北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略42張課件

北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略洲北京市基礎設施投資有限公司總經(jīng)理助理:高朋目錄前言北京軌道交通發(fā)展概況第一部分北京軌道交通投融資的主要任務第二部分北京軌道交通投融資的實現(xiàn)途徑第三部分北京軌道交通主要投融資方式《小學語文新課程標準》指出：學生是語文學習的主人。因此，語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，強化學生的生活意識，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，增添豐富的生活色彩，開啟學生智慧的充滿生機活力的現(xiàn)代課堂教學，讓孩子們在快樂感受生活的氛圍中成為生活的富有者，成為會生活、會學習的人。一、教師的激情是課堂充滿激情的源頭孩子們在課堂上度過的時光無論是痛苦的還是快樂，都與教師有密切的關(guān)系。新課程改革下的小學語文教學，應該體現(xiàn)語文學科的“人文性”，回歸語文教學的實質(zhì)“語言文字”學習，教學中應該以“情感”為基點和出發(fā)點，應該為學生營造一個激情四溢的課堂。試想，一個沒有激情的教師，如何能調(diào)動學生的情感，讓學生充滿熱情地學習？作為一名語文教師，我要把自己的情感傳遞給每一個學生。每節(jié)課上，無論自己在生活中遇到了多么大的苦難與挫折，都應調(diào)整好自己的心態(tài)挖掘教材，注重教學環(huán)節(jié)、教學過程當中的每一個情感因素，把自己對于課文內(nèi)容、對于生活、對于人生的每一點感悟、每一種情感，用自己的語言、眼神、動作傳遞給學生，展現(xiàn)給學生一個充滿激情的自我！只有這樣才能充分調(diào)動學生的情感，讓學生充滿情感，讓學生充滿熱情地去學習。二、營造良好的教學氛圍，讓學生在興趣盎然中學習在教學過程中，運用一些先進的媒體，創(chuàng)設課文情景，做到該喜則喜、該怒則思，或高昂激昂，或如泣如訴，從而撥動學生的心弦，促進其思維的升華。如教學《月光曲》這篇課文時，我發(fā)現(xiàn)貝多芬即興創(chuàng)作《月光曲》的意境和表現(xiàn)他內(nèi)心思想的聯(lián)系，學生理解很難，這是因為學生所處的環(huán)境和當時的環(huán)境有所區(qū)別，無法具體感知，更不用說理解了。因此，我制作了多媒體課件。畫面上：清幽的月光灑進茅屋，貝多芬看著身旁的窮兄妹倆，心情久久不能平靜，于是他按下琴鍵，訴說自己內(nèi)心情感。畫面展現(xiàn)了月亮從水平線上升起來到刮起洶涌浪花的過程，多媒體逼真地畫面再輔以《月光曲》這首美妙的旋律，很快地使學生進入到課文的情境中去，體會貝多芬此時的內(nèi)心情感：對究兄妹倆的無比同情，對黑暗社會憤怒的控訴。這種良好的情感會促使學生強烈的愛憎，點燃學生思維的火花，喚醒學生探索、積極向上的欲望。三、幽默的語言催化了課堂的激情小學生的注意力無法在一節(jié)課40分鐘都能集中。那么當學生的注意力分散時，用粉筆來一次準確的投擲？還是怒不可遏地訓斥一頓？這些做法都會讓教師的形象在學生心中大打折扣。有沒有更好的辦法嗎？有，那就是用幽默的語言來側(cè)面提示！當我正興致勃勃地講著課，忽然發(fā)現(xiàn)一名學生正在偷偷摸摸的吃零食。我故做姿態(tài)地來了一句：“哎呀，我發(fā)現(xiàn)教室里來了一只‘小老鼠’，嘴邊還掛著辣粉絲呢！”學生面面相覷，疑惑地互相觀望，接著，教室里響起了爽朗的笑聲。自然，那個同學偷吃的小動作也就停止了。當然，我使用的幽默的語言不是在批評那個偷吃的學生，丟他的面子，也不僅僅是為了博得學生一笑，而是在給學生帶來愉悅的同時，也能使學生領(lǐng)悟到“笑外之音”。四、評比競賽是課堂充滿激情的興奮劑學生對平淡無奇的課堂毫無興趣。特別是低年級的學生，喜歡在成功中獲得快樂的體驗。如果適當?shù)夭捎眉罡偁幍姆绞剑湍苷{(diào)動學生的興趣，激起他們的求知欲。競爭，能讓學生快速興奮起來，更好地促進教學工作的開展。我的課堂經(jīng)常采取小組競爭和評比最佳小老師的方法，充分調(diào)動學生的表現(xiàn)欲望，課堂氣氛比較活躍。一些平時不愛回答問題的學生或成績較差的學生都能主動站起來回答部分問題。在這時候，學生心中潛在的集體榮譽感被激發(fā)出來了。教學實踐使我們深深體會到：在小學語文教學中，可利用現(xiàn)代教學手段，充分調(diào)動學生的各種感官，激發(fā)其認識興趣的求知欲望，學生會精神振奮，全身心地投入到教學情境中，去探究、去深思、去發(fā)現(xiàn)、去解決問題，從而達到智力活動的最佳狀態(tài)。語文，是博大精深的，語文的教學藝術(shù)也是個有待挖掘的寶藏。在日常的教學中我將進一步探索，為學生營造一個激情四溢的課堂，力求每一節(jié)語文課都充滿激情，陪伴孩子們度過每一段幸?？鞓返?0分鐘！一、農(nóng)村高中學生現(xiàn)狀由于許多學生的父母在外務工或經(jīng)商，無暇顧及子女有效的教育與培養(yǎng)，使得學校、家庭之間出現(xiàn)了安全教育銜接上的“真空”?？梢哉f，農(nóng)村高中的“問題學生”面廣，他們的不良現(xiàn)象主要表現(xiàn)在以下幾個方面：首先，學業(yè)失教，這些學生自小學開始就沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，對學習缺乏熱情，進取心、自覺性不強，學業(yè)成績普遍較差。家庭是社會的細胞，也是人生的第一課堂，家庭結(jié)構(gòu)的完缺與否，家長教育態(tài)度的正確與否，教育水平的高低，對每一個人都會產(chǎn)生很大的影響。