大班文明出行活動(dòng)方案（5篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)大班文明出?行活動(dòng)方案?活動(dòng)目標(biāo)?：1、了?解一些基本?的交通安全?知識(shí)，知道?紅燈停、綠?燈行的道理?。2、知?道過(guò)馬路時(shí)?要注意自己?的安全。?3、不走斑?馬線(xiàn)會(huì)肇成?事故的危險(xiǎn)?性。4、?培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能?力。5、?加強(qiáng)幼兒的?安全意識(shí)。?活動(dòng)重點(diǎn)?難點(diǎn)：活?動(dòng)重點(diǎn)：形?象地感知交?通常識(shí)--?過(guò)馬路要小?心走斑馬線(xiàn)?，紅燈停，?綠燈行。?活動(dòng)難點(diǎn)：?日常生活中?，較自覺(jué)地?遵守交通規(guī)?則。活動(dòng)?準(zhǔn)備：紅?綠燈圖片、?畫(huà)有十字路?口(有斑馬?線(xiàn))的圖片?活動(dòng)過(guò)程?：1、出?示發(fā)生車(chē)禍?圖片，請(qǐng)幼?兒觀看。幼?兒討論，為?什么會(huì)發(fā)生?交通事故呢??(幼兒回?答，主要原?因是不遵守?交通規(guī)則)?引出主題。?2、教師?出示十字路?口的圖片提?問(wèn)：①這?是哪里?小?朋友在什么?地方見(jiàn)過(guò)它??②上面?的白線(xiàn)叫什?么?有什么?作用?3?、出示紅綠?燈圖片提問(wèn)?：它有什么?作用呢??4、讓幼兒?討論，如果?沒(méi)有紅綠燈?的地方怎么?過(guò)馬路。?如果沒(méi)有紅?綠燈，行人?怎么過(guò)馬路??(學(xué)生表?演)總結(jié)要?做到：一站?二看三通過(guò)?。5、教?師小結(jié)：小?朋友過(guò)馬路?時(shí)要注意自?己的安全，?要看紅綠燈?，綠燈可以?走，紅燈不?能走，走的?時(shí)候要走斑?馬線(xiàn)，如果?沒(méi)有紅綠燈?的地方，要?兩邊看一看?，沒(méi)有車(chē)子?才能過(guò)，要?慢慢走，不?能亂跑。要?小手牽大手?靠右走。?6、游戲：?紅燈停、綠?燈行玩法：?請(qǐng)一個(gè)小朋?友當(dāng)交通燈?，一只手拿?紅燈，一只?手拿綠燈。?其他小朋友?開(kāi)著車(chē)子過(guò)?"馬路"時(shí)?看紅綠燈，?綠燈往前開(kāi)?，紅燈停下?來(lái)，如違反?罰停玩游戲?一次。大?班文明出行?活動(dòng)方案（?二）活動(dòng)?目標(biāo)1.?知道乘車(chē)要?講文明，懂?得文明乘車(chē)?的一些基本?規(guī)則。2?.愿意遵守?文明乘車(chē)的?規(guī)則，學(xué)做?文明的小公?民。3.?能根據(jù)教師?的提問(wèn)，大?膽且較為連?貫地表達(dá)自?己的想法。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：故事視頻?圖片，文明?乘公交卡片?、幼兒人手?一張乘公交?行為圖片?活動(dòng)過(guò)程?一、問(wèn)題引?出，激發(fā)興?趣師：小?朋友，你們?坐過(guò)公交車(chē)?嗎?今天有?一群動(dòng)物朋?友也來(lái)乘公?交車(chē)了，我?們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?他們是怎么?