部編版三年級上冊語文第二單元測試題(含參考答案)

部編版三年級上冊語文第二單元測試題(含參考答案)姓名：______________________一、基礎(chǔ)知識（42分）1.用“√”給加點字選擇正確的讀音。（6分）√挑促織(tiǎocùzhī)贈送(zèngsòng)√凌亂(língluàn)腳印(jiǎoyìn)√鑰匙(yàoshi)豐收(fēngshōu)2.讀拼音，寫字詞。（7分）他帶上一盒(yánliào)，沿著鋪(pū)滿風葉(fēngyè)的石徑(shíjìng)來到山上，描畫著散發(fā)著淡淡(dàndàn)清香的菊花(júhuā)。3.選擇題。（4分）(1)下列詞語搭配不正確的是()A．亮晶晶的水洼B．濕漉漉的水泥道C．清脆的水底D．香甜的氣味答案：C(2)下面哪首詩不是描寫秋天景色的()A．《山行》B．《贈劉景文》C．《夜書所見》D．《惠崇春江曉景》答案：B4.在括號里填上表示顏色的詞語。（6分）紅的葉子綠的小雨靴紅的楓葉黃的小喇叭藍色的顏料紫色的菊花5.按要求完成句子練習。（6分）(1)美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。(仿寫擬人句)嫩綠的柳條在春風里歡快地舞蹈。(2)寫出詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的意思。意思是停車坐在楓林中，喜歡晚上的景色，霜葉比二月的花更加美麗。(3)籬笆旁幾個小孩還在興致勃勃地捉蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡。(寫出對應(yīng)的詩句)月上柳梢頭，人約黃昏后。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（13分）(1)《秋天的雨》這篇散文的作者抓住了秋天的特點，把“雨”當作一條線索，從秋天的到來寫起，寫了秋雨、收獲、快樂和美麗的秋天，表達了作者對秋天的喜愛之情。(2)《夜書所見》描寫的是秋季的景色，作者是唐代詩人李白。全詩內(nèi)容是：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！渡叫小返淖髡呤翘瞥娙诵翖壖玻@首詩描繪了秋天的山林景色，展現(xiàn)出一幅動人的秋色圖畫。詩里寫了山、水、樹、石，構(gòu)成了一幅和諧統(tǒng)一的畫面。(一)課內(nèi)閱讀。1.“五彩繽紛”這個詞語的近義詞有多彩、絢爛等。我能通過選文中的黃色、紅色、金黃色、橙紅色、紫紅的、淡黃的、雪白的等詞語來體會出這個詞語的意思是色彩豐富多彩。2.“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。”3.(1)秋天的田野像金色的海洋。(2)楓樹像一枚枚郵票。4.“田野像金色的海洋”說明了秋天的田野一片金黃，像海洋一樣廣闊壯觀。(二)課外閱讀?！耙蝗杖铩边@個成語，本意并不是指秋天短，但在大興安嶺的最北端——祖國北極，秋天只有兩個多月。然而這短暫的秋天卻給作者帶來了無限的樂趣。刮了一整天的西北風，告訴我們都柿已經(jīng)由酸變?yōu)樘鹆?。星期天，我們便成群結(jié)隊地進山采摘都柿。頃刻間，原本寂靜的山林變得熱鬧起來，歡聲笑語充滿了整個山林。小朋友們穿著花衣，宛如美麗的蝴蝶，在山林里飛舞嬉戲。時而有人喊：“這里的都柿真多??！”時而又有人在那里喊：“快來呀！這里的都柿又多又大……”都柿非常美麗，黑紅的莖稈高達七