正在成長中的孩子最需要父母的呵護與關(guān)愛，如果父母長時間遠離孩子，就會導致“關(guān)愛缺失”，不利于孩子的健康成長。其次，心理上的不平衡。不少學生因父母外出，無法享受到正常的親情關(guān)愛，這部分學生除在學校之外，生活基本上都處于無規(guī)律狀態(tài)，隨意性很大。他們內(nèi)心充滿了惆悵和無奈，無心生活學習，甚至還與父母唱反調(diào)，產(chǎn)生嚴重的心理偏差，有的表現(xiàn)為內(nèi)向、孤僻、不合群；有的表現(xiàn)為脾氣暴躁、沖動易怒、自私任性、逆反心理重；有的表現(xiàn)為不講文明禮貌、不求上進、集體榮譽感不強等。這些不健康的心理直接影響著他們的生活質(zhì)量，成為摧殘他們身心發(fā)展的“重磅炸彈”。再次，在農(nóng)村高中學生中，靠爺爺、奶奶隔代監(jiān)護的比例最大。由于大多數(shù)爺爺、奶奶年老體弱，本來就應受人照顧，所以他們根本沒有能力去完成監(jiān)管任務。有時照顧不周，還成了他們的“出氣筒”；有的老人為了避免與孫子孫女發(fā)生沖突，只好息事寧人，一味地遷就他們?？梢哉f，爺爺、奶奶的監(jiān)管至多只能是一種“消極監(jiān)管”。最后，道德失范。當前，各級政府、教育主管部門雖然加大了對農(nóng)村高中教育的宣傳工作，但辦學資金有限，造成了學校教育資源的缺乏，不能有效地彌補家庭教育關(guān)懷的不足。社會上對一些娛樂場所不能加以有效的管理，在互聯(lián)網(wǎng)、電視、電影、書刊等大眾傳播媒體中，有的為了追逐市場賣點，牟取暴利，滲入不少庸俗、低劣、暴力、色情等腐蝕內(nèi)容，而這些對缺少親情關(guān)愛、性格孤僻、苦悶無聊的農(nóng)村高中學生卻具有極大的腐蝕性和誘惑力，使他們往往沉迷其中而不能自拔。學校、家庭和社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡難以形成合力。二、農(nóng)村高中學生管理的對策農(nóng)村高中學生管理是近年來不容忽視的問題，加強對學生的教育和管理，切實做好農(nóng)村高中學生的教育，應從以下幾個方面著手：（1）注重心理教育當前，許多農(nóng)村高中沒有規(guī)范的“心理咨詢室”和專業(yè)的心理咨詢師。筆者認為：可以組織老師進行心理學的培訓，讓他們當好“心理醫(yī)生”，及時引導學生走出心理誤區(qū)。對學生的教育好比中醫(yī)大夫給病人切脈，只有把準其脈，摸清病因，方能對癥下藥，解除疾病。（2）培養(yǎng)自管能力農(nóng)村高中學生已經(jīng)接近或進入成年，因此，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理能力很有必要。一是充分尊重學生，想方設法開發(fā)他們的管理潛能。二是盡可能為學生創(chuàng)造參與管理的條件與機會，讓學生參與管理，就是要做到學生能做的就大膽讓學生自己去做，學生不會做的事在教師的指導下讓學生學著去做。陶行知先生說得好，“自己所立之法的力量，大于一人獨斷的法”。比如：學生食堂的就餐紀律，教師、宿舍的公約、班規(guī)的制定、文化墻的布置，不光要讓學生參與討論，還要讓學生直接參與管理，既提高了他們的組織能力和管理能力，也培養(yǎng)了集體主義思想和主人翁態(tài)度，以及協(xié)調(diào)人際關(guān)系上的能力，這種效果單靠教師的力量和課堂教學是很難取得的。（3）實施多元化管理農(nóng)村高中的“問題學生”多，單靠班主任來進行教育與管理，難以顧及全體，因此，學校要建立健全教育管理的一系列措施，對他們實施多元教育與管理。一是堅持定點、定人聯(lián)系制度。確定教職工定點、定人聯(lián)系學生，經(jīng)常與“問題學生”交流談心，進行生活教育、心理教育和感恩教育。二是堅持定期與不定期溝通制度。學校可以通過班主任經(jīng)常與家長、“代管人”溝通聯(lián)系，使他們了解孩子的在校表現(xiàn)和學習情況；同時在學校開通親情熱線電話，為外出務工家長寄送精心設計的賀年卡，多形式為家校的溝通提供方便。三是實施集體住宿管理制度。要求學生必須在學校住宿，由管理員和生活指導教師負責對他們進行生活能力訓練、生活習慣養(yǎng)成、自我保護意識和法律意識等方面教育。四是建立安全責任制度。學校要與家長簽訂《學生安全教育責任書》，明確監(jiān)護人職責，配合學校嚴格對學生進行安全教育和管理?？傊?，農(nóng)村高中學生的管理和教育問題是農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移過程中帶來的一個社會問題，作為一種社會現(xiàn)象，農(nóng)村高中學生的教育問題關(guān)系他們自身的健康成長，關(guān)系眾多農(nóng)民群眾的切身利益和千萬個農(nóng)村家庭的未來，關(guān)系社會主義新農(nóng)村建設和社會的和諧穩(wěn)定，關(guān)系我國教育的整體發(fā)展，甚至影響我國和諧社會主義社會的構(gòu)建。農(nóng)村高中的教育與管理是擺在每個農(nóng)村教育工作者面前的一個新課題，只有充分認識到農(nóng)村高中教育工作的重要性，加強對“問題學生”的問題行為研究，增強責任感和使命感，才能真正把農(nóng)村高中的教育工作做好。北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略1北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略洲北京市基礎設施投資有限公司總經(jīng)理助理:高朋北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略2目錄前言北京軌道交通發(fā)展概況第一部分北京軌道交通投融資的主要任務第二部分北京軌道交通投融資的實現(xiàn)途徑第三部分北京軌道交通主要投融資方式目錄3前言北京軌道交通發(fā)展概況前言4、運營線路截至2006年底,北京地鐵已運營線路1號線、2號線13號線共3條線路114公里,車站70座。