13年3月教職工考核辦法

----------------------------精品word文檔值得下載值得擁有------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------精品word文檔值得下載值得擁有----------------------------------------------為進一步深化人事制度改革，落實教職工崗位目標責任制，客觀、公正、合理地評價教職工的德才表現(xiàn)、教育教學能力和工作實績，激發(fā)全校教職工奮發(fā)進取、教書育人的積極性，根據(jù)《莒縣教育局關(guān)于中小學教職工績效考核工作的指導(dǎo)意見》等文件精神和要求，結(jié)合我校實際，制定如下績效考核細則。一、指導(dǎo)思想本考核細則以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則，通過建立符合教育教學規(guī)律和教師職業(yè)特點的考核制度，努力解決干與不干、干多干少、干好干孬一個樣的問題，充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、創(chuàng)造優(yōu)良的工作業(yè)績。二、考核對象全校在崗人員三、考核原則1．堅持實事求是、公開、公平、公正的原則。2．堅持群眾測評與組織評定相結(jié)合的原則。3．堅持定量與定性評價相結(jié)合的原則。四、考核的內(nèi)容、標準和考核辦法績效考核的主要內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面，具體包括職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)和工作成效等四個方面。（一）職業(yè)道德1．考核內(nèi)容和標準：要求教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《莒縣教育局關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的意見》（莒教發(fā)〔2010〕24號）等有關(guān)規(guī)定，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。主要考評教職工遵守法律法規(guī)、學校規(guī)章制度和教學行為規(guī)范情況；教職工對職業(yè)的認同感、責任感、榮辱觀、職業(yè)操守和以身作則情況；教職工對學生的態(tài)度、方式和責任心情況；教職工大局意識、團隊精神和團結(jié)協(xié)作情況等方面內(nèi)容。2．考核辦法：考核總分為100分。（1）日?？己苏?0分。按照《師德考核評價標準（試行）》（莒教發(fā)〔2010〕24號附件1）得分折算計分。違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重的，將依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定進行處罰。（2）期末評議占40分?？己诵〗M評議和教師互評各占20分。評議標準為《師德考核評價標準（試行）》。（3）學生及家長評議占10分。由考核小組組織學生及家長對教師進行評議。滿意率在90%及以上的記10分；滿意率在90%以下的，按滿意率×10分進行計分。此項成績按10%計入績效考核總成績。（二）職業(yè)能力1．考核內(nèi)容和標準：落實教學常規(guī)，勝任所承擔的教育教學工作；努力提高教育教學水平和能力，學會應(yīng)用現(xiàn)代化教學手段，并使之不斷提高，積極從事教科研活動，及時總結(jié)經(jīng)驗。2．考核辦法：考核總分100分。（1）專業(yè)基礎(chǔ)占10分。①專業(yè)工作年限(5分)專業(yè)工作十年（含十年）以下的，得3分；專業(yè)工作十年以上，二十（含二十年）以下的，得4分；專業(yè)工作二十年以上的，得5分；②學歷（5分)。