寫字楷書(shū)與行楷（2份）語(yǔ)文版課件

楷書(shū)與行楷寫字楷書(shū)與行楷寫字寫字楷書(shū)與行楷ppt（2份）語(yǔ)文版課件寫字楷書(shū)與行楷ppt（2份）語(yǔ)文版課件同學(xué)們，展現(xiàn)在我們眼前的是書(shū)圣王羲之的書(shū)法杰作《蘭亭序》，教材彩頁(yè)第四頁(yè)上也有它的局部。這幅作品，遒勁健拔，秀媚飄逸，似欹反正，婉和圓轉(zhuǎn)，重字別體，純出自然，歷來(lái)被人稱為“天下第一行書(shū)”。宋代書(shū)法家米芾曾作詩(shī)稱贊說(shuō)：“翰墨風(fēng)流冠古今，鵝池誰(shuí)不賞山陰。此書(shū)雖向昭陵朽，刻石猶能抵萬(wàn)金?！币馑际钦f(shuō)，王羲之的書(shū)法古今聞名，到了山陰(今浙江紹興)沒(méi)有人不去觀賞鵝池?！短m亭序》的真跡雖然被唐太宗李世民帶去殉葬，但刻在石頭上的《蘭亭序》仍然是無(wú)價(jià)之寶。同學(xué)們，在小學(xué)階段老師要求你們寫正楷字，一筆一畫(huà)地寫。從今天開(kāi)始，你們就要學(xué)寫行書(shū)字了，有人又把它叫“連筆字”。大家通過(guò)努力，也能寫出漂亮的行書(shū)字。同學(xué)們，有沒(méi)有信心?同學(xué)們，展現(xiàn)在我們眼前的是書(shū)圣王羲之的書(shū)法杰作《蘭亭序》，教書(shū)寫姿勢(shì)示意圖書(shū)寫姿勢(shì)示意圖寫字楷書(shū)與行楷ppt（2份）語(yǔ)文版課件行書(shū)的歷史行書(shū)大約產(chǎn)生于東漢末年，迄今1800余年。它是介于正楷與草書(shū)之間的一種字體。行書(shū)比楷書(shū)易寫，比草書(shū)易認(rèn)，所以行書(shū)歷來(lái)是應(yīng)用最廣泛的字體。行書(shū)分“行楷”與“行草”兩種。寫得稍微規(guī)矩一些，接近楷書(shū)的叫做“行楷”；寫得放縱一些，接近草書(shū)的叫做“行草”。行書(shū)的歷史行書(shū)大約產(chǎn)生于東漢末年，迄今1800余年。它是介怎樣才能寫好行楷字？1認(rèn)清寫字的重要性。寫字是一個(gè)人學(xué)習(xí)、工作、生活的基本技能，也是一個(gè)人生存和發(fā)展的基本技能。即使在電腦普及的時(shí)候，電腦也不可能時(shí)時(shí)刻刻來(lái)代替人們寫字，正像汽車不可能時(shí)時(shí)刻刻代替人們的雙腳一樣。作為一個(gè)中國(guó)人要熱愛(ài)漢字，尊重漢字，寫好漢字，并把它當(dāng)做愛(ài)國(guó)的一個(gè)具體行動(dòng)。怎樣才能寫好行楷字？1認(rèn)清寫字的重要性。寫字是一個(gè)人學(xué)習(xí)怎樣才能寫好行楷字？2要有自信心。自信心是人成長(zhǎng)與成才不可缺少的重要的心理品質(zhì)。一個(gè)有自信心的人，確信自己能夠把事情做得很出色，相信自己能夠獲得成功。所以，寫字也必須要有自信心。怎樣才能寫好行楷字？2要有自信心。自信心是人成長(zhǎng)與成才不怎樣才能寫好行楷字？3要堅(jiān)持不懈。王羲之在紹興“臨池學(xué)書(shū)”，苦練20年，由于經(jīng)常在池里洗筆刷硯，竟把池里的水染黑了。居里夫人說(shuō)過(guò)：“人要有毅力，否則一事無(wú)成。”功夫在于積累，天天堅(jiān)持寫，到一定的階段總會(huì)見(jiàn)到成績(jī)?！耙绘@挖不成一口井”，那種急于求成的心理是要不得的。今天寫三頁(yè)，明天寫兩頁(yè)，后天就要看出進(jìn)步來(lái)，天下哪有這么容易的事!怎樣才能寫好行楷字？3要堅(jiān)持不懈。王羲之在紹興“臨池學(xué)書(shū)怎樣才能寫好行楷字？4要有正確的練習(xí)方法和步驟。5要虛心向別人學(xué)習(xí)，善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)怎樣才能寫好行楷字？4要有正確的練習(xí)方法和步驟。行楷字練習(xí)方法和步驟1.讀帖。選好一本硬筆字帖，反復(fù)地看其字體。古人云：“貴在熟看，不貴生臨?！本褪菑?qiáng)調(diào)要多看名帖。讀帖要盡可能仔細(xì)，對(duì)每一個(gè)字的細(xì)節(jié)特征要認(rèn)真觀察，要進(jìn)行歸納，找出規(guī)律。

