有關(guān)?生討論回答教師歸納：這些作品中的美和自然不同，導(dǎo)出知識(shí)點(diǎn)：I.藝術(shù)美：通過特定的美術(shù)形象表現(xiàn)出來的藝術(shù)自身的美,是藝術(shù)家利用美術(shù)的語言,按照美規(guī)律和法則對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行抽離，集中概括綜合以致改造的結(jié)果，反映藝術(shù)家個(gè)人和時(shí)代的精神與審美理想。它綜合了主觀與客觀，個(gè)人審美與時(shí)代精神的藝術(shù)形象為典型形象或藝術(shù)典型,根據(jù)它與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系稱為“第二自然”與同學(xué)共同學(xué)習(xí)分析藝術(shù)美ＩI．美術(shù)鑒賞：觀者運(yùn)用感知，經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識(shí)對(duì)各類美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行感受,體驗(yàn)，欣賞和鑒別,以此獲得深層的精神滿足和審美理解的過程。欣賞探究B欣賞《踏歌圖》，《我們要和平》分析作品的主題：田園風(fēng)光,和平時(shí)代背景：南宋，水墨山水；現(xiàn)代,新中國(guó)成立初期小組討論，小結(jié):藝術(shù)家創(chuàng)作的美術(shù)作品與社會(huì)、個(gè)人有關(guān)系嗎？、美術(shù)鑒賞與我們?nèi)粘Ｉ钣惺裁搓P(guān)系生活中的每個(gè)人都與美術(shù)有著聯(lián)系。美術(shù)史人們認(rèn)識(shí)和掌握時(shí)世界的一種重要方式。思考探索:說說你生活中哪些事物與美術(shù)有關(guān)?你看過皮影戲么？你對(duì)皮影造型有什么印象感受？欣賞探究Ｃ比較李唐和高更的作品，感受時(shí)代背景與畫家經(jīng)歷對(duì)藝術(shù)家創(chuàng)作意圖的影響。欣賞作品,填寫表格,交流感受美術(shù)鑒賞活動(dòng)對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)有哪些益處美術(shù)的三個(gè)社會(huì)功能只有觀者展開充分的鑒賞才能得以實(shí)現(xiàn)。鑒賞《人民英雄紀(jì)念碑》和《秋風(fēng)紈扇圖》,學(xué)習(xí)欣賞方法，結(jié)合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),做出欣賞記錄三、鞏固知識(shí),布置任務(wù)1.回顧本課內(nèi)容，小結(jié)本課a美術(shù)鑒賞的發(fā)端B美術(shù)作品的藝術(shù)美c美術(shù)鑒賞的概念D美術(shù)作品與社會(huì)、個(gè)人的關(guān)系2.請(qǐng)同學(xué)思考美術(shù)與我們的生活的聯(lián)系，在生活中關(guān)注與美術(shù)相關(guān)的內(nèi)容,請(qǐng)學(xué)生在課下參觀縣博物館,并詳細(xì)寫出參觀后的心得體會(huì)。家庭教育從生活的點(diǎn)滴做起家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣,所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時(shí)候，我就非常重視孩子的家庭教育，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩,讀幾首兒歌,認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，而是教育孩子為人處事的道理,教會(huì)孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然,對(duì)于孩子來說，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會(huì)接受，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。（一)良好的家庭環(huán)境是家庭教育的基礎(chǔ)。家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛，愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關(guān)愛，會(huì)讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私?？吹竭^許多的案例,孩子的墮落，麻木等等問題,都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎？所以，一定要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。(二)父母在生活中要處處以身作則。在家庭教育中,父母就是孩子的榜樣,父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以,父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候，可以想想自己是不是這樣做到了呢?記得有一次,兒子犯了錯(cuò)，我狠狠的訓(xùn)斥了他，還打了他手掌。本來以為事情過去了就沒什么了，他也知道自己做錯(cuò)了，可是后來他竟然學(xué)會(huì)了打人。別人一惹到他,他就伸出小手打人。這讓我既后悔，又傷心,后悔以前不該打孩子，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的一定要謹(jǐn)言慎行，對(duì)自己的一舉一動(dòng)都要三思而行,不管你是在多么生氣的情況下都要想到我這樣做，這樣說會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響,不要后悔莫及。(三)教育孩子學(xué)會(huì)尊重他人。讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子，這是我一貫的堅(jiān)持。在兒子還很小的時(shí)候,我就能蹲下來聽他的意見。有人會(huì)說,這么小的孩子能有什么意見，其實(shí)不然,雖然孩子小,可還是一個(gè)個(gè)體的人,他也有思想,所以我們更要尊重他。例如，兒子每次去洗澡、出門都帶玩具,剛開我總是阻止他帶玩具，可是這樣他就不愛出門，雖然玩具是放下了，可是會(huì)哭好久,現(xiàn)在想想，那時(shí)的哭也許就是對(duì)大人的不尊重而感到不滿。后來,我就跟兒子商量,剛開始的時(shí)候是跟他商量出門要帶什么玩具,漸漸地就變成他主動(dòng)跟我商量,而且變得更聽話了。