能勝任初中教育教學工作，學歷達標的，記5分；學歷不達標的，記4分。（2）教師備課占20分。①認真程度（5分）：教案項目齊全（課題、課標與教材的聯(lián)系、教學目標、重點與難點、基本教學程序、作業(yè)布置、教反思等）。分優(yōu)秀（7分）、良好（5分）、一般（3分）三個等次計分。②備課時數(shù)（5分）：備課時數(shù)與實授課時數(shù)相符，缺一課時扣0.5分，扣完為止。③集體備課和教研活動（10分）：積極參加集體備課和學校組織的教研活動，備課內(nèi)容實用，議課內(nèi)容詳實，備課組集體智慧顯著，書寫工整認真。備課組、教研組記錄詳實，并上報教導(dǎo)處存檔。參加人員有事需請假的，須事先填寫“陵陽初中教研活動請假條”，并由校長簽名。否則，缺一次扣1分?？弁隇橹埂？己诵〗M每學期要進行多次過程檢查，每次檢查結(jié)果全校通報。學期得分為歷次活動的平均分。（3）課堂教學（含現(xiàn)代化教學手段的應(yīng)用）占30分。①考核小組考核（25分）：學校成立以校長為組長的課堂教學考核領(lǐng)導(dǎo)小組（組長，盧緒營；副組長，徐以照；成員，楊旭張文貞呂兆峰），組織實施教師課堂教學考核工作。下設(shè)三個以教導(dǎo)處主任為組長，以教研組長為成員的考評小組（考評一組：組長，楊旭；成員，李金林盧永俊李鳳錄鄒方鵬劉翠秀。考評二組：組長，張文貞；成員，曹際平錢美霞趙育徐田玲李紅花張海余。考評三組：組長，呂兆峰；成員，劉樹勇史玉偉徐愛國李桂慧）?？荚u小組依據(jù)課堂教學評價標準，主要考核以下內(nèi)容：教學基本功；教學思想；教學目標；教學內(nèi)容；教學過程；教學方法；教學效果，教改理念，教改意識等?？荚u小組對組內(nèi)所有成員進行考評。組內(nèi)課堂教學活動要于每學期結(jié)束前四周完成，并排出名次交與教導(dǎo)處匯總，教導(dǎo)處選取每組前2-3名舉行校級公開課比賽，并由學?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進行打分，得分為本教師本學期課堂教學分數(shù)，其他教師得分按名次比例計分。不講課的，本項計0分。②學生評價（5分）：根據(jù)學生評價情況分優(yōu)秀（5分）、良好（4分）、一般（3分）記分。每學期組織一次。（4）作業(yè)布置與批改占15分。作業(yè)布置符合《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》和《莒縣中小學教學工作常規(guī)》的要求。語文（2次）、英語（3次）、數(shù)學（3次）、物理（2次）、化學（2次）、生物（2次），作文每學期不少于8次（語文作業(yè)可布置日記及書法，適量作文可由學生自批、互批、小組批、教師指導(dǎo)批）。作業(yè)批改要認真及時，做到全批全改，批語要有針對性和激勵性。5分其他書面作業(yè)。政治、歷史、地理每周一次；并要求學生背誦，5分。音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐、安全每學期6次（期中前3次，期末前3次）；并要求學生背誦，15分?！冻踔猩睢放c《配套練習冊》。《初中生生活》與《配套練習冊》是提高教學成績的高效資料，教導(dǎo)處從本學期始要加強對此二資料的監(jiān)督和檢查力度，確保此二資料的有效使用。原則上要求學生當堂或當日獨立完成，教師全批全改，7分；學生相互提問、檢查，全批全改，6分；不能全批全改的，教師每單元最少批改一次，并作好輔導(dǎo)及補教補學工作，5分；不批改的，本項不計分。單元測試題。單元測試題要按照縣教研室教學進度，以備課組為單位到教導(dǎo)處及時領(lǐng)取單元試卷，并組織好考試、閱卷、評析等工作；教師要對試卷全批全改，試卷評析要客觀求實、對學生學習起到實質(zhì)性的推動作用，教導(dǎo)處要統(tǒng)一檢查記錄（準時領(lǐng)取、考試，1分；教師全批全改2分；試卷分析準確、及時、中的，補教補學及時、作用大2分）。5分。