四年級上冊美術(shù)說課稿及教學(xué)反思-第14課 漂亮的房間｜蘇少版VIP

四年級上冊美術(shù)說課稿及教學(xué)反思-第14課漂亮的房間｜蘇少版一、說課目標(biāo)1.知識與能力目標(biāo)能夠區(qū)分主體和背景，學(xué)會繪制簡單的房間。了解建筑物的形態(tài)，學(xué)習(xí)使用簡單的色彩和裝飾來增加空間感覺。發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出一幅具有空間感覺和美感的畫作。2.情感與態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，讓學(xué)生在藝術(shù)世界中享受美的感受，陶冶情操。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和獨立思考精神，讓學(xué)生敢于創(chuàng)造和表達。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊協(xié)作精神，通過小組活動相互合作，共同完成一幅畫。二、說課重點難點1.重點如何分析圖片中的空間關(guān)系，理解畫面的構(gòu)造和形態(tài)。如何用簡單的幾何線條和色彩進行構(gòu)圖。如何遵循輕重分明、明暗對比原則，表現(xiàn)物體的立體感和空間感。2.難點如何準(zhǔn)確表現(xiàn)房間內(nèi)部物品的顏色和紋理。如何理解不同光線對色彩的影響。如何掌握透視原理引導(dǎo)空間感表現(xiàn)。三、教學(xué)過程1.引入1.利用圖片引入本課程內(nèi)容，讓學(xué)生了解本課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和意義。2.導(dǎo)入問題：“在你們心中，你們眼中最美的房間是什么樣子的？”通過引導(dǎo)，讓學(xué)生描述自己喜歡的房間特征，從而創(chuàng)造學(xué)生情感。2.講授課程內(nèi)容(1)透視法的簡單介紹通過圖片向?qū)W生簡要介紹一點透視原理相關(guān)的知識（如：圖像縮小隨著距離變樣，離心絲的概念），勾畫了課程的學(xué)習(xí)框架。(2)繪制線稿首先，在黑板上講解下列課程內(nèi)容：畫基本的線條，繪制建筑。根據(jù)透視原理進行展開線繪制，搭建基礎(chǔ)空間。在線條的基礎(chǔ)上，繪制矩形、窗戶、門、家具等構(gòu)件。建議老師做示范，并在視覺上讓學(xué)生斟酌防止底部收縮。(3)用顏料填充根據(jù)學(xué)生自己的設(shè)想，選擇顏色填充各個構(gòu)件。良好的配色能形成明暗對比，增加空間感覺。單個人的顏色不宜過多。在具體如何上色時，老師需要耐心地幫助學(xué)生糾正涂抹錯誤。線條和填充顏色都是重要的表現(xiàn)形式，不能一視同仁。(4)創(chuàng)意主題教師向?qū)W生展示若干美麗房間，可功能一居室、餐廳等，以引導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)作出有美感、有應(yīng)用性的畫作。以小組為單位，學(xué)生自行設(shè)計喜歡的房間，互相合作，向組員解釋自己的設(shè)想，協(xié)同完成一組作品。3.鞏固練習(xí)1.本課堂浸潤于自由創(chuàng)作，祈望學(xué)生在畫房間的過程中，知識與技能融于隨心所欲的想象。2.請學(xué)生在下次上課前，再畫一幅自己夢寐以求的漂亮房間。對象可以是親戚朋友或自己的臥室，重在培養(yǎng)學(xué)生對于空間的繪制能力及審美品味。4.教學(xué)反思課程反思：一件輕松愉快的事情，一幅充滿想象力的畫像，表現(xiàn)了孩子們的想象力。學(xué)生們喜歡一幅幅的作品基本上步步緊逼，不但鍛煉了空間思維，也激發(fā)了他們的創(chuàng)造潛質(zhì)。問題及解決方法：在制作線稿的時候，需要轉(zhuǎn)換了視角，畫線比較困難，建議老師耐心講解自下往上。在填色的過程中，孩子們可能會涂抹出問題，建議老師多次細心輔導(dǎo)。色彩的組合和搭配也較難，應(yīng)督促孩子們積極思考，掌握良好的色彩明度和明度搭配原則。四、布置作業(yè)請學(xué)生在下次上課前，再畫一幅自己夢寐以求的漂亮房間，對象可以是親戚朋友或自己的臥室，重在培養(yǎng)學(xué)生對于空間的繪制能力及審美品味。五、課后