再婚家庭對孩子的教育

父母的離異和再婚會對孩子的教育和成長產(chǎn)生一定影響，但只要處理得當(dāng)，教育有方，同樣可以培養(yǎng)出頂尖級學(xué)府的高才生。本文主人公劉亦婷的成功，為單親家庭和再婚家庭提供了一個榜樣。１９９９年９月５日，美國哈佛大學(xué)敞開大門迎接新生。這群從世界范圍的激烈競爭中脫穎而出的幸運(yùn)兒里，有我們１８歲的女兒――――來自中國四川的劉亦婷。去年，劉亦婷被美國四所名牌大學(xué)同時錄齲獲知這一喜訊，我們?nèi)規(guī)缀醣环Q贊和羨慕淹沒。然而，鮮有人知如此幸?？鞓返呐⒃庥黾彝サ牟恍遥坏絻蓺q父母就離異，７歲前生活在單親家庭里，７歲以后成長在再婚之家。父母離異，育兒計劃照常進(jìn)行婷兒能有今天，離不開一條環(huán)環(huán)相扣的因果鏈。１９８０年，成都一位小學(xué)校長送給我一本《早期教育與天才》的書。書中介紹了１９世紀(jì)初的世界第一位少年大學(xué)生―――德國“神童”卡爾-威特的培養(yǎng)過程。我興奮地把這本書推薦給婷兒的生父看，并熱切地憧憬：只要生出的是智力正常的孩子，我們一定要把孩子培養(yǎng)成能力超常的人！于是，孩子出生才１５天，我和婷兒的生父就開始給她“輸入”詞匯；訓(xùn)練她的五官，刺激她的大腦發(fā)育；外出散步時，向她播撒興趣的種子……看著婷兒的智能不斷超常發(fā)展，我們培育女兒成才的決心日益堅定。婷兒１歲８個月的時候，我們的育兒計劃遇到了最大的危機(jī)：我和她的生父正式解除婚姻關(guān)系。當(dāng)時，我曾考慮：到底該不該告訴婷兒父母離婚的事？我知道，以婷兒的觀察力，她一定會注意到自己的家庭和其他小朋友不同。經(jīng)過反復(fù)衡量，我決定平靜而抽象地把離婚的消息告訴婷兒。正如我所估計的，婷兒對超出自己理解力的事情沒有產(chǎn)生多大興趣，她聽說“離婚后，媽媽會和婷兒住在一起”，就不再追問了，也沒有傷心。從那時起，我單槍匹馬地繼續(xù)實施育兒計劃。我盡量消除家庭殘缺對孩子成長的不利影響。比如，決不因自己心懷怨恨就用不正常的心態(tài)去對待孩子，也不認(rèn)為孩子可憐就百般遷就，更不認(rèn)為孩子是自己的累贅而不管不理。我認(rèn)為，單親父母一定要堅強(qiáng)，不管大人有多少困難，都要盡最大的努力讓孩子覺得自己是幸福的，覺得自己和別的小孩一樣正常。婷兒快３歲的時候，我特地為她做了一次智商測試。結(jié)果她的智齡為５歲４個月，智商為１８３。這個結(jié)果令我振奮不已，因為據(jù)心理學(xué)家調(diào)查統(tǒng)計，在３歲時，心理年齡“早兩年”的兒童是絕頂聰明的，而且５萬人之中才有１個！不會跳繩變成全校的跳繩冠軍；他設(shè)計出一系列的單項訓(xùn)練幫助婷兒迅速提高學(xué)習(xí)技能，讓她穩(wěn)拿班里的總分第一名，并年年都往家里帶回各種學(xué)科競賽獎狀和“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的獎狀。婷兒小學(xué)畢業(yè)時，在競爭成都外國語學(xué)校１２０個免費(fèi)入學(xué)名額時，她戰(zhàn)勝了６０００多名競爭對手，打了一個大勝仗?？忌铣啥纪鈬Z學(xué)校之后，婷兒在高水平競爭的環(huán)境里迅速進(jìn)步，逐漸顯現(xiàn)出類拔萃的趨勢：先是出演電視連續(xù)劇《蒼天在上》，繼而贏得了全國“中學(xué)生物理知識競賽”二等獎。婷兒讀高二時，作為中學(xué)生代表訪問了華盛頓。女兒心中最寶貴的禮物如今，婷兒已是世界一流學(xué)府哈佛大學(xué)中的一員，父母多年嘔心瀝血的付出，在她心里留下了什么樣的印痕呢？婷兒申報哈佛的時候，哈佛的入學(xué)申請表上要求她寫一篇作文：“指出一個對你產(chǎn)生了影響意義的人，并描述這種影響。”婷兒飽含深情地寫下了這篇《繼父的禮物》：我的繼父是擅長家庭教育、富有愛心和責(zé)任感的知識分子。從決定做我的父親那天起，他就打定主意，要把我培養(yǎng)成杰出的人。我６歲那年，繼父送我的生日禮物不是漂亮的布娃娃，而是一臺舊的顯微鏡。繼父教我用顯微鏡觀察那些植物和動物的切片，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，樹葉、水滴和所有的觀察物在顯微鏡下都與肉眼看見的完全不同。可以想象我的好奇心受到多么強(qiáng)烈的刺激―――就這樣，繼父成功地培養(yǎng)起我探索未知領(lǐng)域的興趣，這種興趣隨著年齡和學(xué)歷的增長越來越濃。繼父說：“光有興趣是不夠的，興趣只能帶來一個開始，綜合能力強(qiáng)才能贏得成功。”為此，他和媽媽想了種種辦法來培養(yǎng)我的道德情操和基本素質(zhì)，就連洗碗和拖地這樣的瑣事，也負(fù)有培養(yǎng)我的耐心、細(xì)心、責(zé)任感和條理性的多重使命，也必須做到“該干就干，干就干好”。干到什么程度才叫“好”呢？繼父的要求是：消滅航天飛機(jī)上的每個壞零件。寫著這個要求的紙條，從“挑戰(zhàn)者”號爆炸那年到現(xiàn)在，一直貼在我的衣柜門上，經(jīng)常提醒我注意重要計劃的每一個細(xì)節(jié)。為了讓我的努力更有成效，繼父很早就對我講解了“短板理論”（一只木桶能裝多少水，由最短的那塊木板來決定），并指導(dǎo)我運(yùn)用“短板理論”來解決上學(xué)后遇到的種種問題。無數(shù)次尋找“短板”和加長“短板”的經(jīng)歷―――那是很多伴隨著眼淚和歡笑的故事，使我養(yǎng)成了從關(guān)鍵部位入手解決問題的能力與習(xí)慣，并且不斷強(qiáng)化著我積極進(jìn)取的性格特點。在繼父的督促和鼓勵下，我從小就習(xí)慣于按時或提前完成各個階段的奮斗目標(biāo)，在不斷擴(kuò)大的范圍內(nèi)始終領(lǐng)先于同齡人，而且始終是快樂的、