教導(dǎo)處每學期末要組織一次學生各科作業(yè)、《初中生生活》、《配套練習冊》、單元試卷為主題的展覽活動，每位教師從每班推選5-10份參加展覽，教導(dǎo)處成立評比小組，對獲獎學生及優(yōu)秀教師皆進行物質(zhì)及榮譽獎勵。（5）聽課與評課占10分。①所有任課教師要積極踴躍參加聽課評課活動；聽課時，要多記評價分析及意見和反思；議課時，要暢所欲言，各抒己見。任課教師須每次都參加同組教師的聽課和評課活動，參加一次本組聽課評課活動于本周計工作量1節(jié)，參加其他組聽課評課活動于本周計工作量0.5節(jié)；考評成員每次都需參加評審和評課，一次不參加扣本學期管理工作量0.5節(jié)，直至扣完管理工作量為止；考評組長要組織好本組課堂教學活動，每少組織一人次，扣管理工作量1節(jié)，直至扣完本學期管理工作量為止；完不成本項工作的管理人員，管理工作量為零分。②聽課（5分）：教齡五年以下的年輕教師每學期聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)；其它教師聽課不少于16節(jié)（校長，20節(jié)；業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任30節(jié)）。每多一節(jié)加0.1分，最多不超過2分；每少一節(jié)扣0.5分，扣完為止。③評課（5分）：每學期評課不少于10次，評課要使用評課本，內(nèi)容要與聽課內(nèi)容相符；要結(jié)合教師授課的情況，根據(jù)新課標的要求，實事求是地進行客觀評價，提出自己的建議或反思。不符合要求，每少一次扣0.5分，扣完為止。考核小組適時進行過程檢查，公布檢查結(jié)果，沒有考評組長簽字的聽課記錄或評課不在統(tǒng)計范圍。（6）業(yè)務(wù)學習與專業(yè)發(fā)展占10分。①業(yè)務(wù)學習（4分）：教師要根據(jù)教導(dǎo)處制定的業(yè)務(wù)理論學習制度及學習內(nèi)容、學習方式來學習了解學科專業(yè)知識和教育新理念、新方法。有學習筆記(每學期5000字以上)、教學隨筆、學習體會、總結(jié)等。學?？己诵〗M按照教師業(yè)務(wù)學習的質(zhì)與量分優(yōu)秀(4分)、良好(3分)、一般(2分)記分。②專業(yè)發(fā)展（6分）：考評教師參加繼續(xù)教育（3分。參加的得3分，不參加的不得分）和計算機應(yīng)用能力學習（3分。優(yōu)秀得3分，良好得2分，一般得1分）。（7）、計劃總結(jié)占5分各任課教師要及時按實際情況寫好計劃與總結(jié)。按時上交，記2分；按照實際情況，內(nèi)容詳實，操作性強，具有創(chuàng)新意識和示范作用，記3分。此項成績按20%計入績效考核總成績。（三）工作表現(xiàn)1．工作量（1）考核標準：承擔足量的教育教學任務(wù)，并樂于承擔組織安排的其他工作。（2）考核辦法：由學校依據(jù)《陵陽中心初中教職工工作量量化細則》，根據(jù)學期其完成工作量情況核定。滿基礎(chǔ)工作量計20分。每超（不足）1課時加（減）0.3分。2．考勤（1）考核標準：出勤率高，積極參加各類會議、政治業(yè)務(wù)學習、教科研等集體活動。（2）考核辦法：基礎(chǔ)分100分。按照《陵陽中心初中教職工考勤暫行規(guī)定》計算賦分。此項成績按10%計入績效考核總成績。（四）工作成效1．考核標準：完成教育教學計劃、所任學科學生成績的合格率、優(yōu)秀率、平均分達到預(yù)定目標；努力工作，積極進取，成績突出。2．考核辦法：考核基礎(chǔ)分100分。（1）育人效果占10分。主要考核教師指導(dǎo)學生學習和道德行為習慣養(yǎng)成、身心健康發(fā)展，以及班風學風和對學習困難或品行偏差學生進行教育情況等。根據(jù)《陵陽中心初中班級量化管理暫行規(guī)定》有關(guān)條款對所有任課教師進行考核。班主任教師使用其擔任班主任班級考評成績，其他任課教師使用其任教班級的平均成績。（2）教學效果占80分（1、本學期平均分與協(xié)作區(qū)學校平均分的比較值，及住宿班與非住宿班同科比較的修正值。