演講技巧訓練培訓課件

演講技巧訓練培訓主講：趙常樂zhaochangle演講技巧訓練培訓主講：趙常樂趙常樂中國人力資源開發(fā)研究會特邀專家北京大學金融與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心特邀講師蒙代爾國際企業(yè)家大學特邀講師哈普瑞國際商學院特邀專家美國斯特福大學國際工商管理碩士美國加州州立大學榮譽博士發(fā)表演講已超過1000場Zhaochangle趙常樂中國人力資源開發(fā)研究會特邀專家Zhaochangl一呼百應(yīng)動力傳遞學習拍檔競賽小組動力“磁場”一呼百應(yīng)動力“磁場”師曰：征或前或后前常而后福傷常而完福重常而輕福亡常而存福世間萬般事不過常與福師曰：深層次的心靈修煉萬般皆福氣,煩惱即菩提!正心-正見-正念-正語天堂地獄一念間！圓融人生：戒-定-慧要提起，即要完全提起要放下，則要全心放下深層次的心靈修煉萬般皆福氣,煩惱即菩提!知之者不如好之者；好之者不如樂之者。關(guān)于學習的探討精通的目的全在于運用反也者，道之動也；弱也者，道之用也。知之者不如好之者；關(guān)于學習的探討精通的目的反也者，道之動也；解一人之惱可得幸福解他人之惱可得人心解天下人之惱可得天下趙常樂————————————————————————————————————————————————————————解一人之惱可得幸福趙常樂——————————————————戒：有所不為、有所可為、有所必為定：心的收懾、不使放逸、不使倦怠慧：清明睿智、認清方向、努力精進戒律如燈，照亮精彩人生！戒律如墻，修得安定吉祥！戒為無上菩提本！戒：有所不為、有所可為、有所必為戒律如燈，照亮精彩人生！自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。中國文化之精華！修身之根本！提升演說從修煉精氣神開始！自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。中國文化之精華！修身正氣生君者相和氣生仁者相靈氣生智者相勇氣生強者相大氣生霸者相浩氣生王者相精生氣氣生精氣生神正氣生君者相和氣生仁者相精生氣氣生精氣生神人氣-財氣-福氣與個人氣生勢-勢生信-信生勇-勇生力-力生行-行生果與領(lǐng)導人氣-財氣-福氣與個人氣生勢-勢生信-信生勇-勇生力-力生行大勢所趨生勢大勢勝勢成功先成其勢………………………………大勢已去死勢小勢敗勢失敗先失其勢………………………………大勢所趨生勢成功先成其勢…………………心理系

psychology精神生命theSecondLife27%沒有精神生命60%較弱的精神生命10%較強的精神生命3%巨大的精神生命能量心理系psychology精神生命theSecondLi精滿氣強神旺精滿氣強神旺精虛氣弱神亡精虛氣弱神亡第一部分：專題演講培訓——如何成為演說高手第一部分：專題演講培訓——如何成為演說高手

怯場壓力的破解方法◆生理舒緩法◆正面思考法◆預演成功法◆自我激勵法◆身心投入法◆無所顧忌法◆坦然面對一切怯場壓力的破解方法◆生理舒緩法準備篇：演說三要素內(nèi)容7%語音、語調(diào)38%肢體語言55%準備篇：演說三要素內(nèi)容7%語音、語調(diào)38%肢體語言55%肢體語言訓練手勢和胳膊的運用腳部走動的影響力眼神運用訓練肢體語言配合訓練肢體語言能力的擴張訓練

肢體語言訓練手勢和胳膊的運用演說的一項重要能力肢體創(chuàng)造情緒情緒創(chuàng)造影響力強者控制情緒，弱者被情緒所控演說的一項重要能力肢體創(chuàng)造情緒強者控制情緒，弱者被情緒所控常見的不良肢體動作祈禱手勢雙手背后雙手叉腰胸前抱臂雙手插兜手臂交叉……無處擺放的手暴露的是不自信、慌張。常見的不良肢體動作祈禱手勢雙手背后無處擺放的手暴露一、瘋狂訓練利用肌肉記憶，徹底打破舊有行為習慣二、有意識持續(xù)訓練掌握肢體動作要領(lǐng)，建立動手習慣三、手隨心動，習慣成自然沒有技巧的技巧是最高明的技巧拳打百遍出身法肢體語言開發(fā)三階段一、瘋狂訓練拳打百遍出身法肢體語言開發(fā)三階段眼神的訓練與運用◆高度關(guān)注——直視◆一般注意——虛視◆觀察反饋——掃視◆平等交流——平視◆表示尊重——仰視◆顯示權(quán)威——俯視眼神的訓練與運用◆高度關(guān)注——直視◆吸引———高音、停止◆明晰———減速、重音◆強化———重音、高音◆激動———加速、高音◆感動———低音、減速語音、語調(diào)控制技巧