2.描紅。即以范本原字為樣，用鉛筆（可以寫過(guò)擦掉再反復(fù)重寫）或其它顏色的硬筆在原字筆畫(huà)上書(shū)寫。行楷字練習(xí)方法和步驟1.讀帖。選好一本硬筆字帖，反復(fù)地看其行楷字練習(xí)方法和步驟3.仿影。即用透明度較好的紙覆在范本字帖上，進(jìn)行書(shū)寫練習(xí)。（“描紅”和“仿影”這兩種練習(xí)寫出的字與原字重合，力求形似，可以檢驗(yàn)校正自己平時(shí)寫字時(shí)的毛病，在腦子里建立每一個(gè)字的體勢(shì)輪廓，體會(huì)原字的點(diǎn)畫(huà)位置、筆道之間的距離、間架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，達(dá)到下筆準(zhǔn)確）行楷字練習(xí)方法和步驟3.仿影。即用透明度較好的紙覆在范本字帖行楷字練習(xí)方法和步驟4.臨帖。對(duì)照原字，邊看邊寫，看一個(gè)字寫一個(gè)字，看幾個(gè)字寫幾個(gè)字。領(lǐng)會(huì)筆畫(huà)的形態(tài)和組合關(guān)系，可以一個(gè)字寫多遍，切忌看一筆寫一筆。臨寫初期寫出來(lái)的字常常不如描紅、仿影的字好看，這并不奇怪。要清楚，這是走向獨(dú)立寫字的起點(diǎn)，保持練習(xí)，進(jìn)步一定會(huì)很快。行楷字練習(xí)方法和步驟4.臨帖。對(duì)照原字，邊看邊寫，看一個(gè)字寫行楷字練習(xí)方法和步驟5.書(shū)空。用手在空中（或桌面上）虛畫(huà)字形。前人說(shuō)過(guò)：“坐則畫(huà)地，臥則畫(huà)被?！蓖豸酥褪请S時(shí)隨地練習(xí)書(shū)法的。他有時(shí)用手指在衣服上練，有時(shí)在月光下的池邊練，因而書(shū)法大有長(zhǎng)進(jìn)。書(shū)空能較好地練習(xí)行楷字的筆勢(shì)走向，有利于把字寫流暢。行楷字練習(xí)方法和步驟5.書(shū)空。用手在空中（或桌面上）虛畫(huà)字形行楷字練習(xí)方法和步驟6.運(yùn)用。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。當(dāng)你練習(xí)好了一個(gè)字幾個(gè)字的時(shí)候，做筆記、寫作業(yè)時(shí)就要及時(shí)用上它，不要怕被別人譏笑。將練和用結(jié)合起來(lái)，你的寫字水平就會(huì)不斷提高。行楷字練習(xí)方法和步驟6.運(yùn)用。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。當(dāng)你練習(xí)請(qǐng)按照課本第25頁(yè)的字進(jìn)行“仿影”練字要點(diǎn)提示：第一行漢字都是由橫和豎組成的。寫這些字要求寫得方正，起筆順勢(shì)向右下頓筆，再轉(zhuǎn)筆行筆。其中“十”“豐”“耳”三個(gè)字的豎都是懸針豎?！案伞弊质谴孤敦Q。橫和豎之間的空間均分。請(qǐng)按照課本第25頁(yè)的字進(jìn)行“仿影”練字要點(diǎn)提示：請(qǐng)按照課本第25頁(yè)的字進(jìn)行“仿影”第二行漢字是在第一行的基礎(chǔ)上加上撇、捺組成的。撇有豎撇、短撇、平撇幾種，體勢(shì)左右伸展。