新青島版(2020年秋)小學(xué)四年級上冊科學(xué)第20課《運(yùn)動物體的位置》教學(xué)課件

2020年新青島版（六﹒三學(xué)制）小學(xué)《科學(xué)》四年級上冊配套課件20.運(yùn)動物體的位置2020年新青島版（六﹒三學(xué)制）小學(xué)《科學(xué)》四年級上冊配套課1活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備在第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員正駕駛飛機(jī)在2000米高空飛行，突然發(fā)現(xiàn)臉旁有一個小玩意兒在游動，他認(rèn)為這是一只小昆蟲，就敏捷地把它一把抓了過來。令這位飛行員驚詫的是，他抓到的竟然是一顆德國子彈。資料：在第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員正駕駛飛機(jī)在20新青島版(2020年秋)小學(xué)四年級上冊科學(xué)第20課《運(yùn)動物體的位置》教學(xué)課件要判斷一個物體是否在運(yùn)動，需要選擇另外一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。參照物：要判斷一個物體是否在運(yùn)動，需要選擇另外一個物體作為標(biāo)我們所說的物體的運(yùn)動，是指這一物體相對于另一物體來說，它的位置發(fā)生了變化。我們所說的物體的運(yùn)動，是指這一物體相對于另一物體來說新青島版(2020年秋)小學(xué)四年級上冊科學(xué)第20課《運(yùn)動物體的位置》教學(xué)課件新青島版(2020年秋)小學(xué)四年級上冊科學(xué)第20課《運(yùn)動物體的位置》教學(xué)課件五個同學(xué)一組，一同學(xué)位置不變作為參照物；另一個同學(xué)帶著計時工具按照一定路線行走，邊走邊報出時刻和自己相對另一個同學(xué)的方向，每隔一段時間報一次自己的位置，兩個同學(xué)標(biāo)記出報時時運(yùn)動同學(xué)所處的位置，并測量出站立不動同學(xué)和運(yùn)動同學(xué)之間的距離；另一個同學(xué)記錄好報出的時間、方向和兩個學(xué)生之間的距離。活動要求五個同學(xué)一組，一同學(xué)位置不變作為參照物；另一個同學(xué)帶運(yùn)動物體在某一時刻的位置，可以用相對于另一個物體的方向和距離來描述。運(yùn)動物體在某一時刻的位置，可以用相對于另一個物體的方在操場跑道上畫出許多間隔2米的格子，兩個學(xué)生沿跑道步行，兩個學(xué)生前后離開一段距離?；顒右螅涸诓賵雠艿郎袭嫵鲈S多間隔2米的格子，兩個學(xué)生沿跑道步空中加油技術(shù)空中加油技術(shù)新青島版(2020年秋)小學(xué)四年級上冊科學(xué)第20課《運(yùn)動物體的位置》教學(xué)課件謝謝大家Thankyou