作文范文之我是生活小能手作文

我是生活小能手作文【篇一：作文身邊的小能手】[作文身邊的小能手]身邊的小能手說(shuō)起我們班，可真是臥虎藏龍，有唱歌能手、書法能手、跑步能手??不扯遠(yuǎn)了，就說(shuō)說(shuō)我身邊的轉(zhuǎn)魔方能手吧！他有一雙炯炯有神的眼睛，眼里透入著無(wú)限的智慧，再佩戴著一副黑色的眼鏡，更顯得像位愛思考的文質(zhì)彬彬的科學(xué)家，作文身邊的小能手。他是我們班一個(gè)很斯文的男生，但他的腦袋就像是一個(gè)小馬達(dá)，不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。今天，我們班展示了“才藝大比拼”。他拿起“移曹操”。邁著穩(wěn)健的步伐，胸有成竹地來(lái)到了講臺(tái)前。“預(yù)備，開始！”話音剛落，他立刻把手放在棋盤上，毫不猶豫地開始移動(dòng)“曹操”?！耙幻耄??十秒”時(shí)間像流水，快速流動(dòng)。我不由自主地為他擔(dān)心起來(lái)，而在他的臉上，絲毫看不到半點(diǎn)緊張急切的心情?！岸耄幻??二十五秒！”他把“曹操”移到了空曠的地方。教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們歡呼雀躍，但他只是微微一笑，就仿佛習(xí)以為常似的。更有趣的是轉(zhuǎn)魔方，小學(xué)二年級(jí)作文《作文身邊的小能手》?！舴窒砗梦摹羲闷鹨粋€(gè)被打亂的魔方，瞇起眼睛仔細(xì)端詳了一下，就信心滿滿地轉(zhuǎn)起了魔方。他的兩只手緊握魔方的兩端，隨即，左手將模仿的一端向上一轉(zhuǎn)，還沒有等我回過(guò)神來(lái)，他又將右手放在上端往右一轉(zhuǎn)，手指手指仿佛是晝夜工作的一個(gè)機(jī)器人，沒有一點(diǎn)空閑??整個(gè)動(dòng)作配合的那么熟練迅速，看得我眼花繚亂！“啪啪”魔方轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出的聲音宛如一聲聲鼓掌聲，給他加油打氣。時(shí)間一分一秒地從我們身邊偷偷溜走，我不由自主地眉頭緊皺，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，為他捏了一把又一把的冷汗。同學(xué)們有有些焦急，紛紛站起來(lái)催促道：“快呀！快呀！”他仿佛把同學(xué)們的話當(dāng)了耳邊風(fēng)，依然面帶微笑轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方。當(dāng)一分鐘過(guò)去時(shí)，他的魔方也快好了，顏色幾乎都成群結(jié)隊(duì)地呆在了一起。這時(shí)，他開始“沖刺”了，手撥動(dòng)的越來(lái)越快，向上，向下，向右??好像一匹脫韁的野馬，以迅雷不及掩耳之速在草原上奔馳，使我目不暇接。學(xué)生進(jìn)行穿衣服、系鞋帶、系紅領(lǐng)巾、整理書包現(xiàn)場(chǎng)比賽。每小組評(píng)出2名動(dòng)作快，做得好的獲勝者，以小紅花為獎(jiǎng)勵(lì)，獲獎(jiǎng)?wù)哒務(wù)劄槭裁催@次比賽能獲勝。8、舞蹈表演《洗手絹》9、熱愛班級(jí)——班級(jí)的事情大家做二（4）班是我們的家，作為家中的一份子，有責(zé)任、有義務(wù)讓家充滿溫馨，充滿友誼和歡樂(lè)。那如何做好家中的一份子呢？（1）、愛護(hù)家中的一桌一椅，保持家中的干凈整潔。（2）、以友善之心對(duì)待家中的兄弟姐妹。（3）、珍惜時(shí)間，合理、有計(jì)劃地做好自己應(yīng)完成的事情。（4）、嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)。10、宣布班會(huì)結(jié)束，班主任總結(jié)自己的事情自己做，從小學(xué)會(huì)自理，可以使自己生活方便，少給人添麻煩，從小培養(yǎng)生活自理的能力，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，自己的事情會(huì)做的，要自己做；不會(huì)做的要學(xué)著做。老師相信你們一定會(huì)成為一個(gè)能自理的好孩子!11、隊(duì)活動(dòng)結(jié)束儀式。三、活動(dòng)過(guò)程：1、欣賞兒歌表演：《勞動(dòng)最光榮》2、假期實(shí)踐活動(dòng)展示：照片或播放錄像（由學(xué)生自己講述。）3、聽故事《蘭蘭和小凡》，發(fā)言：誰(shuí)做的對(duì)？你想對(duì)他們說(shuō)些什么？4、欣賞舞蹈《我有一雙勤勞的手》。5、討論：我們的雙手可以做些什么？6、分組競(jìng)賽：競(jìng)賽內(nèi)容：1)整理書包2)系紅領(lǐng)巾3)釘鈕扣。7、家長(zhǎng)代表講話?！酒何沂巧钚∧苁帧俊段沂巧钚∧苁帧肪C合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)隨筆中衛(wèi)五小俞鳳娟近期，我校召開了系列綜合實(shí)踐活動(dòng)展示活動(dòng)。自上周星期一至星期五的一周內(nèi)，由一至六年級(jí)各班利用下午有序開展。通過(guò)精心準(zhǔn)備，《走近四季》、《傳統(tǒng)文化》、《大自然的探索》、《我是生活小能手》、《傳統(tǒng)文化》、《感恩教育》等六個(gè)主題鮮明，內(nèi)容豐富向上的綜合實(shí)踐活動(dòng)順利圓滿，效果良好，精彩紛呈。在活動(dòng)中把文明禮儀、健康知識(shí)、生活習(xí)慣、生活能力、環(huán)保常識(shí)等多項(xiàng)知識(shí)滲透。師生共創(chuàng)，營(yíng)造出一種和諧、寬松、互動(dòng)、合作的氛圍，不僅展示了班級(jí)的不同風(fēng)采，而且真正地促進(jìn)了班級(jí)與校園文化的前進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與任課老師都積極參加。還請(qǐng)了各單位的人員，家長(zhǎng)。他們都真切感受到了，完整的綜合實(shí)踐活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生思想、知識(shí)、能力、情感教育的一種綜合性的訓(xùn)練與熏陶，能有效地促進(jìn)學(xué)生身心健康與積極成長(zhǎng)。據(jù)悉，我校還要組織班主任們座談，將此次班隊(duì)會(huì)的活動(dòng)情況進(jìn)行匯總、交流，挖掘活動(dòng)特色亮點(diǎn)，推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)。我們一年級(jí)的活動(dòng)主題是“我是生活小能手”。當(dāng)前獨(dú)生子女受父母寵愛，嬌生慣養(yǎng)，無(wú)論生活還是學(xué)習(xí)自理能力較差。針對(duì)這樣的現(xiàn)象，我們決定開展一次以自理為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟，促進(jìn)其身心的全面發(fā)展。我們結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況，使學(xué)生懂得從小做一個(gè)獨(dú)立自主的人，長(zhǎng)大才能成為有用之才。通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步教育了學(xué)生從小就要做到自己的事情自己做，不讓父母操心，并能幫助父母干力所能及的家務(wù)活。培養(yǎng)他們的自理能力，