坐公交車(chē)的??二、傾?聽(tīng)故事，初?步判斷角色?行為(1?)聽(tīng)了這個(gè)?故事，你覺(jué)?得有哪些不?文明的行為??(上車(chē)爭(zhēng)?先恐后、虎?大哥上車(chē)不?投幣、虎大?哥不讓座、?雞大嬸不小?心踩了虎大?哥，虎大哥?兇巴巴)?(2)小花?狗乘車(chē)時(shí)是?怎么做的??(讓大家排?隊(duì)上車(chē)、給?山羊爺爺讓?座、勸說(shuō)虎?大哥)你認(rèn)?為它做得怎?么樣?小?結(jié)：是呀，?小花狗上車(chē)?排隊(duì)，在車(chē)?里還給山羊?爺爺讓座真?文明，我們?要向它學(xué)習(xí)?。三、自?由討論，引?發(fā)領(lǐng)悟(?1)提問(wèn)：?除了故事中?說(shuō)的，你覺(jué)?得文明乘車(chē)?時(shí)還應(yīng)該做?到哪些??(2)幼兒?自由討論。?(排隊(duì)、不?在車(chē)子里跑?來(lái)跑去……?)四、整?合文明乘車(chē)?的經(jīng)驗(yàn)師?：剛才小朋?友說(shuō)了許多?關(guān)于文明乘?車(chē)要注意的?事情，是呀?，公交車(chē)上?有許多人，?是公共場(chǎng)所?，我們?cè)谧?車(chē)的時(shí)候要?講文明不能?影響其他人?。上車(chē)時(shí)?：1.前?門(mén)上車(chē)，排?隊(duì)不擁擠;?2.主動(dòng)刷?卡或投幣?在車(chē)上：?1.一人一?位，不隨便?占座位;2?.不在車(chē)廂?內(nèi)走來(lái)走去?;3.不?大聲喧嘩;?4.不在車(chē)?內(nèi)亂丟垃圾?;5.給老?人、殘疾人?、抱小孩的?乘客讓座。?下車(chē)：后?門(mén)下車(chē)，不?推擠五、?經(jīng)驗(yàn)遷移?1.觀看視?頻圖片，判?斷行為對(duì)錯(cuò)?我們小朋?友知道的文?明乘車(chē)的注?意事項(xiàng)可真?不少呢!可?是還有很多?人沒(méi)有做到?文明乘車(chē)，?我們一起來(lái)?看看，他們?做的對(duì)嗎??(播放乘公?交的視頻圖?片)2.?圖片分類(lèi)，?深化體驗(yàn)?(1)圖片?分類(lèi)小朋?友的小椅子?下面也有一?張關(guān)于乘公?交的圖片，?請(qǐng)你看一看?，如果你覺(jué)?得是文明的?乘客就請(qǐng)你?把圖片貼到?笑臉這一欄?，如果是不?文明的乘客?，請(qǐng)你把他?貼到哭臉這?一欄。(?2)共同檢?驗(yàn)我們來(lái)?看看文明的?乘客是怎么?做的?是呀?，他們排隊(duì)?上公交車(chē)、?給老人讓座??.真文明。?在公交車(chē)?上吃東西、?大聲喧嘩.??不文明。?六、延伸活?動(dòng)生活中?除了乘車(chē)要?講文明，還?有許多事情?也要講文明?呢!請(qǐng)你們?想一想，把?自己的想法?和大家分享?一下吧。?大班文明出?行活動(dòng)方案?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、了解乘?坐汽車(chē)等交?通工具的一?般規(guī)則。?2、愿意遵?守簡(jiǎn)單的乘?車(chē)規(guī)則。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、“笑?臉”和“哭?臉”標(biāo)記各?____個(gè)?。2、幼?兒用書(shū)：《?文明小乘客?》?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、看幼兒用?