◆吸引———高音、停止語音、語調(diào)控制技巧演說的語言技巧與要領(lǐng)◆用排比句體現(xiàn)氣勢◆用類推法體現(xiàn)權(quán)威◆用疑問句啟發(fā)思維◆用聯(lián)想詞深入思索演說的語言技巧與要領(lǐng)◆用排比句體現(xiàn)氣勢語言內(nèi)容組織技巧◆用數(shù)字說話◆善用故事啟發(fā)◆善用案例說問題◆多用感官詞，形象生動◆細節(jié)、對話，增加渲染力◆情理結(jié)合◆注重邏輯性，言之有據(jù)語言內(nèi)容組織技巧◆用數(shù)字說話三三原理的構(gòu)思方法上、中、下左、中、右老、中、青過去、現(xiàn)在、將來思想、行為、結(jié)果為何做、為誰做、如何做第一點、第二點、第三點……將演講主題快速構(gòu)思三個層面，自己思路清晰，聽眾易于接受．道生一、一生二、二生三，三生萬物?！兜赖陆?jīng)》內(nèi)容組織的萬能公式三三原理的構(gòu)思方法上、中、下將演講主題快速構(gòu)思三個層面，自己三三原理的具體運用不管多美的一個故事﹐不管多厚的一本書﹐不管多長的一部電視劇盡在時間、空間、人物中論點、論據(jù)、論證論點明確，表述清晰論據(jù)形象生動、依據(jù)充分論證推理層層相扣﹐符合邏輯三三原理的具體運用不管多美的一個故事﹐不管多厚的一本書﹐不管

開場快速破冰技巧◆懸念破冰法◆游戲破冰法◆故事破冰法◆事件破冰法◆音樂破冰法活動身體，打開心扉，引發(fā)興趣，讓其進入感性狀態(tài)開場快速破冰技巧◆懸念破冰法活動身體，打開心扉，引發(fā)興趣開場應(yīng)避免的五大問題◆偏離◆自夸◆過熱◆過冷◆平淡開場應(yīng)避免的五大問題◆偏離◆寒暄式開場◆幽默式開場◆懸念式開場◆活動式開場◆開門見山式◆

……演講最重要的5分鐘是開場的5分鐘開場的5種形式◆寒暄式開場演講最重要的5分鐘是開場的5分鐘開場的5種形結(jié)尾應(yīng)避免的問題◆倉促◆冗長◆矛盾◆不扣題結(jié)尾應(yīng)避免的問題◆倉促“完”“美”收尾技巧◆總結(jié)收尾法◆呼應(yīng)收尾法◆激勵收尾法◆贈言收尾法◆高潮收尾法◆抒情收尾法◆感恩收尾法深化理解、強化印象、激發(fā)行為“完”“美”收尾技巧◆總結(jié)收尾法深化理解、強化印象、激發(fā)行為精彩演說的必備元素快樂元素情感元素共同元素新知元素精彩演說的必備元素快樂元素演講的五項基本原則言之有的言之有要言之有理言之有序言之有據(jù)演講的五項基本原則言之有的技巧篇：肢體語言開發(fā)不良肢體動作的表現(xiàn)及成因肢體語言開發(fā)三階段眼神的訓練及運用技巧篇：肢體語言開發(fā)不良肢體動作的表現(xiàn)及成因技巧篇：分析和構(gòu)思對聽眾的心理分析對聽眾需求進行評估三三原理的掌握與運用如何一分鐘構(gòu)思提綱設(shè)計演說提綱流程技巧篇：分析和構(gòu)思對聽眾的心理分析技巧篇：流程控制如何開場的技巧如何制造懸念如何制造高潮如何煽情如何收結(jié)的技巧技巧篇：流程控制如何開場的技巧如何講好故事◆邏輯嚴密◆生動形象◆動之以情◆落點準確◆總結(jié)精辟◆有身臨其境之感如何講好故事◆邏輯嚴密催眠技術(shù)的領(lǐng)會與運用◆催眠術(shù)的涵義◆語言催眠◆音樂催眠——《馬丁催眠花園》◆課堂環(huán)境對催眠至關(guān)重要◆身體調(diào)理◆心靈對話催眠技術(shù)的領(lǐng)會與運用◆催眠術(shù)的涵義懸念的制造◆前段講述生動形象◆伏筆埋得合情合理◆結(jié)果出人意料之外懸念的制造◆前段講述生動形象煽情的獨到之處煽情術(shù)——是通過情緒的轉(zhuǎn)移，左右聽眾思想，達到思想同步的方法?！粝敫袆觿e人，先感動自己◆釋放自己的激情◆挖掘聽眾的潛在情感◆全情投入，忘我境界煽情的獨到之處煽情術(shù)——是通過情緒的轉(zhuǎn)移，左右聽眾讓人幽默到心田◆幽默是一種智慧◆幽默是一種習慣◆樂觀的心態(tài)◆情理之中，意料之外◆輕松自在的自嘲◆有意識的用詞不當◆有意識的諧音◆恰當運用歇后語◆抖包袱時要注意停頓◆平時多收集、多練習感性性格表情要豐富，理性性格學會冷幽默讓人幽默到心田◆幽默是一種智慧感性性格表情要豐富，理性性高潮的制造◆演說關(guān)鍵處◆聲音加大語速加快◆引發(fā)聽眾情緒渲染◆帶動聽眾的肢體◆徹底釋放激情高潮的制造◆演說關(guān)鍵處演說的控場技巧現(xiàn)場呈現(xiàn)的四大關(guān)鍵集中聽眾注意力的技巧心理暗示控件法演說的控場技巧現(xiàn)場呈現(xiàn)的四大關(guān)鍵演說設(shè)計流程模擬試講課件設(shè)計效果設(shè)計正式應(yīng)用明確主題素材收集內(nèi)容設(shè)計需求分析演說設(shè)計流程課件設(shè)計效果設(shè)計素材收集內(nèi)容設(shè)計聽眾需求分析◆需要激勵◆需要快樂◆需要慰籍◆需要發(fā)泄◆需要實用的技巧聽眾需求分析◆需要激勵確定演說目的及主題◆目的：改變思維觀念學習實戰(zhàn)技巧提升管理技能◆主題：緊扣需求簡潔易懂確定演說目的及主題◆目的：改變思維觀念演說內(nèi)容計劃◆時間◆內(nèi)容◆目的◆方法◆流程◆場景◆概念演說內(nèi)容計劃◆時間素材收集◆背景分析◆來源確定◆資料搜集◆分析整理◆精彩案例提煉◆經(jīng)典故事準備素材收集◆背景分析課件設(shè)計◆

