五年級(jí)下冊(cè)心理健康教育說(shuō)課稿 第四課 戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的困難 遼大版

五年級(jí)下冊(cè)心理健康教育說(shuō)課稿第四課戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的困難遼大版一、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們：了解什么是學(xué)習(xí)困難；掌握如何戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的方法和技巧；提高學(xué)生的心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)動(dòng)力。2.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)困難的定義和分類；學(xué)習(xí)困難的原因；解決學(xué)習(xí)困難的方法和技巧。3.教學(xué)難點(diǎn)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力；如何破解學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。4.教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件；學(xué)生手冊(cè)。二、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)本節(jié)課今天的主題是“戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的困難”，大家有沒(méi)有遇到過(guò)學(xué)習(xí)上的困難呢？讓我們來(lái)分享一下自己的經(jīng)歷。學(xué)生們陸續(xù)上來(lái)分享自己遇到的學(xué)習(xí)問(wèn)題，教師適時(shí)引導(dǎo)，提取學(xué)生所說(shuō)的問(wèn)題，并以此為切入點(diǎn)進(jìn)入本節(jié)課的內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)活動(dòng)1：了解學(xué)習(xí)困難2.1學(xué)習(xí)困難的定義學(xué)習(xí)困難是指學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的難以克服的困難，包括認(rèn)知障礙、心理障礙等。2.2學(xué)習(xí)困難的分類我們可以將學(xué)習(xí)困難分為以下幾類：認(rèn)知障礙：包括閱讀障礙、語(yǔ)言障礙、數(shù)學(xué)障礙等；注意力不足障礙：也就是常說(shuō)的多動(dòng)癥；學(xué)習(xí)風(fēng)格不匹配；心理障礙：如焦慮、抑郁等。3.學(xué)習(xí)活動(dòng)2：戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難3.1學(xué)習(xí)困難的原因我們?cè)诮鉀Q學(xué)習(xí)困難的過(guò)程中，要先了解其產(chǎn)生的原因。學(xué)習(xí)困難的產(chǎn)生原因很多，我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)分析：生理因素：如眼睛視力不好、聽(tīng)力問(wèn)題、多動(dòng)癥等；環(huán)境因素：如家庭環(huán)境不好、學(xué)習(xí)場(chǎng)所不佳等；心理因素：如學(xué)習(xí)消極情緒、缺乏自信等。3.2解決學(xué)習(xí)困難的方法和技巧解決學(xué)習(xí)困難的方法和技巧主要有以下幾種：改變學(xué)習(xí)方法：如采用朗讀、模擬等方法；加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象的了解：如理解題目的意思，掌握知識(shí)框架等；加強(qiáng)動(dòng)機(jī)和信心：如調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自信心等；加強(qiáng)自我控制和計(jì)劃性。4.學(xué)習(xí)活動(dòng)3：班級(jí)分享請(qǐng)學(xué)生們分組，就自己遇到的學(xué)習(xí)困難分享經(jīng)驗(yàn)，互相提出解決困難的方法和技巧，并匯報(bào)給全班。5.梳理課程回顧本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)困難是什么，有哪些分類，解決學(xué)習(xí)困難有哪些方法和技巧？6.課后作業(yè)帶著本節(jié)課的內(nèi)容，去尋找生活中的學(xué)習(xí)問(wèn)題，嘗試用本課中學(xué)到的方法和技巧解決困難。三、結(jié)束語(yǔ)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，