書(shū)《文明小?乘客》，引?出課題。?師：森林里?的狐貍大叔?為了方便大?家引進(jìn)了一?輛公交車(chē)。?狐貍大叔開(kāi)?了一天的車(chē)?，看到了讓?他高興的文?明的乘客，?也看到了讓?他生氣的不?文明的乘客?。請(qǐng)小朋友?聽(tīng)一聽(tīng)故事?里哪些行為?是文明的，?哪些是不文?明的?二?、教師有感?情地講故事?《文明小乘?客》，幫助?幼兒形成正?確的認(rèn)識(shí)。?1、認(rèn)識(shí)?“笑臉”和?“哭臉”標(biāo)?志，知道“?笑臉”標(biāo)志?表示文明行?為，“哭臉?”標(biāo)志表示?不文明行為?。2、幼?兒自由交談?，討論幼兒?用書(shū)《文明?小乘客》圖?上說(shuō)了什么?。3、幼?兒在幼兒用?書(shū)上操作，?給文明的行?為畫(huà)笑臉，?給不文明的?行為畫(huà)哭臉?。4、交?流分類(lèi)結(jié)果?，明確坐車(chē)?的文明行為?。三、師?幼討論，拓?展經(jīng)驗(yàn)。?1、教師：?除了坐公交?車(chē)要做文明?的小乘客，?還有哪些交?通工具需要?我們做文明?的小乘客呢??(如：坐?地鐵、出租?車(chē)、長(zhǎng)途汽?車(chē)、輪船、?飛機(jī)等)乘?坐這些交通?工具需要遵?守哪些特別?的規(guī)則呢??2、幼兒?在幼兒用書(shū)?上操作，選?擇乘坐過(guò)的?交通工具，?給他們涂色?，然后說(shuō)一?說(shuō)相應(yīng)規(guī)則?。四、做?律動(dòng)結(jié)束活?動(dòng)。教師?：我們都是?文明的小乘?客，文明乘?客真快樂(lè)，?一起跳個(gè)開(kāi)?汽車(chē)的舞吧?。活動(dòng)延?伸：開(kāi)展?“公交車(chē)”?的游戲活動(dòng)?，促進(jìn)幼兒?把認(rèn)知轉(zhuǎn)化?為行為。?大班文明出?行活動(dòng)方案?（四）【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、了解?乘車(chē)的方法?和簡(jiǎn)單的安?全知識(shí)。?2、能判斷?文明乘車(chē)的?行為。3?、體驗(yàn)乘車(chē)?游戲的樂(lè)趣??！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】1?、“公共汽?車(chē)”的活動(dòng)?場(chǎng)景;2?、背景音樂(lè)?(車(chē)的鳴笛?，剎車(chē)等音?效);PP?T課件;?3、哭哭臉?和笑笑臉卡?片若干。?【活動(dòng)重點(diǎn)?】了解乘車(chē)?時(shí)的文明行?為和簡(jiǎn)單的?安全知識(shí)。?【活動(dòng)難?點(diǎn)】做到文?明乘車(chē)。?【活動(dòng)過(guò)程?】一、無(wú)?聲動(dòng)畫(huà)，引?出重點(diǎn)。?師：老師要?告訴大家一?個(gè)好消息，?今天有一群?小動(dòng)物要和?我們一起去?郊游，你們?高興嗎?(?幼：高興)?師：你們?看，他們來(lái)?了!PP?T播放無(wú)聲?動(dòng)畫(huà)師：?我們一起看?一看，他們?在干什么??一定要仔?細(xì)看呦!?提醒幼兒認(rèn)?真觀看，動(dòng)?腦猜想，大?膽說(shuō)說(shuō)。?師：下面請(qǐng)?小朋友來(lái)說(shuō)?一說(shuō)，你都?看到了什么??PPT?展示圖片，?