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幼兒園大班教案《我是小小發(fā)球員》幼兒園大班教案《我是小小發(fā)球員》教學內(nèi)容：手球入門教學目的：1.激發(fā)幼兒對體育運動的喜好。2.培育幼兒的協(xié)調(diào)性和身體素養(yǎng)。3.了解手球的基本規(guī)定和技術。4.培育幼兒的團隊合作精神和競爭意識。教學準備：1.手球2.籃球架3.發(fā)球器4.音樂5.小紙條教學步驟：一、導入（10分鐘）1.播放音樂，幼兒們跟著音樂做一些簡單的運動，如：擺手、打拍子、踏步等。2.老師問：“今日我們要學習什么運動呢？”幼兒們猜猜。3.拿出手球，讓幼兒們察看手球的形狀和顏色，并告知他們今日我們要學習手球運動。二、講解規(guī)定和技術（20分鐘）1.老師向幼兒們講解手球的規(guī)定，如：不能踢球、不能犯規(guī)等。2.讓幼兒們站在籃球架的前面，老師用發(fā)球器發(fā)球，讓幼兒們體驗接球的感覺。3.老師模擬運球、跑步和投球動作，讓幼兒們仿照。4.老師向幼兒們呈現(xiàn)如何傳球，并讓幼兒們兩人一組進行練習。三、實踐操作（30分鐘）1.將幼兒分為兩組進行比賽，每組5名幼兒。2.比賽前，老師讓幼兒們抽取小紙條，上面寫著：1號、2號等，以此為隊員編號。3.老師用發(fā)球器將球發(fā)向場內(nèi)，幼兒們進行比賽。4.比賽結(jié)束后，老師進行點評，夸獎表現(xiàn)杰出的幼兒，并告知大家需要努力改進的地方。四、總結(jié)（10分鐘）1.老師帶領幼兒們進行簡單的放松體操。2.老師問：“今日我們學會了什么？”幼兒們回答：“學會了手球運動?！?.老師告知幼兒今日的重點在于團隊合作，告知他們在團隊中要相互幫忙、支持和激勵。五、作業(yè)（5分鐘）1.回家練習運球和傳球動作。2.完成手工作業(yè)，制作手球和籃球。教學反思：本次手球入門的教學旨在培育幼兒的協(xié)調(diào)性和身體素養(yǎng)，讓他們了解手球的基本規(guī)定和技術，以及培育幼兒的團隊合作精神和競爭意識。在教學過程中，老師注意與幼兒建立良好的互動關系，接受幼兒友好的語言和表達方式，保持樂觀積極的態(tài)度，讓同學在輕松歡樂的氣氛中學習體育學問

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