PPT課件制作◆演說方式的選擇◆輔助性材料的應(yīng)用◆測試題目的設(shè)計◆經(jīng)典故事、案例的選擇◆游戲、活動的設(shè)計課件設(shè)計◆PPT課件制作效果設(shè)計◆特效營造◆新知元素◆哲理元素◆情感元素◆幽默元素效果設(shè)計◆特效營造模擬試講◆備課：全面精熟◆試講◆現(xiàn)場自然發(fā)揮◆改進◆脫稿、進入角色模擬試講◆備課：全面精熟講義的編寫描述現(xiàn)象，引出“主題”列舉并分析“主題”的重要性列舉并分析造成“事與愿違”的原因列舉相關(guān)的原理、方法選擇有效的材料和工具來說明相關(guān)的原理、方法列舉現(xiàn)實問題，并提出解決的方案編排講義的章節(jié)和內(nèi)容細化、潤色、修改講義

———抽絲剝繭，絲絲入扣

講義的編寫描述現(xiàn)象，引出“主題”課程設(shè)計標準◆確定演說題目◆明確演說對象◆明確演說目標◆演說設(shè)計結(jié)構(gòu)完整◆演說富有特色課程設(shè)計標準◆確定演說題目演說形式選擇◆講座式—以講授為主，學員聆聽、筆記，無活動◆互動式—讓學員參與進來，例回答問題、探討等◆體驗式—通過游戲、案例、現(xiàn)場模擬啟迪學員◆啟發(fā)式—通過引導，學員自己找出答案，發(fā)現(xiàn)真相◆訓練式—身心互動，老師是練而不是教演說形式選擇◆講座式—以講授為主，學員聆聽、筆記，無活動課程大綱設(shè)計表活動安排主要課程演說形式預期目的演說主體時間課程大綱設(shè)計表演說形式預期目的演說主體時間課程分節(jié)設(shè)計表結(jié)束形式燈光案例準備活動安排論證觀點開篇演說形式預期目的演說主體時間音樂課程分節(jié)設(shè)計表結(jié)束形式燈光案例準備活動安排論證觀點時間上午下午晚間內(nèi)容形式活動案例燈光音樂備注午休晚休演說操作流程時間上下晚內(nèi)容形式活動案例燈光音樂備注午休晚休演演講的忌諱主題不明，方向不清沒有重點，主次不分華而不實，嘩眾取寵含糊不清，模棱兩可拖拉冗長，不知所云演講的忌諱主題不明，方向不清第二部分：述職培訓及演示技巧第二部分：述職培訓及演示技巧管理者表達的基本方法明確的可執(zhí)行的可量化的有期限的有負責人的管理者表達的基本方法明確的述職的技巧主題清晰內(nèi)容客觀重點突出語言精煉結(jié)果導向述職的技巧主題清晰述職的誤區(qū)述職報告是重點關(guān)鍵，而非流水帳述職報告是價值體現(xiàn)，而非工作總結(jié)述職報告是真實反映，而非居功或謙虛述職報告是樸實無華，而非文采展示述職的誤區(qū)述職報告是重點關(guān)鍵，而非流水帳工具運用幻燈片演示技巧音樂的運用技巧場地的運用技巧

其他道具的運用工具運用幻燈片演示技巧制作PPT應(yīng)該注意的問題信息量過大思路不清晰結(jié)構(gòu)不完整重點不突出顏色太混亂制作PPT應(yīng)該注意的問題信息量過大第三部分：市場推廣演說與銷售展示第三部分：市場推廣演說與銷售展示市場部演說策略低手說“事”中手說“市”高手說“勢”市場部演說策略低手說“事”介紹企業(yè)的策略介紹企業(yè)，焦點應(yīng)該是什么？介紹企業(yè)的策略介紹企業(yè)，焦點