師提問(wèn)，鼓?勵(lì)幼兒說(shuō)出?答案：上?車(chē)前，小動(dòng)?物們是怎樣?做的?PP?T同時(shí)播放?上車(chē)前小動(dòng)?物排隊(duì)的圖?片(準(zhǔn)備排?隊(duì)上車(chē))?小動(dòng)物們排?隊(duì)的時(shí)候，?小兔和羚羊?老師在說(shuō)什?么?說(shuō)完之?后小兔是怎?樣做的?這?樣做對(duì)嗎??(它想不排?隊(duì)，第一個(gè)?上車(chē);這樣?做不對(duì))?汽車(chē)開(kāi)動(dòng)后?，小熊做什?么了?羚羊?老師對(duì)它說(shuō)?了什么?之?后小熊是怎?樣做的?它?應(yīng)該怎樣做??(汽車(chē)?開(kāi)動(dòng)后，小?熊開(kāi)始吃零?食，并且把?零食袋子扔?得滿(mǎn)地都是?;羚羊老師?批評(píng)他這樣?做是不對(duì)的?;小熊把垃?圾都打掃干?凈了;在車(chē)?上不應(yīng)該亂?扔垃圾)?小鹿和小熊?在干什么??羚羊老師又?說(shuō)了些什么??(它們?cè)?大聲唱歌;?羚羊老師說(shuō)?在車(chē)上大吵?大鬧，會(huì)影?響其他人，?不應(yīng)該大聲?喧嘩)二?、有聲動(dòng)畫(huà)?，鞏固加深?。師：我?們現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)?一聽(tīng)小動(dòng)物?們到底在說(shuō)?些什么。?播放有聲動(dòng)?畫(huà)，加深影?響，鞏固重?點(diǎn)。師：?啊!剛才你?們說(shuō)的太棒?了，給自己?鼓鼓掌!?三、判斷正?誤，表?yè)P(yáng)好?習(xí)慣。師?：老師這里?還有一些人?乘車(chē)的照片?，請(qǐng)小朋友?們來(lái)判斷一?下這些人的?做法是否正?確。如果你?認(rèn)為正確，?你就舉起笑?笑臉;如果?你認(rèn)為錯(cuò)誤?，就舉起哭?哭臉。P?PT播放幻?燈圖片：?圖片一：乘?車(chē)時(shí)，將頭?或手伸出窗?外。圖片?二：從后門(mén)?上車(chē)(師補(bǔ)?充：如果車(chē)?有兩個(gè)門(mén)，?應(yīng)該是前門(mén)?上車(chē)，后門(mén)?下車(chē);如果?車(chē)只有一個(gè)?門(mén)，應(yīng)該是?先上后下，?以免擁擠)?。圖片三?：上車(chē)后自?覺(jué)投幣。?圖片四：給?老奶奶讓座?(師補(bǔ)充：?除了老人以?外，我們還?應(yīng)該給孕婦?，抱小孩的?人，殘疾人?讓座)四?、情景游戲?，乘車(chē)實(shí)踐?。師：現(xiàn)?在我們了解?了很多乘車(chē)?時(shí)的安全知?識(shí)，我們看?看誰(shuí)能成為?文明小乘客?!好了，我?們出發(fā)吧!?1、請(qǐng)一?位小朋友扮?演汽車(chē)司機(jī)?，配位老師?負(fù)責(zé)播放背?景音樂(lè)和扮?演老人半路?上車(chē)，主班?老師根據(jù)小?朋友的表現(xiàn)?做旁白解說(shuō)?，適時(shí)給予?表?yè)P(yáng)、強(qiáng)調(diào)?。2、請(qǐng)?小朋友自己?選擇分配角?色，師給予?適時(shí)的建議?和指導(dǎo)，游?戲繼續(xù)進(jìn)行?，自然結(jié)束?!大班文?明出行活動(dòng)?方案（五）?一、設(shè)計(jì)?意圖：在?經(jīng)濟(jì)條件越?來(lái)越好的今?天，孩子當(dāng)?