撇是右下頓筆后轉(zhuǎn)筆向左下撇出，捺是向右下行筆時(shí)逐漸用力，至捺角處稍停筆，抬筆向右出鋒。請(qǐng)按照課本第25頁(yè)的字進(jìn)行“仿影”第二行漢字是在第一行的基礎(chǔ)請(qǐng)按照課本第25頁(yè)的字進(jìn)行“仿影”第三行是在前兩類的基礎(chǔ)上加上點(diǎn)、提組成的漢字。漢字中有了點(diǎn)，就顯得格外有神采。點(diǎn)大多是向右下取勢(shì)，順勢(shì)起筆，向右下頓筆。提是向右下頓筆后轉(zhuǎn)筆向右上挑出，長(zhǎng)度有時(shí)大，有時(shí)小。請(qǐng)按照課本第25頁(yè)的字進(jìn)行“仿影”第三行是在前兩類的基礎(chǔ)上請(qǐng)按照課本第25頁(yè)的字進(jìn)行“仿影”第四行是在前三行筆畫(huà)基礎(chǔ)上加上鉤、折、彎組合成的漢字。筆畫(huà)更加豐富，形態(tài)更加多樣，結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜。書(shū)寫時(shí)，應(yīng)把握漢字書(shū)寫的整體感。請(qǐng)按照課本第25頁(yè)的字進(jìn)行“仿影”第四行是在前三行筆畫(huà)基礎(chǔ)上按課本第26頁(yè)的字進(jìn)行臨摹練字要點(diǎn)提示：

一看——看所選的范字。臨帖前必須認(rèn)真地觀察范字，首先把筆順搞清楚，注意行楷字的筆順往往與楷書(shū)的筆順不同，然后考慮筆畫(huà)的位置、長(zhǎng)短、傾斜度、直線還是曲線、彎曲的程度、筆畫(huà)與筆畫(huà)間是連筆還是筆斷意連，轉(zhuǎn)折處是方是尖還是圓等。按課本第26頁(yè)的字進(jìn)行臨摹練字要點(diǎn)提示：按課本第26頁(yè)的字進(jìn)行臨摹二寫——在紙上寫出字來(lái)。一般不要看一筆寫一筆。一旦下筆，就果斷地、一氣呵成地寫完，不要求快而要力求準(zhǔn)確，待熟練后再逐漸加快速度。如果摹得不太準(zhǔn)確，也不要修改。按課本第26頁(yè)的字進(jìn)行臨摹二寫——在紙上寫出字來(lái)。一般不要看按課本第26頁(yè)的字進(jìn)行臨摹三對(duì)照——將自己寫的字與范字進(jìn)行對(duì)照。每次臨摹完后，都必須反復(fù)將所寫的字與范字進(jìn)行比較，認(rèn)真找出不準(zhǔn)確的地方及原因，發(fā)現(xiàn)不同的地方后再重新摹寫，力求形神兼?zhèn)浒凑n本第26頁(yè)的字進(jìn)行臨摹三對(duì)照——將自己寫的字與范字進(jìn)行對(duì)讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。---歌德書(shū)籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書(shū)籍是巨大的力量。---列寧好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書(shū)，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書(shū)，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)。---麥考利[英國(guó)作家]讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。---高爾基讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書(shū)讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。---胡居仁[明]讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)