教科版（2023秋）六年級(jí)下冊(cè)4.6生命體中的化學(xué)變化（課件15ppt+記錄單+微課）VIP

第第頁(yè)教科版（2023秋）六年級(jí)下冊(cè)4.6生命體中的化學(xué)變化（課件15ppt+記錄單+微課）4.1《廚房里的物質(zhì)》實(shí)驗(yàn)記錄單

第（）小組記錄人日期

廚房里的物質(zhì)觀察記錄表

物質(zhì)名稱特征用途發(fā)生的變化

水

玻璃

金屬

食鹽

蝦

4.2《產(chǎn)生氣體的變化》實(shí)驗(yàn)記錄單

第（）小組記錄人日期

觀察有氣體產(chǎn)生的變化

第一組水白砂糖水食鹽水小蘇打

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

第二組白醋白砂糖白醋食鹽白醋小蘇打

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

4.3《發(fā)現(xiàn)變化中的新物質(zhì)》實(shí)驗(yàn)記錄單

第（）小組記錄人日期

燃燒蠟燭觀察記錄表

實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象產(chǎn)生新物質(zhì)變化類型

觀察蠟燭燃燒

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

加熱白糖觀察記錄表

白糖加熱特征現(xiàn)象產(chǎn)生的新物質(zhì)

狀態(tài)（固體、液體、氣體）

顏色

氣味

氣體

4.4《變化中伴隨的現(xiàn)象》實(shí)驗(yàn)記錄單

第（）小組記錄人日期

鐵釘生銹過(guò)程觀察記錄表

第一天第二天第三天第四天第五天

鐵釘完全浸沒(méi)

鐵釘一半浸沒(méi)

鐵釘放空杯中

鐵釘生銹的過(guò)程是什么變化？我們可以用什么證據(jù)進(jìn)行解釋

4.5《地球家園的化學(xué)變化》實(shí)驗(yàn)記錄單

第（）小組記錄人日期

觀察煤塊并分析從中獲取的信息，推測(cè)煤的形成過(guò)程。

4.6《生命體中的化學(xué)變化》實(shí)驗(yàn)記錄單

姓名：____________班級(jí)：______________第_____小組

一、請(qǐng)你仔細(xì)反復(fù)品嘗一口米飯，感受并在框內(nèi)記錄（繪畫+文字）米飯?jiān)谏眢w里發(fā)生的變化。

淀粉與碘酒的反應(yīng)

物質(zhì)名稱特征實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

淀粉

碘酒

我們的結(jié)論

思考：米飯?jiān)谏眢w里發(fā)生的變化是化學(xué)變化嗎？為什么？

4.7《美麗的化學(xué)變化》實(shí)驗(yàn)記錄單

姓名：____________班級(jí)：______________第_____小組

一、美麗的化學(xué)變化

物質(zhì)名稱混合前顏色與紫甘藍(lán)提取液混合后顏色

自來(lái)水

牛奶

雪碧

檸檬水

花露水

洗手液

洗潔精

小蘇打水

思考：紫甘藍(lán)提取液與牛奶、雪碧、檸檬水、花露水、洗手液、洗潔精、小蘇打水發(fā)生的變化是化學(xué)變化嗎？為什么？

煤的形成過(guò)程：

煤塊上的信息：(共15張PPT)

教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《物質(zhì)的變化》第6課

生命體中的化學(xué)變化

聚焦

在動(dòng)植物包括我們?nèi)祟惖纳w內(nèi)，每時(shí)每刻都發(fā)生著各種各樣的變化，這些變化維系著我們的生命。

我們的成長(zhǎng)過(guò)程經(jīng)歷了哪些變化呢？

探索

1.我們身體的變化

我們從嬰兒長(zhǎng)大成現(xiàn)在的樣子，身體發(fā)生了哪些變化？

我們的身體為什么能夠發(fā)生這些變化呢？

我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，身體都經(jīng)歷了哪些變化？

1.身高長(zhǎng)高了

2.體重變重了

3.指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了

4.器官變大了

5.牙齒變多了

6.鼻梁變高了

7.長(zhǎng)痘痘了

8.嘴巴變大了

9.手腳變大了

我們的身體為什么能夠發(fā)生這些變化？

探索

食物具有能量。一些干燥的食物能夠被點(diǎn)燃，說(shuō)明食物蘊(yùn)含著大量的能量，并且能夠以燃燒的形式釋放出來(lái)

探索

2.來(lái)自食物的能量和營(yíng)養(yǎng)

食物具有能量。一些干燥的食物能夠被點(diǎn)燃，說(shuō)明食物蘊(yùn)含著大量的能量，并且能夠以燃燒的形式釋放出來(lái)

請(qǐng)你吃飯

時(shí)間：2分鐘

要求

1.咀嚼1至2秒鐘時(shí)，記住米飯的味道。

2.繼續(xù)咀嚼1至2分鐘左右，又是什么感覺(jué)？

3.咀嚼后出現(xiàn)某種味道時(shí)，咽下米飯。

要求：

判斷食物在消化器官中的變化，是物理變化還是化學(xué)變化？寫一寫你判斷的依據(jù)。

淀粉+碘酒

淀粉+唾液淀粉酶+碘酒

淀粉

同學(xué)們，你知道淀粉（米飯的主要成分）在唾液中的這種變化屬于哪一類嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。

米飯本身無(wú)甜味

唾液

有甜味的新物質(zhì)

麥芽糖

化學(xué)變化

我們的身體的生長(zhǎng)是一種化學(xué)變化，這種化學(xué)變化把食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)換成我們身體的一部分。

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們特別積極地做某件事情時(shí)，大腦中有一種