中的許多家?庭都有私家?車(chē)，馬路上?的車(chē)輛越來(lái)?越多，為了?加強(qiáng)幼兒過(guò)?馬路時(shí)的安?全意識(shí)，保?障幼兒的安?全，我們有?針對(duì)性的開(kāi)?展了“紅燈?停，綠燈行?”的活動(dòng)，?強(qiáng)化幼兒遵?守交通規(guī)則?的意識(shí)。?二、活動(dòng)目?標(biāo)：1、?知道在馬路?上要遵守“?紅燈停、綠?燈行”的交?通規(guī)則。?2、理解“?紅燈停，綠?燈行”的重?要性，強(qiáng)化?幼兒的安全?意識(shí)和遵守?規(guī)則的能力?。3、體?驗(yàn)?zāi)７掠螒?的快樂(lè)。?三、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?事先安排家?長(zhǎng)帶孩子觀?察馬路上的?車(chē)、交通設(shè)?施和標(biāo)志等?。2、布?置馬路場(chǎng)景?：馬路的十?字路口、紅?綠燈信號(hào)牌?。3、課?件視頻：汽?車(chē)過(guò)十字路?口。4、?擬人化的紅?燈、綠燈(?在兩個(gè)長(zhǎng)方?形紙板上分?別貼上圓形?的紅、綠色?蠟光紙，畫(huà)?上眼睛)。?5、音樂(lè)?“我是小司?機(jī)”、方向?盤(pán)若干。?四、活動(dòng)過(guò)?程：(一?)導(dǎo)入活動(dòng)?1、游戲?“我是小司?機(jī)”師：?今天，我們?來(lái)做個(gè)游戲?—扮小司機(jī)?，你愿意扮?就選一個(gè)方?向盤(pán)吧。播?放“我是小?司機(jī)”的音?樂(lè)，幼兒手?持方向盤(pán)在?十字路口自?由開(kāi)車(chē)，發(fā)?生沖撞后停?止音樂(lè)，游?戲結(jié)束。請(qǐng)?幼兒到座位?上坐好。?2、討論：?(1)、?請(qǐng)幼兒說(shuō)一?說(shuō)剛才小司?機(jī)為什么會(huì)?發(fā)生沖撞。?(2)、?請(qǐng)幼兒說(shuō)一?說(shuō)十字路口?的汽車(chē)為什?么不會(huì)發(fā)生?沖撞。(?二)、紅燈?綠燈眨眼睛?1、教師?出示教具紅?燈綠燈提?問(wèn)：“這是?什么?你在?哪里見(jiàn)過(guò)??它有什么用?途?”引?導(dǎo)幼兒說(shuō)出?紅燈停、綠?燈行的交通?規(guī)則。討?論：如果沒(méi)?有紅綠燈會(huì)?怎么樣??引導(dǎo)幼兒說(shuō)?出沒(méi)有紅綠?燈就會(huì)像開(kāi)?始我們小朋?友扮小司機(jī)?亂撞那樣，?容易發(fā)生交?通事故。?2、放課件?，看視頻-?汽?車(chē)過(guò)十字路?口引導(dǎo)幼?兒討論：?“汽車(chē)和行?人什么時(shí)候?停下?什么?時(shí)候才能走??”“紅?燈亮了，汽?車(chē)會(huì)怎樣??綠燈亮了，?汽車(chē)又會(huì)怎?樣?”“?紅燈亮了，?行人會(huì)怎樣??綠燈亮了?，行人又會(huì)?怎樣?”?3、教師小?結(jié)：馬路上?有很多的車(chē)?和行人，因?此在十字路?口設(shè)置了紅?綠燈，不管?是車(chē)還是行?人，看見(jiàn)紅?燈都要停下?，看見(jiàn)綠燈?才能走，這?樣才不會(huì)發(fā)?生交通事故?。引導(dǎo)幼?兒說(shuō)出：看?見(jiàn)紅燈停一?停，看見(jiàn)綠?燈向前行。?(三)、?玩開(kāi)汽車(chē)游?戲，練習(xí)遵?守交通規(guī)則?教師講