2006年全年客運量達到7.65億人次,日均近210萬人次,最高日客運量達到283萬人次。、運營線路5二、在建線路一期目前,北京市有4號線、5號線、10號線一期(含奧運支線)和機場線4條在建軌道交通線路,共計114公里,總投資500億元二、在建線路6、擬建線路根據(jù)北京市軌道交通近期建設規(guī)劃方案,2015年前,北京市擬新建(含在建)軌道交通線路12條,447公里,總投資約1700億元,運營里程達到561公里、擬建線路7四、線網(wǎng)管理資源共享北京軌道交通指揮中心、票款清算中心將在2007年底建成使用,負責北京市軌道交通線網(wǎng)應急指揮管理、票款清算,線網(wǎng)設施資源共享,制式標準統(tǒng)一,互聯(lián)互通工作四、線網(wǎng)管理資源共享8第一部分北京軌道交通投融資的主要任務第一部分9一、籌措建設資金——基本落實1、北京市軌道交通資金需求估算新線建設資金需求(2015年前只付息不還本)單位:億元項目名稱小計2152070800201|2012203204215120135新線資本金53653668982.99219868776313138030新線貸款2038393nn117.923.832547.361.565.566817091計25748657.294110.01224120.2110.492.773.570.31709J一、籌措建設資金——基本落實10、籌措建設資金——基本落實難點城市軌道交通作為準公共產(chǎn)品,投資額大、造價高昂(地下線約5億元/公里,地面線約2億元/公里)、運營成本高、票價低,經(jīng)濟效益差3、目前,北京市軌道交通建設的資金需求問題已基本解決資金短缺已不是制約北京市軌道交通發(fā)展的主要矛盾。在建線路總投資約500億元、既有線路更新改造投資約72億元已全部落實到位擬建線路總投資約1175億元已基本落實、籌措建設資金——基本落實11北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略42張課件12北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略42張課件13北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略42張課件14北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略42張課件15北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略42張課件16北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略42張課件17北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略42張課件18北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略42張課件19北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略42張課件20北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略42張課件21北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略42張課件22北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略42張課件23北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略42張課件24北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略42張課件25北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略42張課件26北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略42張課件27北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略42張課件28北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略42張課件29北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略42張課件30北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略42張課件31北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略42張課件32北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略42張課件33北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略42張課件34北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略42張課件35北京城市軌道交通建設投融資戰(zhàn)略42張課件36北京城市軌道交