即使在外面,兒子和小朋友相處的時(shí)候，我也會(huì)教他學(xué)會(huì)尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具，自己想玩的時(shí)候,我就會(huì)教他你跟小朋友商量,“等你不玩的時(shí)候可以把玩具給我玩一會(huì),好嗎？”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候，我就會(huì)教他:“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì),好嗎?”一切都是看孩子自己的意愿,不能強(qiáng)加大人的意愿。以前我就曾經(jīng)犯過這樣的錯(cuò)誤，和朋友的小孩一起玩的時(shí)候，看到朋友的小孩哭鬧著向兒子要玩具的時(shí)候,我總是不假思索的把兒子的玩具搶過來給別的小孩，所以后來兒子就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣,即使睡覺的時(shí)候一拿下來就哭,我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自尊,我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的后果，雖然現(xiàn)在經(jīng)過時(shí)間的沖淡，兒子已經(jīng)慢慢好了，但是對(duì)我的沖擊還是挺大的，讓我反省了很久。(四）對(duì)孩子獎(jiǎng)罰有度、適時(shí)引導(dǎo)。孩子做對(duì)了,我們要積極的夸獎(jiǎng)，孩子做錯(cuò)了，我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度，適可而止。雖然現(xiàn)在教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子,說好孩子是夸出來的，可是我覺得這還要分什么事情,因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的。在兒子還是一歲多小孩的時(shí)候,他玩積木,本來是搭錯(cuò)了,可是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵(lì),本想能促進(jìn)他進(jìn)步，結(jié)果卻恰恰相反,反而使他每次搭都出錯(cuò)，而且變得還特別固執(zhí),我再怎么說他還是不聽不接受,這就讓我想到，如果在他第一次搭的時(shí)候，我就給他糾正，也許就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在這種情況了。所以我堅(jiān)持家長(zhǎng)在稱贊孩子方面還是要實(shí)事求是，不能一味的盲目的夸獎(jiǎng)稱贊。當(dāng)然批評(píng)就更要有度，如果批評(píng)過度，甚至打孩子,慢慢的孩子就會(huì)變得反叛，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候還是堅(jiān)持以道理說服,而且就事說事，不能翻舊賬,最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進(jìn)去。（五）及早讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣在兒子五、六歲的時(shí)候，他就已經(jīng)能自己洗襪子、手巾，有時(shí)還幫我擦地。家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自己做，比如洗菜、拿碗筷、搬凳子、收拾自己的房間等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,還不是越幫越忙,其實(shí)做不好是肯定的,但是只要他參與就好,如果你總是阻止他干活,他就會(huì)覺得媽媽不需要我,久而久之他就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。（六）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn)，兒子也跟著看電視看多了,后來覺得不能再這樣，所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會(huì)看書，即使不看書也會(huì)看報(bào)紙，這樣兒子也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久,但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點(diǎn)一滴累積起來就會(huì)好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書,所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點(diǎn)這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的,多讀多聽肯定是有好處的，關(guān)鍵是兒子很喜歡這些，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。以上就是我在家庭教育中的體會(huì)感悟，還是那句話,每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的人格，沒有萬能的教育,只能是每個(gè)家長(zhǎng)在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐,有人說孩子是父母的第二次人生,在孩子的成長(zhǎng)過程中父母也是在不斷成長(zhǎng)的，就讓我們和孩子一起長(zhǎng)大吧！家庭教育從生活的點(diǎn)滴做起家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣,所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時(shí)候，我就非常重視孩子的家庭教育，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩,讀幾首兒歌,認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，而是教育孩子為人處事的道理,教會(huì)孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然,對(duì)于孩子來說，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會(huì)接受，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。（一)良好的家庭環(huán)境是家庭教育的基礎(chǔ)。家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛，愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關(guān)愛，會(huì)讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私?？