2、本學期質(zhì)量狀態(tài)與上學期質(zhì)量狀態(tài)的比較值）。以學生本學期與上學期測評成績進行綜合考評。具體辦法為：Ⅰ:本學期個人平均分與協(xié)作區(qū)學校平均分比較。用該教師所任所有班級成績的平均值減去協(xié)作區(qū)學校同科平均成績的差，得值a。Ⅱ：將同年級同科住宿班與非住宿班平均分進行比較。計算辦法為：將我校同年級同科各班分數(shù)平均，得值1；將我校同年級同科住宿班（或非住宿班）各班分數(shù)平均，得值2；用值1減去值2的差，得值b，值b即為修正值。Ⅲ:本學期質(zhì)量狀態(tài)與上學期質(zhì)量狀態(tài)比較。①以上學期期末考試成績?yōu)榛鶞剩_定A1值。A1＝該教師平均分成績/協(xié)作區(qū)學校同學科平均分成績。②考核現(xiàn)實狀態(tài)：以本學期期末成績?yōu)橐罁?jù)，考核學科教學質(zhì)量狀態(tài)，計算：A2＝該教師平均分成績/協(xié)作區(qū)學校同學科平均分成績。③形成考核分值：A＝A2/A1，按比值賦分，以（A—1）×100進行加減記分，得值c。Ⅳ：計算公式為（該教師本學期教學效果分值為d；當值b為負時，按0計入；同時任教住宿班和非住宿班的，按∣b/2∣計入）：7年級及理化第一學期d=80+（值a+值b）其它學期d=80+（值a+值b）×75℅℅+值c×25℅Ⅴ：各年級抽取學生人數(shù)：七年級為建檔人數(shù)，八年級為建檔人數(shù)減一，九年級為建檔人數(shù)減二（本學期八年級減二，九年級暫按原規(guī)定）。人數(shù)不足的，按0分計算。（3）突出貢獻占10分。當年被評為各級綜合性榮譽稱號或被授予學科帶頭人、教學能手、骨干教師（聘期內(nèi)）的，國家級記5分，省級記4分，市級記3分，縣級記2分，校級記1分；當年獲得與崗位工作有關(guān)的單項獎（不含輔導(dǎo)學生獲獎）的，省級及以上記2.5分，市級記2分，縣級記1分，校級記0.5分；當年被評為優(yōu)質(zhì)課獎或教師技能比賽獲獎的，省級及以上記2.5分，市級記2分，縣級記1分，校級記0.5分，舉行公開教學的減半記分；積極參與各級教育教學課題研究，并能按時結(jié)題的，結(jié)題的當年，省級及以上記2分，市級記1分，縣級記0.5分；當年論文發(fā)表的（教育期刊或教研室組織評獎的）省級及以上記2分，市級記1分，縣級記0.5分，評獎?wù)撐臏p半記分；控輟工作成績顯著的，按《陵陽中心初中控輟工作暫行規(guī)定》獎勵。職教招生工作。以縣局分配給我校名額數(shù)及我校實際情況進行臨時性工作安排。信息報道。只要安全報道；省級以上記1分，市級記0.5分，縣級記0.25分。此項最高分為1分。每項只記一次最高分，累計不超過10分。此項成績按40%計入績效考核總成績。五、部分缺項人員的考核（一）副校級及中層管理人員及非教學人員缺項部分的考核副校級及中層管理人員及非教學人員缺項部分由學?？冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組成員（40%），績效考核小組成員（30%）和全體教職工民主評議（30%）的辦法，對其履行崗位職責情況、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度和工作實績進行打分。按照得分，取全體有考績的教師的考績與評議成績的比值，按比例計分。（二）副校級及中層管理人員，按照管理與教學工作任務(wù)輕重比例加權(quán)計分（副校級3:1，中層正職2:1，中層副職1:1）。（三）關(guān)于對校長的考核（由教育主管部門組織）校長年度考核成績由完成年度崗位目標責任制工作情況、考核評議成績組成，共100分。具體為：教育工作目標管理督導(dǎo)評估占50分；考核評議占50分。其中，考核評議分為：干部年度考核中任職范圍全體教職工評議，占25分；考核領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合被考核者的業(yè)務(wù)能力、工作水平、工作實績，尤