吹竭^許多的案例,孩子的墮落，麻木等等問題,都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎？所以，一定要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。(二)父母在生活中要處處以身作則。在家庭教育中,父母就是孩子的榜樣,父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以,父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候，可以想想自己是不是這樣做到了呢?記得有一次,兒子犯了錯(cuò)，我狠狠的訓(xùn)斥了他，還打了他手掌。本來以為事情過去了就沒什么了，他也知道自己做錯(cuò)了，可是后來他竟然學(xué)會(huì)了打人。別人一惹到他,他就伸出小手打人。這讓我既后悔，又傷心,后悔以前不該打孩子，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的一定要謹(jǐn)言慎行，對(duì)自己的一舉一動(dòng)都要三思而行,不管你是在多么生氣的情況下都要想到我這樣做，這樣說會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響,不要后悔莫及。(三)教育孩子學(xué)會(huì)尊重他人。讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子，這是我一貫的堅(jiān)持。在兒子還很小的時(shí)候,我就能蹲下來聽他的意見。有人會(huì)說,這么小的孩子能有什么意見，其實(shí)不然,雖然孩子小,可還是一個(gè)個(gè)體的人,他也有思想,所以我們更要尊重他。例如，兒子每次去洗澡、出門都帶玩具,剛開我總是阻止他帶玩具，可是這樣他就不愛出門，雖然玩具是放下了，可是會(huì)哭好久,現(xiàn)在想想，那時(shí)的哭也許就是對(duì)大人的不尊重而感到不滿。后來,我就跟兒子商量,剛開始的時(shí)候是跟他商量出門要帶什么玩具,漸漸地就變成他主動(dòng)跟我商量,而且變得更聽話了。即使在外面,兒子和小朋友相處的時(shí)候，我也會(huì)教他學(xué)會(huì)尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具，自己想玩的時(shí)候,我就會(huì)教他你跟小朋友商量,“等你不玩的時(shí)候可以把玩具給我玩一會(huì),好嗎？”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候，我就會(huì)教他:“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì),好嗎?”一切都是看孩子自己的意愿,不能強(qiáng)加大人的意愿。以前我就曾經(jīng)犯過這樣的錯(cuò)誤，和朋友的小孩一起玩的時(shí)候，看到朋友的小孩哭鬧著向兒子要玩具的時(shí)候,我總是不假思索的把兒子的玩具搶過來給別的小孩，所以后來兒子就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣,即使睡覺的時(shí)候一拿下來就哭,我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自尊,我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的后果，雖然現(xiàn)在經(jīng)過時(shí)間的沖淡，兒子已經(jīng)慢慢好了，但是對(duì)我的沖擊還是挺大的，讓我反省了很久。(四）對(duì)孩子獎(jiǎng)罰有度、適時(shí)引導(dǎo)。孩子做對(duì)了,我們要積極的夸獎(jiǎng)，孩子做錯(cuò)了，我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度，適可而止。雖然現(xiàn)在教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子,說好孩子是夸出來的，可是我覺得這還要分什么事情,因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的。在兒子還是一歲多小孩的時(shí)候,他玩積木,本來是搭錯(cuò)了,可是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵(lì),本想能促進(jìn)他進(jìn)步，結(jié)果卻恰恰相反,反而使他每次搭都出錯(cuò)，而且變得還特別固執(zhí),我再怎么說他還是不聽不接受,這就讓我想到，如果在他第一次搭的時(shí)候，我就給他糾正，也許就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在這種情況了。所以我堅(jiān)持家長(zhǎng)在稱贊孩子方面還是要實(shí)事求是，不能一味的盲目的夸獎(jiǎng)稱贊。當(dāng)然批評(píng)就更要有度，如果批評(píng)過度，甚至打孩子,慢慢的孩子就會(huì)變得反叛，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候還是堅(jiān)持以道理說服,而且就事說事，不能翻舊賬,最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進(jìn)去。（五）及早讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣在兒子五、六歲的時(shí)候，他就已經(jīng)能自己洗襪子、手巾，有時(shí)還幫我擦地。家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自己做，比如洗菜、拿碗筷、搬凳子、收拾自己的房間等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,還不是越幫越忙,其實(shí)做不好是肯定的,但是只要他參與就好,如果你總是阻止他干活,他就會(huì)覺得媽媽不需要我,久而久之他就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。（六）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn)，兒子也跟著看電視看多了,后來覺得不能再這樣，所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會(huì)看書，即使不看書也會(huì)看報(bào)紙，這樣兒子也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久,但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點(diǎn)